Электронный каталог

63.3-6
J94
Jurčík , P.
    Formation of сzech-slovak relations during the 25 years after the division of the federation [Текст] / P. Jurčík , M. Sh. Gubaidullina // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби = Bulletin of the Kazakh national University Al-Farabi. - Almaty, 2018. - №4. - P. 4-12. - (Серия международные отношения и международное право=Series international relations and international law)
ББК 63.3-6

Рубрики: Международные отношения

Кл.слова (ненормированные):
чешско-словацкие отношения -- Чехословакия -- Чехословацкая Республика -- федеративное государство -- бархатная революция -- внешняя политика -- Европейский Союз -- Чехия -- Словакия -- конституционная традиция -- раздел Чехословакии
Аннотация: В статье анализируется конституционный механизм по поддержанию политико-правового порядка, заложенный традицией чехословацкого государства в XX веке. Сегодня чешско-словацкие связи характеризуют высокий уровень отношений, их отличает приверженность европейской традиции демократии и относительно мягкая интеграция в Европейский Союз. На фоне нерешённых конфликтов в Европе процесс государственного «развода» бывшей Чехословакии, выход из одной блоковой системы и вслед за этим вхождение в другой интеграционный союз заслуживают исследовательского внимания
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Gubaidullina , M. Sh.

74.58
И 26
Игнатьев, В. П.
    Мониторинг эффективности реализации магистерских программ [Текст] / В. П. Игнатьев, Л. Ф. Варламова // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 110-118
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- образовательные программы магистратуры -- эффективность реализации -- критерии эффективности -- руководитель образовательной программы -- институт управления образовательными программами -- междисциплинарный подход -- магистратура -- повышение качества обучения -- студенты
Аннотация: В настоящей работе представлен механизм проведения мониторинга эффективности реализации образовательных программ магистратуры. В качестве критериев мониторинга рассмотрены пять основных блоков, отражающих эффективность реализации образовательных программ: востребованность, ресурсное обеспечение, контроль качества, контингент обучающихся и трудоустройство выпускников образовательной программы. Каждый критерий содержит три основных показателя, по которым рассчитываются баллы. По итогам проведённого мониторинга с использованием данной методики проводится ранжирование магистерских программ с учётом суммарного количества баллов, набранных по всем критериальным блокам. После анализа полученных данных выясняется, по какому блоку или направлению работы имеются отставания при реализации образовательной программы, и принимаются меры административного характера для выправления ситуации. Итогом проведения данного мониторинга должно стать повышение качества обучения студентов по магистерским программам федерального университета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Варламова, Л.Ф.

31.2
Г 20
Гармашова, Ю. М.
    Некоторые способы комбинирования архитектур взаимодействия своих блоков или модулей в коммутаторах [Текст] / Ю. М. Гармашова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №1. - С. 314-318
ББК 31.2

Рубрики: Электротехника

Кл.слова (ненормированные):
комбинирование -- блок -- модуль -- коммутатор -- коммутационная матрица -- порты -- процессоры -- контроллер
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые способы комбинирования архитектур взаимодействия своих блоков или модулей в коммутаторах
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
О-11

    О влиянии элективных дисциплин на качество преподавания физики, математики и химии в медицинском вузе [Текст] / В.В. Салмин [и др.] // Alma mater. - 2019. - №8. - С. 62-66
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
средний балл -- качество знаний -- успеваемость -- элективные дисциплины -- преподавание дисциплин -- физика -- математика -- химия -- медицинский вуз -- клинические специальности -- медицинское образование
Аннотация: Рассмотрены особенности успеваемости по дисциплинам «Физика, математика», «Химия» студентов первого курса Красноярского государственного медицинского университета им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого. Цель работы — анализ показателей успеваемости студентов клинических специальностей по дисциплинам естественно-научного цикла и выявление роли дополнительной дисциплины «Физические основы медицинской техники». Показано, что введение дополнительной дисциплины «Физические основы медицинской техники» позволило значимо увеличить средний балл по дисциплинам «Физика, математика» и «Химия». Введение возмущающих факторов позволило выявить роль последовательности изучения дисциплин естественно-научного блока в силе и знаке корреляционных (межпредметных) связей между средними баллами по физике, математике и химии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Салмин, В.В.
Ремизов, И.А.
Шаповалов, К.А.
Шилина, Н.Г.

88
М 12
Магомедова , Х. Н.
    Психологические особенности личности, определяющие склонность к предпринимательской деятельности (на примере студентов вузов) [Текст] / Х. Н. Магомедова // Высшее образование . - 2019. - №3. - С. 64-67
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
предпринимательская деятельность -- склонность к предпринимательской деятельности -- личность предпринимателя -- студенты вуза
Аннотация: Рассматриваются качества личности, необходимые для участия в предпринимательской деятельности. Проанализированы результаты опроса, проведенного по этой проблеме среди студентов. Показано, что психологические особенности, определяющие склонность личности к предпринимательской деятельности, разделяются на когнитивный, мотивационно-волевой и коммуникативный блоки. Приведены данные, согласно которым среди качеств личности, необходимых для предпринимательства, студенты выделяют смелость, общительность и умение устанавливать связи, ум, независимость, самостоятельность, адаптивность, находчивость, настойчивость и упорство, лидерские и организационные качества, целеустремленность и умение убеждать. Отмечается, что хотя 22% студентов считают, что обладают качествами, необходимыми для предпринимательской деятельности, большинство обучающихся к ней не готово и не планирует участвовать в ней в будущем. Ставится проблема изучения и формирования у студентов мотивации к предпринимательству.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
А 67
Анисимова , Т. И.
    Подготовка педагогов для STEAM-образования [Текст] / Т. И. Анисимова // Высшее образование . - 2019. - №6. - С. 31-35
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
STEAM -- STEM -- робототехника -- проектно-исследовательские навыки -- метод проектов
Аннотация: Рассматривается проблема подготовки педагогов для STEAM-образования (Science - наука, Technology - технология, Engineering - инжиниринг, Arts - искусство, Mathematics - математика) на уровне магистратуры в рамках модулей, объединяющих дисциплины и практики по блокам STEAM, ориентированным на формирование и развитие определенных навыков и компетенций магистрантов. Обосновывается необходимость введения в содержание подготовки педагогов для STEAM-образования ключевой дисциплины «Образовательная робототехника», так как робототехника - это междисциплинарный курс, интегрирующий науку, технологию, инженерное дело, искусство и математику и основанный на использовании активных методов обучения. Показано, что основной целью изучения этого курса является формирование у студентов проектно-исследовательских навыков в процессе создания объектов робототехники, ведущим методом обучения робототехнике должен быть метод проектов. Приводятся результаты экспериментальной работы, которые подтвердили, что поддержка и активное внедрение STEAM-образования должны осуществляться через целевые программы развития, предусматривающие активное вовлечение обучающихся и их наставников в проектно-исследовательскую деятельность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сабирова, Ф.М.
Шатунова, О.В.

24
Г 46

    Гидродинамика, распределение потоков и тепловая эффективность змеевиковых теплообменников в блоках теплоиспользующей аппаратуры трубчатых печей [Текст] / С. П. Сергеев [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия «Химия и химическая технология». - 2019. - Т.62(4). - С. 143-151
ББК 24

Рубрики: Химические науки

Кл.слова (ненормированные):
трубчатая печь -- теплообмен -- гидродинамика -- распределение потоков -- химия
Аннотация: Рассмотрены теоретические основы построения, математического описания и инженерного расчета теплообменных устройств змеевикого типа в блоках теплоиспользующей аппаратуры трубчатых печей и других типов реакторов, предназначенных для проведения эндотермических реакций (в частности реформинга природного газа с водяным паром). Показано, что на тепловую эффективность теплообменных устройств змеевикового типа оказывает существенное влияние правильный выбор параметров, обеспечивающих однородное распределение потоков энергии по поверхности жаропрочных теплообменных труб. Эта технологическая задача решена путем составления теплового баланса и подбора системы соответствующих уравнений, позволяющей рассчитать температурный контур змеевикового теплообменника, его гидродинамические характеристики и распределение потоков массы и тепла по теплообменным трубкам. Рассмотрено использование тензорной формы гипотезы Буссинеска, с помощью которой уравнение Рейнольдса, описывающее турбулентное течение преобразовано к дифференциальному уравнению в частных производных относительно единственной неизвестной функции и получна его осредненная форма. Применительно к рассматриваемой проблеме правильность выбранного подхода подтверждена как теоретически, так и экспериментально. Показано, что в ядре турбулентного течения с интенсивным отсосом или вдувом жидкость ведет себя почти как идеальная и с необходимой точностью выполняется известная теорема Гельмгольца-Фридмана. Из вышеупомянутого осредненного уравнения получены выражения, пригодные для описания тепловых потоков в каналах с отсосом или вдувом. По данной теоретической модели осуществлены тепловые расчеты теплообменных устройств змеевикового типа, проведена более точная оценка температуры нагреваемой среды в каждой трубке змеевика, а также найден градиент температуры внешнего теплоносителя по поперечному сечению газохода. Впервые в практике расчётов при выборе параметров змеевиков был принят во внимание целый ряд граничных условий, таких как условие компоновки змеевика, необходимая поверхность теплообмена, допустимые ограничения по гидравлическому сопротивлению и др.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сергеев, С.П.
Никифоров, Ф.Ф.
Афанасьев, С.В.
Шевченко, Ю.Н.

26.3
З-19

    The laws of formation of groundwater resources on the territory of Kazakhstan at the expense of surface and groundwater [Текст] = Законы формирования ресурсов подземных вод на территории Казахстана за счет поверхностных и подземных вод / M. A. Mukhamedzhanov [et al.] // Известия НАН РК. Серия геологии и технических наук. - 2019. - №3. - С. 42-52
ББК 26.3

Рубрики: Геологические науки

Кл.слова (ненормированные):
поверхностный сток и сток подземных вод -- природные (ежегодно возобновляемые) ресурсы -- геология
Аннотация: Изучение гидрогеологических структур и установление связи между поверхностными речными и подземными водами. Показана взаимосвязь между поверхностными и подземными водами разных геоморфологических регионов; эти регионы представлены горным, предгорным и ровным рельефом. Установлены закономерности формирования подземных вод и влияние на них поверхностного стока речных систем. Такое соотношение помогает поддерживать экологическую устойчивость экосистемы в засушливых климатических условиях, перераспределяя водный сток гидрогеологических систем с водоносными горизонтами аллювиальных отложений речных долин. В этот период сохранение водообмена между подземными водоносными горизонтами аллювиальных отложений речных долин и вышележащими водоносными образованиями позволяет поддерживать стабильное состояние окружающей природной среды за счет водообмена. Представлена блок-схема взаимосвязи между отдельными элементами водного баланса активной зоны водообмена (осадки, инфильтрация воды в зоне аэрации, в первую очередь с поверхности водоносных горизонтов, наклонные полевые и подземные стоки и т. д.) для иллюстративных целей в этой работе. Отдельно дается методика изучения и проведения количественной оценки взаимосвязи между рекой и подземными водами в особенностях формирования стока подземных вод.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mukhamedzhanov, M. A.
Kazanbaeva, L. M.
Dzhay Sagin
Nurgazieva, A. A.

67
А 99
Ayupova, Z. K.
    Novelties in the legal system as motive force of legal integration [Текст] = Новеллы в правовой системе как движущая сила правовой интеграции / Z. K. Ayupova, D.U. Kussainov, Winston Nagan // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 102-106
ББК 67

Рубрики: Право. Юридические науки

Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- правоваяинтеграция -- международные отношения -- международное право -- международное сотрудничество -- мировое хозяйство -- экономические связи -- интернационализация -- справедливый миропорядок -- экономические блоки
Аннотация: Развитие казахстанского общества в современный период неизбежно связано с интернационализацией политической, хозяйственной, культурной жизни, результатом которой на рубеже XX-XXI вв. стало интенсивное развитие международных связей, их количественный рост и в итоге - переход в качественно новое состояние, которое характеризуется усложнением системы транснациональных экономических отношений. В связи с этим ведущими тенденциями развития всемирного хозяйства являются интернационализация, глобализация мирохозяйственной жизни и международная экономическая интеграция. Важнейшим аспектом международного сотрудничества государств в целом становится расширение международных экономических связей. Идет активный процесс институционализации новых экономических реалий, выражающийся в развитии существующих и образовании новых экономических блоков, союзов, организаций, а также в развитии различных уровней международных договоров, заключаемых такими образованиями. Глобализационные процессы показали неспособность формирования справедливого миропорядка, но сами по себе они не усугубляют существующую в мире несправедливость, так как основываются на формально добровольном принятии всеми странами сложившейся системы организации товарного производства. При этом глобализация свидетельствует о неспособности многих государств построить демократическое общество и одновременно обеспечить эффективную экономическую систему.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Kussainov, D.U.
Winston Nagan

74.58
Л 84
Лукашенко, Д. В.
    На пороге прорыва: проблемы и векторы развития образовательных систем [Текст] / Д. В. Лукашенко, Р. В. Грошев // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 6-10
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
перспективная система образования -- проблематика образования -- мотивация учения -- государственная регламентация образования -- индивидуализация образовательных достижений -- информационная образовательная среда -- нейросети -- технологии блокчейн -- технология стриминг-аттрактор -- майнинговые подходы в развитии личности -- субъект-субъектный подход -- синергетический эффект в образовании -- цифровое пространство
Аннотация: Исследуется проблематика современной системы образования с выделением ключевых групп существующих проблем. В качестве основных выдвигаются проблемы, связанные с индивидуализацией образования, мотивацией учения, прозрачностью и объективностью образовательного процесса. Выявляются предпосылки создания и построения перспективной системы образования на основе интенсивно развивающихся технологий функционирования в информационном поле, предлагаются контуры перспективной системы образования, функционирующей на основе нейросетей и технологии блокчейн. Раскрываются сущность и достоинства нейросетей и блокчейна в качестве «ядра» образовательной системы. Обосновывается новое понятие стриминг-аттрактора как технологии подгрузки информационного контента, привлекательного для личности в рамках динамической системы развития в направлении ее профессионализации
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Грошев, Р.В.