Электронный каталог

74
И 18
Иванов, А. В.
    Динамика системы ДПО гражданских служащих [Текст] / А. В. Иванов, О. В. Кузнецов, С. Н. Хурсевич // Высшее образование в России. - 2013. - №4. - С. 124-128
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
вуз -- высшее образование -- образование -- университет -- наука -- преподаватель -- педагогика -- служащий -- квалификация -- стажировка
Аннотация: В статья рассматривается динамика системы дополнительного профессионального образования государственных гражданских служащих.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кузнецов, О.В.
Хурсевич, С.Н.

65
С 44
Скорикова, В.
    Автоматизация работы кадровой службы и исчисление трудового стажа с применением системы "Алтын - Кадры" [Текст] / В. Скорикова // Бухгалтер плюс компьютер . - 2013. - №7-8. - С. 23-26
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
инвентаризация -- предприятие -- управление -- торговля -- труд -- деньги -- бухгалтерский учет -- учет -- товар -- расчет -- покупатель -- автоматизация -- производство -- касса -- покупатель -- Алтын-Кадры -- делопроизводство -- анализ -- кадры -- табель -- командировка -- трудовой стаж
Аннотация: В статье рассматривается автоматизация работы кадровой службы и исчисление трудового стажа с применением системы "Алтын - Кадры".
Держатели документа:
ЗКГУ

78
К 89
Нуралиева, П. К.
    Повышение квалификации персонала в библиотеках вузов [Текст] / П. К. Нуралиева // Мир библиотеки. - 2013. - №2-3. - С. 26-30
ББК 78

Рубрики: библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
информационная среда -- курсы повышения квалификации -- профессиональное развитие -- профессионалим -- профессиональные мероприятия
Аннотация: Авторы делятся опытом работы по повышению квалификации сотрудников библиотеки, организации "стажировочных площадок"

74
Я 55
Ямбург, Е. А.
    Взаимодействие со службой сопровождения детей: компетенции педагога [Текст] / Е. А. Ямбург // Социальная педагогика. - 2014. - №1. - С. 21-28
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Компетенции -- педагог широкого профиля -- коррекционная подготовка -- педагогическая мастерская -- стажировка -- системно- деятельностный подход
Аннотация: Термин "профессиональная компетенция" в последние годы прочно вошёл в научный лексикон и язык нормативных актов. Под профессиональной компетенцией подразумевается способность действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263.2
Г 96
Гусева, Л. А.
    Организация дистанционного взаимодействия с учащимися в рамках веб-квеста "космический десант". [Текст] / Л. А. Гусева, Е. А. Пешкова // Информатика в школе. - 2017. - №7. - С. 51-64
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
дистанционные технологии -- веб-квест -- информационный -- стажер
Аннотация: Веб -квест - это направление в педагогике, позволяющее учителю формировать учебные задания при помощи технологий Всемирной паутины. В статье предлагается описание веб-квеста "Космический десант" , разработанного и проведенного для учащихся школ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пешкова, Е.А.

74.58
М 26
Мариненко, О. П.
    Роль преподавателя вуза в оказании помощи иностранным студентам [Текст] / О. П. Мариненко // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 124-133
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
иностранные студенты -- преподаватели вузов -- дидактическая помощь -- психологическая помощь -- социокультурная помощь -- стратегии помощи
Аннотация: В связи с увеличением количества иностранных студентов и испытываемых ими проблем в научном сообществе высказывается идея оказания дополнительной помощи и поддержки данной категории студентов. Выделяются три основных направления помощи: содействие в решении учебных проблем (дидактическая помощь), предупреждение и решение психологических и эмоциональных трудностей (психологическая помощь) и помощь в адаптации к неродной социальной и культурной среде (социокультурная помощь). В данной статье представлены результаты исследования, целью которого было выяснить, участвуют ли отечественные преподаватели в оказании помощи иностранным студентам, каким стратегиям они отдают приоритет и какие категории преподавателей более ориентированы на оказание помощи. Групповой анкетный опрос, охвативший 24,2% преподавателей межгосударственного образовательного учреждения высшего образования «Белорусско-Российский университет», позволил сделать ряд выводов. 1. Большинство отечественных преподавателей вузов понимают сложность обучения в неродной среде и оказывают дополнительную помощь и поддержку студентам из-за рубежа. 2. Большую активность в оказании помощи будущим иностранным специалистам проявляют преподаватели с небольшим педагогическим стажем, чаще женского пола и преподаватели без научной степени. 3. С целью оказания дидактической помощи преподаватели используют следующие стратегии: подробно объясняют формы самостоятельной работы, дополняют лекции презентациями и поощряют посещение иностранными студентами индивидуальных консультаций. 4. Среди стратегий психологической помощи преподаватели отдают приоритет терпимому отношению к речевым ошибкам студентов-иностранцев, помощи при формулировании устных ответов и созданию позитивной атмосферы в группе. 5. В рамках социокультурной помощи преподаватели предоставляют иностранным студентам возможность рассказать об их родине, поощряют межкультурное общение на семинарских и практических занятиях и рассказывают об особенностях страны обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
К 86
Ксенофонтова, А. Н.
    Организация инновационной деятельности магистрантов в школах - стажировочных площадках [Текст] / А. Н. Ксенофонтова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 20-23
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- магистерское образование -- педагогическое образование -- стажировочная площадка -- высшее образование -- работодатель -- преподаватель -- педагог школы -- магистрант -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- инновации -- стажировка -- диссертация
Аннотация: Рассматривается инновационная деятельность магистранта по на- правлению подготовки «Педагогическое образование». Предложена новая трактовка понятия «школа – стажировочная площадка» как активной практико-ориентированной образовательной среды магистранта, развивающейся в научном взаимодействии с педагогическим университетом. Обоснованы эффективные способы организации инновационной деятельности магистранта в школах – стажировочных площадках в ходе учебной и производственной практики. Показано, что взаимодействие субъектов инновационной деятельности школы в группах функционально-смешанного состава «работодатель – преподаватель – педагог школы – магистрант» требует современного технологического обеспечения, представленного стратегиями обучения
Держатели документа:
ЗКГУ

67
Б 12
Байтурова, А.
    Подходы к повышению профессионального уровня судей в ходе стажировки [Текст] / А. Байтурова // ZANGER. - 2018. - №7. - С. 19-20.
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
подходы к повышению -- судей в ходе стажировки -- конкурсные отборы кандидатов -- верховный суд -- базовый курс грамотности -- проект процессуальных документов -- повышения стажировки
Аннотация: Важность отбора кандидатов на должность судьи, считаем, что требует внимания и последующие этапы: оплачиваемая стажировка, непосредственное осуществление судьей основой обязанности-отправления правосудия, особенно в первые годы работы, когда профессиональная поддержка старшего товарища является весомым подспорьем в работе судьи.
Держатели документа:
ЗКГУ

67
С 50
Сматов, И.
    Альтернативное разрешение споров в Англии и Уэльсе [Текст] / И. Сматов // Фемида. - 2018. - № 5. - С. 2-13.
ББК 67

Рубрики: право

Кл.слова (ненормированные):
цель -- задача -- система -- степендианты -- обучение -- семинар -- встреча -- презентация
Аннотация: С 10 апреля по 22 сентября 2017 года группа Казахстанских судьей по программе "Болашак" прошла стажировку в г. Лондоне, Великобритания.
Держатели документа:
ЗКГУ

63
К 18
Камалов, А. К.
    У истоков казахстанского китаеведения: о жизни и творчестве К.Ш.Хафизовой [Текст] / А. К. Камалов // Отан тарихы. - 2019. - №2. - С. 52-63
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
китаеведение -- Казахстан -- Цинская империя -- дипломатия -- цивилизация
Аннотация: Статья рассматривает профессиональную деятельность одного из основоположников китаеведческой науки в Казахстане доктора исторических наук, профессора, академика КазНАЕН Клары Шайсултановны Хафизовой. Она характеризует основные этапы научной жизни исследовательницы, а именно обучение в Ташкентском государственном университете Узбекской ССР, языковую стажировку в Пекинском университете, обучение в целевой очной аспирантуре Института востоковедения АН СССР в Москве, а также показывает ее вклад в развитие китаеведения в Казахстане. Научные интересы К.Ш. Хафизовой сформировались в период обучения в Москве, когда она писала кандидатскую диссертацию по истории казахскоцинских отношений на основе анализа сведений китайских исторических сочинений цинской эпохи. В последующем ее интересы углублялись в ходе работы в Первом историческом архиве г. Пекина, в Ланьчжоуском торговом и Ланьчжоуском университетах, где она была приглашенным профессором. Наряду с углублением научных интересов К.Ш. Хафизова выходила на более высокие уровни обобщения, обращаясь к раскрытию дипломатических связей минской и цинской династий в Центральной Азии, диалогу цивилизаций между Центральной и Восточной Азии. В своих трудах К.Ш. Хафизова рассматривает народы и страны Центральной Азии как самостоятельный актор международных отношений, выступавший на исторической арене на равных с Китаем, мыслившим себя как центр Вселенной и всего мироздания и отвергавшим право некитайского мира на равные с ним отношения.
Держатели документа:
ЗКГУ