Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 6, Результатов: 69

Отмеченные записи: 0

74
Р 15

Радаев, В. В.
    Как побудить студентов к чтению сложных текстов: опыт использования цифровых технологий [Текст] / В. В. Радаев // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 113-123
ББК 74

Рубрики: Образвание

Кл.слова (ненормированные):
Текстовая культура -- активное чтение -- академический текст -- самостоятельная работа студентов -- вовлеченность студентов -- цифровые технологии
Аннотация: С приходом новых поколений студентов преподаватели социальных и гуманитарных дисциплин столкнулись с серьёзным кризисом текстовой культуры, когда обучающиеся всё менее охотно читают предлагаемые им сложные академические тексты. Эта проблема приводит к тому, что привычные формы организации практических занятий и самостоятельной работы студентов становятся всё менее эффективными. Цель данной работы заключается в поиске новых возможностей для преодоления сложившегося кризисного состояния. В статье рассматривается вопрос о том, зачем нужно сохранять активное чтение и какую роль выполняет работа со сложными академическими текстами в части формирования критического мышления обучающихся. Помимо специальной литературы, привлекается собственный преподавательский опыт автора. Анализируются традиционные способы организации работы студентов с предлагаемыми текстами, а затем на примере одной из открытых образовательных онлайн-платформ демонстрируются новые возможные способы решения поставленной проблемы, в том числе через стимулирование самостоятельной работы с предложенными текстами, их «активное чтение», связанное с содержательной рефлексивной работой, организацию интерактивных обсуждений в аудитории и в виртуальной среде. Показывается, как подобная организация работы с помощью цифровых технологий при некоторых дополнительных усилиях позволяет преподавателю эффективнее контролировать самостоятельную работу студентов в текущем режиме и более адекватно оценивать достигнутые образовательные результаты.
Держатели документа:
ЗКУ

Радаев, В.В. Как побудить студентов к чтению сложных текстов: опыт использования цифровых технологий [Текст] / В. В. Радаев // Высшее образование в России. - 2022. - №7.- С.113-123

51.

Радаев, В.В. Как побудить студентов к чтению сложных текстов: опыт использования цифровых технологий [Текст] / В. В. Радаев // Высшее образование в России. - 2022. - №7.- С.113-123


74
Р 15

Радаев, В. В.
    Как побудить студентов к чтению сложных текстов: опыт использования цифровых технологий [Текст] / В. В. Радаев // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 113-123
ББК 74

Рубрики: Образвание

Кл.слова (ненормированные):
Текстовая культура -- активное чтение -- академический текст -- самостоятельная работа студентов -- вовлеченность студентов -- цифровые технологии
Аннотация: С приходом новых поколений студентов преподаватели социальных и гуманитарных дисциплин столкнулись с серьёзным кризисом текстовой культуры, когда обучающиеся всё менее охотно читают предлагаемые им сложные академические тексты. Эта проблема приводит к тому, что привычные формы организации практических занятий и самостоятельной работы студентов становятся всё менее эффективными. Цель данной работы заключается в поиске новых возможностей для преодоления сложившегося кризисного состояния. В статье рассматривается вопрос о том, зачем нужно сохранять активное чтение и какую роль выполняет работа со сложными академическими текстами в части формирования критического мышления обучающихся. Помимо специальной литературы, привлекается собственный преподавательский опыт автора. Анализируются традиционные способы организации работы студентов с предлагаемыми текстами, а затем на примере одной из открытых образовательных онлайн-платформ демонстрируются новые возможные способы решения поставленной проблемы, в том числе через стимулирование самостоятельной работы с предложенными текстами, их «активное чтение», связанное с содержательной рефлексивной работой, организацию интерактивных обсуждений в аудитории и в виртуальной среде. Показывается, как подобная организация работы с помощью цифровых технологий при некоторых дополнительных усилиях позволяет преподавателю эффективнее контролировать самостоятельную работу студентов в текущем режиме и более адекватно оценивать достигнутые образовательные результаты.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 49

Шерехова, О. М.
    Формирование академической грамотности у магистрантов в процессе изучения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации [Текст] / О. М. Шерехова // Высшее образование в России. - 2022. - №5. - С. 150-166.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Академическая грамотность -- академическое письмо -- академический письменный дискурс -- профессиональная коммуникация -- иноязычное образование -- магистранты
Аннотация: В статье представлен анализ феномена "академическая грамотность" его структурных компонентов, на основе которого предложены показатели её сформированности магистрантов. В статье описываются опыт организации обучения магистрантов юриспруденции различным формам профессиональной научной коммуникации в рамках дисциплины " Иностранный язык профессиональной коммуникации"
Держатели документа:
ЗКУ

Шерехова, О.М. Формирование академической грамотности у магистрантов в процессе изучения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации [Текст] / О. М. Шерехова // Высшее образование в России. - 2022. - №5.- С.150-166.

52.

Шерехова, О.М. Формирование академической грамотности у магистрантов в процессе изучения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации [Текст] / О. М. Шерехова // Высшее образование в России. - 2022. - №5.- С.150-166.


74
Ш 49

Шерехова, О. М.
    Формирование академической грамотности у магистрантов в процессе изучения иностранного языка в сфере профессиональной коммуникации [Текст] / О. М. Шерехова // Высшее образование в России. - 2022. - №5. - С. 150-166.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Академическая грамотность -- академическое письмо -- академический письменный дискурс -- профессиональная коммуникация -- иноязычное образование -- магистранты
Аннотация: В статье представлен анализ феномена "академическая грамотность" его структурных компонентов, на основе которого предложены показатели её сформированности магистрантов. В статье описываются опыт организации обучения магистрантов юриспруденции различным формам профессиональной научной коммуникации в рамках дисциплины " Иностранный язык профессиональной коммуникации"
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 27

Гегер, А. Э.
    Стратегии протеста в условиях развивающегося академического капитализма [Текст] / А. Э. Гегер // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - С. 27-40
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
академический капитализм -- мотивация -- преподаватель -- протест -- конформизм
Аннотация: Авторы статьи выявляют стратегии протеста преподавательского состава вуза в условиях развивающегося академического капитализма. В статье представлены результаты эмпирического исследования, проведённого авторами в Северо-Западном институте управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации в марте – июне 2020 г. Основываясь на полученных данных, можно утверждать, что преподаватели испытывают сильную депривацию и ограничены в удовлетворении своих социальных потребностей в уважении, признании и почёте. Они пытаются найти своё место в сложившейся системе, освободиться от двойного давления: с одной стороны, – администрации, которая целенаправленно насаждает системы рейтингования и эффективного контракта, возрастающей конкуренции между преподавателями, а с другой – студентов, которые теперь воспринимаются как клиенты университетов. В условиях развивающегося академического капитализма преподаватели выбирают одну из трёх стратегий адаптации: 1) конформизм или тихий протест как возможность встроиться в постоянно меняющуюся ситуацию, «играя по правилам и вы игрывая»; 2) активный ненасильственный протест в виде итальянской забастовки как возможность продемонстрировать неэффективность модели вуза предпринимательского типа, во всяком случае, в её нынешней версии и защитить классические ценности академического сообщества; 3) нейтралитет: часть «возрастных» преподавателей работают на результат и занимаются подлинным научным творчеством, однако эта категория самая малочисленная.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ляшко , С.В.
Клюев , А.В.
Саганенко , Г.И.

Гегер, А.Э. Стратегии протеста в условиях развивающегося академического капитализма [Текст] / А. Э. Гегер // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9.- С.27-40

53.

Гегер, А.Э. Стратегии протеста в условиях развивающегося академического капитализма [Текст] / А. Э. Гегер // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9.- С.27-40


74
Г 27

Гегер, А. Э.
    Стратегии протеста в условиях развивающегося академического капитализма [Текст] / А. Э. Гегер // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - С. 27-40
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
академический капитализм -- мотивация -- преподаватель -- протест -- конформизм
Аннотация: Авторы статьи выявляют стратегии протеста преподавательского состава вуза в условиях развивающегося академического капитализма. В статье представлены результаты эмпирического исследования, проведённого авторами в Северо-Западном институте управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации в марте – июне 2020 г. Основываясь на полученных данных, можно утверждать, что преподаватели испытывают сильную депривацию и ограничены в удовлетворении своих социальных потребностей в уважении, признании и почёте. Они пытаются найти своё место в сложившейся системе, освободиться от двойного давления: с одной стороны, – администрации, которая целенаправленно насаждает системы рейтингования и эффективного контракта, возрастающей конкуренции между преподавателями, а с другой – студентов, которые теперь воспринимаются как клиенты университетов. В условиях развивающегося академического капитализма преподаватели выбирают одну из трёх стратегий адаптации: 1) конформизм или тихий протест как возможность встроиться в постоянно меняющуюся ситуацию, «играя по правилам и вы игрывая»; 2) активный ненасильственный протест в виде итальянской забастовки как возможность продемонстрировать неэффективность модели вуза предпринимательского типа, во всяком случае, в её нынешней версии и защитить классические ценности академического сообщества; 3) нейтралитет: часть «возрастных» преподавателей работают на результат и занимаются подлинным научным творчеством, однако эта категория самая малочисленная.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ляшко , С.В.
Клюев , А.В.
Саганенко , Г.И.

85.335.42
Ш 61

Шимырбаева, Г.
    Достояние республики [Текст] / Г. Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2022. - 14 декабря. - №239. - С. 1,7
ББК 85.335.42

Рубрики: Балетный театр

Кл.слова (ненормированные):
Булат Аюханов -- сын репрессированного отца -- Молодой балет Алма-Аты -- Государственный академический театр танца РК -- балет-опера -- Аида -- оперная симфоническая музыка -- Опера
Аннотация: На 85-году ушел из жизни Булат Аюханов - народный артист Казахстана, однокашник и близкий друг легендарного Рудольфа Нуреева.
Держатели документа:
ЗКУ

Шимырбаева, Г. Достояние республики [Текст] / Г. Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2022. - 14 декабря. - №239.- С.1,7

54.

Шимырбаева, Г. Достояние республики [Текст] / Г. Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2022. - 14 декабря. - №239.- С.1,7


85.335.42
Ш 61

Шимырбаева, Г.
    Достояние республики [Текст] / Г. Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2022. - 14 декабря. - №239. - С. 1,7
ББК 85.335.42

Рубрики: Балетный театр

Кл.слова (ненормированные):
Булат Аюханов -- сын репрессированного отца -- Молодой балет Алма-Аты -- Государственный академический театр танца РК -- балет-опера -- Аида -- оперная симфоническая музыка -- Опера
Аннотация: На 85-году ушел из жизни Булат Аюханов - народный артист Казахстана, однокашник и близкий друг легендарного Рудольфа Нуреева.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 20

Гармонова, А. В.
    Роль магистратуры в системе подготовки академических кадров [Текст] / А. В. Гармонова, Е. А. Опфер, Д. В. Щеглова // Высшее образование в России. - 2022. - №11. - С. 47-62.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Подготовка научных кадров -- магистратура -- магистранты -- академическая магистратура -- "гибридная" магистратура -- академический трек -- аспирантура
Аннотация: В статье представлены результаты опроса магистрантов российских вузов о мотивах поступления и выбора академического трека в магистратуре, данные о формировании академической составляющей учебной траектории и научной активности магистрантов в связке с их профессиональными планами
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Опфер, Е.А.
Щеглова, Д.В.

Гармонова, А.В. Роль магистратуры в системе подготовки академических кадров [Текст] / А. В. Гармонова, Е. А. Опфер, Д. В. Щеглова // Высшее образование в России. - 2022. - №11.- С.47-62.

55.

Гармонова, А.В. Роль магистратуры в системе подготовки академических кадров [Текст] / А. В. Гармонова, Е. А. Опфер, Д. В. Щеглова // Высшее образование в России. - 2022. - №11.- С.47-62.


74
Г 20

Гармонова, А. В.
    Роль магистратуры в системе подготовки академических кадров [Текст] / А. В. Гармонова, Е. А. Опфер, Д. В. Щеглова // Высшее образование в России. - 2022. - №11. - С. 47-62.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Подготовка научных кадров -- магистратура -- магистранты -- академическая магистратура -- "гибридная" магистратура -- академический трек -- аспирантура
Аннотация: В статье представлены результаты опроса магистрантов российских вузов о мотивах поступления и выбора академического трека в магистратуре, данные о формировании академической составляющей учебной траектории и научной активности магистрантов в связке с их профессиональными планами
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Опфер, Е.А.
Щеглова, Д.В.

85.33
М 15

Макаренко, Л.
    Медет Чотабаев: "Скромность с годами не проходит, это от воспитания" [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 2023. - 17 февраля. - №33. - С. 8.
ББК 85.33

Рубрики: Театр

Кл.слова (ненормированные):
солист театра «Астана Опера» -- Медет Чотабаев -- академический театр -- гастроли -- концерты -- артист -- творческая судьба
Аннотация: Ведущего солиста театра «Астана Опера» Медета Чотабаева в Алматы считают своим – здесь он учился профессии и некоторое время работал в главном академическом театре, правда, теперь приезжает чаще только на гастроли. После одного из таких концертов мы побеседовали с артистом о превратностях творческой судьбы, происхождении его волшебного голоса, о духе Верди и самых больших страхах.
Держатели документа:
ЗКУ

Макаренко, Л. Медет Чотабаев: "Скромность с годами не проходит, это от воспитания" [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 2023. - 17 февраля. - №33.- С.8.

56.

Макаренко, Л. Медет Чотабаев: "Скромность с годами не проходит, это от воспитания" [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 2023. - 17 февраля. - №33.- С.8.


85.33
М 15

Макаренко, Л.
    Медет Чотабаев: "Скромность с годами не проходит, это от воспитания" [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 2023. - 17 февраля. - №33. - С. 8.
ББК 85.33

Рубрики: Театр

Кл.слова (ненормированные):
солист театра «Астана Опера» -- Медет Чотабаев -- академический театр -- гастроли -- концерты -- артист -- творческая судьба
Аннотация: Ведущего солиста театра «Астана Опера» Медета Чотабаева в Алматы считают своим – здесь он учился профессии и некоторое время работал в главном академическом театре, правда, теперь приезжает чаще только на гастроли. После одного из таких концертов мы побеседовали с артистом о превратностях творческой судьбы, происхождении его волшебного голоса, о духе Верди и самых больших страхах.
Держатели документа:
ЗКУ

85.33
Б 89

Брусиловская, Е.
    Под знаком Померанцева [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2023. - 17 февраля. - №33. - С. 9.
ББК 85.33

Рубрики: Театр

Кл.слова (ненормированные):
Национальный академический русский театр драмы имени Михаила Лермонтова -- Алматы -- искусство -- 100-летие со дня рождения народного артиста Казахстана -- Юрий Борисович Померанцев -- Герой Труда -- Қазақстанның Еңбек Ері -- участник Великой Отечественной войны -- актеры
Аннотация: Национальный академический русский театр драмы имени Михаила Лермонтова в Алматы провел декаду памятных мероприятий, посвященных 100-летию со дня рождения народного артиста Казахстана, удостоенного высшей степени отличия Қазақстанның Еңбек Ері (Герой Труда), участника Великой Отечественной войны Юрия Борисовича Померанцева.
Держатели документа:
ЗКУ

Брусиловская, Е. Под знаком Померанцева [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2023. - 17 февраля. - №33.- С.9.

57.

Брусиловская, Е. Под знаком Померанцева [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2023. - 17 февраля. - №33.- С.9.


85.33
Б 89

Брусиловская, Е.
    Под знаком Померанцева [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2023. - 17 февраля. - №33. - С. 9.
ББК 85.33

Рубрики: Театр

Кл.слова (ненормированные):
Национальный академический русский театр драмы имени Михаила Лермонтова -- Алматы -- искусство -- 100-летие со дня рождения народного артиста Казахстана -- Юрий Борисович Померанцев -- Герой Труда -- Қазақстанның Еңбек Ері -- участник Великой Отечественной войны -- актеры
Аннотация: Национальный академический русский театр драмы имени Михаила Лермонтова в Алматы провел декаду памятных мероприятий, посвященных 100-летию со дня рождения народного артиста Казахстана, удостоенного высшей степени отличия Қазақстанның Еңбек Ері (Герой Труда), участника Великой Отечественной войны Юрия Борисовича Померанцева.
Держатели документа:
ЗКУ

85.335.42
Б 89

Брусиловская , Е.
    Рыцарь танца [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2023. - 3 марта. - №43. - С. 10.
ББК 85.335.42

Рубрики: Балетный театр

Кл.слова (ненормированные):
Алматы -- Казахский национальный академический театр оперы и балета имени Абая -- балет на музыку Бориса Асафьева -- Бахчисарайский фонтан -- 100-летие основателя казахского народно-сценического танца -- основоположник хореографического искусства Казахстана -- народный артист Казахской ССР -- Даурен Абиров
Аннотация: В Алматы в Казахском национальном академическом театре оперы и балета имени Абая был показан балет на музыку Бориса Асафьева «Бахчисарайский фонтан», посвященный 100-летию основателя казахского народно-сценического танца, одного из основоположников хореографического искусства Казахстана, народного артиста Казахской ССР Даурена Абирова.
Держатели документа:
ЗКУ

Брусиловская , Е. Рыцарь танца [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2023. - 3 марта. - №43.- С.10.

58.

Брусиловская , Е. Рыцарь танца [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2023. - 3 марта. - №43.- С.10.


85.335.42
Б 89

Брусиловская , Е.
    Рыцарь танца [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2023. - 3 марта. - №43. - С. 10.
ББК 85.335.42

Рубрики: Балетный театр

Кл.слова (ненормированные):
Алматы -- Казахский национальный академический театр оперы и балета имени Абая -- балет на музыку Бориса Асафьева -- Бахчисарайский фонтан -- 100-летие основателя казахского народно-сценического танца -- основоположник хореографического искусства Казахстана -- народный артист Казахской ССР -- Даурен Абиров
Аннотация: В Алматы в Казахском национальном академическом театре оперы и балета имени Абая был показан балет на музыку Бориса Асафьева «Бахчисарайский фонтан», посвященный 100-летию основателя казахского народно-сценического танца, одного из основоположников хореографического искусства Казахстана, народного артиста Казахской ССР Даурена Абирова.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Э 29

Эзрох, Ю. С.
    Академическая задолженность в высшей школе. анализ причин и возможностей преодоления [Текст] / Ю. С. Эзрох, А. М. Каширина // Высшее образование в России. - 2023. - №1. - С. 71-92.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Академическая задолженность -- академический долг -- академический отпуск -- восстановление студентов -- неудовлетворительные оценки -- отчисление студентов -- пересдачи -- учебно-выпускная работа
Аннотация: Цель исследования - на основании результатов комплексного эмпирического анализа ситуации формирования массовой академической задолженности определить ключевые проблемы и обосновать пути совершенствования деятельности университетов для их преодоления, предложить способы сокращения академической задолженности студентов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каширина, А.М.

Эзрох, Ю.С. Академическая задолженность в высшей школе. анализ причин и возможностей преодоления [Текст] / Ю. С. Эзрох, А. М. Каширина // Высшее образование в России. - 2023. - №1.- С.71-92.

59.

Эзрох, Ю.С. Академическая задолженность в высшей школе. анализ причин и возможностей преодоления [Текст] / Ю. С. Эзрох, А. М. Каширина // Высшее образование в России. - 2023. - №1.- С.71-92.


74
Э 29

Эзрох, Ю. С.
    Академическая задолженность в высшей школе. анализ причин и возможностей преодоления [Текст] / Ю. С. Эзрох, А. М. Каширина // Высшее образование в России. - 2023. - №1. - С. 71-92.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Академическая задолженность -- академический долг -- академический отпуск -- восстановление студентов -- неудовлетворительные оценки -- отчисление студентов -- пересдачи -- учебно-выпускная работа
Аннотация: Цель исследования - на основании результатов комплексного эмпирического анализа ситуации формирования массовой академической задолженности определить ключевые проблемы и обосновать пути совершенствования деятельности университетов для их преодоления, предложить способы сокращения академической задолженности студентов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каширина, А.М.

74
К 93

Курбатова, М. В.
    Эффективный контракт в высшем образовании: замыслы и результаты [Текст] / М. В. Курбатова, И. В. Донова // Высшее образование в России. - 2023. - №4. - С. 23-41
ББК 74

Рубрики: Образование рф

Кл.слова (ненормированные):
российская система высшего образования -- университет -- академический контракт -- институциональные проект -- эффективный контракт -- заработная плата -- стимулирование
Аннотация: Проблематика академического контракта в российском высшем образовании с принятием Указа Президента РФ от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» оказалась погружена в контекст реформирования систем оплаты труда в отраслях социальной сферы и в науке. Институциональный проект эффективного контракта был направлен на решение двух проблем – повышения уровня заработной платы и её ориентации на рост результативности деятельности (оплату по результату). За прошедшие десять лет эффективный контракт на практике прошёл путь от инновации – к рутине вузов, а в исследованиях от обоснования подходов и разработки методик – к анализу опыта внедрения и далее к оценке результатов. Цель данного исследования – показать результаты реализации проекта эффективного контракта в системе высшего образования по двум направлениям – достижению целевых индикаторов повышения уровня заработной платы ППС и стимулированию более эффективной деятельности. В исследовании используются данные Мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования 2021 г. Мониторинг включает данные по 1222 образовательным учреждениям, в частности данные по отдельным образовательным учреждениям о средней заработной плате ППС (без внешних совместителей и работающих по договорам ГПХ) за 2020 г., а также об отношении заработной платы ППС к средней заработной плате по экономике региона за 2016–2020 гг. Выявлено, что задача внедрения эффективного контракта по достижению вузами целевого показателя роста уровня зарплаты в целом выполняется, но с существенными затруднениями, обусловленными экономическими факторами. Стимулирующее воздействие эффективного контракта на деятельность ППС вузов реализуется в сопряжении с решением задач повышения результативности функционирования самих вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Донова, И. В.

Курбатова, М. В. Эффективный контракт в высшем образовании: замыслы и результаты [Текст] / М. В. Курбатова, И. В. Донова // Высшее образование в России. - 2023. - №4.- С.23-41

60.

Курбатова, М. В. Эффективный контракт в высшем образовании: замыслы и результаты [Текст] / М. В. Курбатова, И. В. Донова // Высшее образование в России. - 2023. - №4.- С.23-41


74
К 93

Курбатова, М. В.
    Эффективный контракт в высшем образовании: замыслы и результаты [Текст] / М. В. Курбатова, И. В. Донова // Высшее образование в России. - 2023. - №4. - С. 23-41
ББК 74

Рубрики: Образование рф

Кл.слова (ненормированные):
российская система высшего образования -- университет -- академический контракт -- институциональные проект -- эффективный контракт -- заработная плата -- стимулирование
Аннотация: Проблематика академического контракта в российском высшем образовании с принятием Указа Президента РФ от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» оказалась погружена в контекст реформирования систем оплаты труда в отраслях социальной сферы и в науке. Институциональный проект эффективного контракта был направлен на решение двух проблем – повышения уровня заработной платы и её ориентации на рост результативности деятельности (оплату по результату). За прошедшие десять лет эффективный контракт на практике прошёл путь от инновации – к рутине вузов, а в исследованиях от обоснования подходов и разработки методик – к анализу опыта внедрения и далее к оценке результатов. Цель данного исследования – показать результаты реализации проекта эффективного контракта в системе высшего образования по двум направлениям – достижению целевых индикаторов повышения уровня заработной платы ППС и стимулированию более эффективной деятельности. В исследовании используются данные Мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования 2021 г. Мониторинг включает данные по 1222 образовательным учреждениям, в частности данные по отдельным образовательным учреждениям о средней заработной плате ППС (без внешних совместителей и работающих по договорам ГПХ) за 2020 г., а также об отношении заработной платы ППС к средней заработной плате по экономике региона за 2016–2020 гг. Выявлено, что задача внедрения эффективного контракта по достижению вузами целевого показателя роста уровня зарплаты в целом выполняется, но с существенными затруднениями, обусловленными экономическими факторами. Стимулирующее воздействие эффективного контракта на деятельность ППС вузов реализуется в сопряжении с решением задач повышения результативности функционирования самих вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Донова, И. В.

Страница 6, Результатов: 69

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц