Электронный каталог

65
К 21
Каренеев, Д.
    Теоретические основы сбалансированной системы показателей [Текст] / Д. Каренеев // Альпари . - 2013. - №1-2. - С. 68-73
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
финансы -- экономика -- Казахстан -- капитал -- инвестиции -- производство -- промышленность -- фонд -- рынок -- предприятие -- конкуренция -- хозяйство -- торговля -- товар -- риск -- управление -- деньги -- счет -- оплата -- банк -- анализ -- труд -- бизнес -- бюджет -- менеджмент -- прибыль -- деньги -- баланс -- капитал -- анализ -- хозяйство
Аннотация: В статье исследуются теоретические и методические аспекты сбалансированной системы показателей. Рассматривается история развития ССП. обращается внимание на такие свойства ССП, как универсальность и гибкость, позволяющие адаптировать данную систему к особенностям конкретных предприятий.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Н 56
Нестерова, А. А.
    Роль осознанной саморегурации в процессе социокультурной адаптации мигрантов [Текст] / А. А. Нестерова, Т. Ф. Суслова, Г. И. Ефремова // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 37-47
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
осознанная саморегуляция -- жизнеспособность личности -- стратегии аккультурации -- корреляционный и ренрессионный анализ -- адаптация мигрантов
Аннотация: Предсавлены результаты исследования взаимосвязей жизнеспособности и адаптации мигрантов со стилевыми особенностями их саморегуляции (N=289). С помощью корреляционного анализа определены особенности и закономерности этих взаимосвязей. Обнаружены различия в характеристиках адаптации и регуляторных процессов у мигрантов из славянских и азиатсих стран бывшего СНГ.Мигранты из стран Средней Азии отличаются более низким уровнем адаптации и жизнеспособности, имеют больше областей дезадаптации, связанных с вхождениемв новую социокультурную среду7 Доказано, что различные компоненты осознанной саморегуляции ввносят вносят значимый вклад в формирование жизнеспособности мигрантов, их адаптацию и выбор наиболее эффективных стратегий аккультурации7 Определена мера влияния особенностей саморегуляции на показатели адаптации и жизнеспособности с помощью уравнения регрессии, которое показывает, сто наибольший положитедьный вклад вносят такие переменные, как "планирование" и "гибкость". Наряду с этим отмечено, сто показатель "оценка результатов" как стилевой особенности саморегуляции может снижать уровень адаптивности и жизнеспособности мигрантов за счет чрезмерной рефлексии и критичности к результатам и темпам процесса адаптации к новой социокультурной среде.
Доп.точки доступа:
Суслова, Т.Ф.
Ефремова , Г.И.

74.6
П 13
Пак, О.
    Семья и супружеские отношения как социально-психологические феномены [Текст] / О. Пак // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 62-67
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
Семья -- Наиболее важной функцией является воспитательная функция -- хозяйственно-бытовая функция -- эмоциональная функция семьи -- функция духовного общения -- функция первичного социальногоконтроля -- сексуально-эротическая функция -- репродуктивная функция -- рекреативная (восстановительная) функция -- специфические функции семьи -- неспецифические функции семьи -- нарушения функций семьи -- структура семьи -- сплоченность -- иерархия -- гибкость -- внутренние границы
Аннотация: Семья - это ячейка общества, которая основана на супружеском союзе и родственных связях, т. е. на отношениях между мужем и женой, братьями и сетсрами, родителями и детьми и дугими родственниками, живущими вместе. "Ядром" семьи считают супружескую пару с добавлением к "ядру" детей, родственников, родителей, супругов. По мнению А.Г.Харчева, семья - это более сложная система отношений, чем брак, так как она объединяет не только супругов, но и их детей, а также других родственников и просто близких супругам людей.
Держатели документа:
ЗКГУ

78.303
С 50
Сметанникова, Н. Н.
    Профессионально-специализированное чтение: его особенности и место в процессе обучения [Текст] / Н. Н. Сметанникова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 36-42
ББК 78.303

Рубрики: Чтение. Читательские интересы

Кл.слова (ненормированные):
стратегия -- стратегиальный подход -- классификация -- группировка -- эксплицитное обучение -- имплицитное обучение -- потребность -- профессиональная деятельность -- исследование -- учебное чтение -- научное чтение -- критическое чтение -- домашнее чтение -- обязательное чтение -- внеклассное чтение -- самообразовательное чтение -- модификация чтения -- профессиональное чтение -- гибкость чтения -- беглое чтение -- интерактивная модель понимания текста -- эффективность чтения -- дигитальное чтение
Аннотация: Представлен анализ стратегий чтения, которые используют взрослые читатели в своей профессиональной деятельности, их характеристика, способы усвоения и использования. Обоснован вывод о том, что эксплицитное обучение стратегиям чтения сделает результаты образования более востребованными в профессиональной жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.15
С 30
Семен, А.
    Казахсий орнамент [Текст] / А. Семен // Технология в Казахстанской школе. - 2015. - 1. - С. 30-33
ББК 85.15

Рубрики: Графика

Кл.слова (ненормированные):
одежда -- культура -- этнический интерьер -- дизайн -- этнос
Аннотация: Впервые этностиль возник около 200 лет назад. В наши дни переживает свое второе рождение. Привлекательность этнодизайна - его максимальная демократичность, гибкость и открытость
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
M23
Mamyrbayev, O. Zh.
    The methodology of creating an intellectual environment of increasing the competence of students based on a bayesian approach / O. Zh. Mamyrbayev, A. S. Shayakhmetova, P. B. Seisenbekova // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан=News of National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - P. 50-58. - (Серия физико-математическая=Physico-mathematical series)
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
байесовские сети -- компетентность обучающегося -- мобильность знаний -- гибкость метода -- критичность мышления -- пакет прикладных программ BayesiaLab -- искусственный интеллект -- интеллектуальная среда -- повышение компетентности -- математические идеи -- информационные технологии -- качество знаний студента
Аннотация: Искусственный интеллект широко используется при решении различных проблем в различных областях науки. Актуально применение методов искусственного интеллекта для создания интеллектуальной среды повышения компетентности обучающегося. Последнее время в исследованиях наиболее популярным направлением использования искусственного интеллекта стало применение аппарата байесовских сетей. При создании интеллектуальной среды повышения компетентности обучающегося перспективно применение баейсовского подхода. В настоящее время теория байесовских сетей используется в различных областях науки и производства при решении различных прикладных задач. Существует достаточно большое количество программных продуктов для работы с байесовскими сетями. Данные продукты делятся на коммерческие и бесплатные. Для реализации математические идеи байесовской сети хорошо применяются пакет прикладных программ BayesiaLab и является одним из высококачественных программных продуктов, который специализируется на технологиях искусственного интеллекта. С помощью пакета BayesiaLab можно исследовать, редактировать, анализировать и определить модель байесовской сети. В данной статье даны определения различных ученых термину "компетенция" и исследованы возможности использования байесовских сетей при формировании компетенции обучающихся по направлению информационных технологию Для формирования компетенций обучающихся по направлению информационных технологий разработан обобщенный алгоритм и общая архитектура интеллектуальной среды. Для совершенствования профессиональной компетентности применяются ряд технологий: когнитивно-ориентированная, деятельностно-ориентированная, личностно-ориентированная. Подход используемый при формирований компетенций для моделирования качества знаний студента. Уровень компетентности зависит от выбранного метода.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Shayakhmetova, A.S.
Seisenbekova, P.B.

28.070
С 56

    Совместное влияние аминокислотной последовательности ДНК на структуру хроматосомы: анализ методами молекулярного моделирования [Текст] / Т. К. Горковец [и др.] // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №2. - С. 99-105
ББК 28.070

Рубрики: Молекулярная биология

Кл.слова (ненормированные):
хроматосома -- нуклеосома -- хроматин -- линкерный гистон -- линкерная ДНК -- гибкость ДНК -- моделирование по гомологии
Аннотация: Хроматосома, состоящая из нуклеосомного ядра, линкерных участков ДНК и линкерного гистона (ЛГ), является важным структурным элементом хроматина
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Горковец, Т.К.
Армеев, Г.А.
Шайтан, К.В.
Шайтан, А.К.

74
Т 87
Турешова, Г. О.
    Проблемы взаимодействия работодателей и вузов [Текст] / Г. О. Турешова, Ж. Б. Кудьярова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 167 - 173
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- работодатели -- компетенции -- инновационные технологии -- подготовка переподготовка кадра -- дуальное образование -- квалификация
Аннотация: Экономика сегодня предъявляет высокие требования к уровню и содержанию высшего профессионального образования. Это обусловлено и вхождением Казахстана в Болонский процесс. Теперь главный акцент образовании должен быть сделан на компетенциях и умениях будущих выпускников, их пригодности к практической работе. В настоящее времясистема высшего образования не способна отвечать запросам рынка труда - ни по качеству образования ни в плане выпуска нужных специалистов. От современных работников, кроме профессиональных компетенций, требуются способность к переобучению, универсальность, гибкость, умение работать в различных коллективах, быстро осваивать новые технологии. Таким образом, целью данной статьи является исследование условий создания системы эффективного создания системы взаимодействия университета с работодателями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кудьярова, Ж.Б.

24
М 54

    Методы синтеза полиэфиримидов [Текст] / Ж. И. Курданова [и др.] // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - №6. - С. 4-14. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
полиэфиримид -- высокотемпературная поликонденсация -- сополимер -- химия -- полимерная цепь -- амидные растворители -- хлорированный углеводород -- ароматическое замещение -- поликонденсация
Аннотация: В обзоре обобщены и систематизированы известные к настоящему времени данные в области синтеза полиэфиримидов. Полиэфиримиды являются перспективным классом высококачественных полимерных материалов с ценным комплексом свойств, которые можно направленно менять соответствующим дизайном полимерной цепи. Так, для получения полиэфиримида с более низкой температурой стеклования в макромолекулу вводят как можно больше простых эфирных связей, а также м-фениленовые фрагменты, повышающие гибкость полимерной цепи. Полиэфиримиды такой структуры являются аморфными и растворимыми в ряде амидных растворителей и хлорированных углеводородах. Подробно рассмотрены три основных способа получения полиэфиримида: высокотемпературная поликонденсация методом нуклеофильного замещения в растворе, поликонденсация в расплаве и получение полиэфиримида непосредственно в процессе экструзии. Наиболее перспективным на сегодняшний день остается метод высокотемпературной поликонденсации в растворе реакцией нуклеофильного ароматического замещения. В качестве галогенсодержащего мономера в синтезе используются хлор- или фторфталевые ангидриды. Реакция взаимодействия диаминов с хлорфталевым ангидридом протекает при более низких скоростях в сравнении с фторсодержащим аналогом. Однако использование фторфталевого ангидрида оказалось нецелесообразным с экономической точки зрения. Экономическая доступность соответствующих нитрозамещенных фталевых производных и высокие скорости смещения нитрогрупп с помощью арилоксидных ионов позволяют получать коммерчески доступные полимеры. В качестве растворителей возможно применение апротонных диполярных (диметилсульфоксид, N,N-диметилформамид, N,N-диметилацетамид, N-метилпирролидон и т.д.), неполярных органических (о-дихлорбензол, хлористый метилен и т.д.) и фенольных растворителей. Однако все большее внимание исследователей привлекает синтез в среде о-дихлорбензола.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курданова, Ж.И.
Шахмурзова, К.Т.
Жанситов, А.А.
Байкзиев, А.Э.
Теонова, К.Х.
Хаширова, С.Ю.

74.00
О-75
Оспанова, Ж. М.
    К вопросу о рефлексивных размышлениях [Текст] / Ж. М. Оспанова, А. Т. Нуржанова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 33-38
ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
рефлексия -- рефлексивные размышления -- педагогические стратегии -- эффективность процесса обучения -- классификация стилей преподавания -- рефлексирующий человек -- студенты -- рефлексивные преподаватели -- стратегия преподавания
Аннотация: Статья посвящена вопросам рефлексии, рефлексивных размышлений об ос- новных принципах эффективного преподавания и обучения в структуре профес- сиональной деятельности преподавателей. Необходимы изменения концепций преподавания учителей в отношении рефлексии педагогом деятельности обу- чающихся. Попытка классифицировать определенные стили преподавания свя- заны с методами преподавания в определенной аудитории студентов высших учебных заведений. Однако возможны взаимосвязи разных стилей преподава- ния, что несомненно способствует эффективности результатов обучения студен- тов. Гибкость преподавателя в обучении студентов приведет к эффективности процесса обучения. Использование вузовским педагогом в своей педагогической практике разных стилей преподавания обеспечат поддержку обучающимся. Эф- фективным преподавателем будет считаться педагог, размышляющий о своем преподавании, постоянно совершенствующим навыки педагогической деятель- ности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нуржанова, А.Т.