Электронный каталог

74
М 93
Мұштанова, Д.
    Тағы да бала тәрбиесі туралы. [Текст] / Д. Мұштанова // Орал өңірі . - 2021. - №89. -5 қараша. - Б. 10
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Хэллоуин -- Назарбаев зияткерлік мектебі -- мектеп -- қазақ
Аннотация: Мақала мектеп жасындағы балалардың тәрбиесіне арналады.
Держатели документа:
БҚУ

74
А 64
Анаш, Д.
    Жасанды интеллект мұғалімді алмастыра ала ма? [Текст] / Д. Анаш // Егемен Қазақстан. - 2021. - №131. -14 шілде. - Б. 7
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- жасанды интеллект -- онлайн мектеп -- жаңа технология -- зерттеу -- Назарбаев зияткерлік мектебі
Аннотация: Жасанды интеллекттің білім саласына әсер етуі.
Держатели документа:
БҚУ

24
К 12
Қабдолданова, А. Т.
    Блум таксономиясының қолдану аспектілерінің иерархиялық моделі. [Текст] / А. Т. Қабдолданова, Д. Р. Онтагарова // Химия мектепте. - 2021. - №3. - Б. 16-26
ББК 24

Рубрики: 24

Кл.слова (ненормированные):
Блум таксономиясы -- тапсырма -- оқыту әдістері
Аннотация: Мақала оқушылардың зияткерлік және дара траекторияларын анықтау мақсатында Блум таксономиясы бойынша деңгейлерге сәйкес тапсырмалар беру туралы.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Онтагарова, Д.Р.

81.2 Англ
Ш 16
Шадманова, А.
    Ағылшын тілі сабағына көркем әдебиетті қолдану [Текст] / А. Шадманова // Транзитная экономика. - 2020. - №2. - б. 16-22
ББК 81.2 Англ

Рубрики: Ағылшын тілі

Кл.слова (ненормированные):
көркем әдебиет -- мәтін -- шолу әдісі -- мұғалім -- шет тілі
Аннотация: Бұл мақалада ағылшын тілі сабақтарында көркем әдебиетті қолдану қарастырылған. Көркем мәтіндерді қолданудың тиімділігі, олардың артықшылықтары, сондай-ақ көркем әдебиет оқушылардың зияткерлік және әлеуметтік дағдыларына қалай әсер ететіні қарастырылды. Мақалада қарастырылып жатқан мәселе бойынша жалпымағлүмат алу үшін әдебиеттерді шолу әдісін қолдандық. Яғни, осы тақырып бойынша әдебиеттерді жинақтап, арасынан маңызды жұмыстарды таңдап алып, тақырып бойынша қажет мағлұматты алдық. Нәтижесінде біз көркем әдебиетті қолдану оқушылардың қабілеттері мен ынтасына оң әсер етеді деген қорытындыға келдік. Мәтінмен жұмыс істеу арқылы оқушылар ойлау қабілетін жетілдіріп, жалпы дамуы алға жылжыйды. Оған қоса оқушылар өздерінің пікірін білдіруді, басқа мәдениет өкілдерімен оңай тіл табысуды үйренеді. Мақаланың қорытындылары ағылшын тілінің оқытушыларына оқыту әдістерін жетілдіру үшін пайдалы болады.
Держатели документа:
М. Өтемісұлы атындағы БҚУ

74
Ж 79
Жолдығали, Г.
    Арманға айналған білім ошағы. [Текст] / Г. Жолдығали // Орал өнірі. - 2021. - 24 қараша. Арнайы шығарылым. - Б. 16-18
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
физика-математика бағытындағы Назарбаев зияткерлік мектебі -- нано технология -- биотехнология лабораториялары -- математика -- физика -- химия -- биология -- робототехника үйірмесі -- гүлзар -- жылыжай -- кітапхана -- дәріс залы -- хореографиялық зал -- жатақхана -- 124 мұғалім -- ұстаз -- 77 магистр -- олимпиада -- 653 түлек
Аннотация: Мақала облыс орталығындағы Физика-математика бағытындағы Назарбаев зияткерлік мектебі туралы.
Держатели документа:
БҚУ

63.3
Н 90
Нұрмұратов, С.
    Тәуелсіз Қазақстан философиясының қалыптасуы [Текст] / С. Нұрмұратов // AQIQAT. - 2021. - №12. - б. 24-26
ББК 63.3

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
тәуелсіз қазақстан -- егемен ел -- ұлттық философия -- руханижаңғыру -- қазақ философиясы -- жаңа гуманитарлық білім -- 100 жаңа оқулық
Аннотация: Егемен елдің ұлттық философиясының қалыптасуы мен дамуы қазіргі заман мен жарқын болашағымыз үшін аса маңызды құбылыс. Кез келген ұлттың философиялық жүйесі жалпы адамзаттың ғасырлар бойы қордалаған рухани дүниесінен сусындайды және әрбір қауымдастық өзінің тарих толқынында жинақтаған этникалық философиялық пайымдауларына сүйенеді. Сөйтіп, бұл күрделі мәдени-әлеуметтік, шығармашылық үдерісте зияткерлік дәстүрлер мен құндылықтарға негізделген даналық үлгілері шешуші рөл атқарады. Қазіргі заманауи кезеңде тәуелсіздіктің арқасында қазақ халқының тарихи эволюциясында қалыптасқан өзіндік этнофилософиясы біртұтас Қазақстанның ұлттық философиясының өзегін құрай бастады. Еліміздің рухани әлемі өткен кеңестік кезеңде маркстік философияның басымдығының аясында болып келді, енді заманауи кезеңде жаңаша ұлттық философияның жүйесін қалыптастырудың жолына бет бұрғанымыз белгілі. Әрине, кез келген философиялық жүйе қысқа уақытта жылдам жасала салмайды. Ол үшін кәсіби философтарымыз сыни ойлаудың әдіснамасын қолдана отырып қазіргі кезеңдегі жаңа талаптарға сай пәрменді ғылыми ізденістер жолында болуы тиіс. Жалпы даналық үлгілері өзіндік пәрменді дамудың қажетті қозғаушы күшіне айналып қана қоймай, әрбір жеке адамның дербес дүниетанымының, рухани әлемінің қалыптасуына ықпалын тигізіп отырады. Сондықтан өзінің шынайы рухани келбетін, маңызды құндылықтарын жоғалтқан ел де, мемлекетте, жеке адам да дағдарыстар қақпанына түседі. Бұл тарихтың өзіндік шындығы. Тәуелсіздіктің туы желбіреген 30 жылдық тарихи кезеңнен бері егемен елімізді рухани өркендетуші, жаңғыртушы көшбасшылары ретінде Тұңғыш Президентіміз-Елбасы Н. Ә. Назарбаев пен мемлекет басшысы К. Қ. Тоқаев өздерінің көптеген стратегиялық идеялары және әл-Фараби мен Абай даналығынан туындаған философиялық ұстанымдарымен жаңа деңгейде әлем жұртшылығы алдында танылып келді. Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президенті - Елбасымыз ұсынған "Рухани жаңғыру" атты болашаққа сеніммен қарауға негізделген гуманитарлық бағдарламалық жобасы қазіргі тарихи кезеңде кездейсоқ және кенеттен пайда болған жоқ. Оның алдында елімізде халқымыздың руханиятының жүйелі дамуы мен толыққанды болуы үшін маңызды рөл атқарған 2004-2011 жылдары мемлекеттік "Мәдени мұра" және 2013-2016 жылдары "Халық тарих толқынында" атты кешенді мемлекеттік бағдарламалар ретінде табысты жүзеге асырылды.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ

74
А 64
Анаш, Д.
    Бағалаудың білім беру сапасындағы рөлі. [Текст] / Д. Анаш // EGEMEN QAZAQSTAN . - 2021. - №208.- 2 қараша. - Б. 7
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Назарбаев зияткерлік мектебі -- бағалау -- оқушы -- даму -- білім беру -- тестілеу
Аннотация: Назарбаев зияткерлік мектептерінің "Жаңа жағдайдағы білім беру" жобасы аясында Педагогикалық өлшемдер орталығы өткізген дөңгелек үстелге еліміздің түкпір-түкпірінен мыңға жуық мұғалім қатысты.
Держатели документа:
БҚУ

88
И 78
Иргалиев, А. С.
    Колледж оқушыларының эмоциялық өзін-өзі реттеу қабілеттілігін қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздеріне талдау [Текст] / А. С. Иргалиев, Л. А. Жалмаханова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 266-269
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
колледж оқушылар -- эмоциялық өзін-өзі -- адамгершілік -- Эмоциялық реттеу-күрделі үрдісі -- Өзін-өзі ұстау -- психофизология -- психофизологиялық параметрлері -- Субъект қабылдаған қызмет мақсаты -- Маңызды жағдайлардың субъективті моделі -- Атқарушылық іс-әрекеттер бағдарламасы -- Жетістік критері -- Нәтиже туралы ақпарат -- Түзету жұмыстарының шешімі
Аннотация: Мемлекеттік жастар саясаты туралы Қазақстан Республикасының заңында Жастарға арналған әлеуметтік қызметтер өз қызметін жастардың зияткерлік, рухани, дене бітімінің, шығармашылық тұрғысынан дамуы, кәсіби даярлығы және кәсіпкерлік әлеуетін іске асыру үшін жағдайлар жасау мақсатында жүзеге асырылады. Жастарға арналған әлеуеттік қызметтерінің негізгі бағыттарының бірі: жастардың өзін-өзі басқаруын дамытуға жәрдемдесу деп көрсетілген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жалмаханова, Л.А.

74
Т 81
Тукебаева, С.
    Мектеп оқушыларына кәсіби бағдар беру мәселелері [Текст] / С. Тукебаева // Мектептегі сыныптан тыс жұмыстар. - 2022. - №2. - Б. 17-19
ББК 74

Рубрики: білім беру

Кл.слова (ненормированные):
қоғам -- әлеуметтік және ғылыми техникалық прогресі -- зияткерлік еңбек -- шығармашылық даралығы -- кәсіби бағыттылық -- кәсіби бағдар беру -- білім беру -- кешенді мәселе -- әлеуметтік мазмұн -- жалпы білім беретін
Аннотация: Мақалада мектеп оқушыларына кәсіби бағдар беру мәселелері туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ

74
У 84
Утешова, А. Т.
    Саралап оқыту арқылы оқушылардың жазылым дағдыларын қалай дамытуға болады? [Текст] / А. Т. Утешова, Г. К. Есжанова, Л. М. Сапралиева // Қазақ тілі және әдебиеті:әдістеме. - 2022. - №1.-қаңтар-ақпан. - Б. 2-5
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
назарбаев зияткерлік мектептері -- қазақстан тарихы -- орыс тілі мен әдебиеті -- қазақ тілі мен әдебиеті -- тарихи мәтінді салыстыру -- оқушылар -- зерттеу сұрақтары -- сабақ барысы -- сауалнама -- сөйлемдер
Аннотация: Мақалада оқушылардың жазылым дағдысын дамыту туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Есжанова, Г.К.
Сапралиева, Л.М.