База данных: Статьи
Страница 8, Результатов: 182
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
26.33
С 83
Стратиграфия и палеогеография амеразийского бассейна Арктики в неоплейстоцене по литологическим и палеонтологическим данным / Е. Е. Талденкова [и др.] // Вестник Московского университета . - 2016. - №6. - С. 3-17. - (Серия 5, География)
ББК 26.33
Рубрики: Палеогеография
Кл.слова (ненормированные):
палеогеография -- стратиграфия -- неоплейстоцен -- ледовый разнос -- айсберговый разнос -- фораминиферы -- остакоды -- моллюски -- морские изотопные стадии -- хребет менделеева -- северный ледовитый океан
Аннотация: Колонка KD12-03-10C, полученная с глубины 2200 м на восточном склоне хр. Менделеева, детально исследована комплексом литологических и палеонтологических (планктонные и бентосные фораминиферы, остракоды, макробентос/макропланктон) методов. Чередование 8 пиков содержания крупнозернистого материала ледово-айсбергового разноса и пиков численности планктонных и бентосных фоссилий, направленная смена видов вниз по разрезу и присутствие стратиграфически значимых форм свидетельствуют о последовательном накоплении осадочной толщи. Это позволило определить, что ее возраст соответствует полному объему неоплейстоцена и, возможно, немного древнее, а также выделить ряд характерных межледниковых, ледниковых и дегляциальных эпох. Реконструированы характеристики палеобассейнов, свидетельствующие о росте и распаде континентальных ледниковых щитов, вариациях размера морского ледового покрова, направленном похолодании в неоплейстоцене, сокращении связи с Тихим океаном и усилении связи с Атлантическим океаном.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Талденкова, Е.Е.
Николаев, С.Д.
Степанова, А.Ю.
Гусев, Е.А.
Рекант, П.В.
Кузнецов, А.Б.
Чистякова, Н.О.
Миролюбова, Е.С.
Новихина, Е.С.
С 83
Стратиграфия и палеогеография амеразийского бассейна Арктики в неоплейстоцене по литологическим и палеонтологическим данным / Е. Е. Талденкова [и др.] // Вестник Московского университета . - 2016. - №6. - С. 3-17. - (Серия 5, География)
Рубрики: Палеогеография
Кл.слова (ненормированные):
палеогеография -- стратиграфия -- неоплейстоцен -- ледовый разнос -- айсберговый разнос -- фораминиферы -- остакоды -- моллюски -- морские изотопные стадии -- хребет менделеева -- северный ледовитый океан
Аннотация: Колонка KD12-03-10C, полученная с глубины 2200 м на восточном склоне хр. Менделеева, детально исследована комплексом литологических и палеонтологических (планктонные и бентосные фораминиферы, остракоды, макробентос/макропланктон) методов. Чередование 8 пиков содержания крупнозернистого материала ледово-айсбергового разноса и пиков численности планктонных и бентосных фоссилий, направленная смена видов вниз по разрезу и присутствие стратиграфически значимых форм свидетельствуют о последовательном накоплении осадочной толщи. Это позволило определить, что ее возраст соответствует полному объему неоплейстоцена и, возможно, немного древнее, а также выделить ряд характерных межледниковых, ледниковых и дегляциальных эпох. Реконструированы характеристики палеобассейнов, свидетельствующие о росте и распаде континентальных ледниковых щитов, вариациях размера морского ледового покрова, направленном похолодании в неоплейстоцене, сокращении связи с Тихим океаном и усилении связи с Атлантическим океаном.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Талденкова, Е.Е.
Николаев, С.Д.
Степанова, А.Ю.
Гусев, Е.А.
Рекант, П.В.
Кузнецов, А.Б.
Чистякова, Н.О.
Миролюбова, Е.С.
Новихина, Е.С.
72.
Подробнее
74.58
Б 38
Бедный , Б. И.
Аспирантура как институциональный ресурс подготовки кадров для науки и высшей школы (статья 1) / Б. И. Бедный , А. А. Миронос, Н. В. Рыбаков // Высшее образование в России. - 2019. - №8-9. - С. 44-54
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- научные кадры -- PhD-программы -- аспирантура -- диссертации -- закрепление молодёжи в науке -- ученая степень -- профессиональные траектории выпускников в аспирантуры -- результаты научной деятельности -- высшая школа -- аспирант -- докторское образование -- докторантура
Аннотация: Диверсификация профессиональных траекторий обладателей учёных степеней, обозначившаяся как общемировая тенденция, заставляет по-новому взглянуть на проблему оценки эффективности существующих институций по подготовке научных кадров - аспирантуры в России и системы докторского образования за рубежом - в отношении подготовки профессиональных исследователей и преподавателей высшей школы. В двух статьях, объединённых проблематикой и общим замыслом, последовательно рассматриваются вопросы: как организован сбор и анализ эмпирических данных о подготовке по программам аспирантуры; какова динамика защит диссертаций выпускниками после завершения аспирантских программ; каковы реальные сроки продвижения аспирантов к учёной степени; каков удельный вес выпускников, продолжающих научную карьеру после окончания аспирантской программы? В первой статье анализируются организационные и методические аспекты информационно-аналитического сопровождения институтов, ответственных за подготовку кадров высшей квалификации в странах Евросоюза, США и России. Приводится информация об организации систем мониторинга докторского образования и профессиональных карьер выпускников докторских программ за рубежом. Отмечается недостаточность информационного обеспечения программ развития аспирантского образования в России, отсутствие необходимых эмпирических данных для оценки эффективности отечественной аспирантуры в контексте воспроизводства кадров научно-образовательного сектора. Анонсируются результаты проведённых авторами наукометрических исследований закрепления выпускников аспирантуры в науке и высшей школе. Вторая статья будет посвящена подробному изложению метода и результатов этих исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Миронос, А.А.
Рыбаков, Н.В.
Б 38
Бедный , Б. И.
Аспирантура как институциональный ресурс подготовки кадров для науки и высшей школы (статья 1) / Б. И. Бедный , А. А. Миронос, Н. В. Рыбаков // Высшее образование в России. - 2019. - №8-9. - С. 44-54
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- научные кадры -- PhD-программы -- аспирантура -- диссертации -- закрепление молодёжи в науке -- ученая степень -- профессиональные траектории выпускников в аспирантуры -- результаты научной деятельности -- высшая школа -- аспирант -- докторское образование -- докторантура
Аннотация: Диверсификация профессиональных траекторий обладателей учёных степеней, обозначившаяся как общемировая тенденция, заставляет по-новому взглянуть на проблему оценки эффективности существующих институций по подготовке научных кадров - аспирантуры в России и системы докторского образования за рубежом - в отношении подготовки профессиональных исследователей и преподавателей высшей школы. В двух статьях, объединённых проблематикой и общим замыслом, последовательно рассматриваются вопросы: как организован сбор и анализ эмпирических данных о подготовке по программам аспирантуры; какова динамика защит диссертаций выпускниками после завершения аспирантских программ; каковы реальные сроки продвижения аспирантов к учёной степени; каков удельный вес выпускников, продолжающих научную карьеру после окончания аспирантской программы? В первой статье анализируются организационные и методические аспекты информационно-аналитического сопровождения институтов, ответственных за подготовку кадров высшей квалификации в странах Евросоюза, США и России. Приводится информация об организации систем мониторинга докторского образования и профессиональных карьер выпускников докторских программ за рубежом. Отмечается недостаточность информационного обеспечения программ развития аспирантского образования в России, отсутствие необходимых эмпирических данных для оценки эффективности отечественной аспирантуры в контексте воспроизводства кадров научно-образовательного сектора. Анонсируются результаты проведённых авторами наукометрических исследований закрепления выпускников аспирантуры в науке и высшей школе. Вторая статья будет посвящена подробному изложению метода и результатов этих исследований.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Миронос, А.А.
Рыбаков, Н.В.
73.
Подробнее
88
Н 76
Новые подходы в исследованиях творческого мышления: от феноменологии инсайта к объективным методам и нейросетевым моделям / Б. М. Величковский [и др.] // Вопросы психологии. - 2019. - №3. - С. 3-16
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
творческое мышление -- инкубация -- инсайт -- сети покоя -- дефолтная система мозга -- центральная исполнительная система -- сеть значимости - заметности -- амбьентное внимание -- функциональная магниторезонансная томография -- электроэнцефалография
Аннотация: Изучение творческого мышления является одной из центральных задач психологии и всего комплекса гуманитарных наук. На протяжении десятилетий в истории науки известен феномен инкубации - подготовка решения в периоды относительного покоя, когда нет признаков, направленных на решение задачи усилий. Очевидно, в это время и происходят процессы, критически важные для нахождения решения, прежде всего решения в результате, казалось бы, внезапного инсайта, а не выполнения последовательных аналитических операций. Существует значительное число экспериментальных исследований и ряд правдоподобных психологических гипотез, но этот феномен до сих пор не получил должного объяснения. В данной статье рассмотрена возможная связь феномена инкубации с активностью нейросетей покоя, открытие которых считается прорывным событием в науках XXI в. о мозге. К числу нейросетей покоя относятся в первую очередь дефолтная система мозга (ДСМ), центральная исполнительная система (ЦИС) и сеть значимости-заметности (СЗ-З). Подробно описаны эти нейросети и основные методы, используемые при их изучении. Среди методов доминирующее положение занимают метод функциональной магниторезонансной томографии и электроэнцефалографии. Обсуждаются новые нейрокогнитивные исследования процессов решения творческих задач, в которых обнаружена связь успешности решения с одной из этих сетей и их различных комбинаций. Рассматриваются также основные гипотезы, объясняющие в терминах нейросетевых взаимодействий преодоление фиксации на ошибочных подходах к решению творческих задач во время кажущегося бездействия. Это новое направление исследований должно способствовать естественнонаучному обоснованию более ранних психологических описаний, а также помочь известной «реабилитации бездействия» для оптимизации рабочей нагрузки представителей творческих видов деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Величковский, Б.М.
Князев, Г.Г.
Валуева, Е.А.
Ушаков, Д.В.
Н 76
Новые подходы в исследованиях творческого мышления: от феноменологии инсайта к объективным методам и нейросетевым моделям / Б. М. Величковский [и др.] // Вопросы психологии. - 2019. - №3. - С. 3-16
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
творческое мышление -- инкубация -- инсайт -- сети покоя -- дефолтная система мозга -- центральная исполнительная система -- сеть значимости - заметности -- амбьентное внимание -- функциональная магниторезонансная томография -- электроэнцефалография
Аннотация: Изучение творческого мышления является одной из центральных задач психологии и всего комплекса гуманитарных наук. На протяжении десятилетий в истории науки известен феномен инкубации - подготовка решения в периоды относительного покоя, когда нет признаков, направленных на решение задачи усилий. Очевидно, в это время и происходят процессы, критически важные для нахождения решения, прежде всего решения в результате, казалось бы, внезапного инсайта, а не выполнения последовательных аналитических операций. Существует значительное число экспериментальных исследований и ряд правдоподобных психологических гипотез, но этот феномен до сих пор не получил должного объяснения. В данной статье рассмотрена возможная связь феномена инкубации с активностью нейросетей покоя, открытие которых считается прорывным событием в науках XXI в. о мозге. К числу нейросетей покоя относятся в первую очередь дефолтная система мозга (ДСМ), центральная исполнительная система (ЦИС) и сеть значимости-заметности (СЗ-З). Подробно описаны эти нейросети и основные методы, используемые при их изучении. Среди методов доминирующее положение занимают метод функциональной магниторезонансной томографии и электроэнцефалографии. Обсуждаются новые нейрокогнитивные исследования процессов решения творческих задач, в которых обнаружена связь успешности решения с одной из этих сетей и их различных комбинаций. Рассматриваются также основные гипотезы, объясняющие в терминах нейросетевых взаимодействий преодоление фиксации на ошибочных подходах к решению творческих задач во время кажущегося бездействия. Это новое направление исследований должно способствовать естественнонаучному обоснованию более ранних психологических описаний, а также помочь известной «реабилитации бездействия» для оптимизации рабочей нагрузки представителей творческих видов деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Величковский, Б.М.
Князев, Г.Г.
Валуева, Е.А.
Ушаков, Д.В.
74.
Подробнее
32.973.26-018
Ш 20
Шангина, Е. И.
Теория компьютерной графики: история становления и ее значение для методологии геометро-графического образования / Е. И. Шангина // Высшее образование сегодня . - 2019. - №10. - С. 52-56
ББК 32.973.26-018
Рубрики: Компьютерное программирование
Кл.слова (ненормированные):
научная теория -- система знаний -- геометрическое знание -- геометро-графическая модель -- компьютерная графика -- подготовка специалистов -- бифуркация -- синергетика -- принцип неустойчивости -- геометрическое моделирование
Аннотация: Представлена концепция становления компьютерной графики. Рассмотрена эволюция научной теории, предложена ее трактовка как неограниченной последовательности процессов самоорганизации системы научных знаний. С этих позиций проанализированы основные этапы эволюции геометрического знания вплоть до возникновения компьютерной графики. Показано значение исследования истории становления геометрического моделирования для его преподавания в высшей школе и определения методологических основ формирования структуры и содержания геометро-графического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 20
Шангина, Е. И.
Теория компьютерной графики: история становления и ее значение для методологии геометро-графического образования / Е. И. Шангина // Высшее образование сегодня . - 2019. - №10. - С. 52-56
Рубрики: Компьютерное программирование
Кл.слова (ненормированные):
научная теория -- система знаний -- геометрическое знание -- геометро-графическая модель -- компьютерная графика -- подготовка специалистов -- бифуркация -- синергетика -- принцип неустойчивости -- геометрическое моделирование
Аннотация: Представлена концепция становления компьютерной графики. Рассмотрена эволюция научной теории, предложена ее трактовка как неограниченной последовательности процессов самоорганизации системы научных знаний. С этих позиций проанализированы основные этапы эволюции геометрического знания вплоть до возникновения компьютерной графики. Показано значение исследования истории становления геометрического моделирования для его преподавания в высшей школе и определения методологических основ формирования структуры и содержания геометро-графического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
75.
Подробнее
74
Т 76
Трофимова, В. В.
Технология обучения: последовательность действий [Текст] / В. В. Трофимова, Н. А. Кобзева [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2017. - №3. - С. 23-26.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Томский политехнический университет -- технология -- обучение -- методика -- студенты -- неязыковой вуз -- иностранный язык
Аннотация: Рассматривается сравнительная характеристика понятий "методика" и "технология".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кобзева, Н.А.
Никонова, Е.Д.
Ботова, А.Л.
Зяблова, Н.Н.
Т 76
Трофимова, В. В.
Технология обучения: последовательность действий [Текст] / В. В. Трофимова, Н. А. Кобзева [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2017. - №3. - С. 23-26.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Томский политехнический университет -- технология -- обучение -- методика -- студенты -- неязыковой вуз -- иностранный язык
Аннотация: Рассматривается сравнительная характеристика понятий "методика" и "технология".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кобзева, Н.А.
Никонова, Е.Д.
Ботова, А.Л.
Зяблова, Н.Н.
76.
Подробнее
74.
Т 92
Тучинский, А. В.
Коммуникативно- культуроведческий подход к обучению студентов устному последовательному переводу [Текст] / А. В. Тучинский // Инновации в образовании. - 2017. - №8. - С. 83-92.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- словарный состав языка -- безэквивалентная лексика -- реалия -- субординативный билингвизм -- экстралингвистические факторы -- селективная способность переводчика
Аннотация: В статье системно представлен коммуникативно - культуроведческий подход к обучению студентов языкового вуза устному последовательному переводу безэквивалентной лексики в условиях субординативного билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Т 92
Тучинский, А. В.
Коммуникативно- культуроведческий подход к обучению студентов устному последовательному переводу [Текст] / А. В. Тучинский // Инновации в образовании. - 2017. - №8. - С. 83-92.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- словарный состав языка -- безэквивалентная лексика -- реалия -- субординативный билингвизм -- экстралингвистические факторы -- селективная способность переводчика
Аннотация: В статье системно представлен коммуникативно - культуроведческий подход к обучению студентов языкового вуза устному последовательному переводу безэквивалентной лексики в условиях субординативного билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
77.
Подробнее
74.
С 79
Степанова , М. М.
Студенческие конкурсы устного перевода как современное средство профессиональной подготовки переводчика [Текст] / М. М. Степанова , Б. А. Наймушин // Инновации в образовании. - 2018. - №1. - С. 127- 142.
ББК 74.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
устный последовательный перевод -- устный синхронный перевод -- конкурс перевода -- обучение устному переводу -- критерии оценки перевода -- участие студентов в конкурсах -- роль педагогов организации и проведении конкурсов
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации и проведения студенческих конкурсов устного последовательного и синхронного перевода в России и за рубежом
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Наймушин, Б.А.
С 79
Степанова , М. М.
Студенческие конкурсы устного перевода как современное средство профессиональной подготовки переводчика [Текст] / М. М. Степанова , Б. А. Наймушин // Инновации в образовании. - 2018. - №1. - С. 127- 142.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
устный последовательный перевод -- устный синхронный перевод -- конкурс перевода -- обучение устному переводу -- критерии оценки перевода -- участие студентов в конкурсах -- роль педагогов организации и проведении конкурсов
Аннотация: Рассматриваются вопросы организации и проведения студенческих конкурсов устного последовательного и синхронного перевода в России и за рубежом
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Наймушин, Б.А.
78.
Подробнее
32.81
K34
Kenzhebek, Y. G.
Development of a hybrid parallel algorithm (MPI + OpenMP) for solving the [Текст] / Y. G. Kenzhebek, S. B. Baryssova, Т. S. Imankulov // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Аlmaty, 2018. - №3. - Р. 116-126. - (Серия математика, механика, информатика=Series mathematics, mechanics, computer science)
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
высокопроизводительные вычисления -- гибридные технологии -- параллельные вычисления -- MPI -- OpenMP -- решение задачи Дирихле -- двумерное уравнение Пуассона -- итерационный метод Якоби
Аннотация: В данной статье представлена разработка гибридного параллельного алгоритма для решения задачи Дирихле для двумерного уравнения Пуассона. В качестве технологии для распараллеливания были выбраны MPI и OpenMP. Для численного последовательного решения уравнения Пуассона использовалась явная схема «крест» (итерационный метод Якоби). Параллельный алгоритм был реализован методом декомпозицией областей, а именно одномерная декомпозиция. В статье в виде таблиц и графиков показаны ускорения и эффективности параллельных алгоритмов при использовании технологий MPI и Open-MP по отдельности и были сравнены с ускорением и эффективностью гибридного алгоритма MPI + OpenMP. Так же, обоснован выбор архитектуры гибридной программы и объяснены распределения данных между процессами. Полученные результаты говорят об эффективности использования гибридного алгоритма для решения подобных задач и показывают ускорение времени в 1,5-2 раза. Представленный алгоритм протестирован на кластере вычислительного центра Новосибирского Государственного Университета для различного количества точек расчетной области (от 64х64 до 1024х1024). Результаты представленной работы можно применить для моделирования задач гидродинамики, экологии, аэродинамики, распространение химических реагентов, распространение тепла и других физических процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Baryssova, S.B.
Imankulov, Т.S.
K34
Kenzhebek, Y. G.
Development of a hybrid parallel algorithm (MPI + OpenMP) for solving the [Текст] / Y. G. Kenzhebek, S. B. Baryssova, Т. S. Imankulov // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Аlmaty, 2018. - №3. - Р. 116-126. - (Серия математика, механика, информатика=Series mathematics, mechanics, computer science)
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
высокопроизводительные вычисления -- гибридные технологии -- параллельные вычисления -- MPI -- OpenMP -- решение задачи Дирихле -- двумерное уравнение Пуассона -- итерационный метод Якоби
Аннотация: В данной статье представлена разработка гибридного параллельного алгоритма для решения задачи Дирихле для двумерного уравнения Пуассона. В качестве технологии для распараллеливания были выбраны MPI и OpenMP. Для численного последовательного решения уравнения Пуассона использовалась явная схема «крест» (итерационный метод Якоби). Параллельный алгоритм был реализован методом декомпозицией областей, а именно одномерная декомпозиция. В статье в виде таблиц и графиков показаны ускорения и эффективности параллельных алгоритмов при использовании технологий MPI и Open-MP по отдельности и были сравнены с ускорением и эффективностью гибридного алгоритма MPI + OpenMP. Так же, обоснован выбор архитектуры гибридной программы и объяснены распределения данных между процессами. Полученные результаты говорят об эффективности использования гибридного алгоритма для решения подобных задач и показывают ускорение времени в 1,5-2 раза. Представленный алгоритм протестирован на кластере вычислительного центра Новосибирского Государственного Университета для различного количества точек расчетной области (от 64х64 до 1024х1024). Результаты представленной работы можно применить для моделирования задач гидродинамики, экологии, аэродинамики, распространение химических реагентов, распространение тепла и других физических процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Baryssova, S.B.
Imankulov, Т.S.
79.
Подробнее
26.8
Г 35
Географическое образование: Проблемы конструирования учебника географии для средней школы [Текст] / К. Н. Мамирова [и др.] // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2 (49). - С. 11-24. - (География сериясы = Серия географическая)
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- школьный учебник географии -- содержание -- структура -- стратегическая модель -- тактическая модель -- гуманизация -- экологизация -- политизация -- глобализация -- информатизация
Аннотация: Назначение учебника географии в образовательном процессе средней школы в том, что он должен быть "стратегической моделью" процесса обучения, поскольку отражает цели обучения, содержание образования, методы обучения и организационные формы. Одновременно учебник должен представлять собой и "тактическую модель" процесса обучения, раскрывать последовательность изложения учебного материала и задавать сценарий учебного процесса
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамирова, К.Н.
Шакенова, Т.К.
Киясова, Л.Ш.
Тоқсабаева, М.Е.
Талипбай, М.
Г 35
Географическое образование: Проблемы конструирования учебника географии для средней школы [Текст] / К. Н. Мамирова [и др.] // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2 (49). - С. 11-24. - (География сериясы = Серия географическая)
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
географическое образование -- школьный учебник географии -- содержание -- структура -- стратегическая модель -- тактическая модель -- гуманизация -- экологизация -- политизация -- глобализация -- информатизация
Аннотация: Назначение учебника географии в образовательном процессе средней школы в том, что он должен быть "стратегической моделью" процесса обучения, поскольку отражает цели обучения, содержание образования, методы обучения и организационные формы. Одновременно учебник должен представлять собой и "тактическую модель" процесса обучения, раскрывать последовательность изложения учебного материала и задавать сценарий учебного процесса
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамирова, К.Н.
Шакенова, Т.К.
Киясова, Л.Ш.
Тоқсабаева, М.Е.
Талипбай, М.
80.
Подробнее
22.3
С 73
Способ увеличения отношения сигнал/шум в ЭПР спектроскопии [Текст] / Е. А. Грушевская [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 76-82. - ( Серия физическая)
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
ЭПР спектроскопия -- чувствительность спектроскопических приборов -- выделение сигнала -- отношение сигнал/шум -- накопление спектра -- метод Херста -- электронного парамагнитного резонанса (ЭПР) -- магнитный резонанс
Аннотация: Целью данного исследования было развитие методики повышения чувствительности спектроскопии, основанной на явлении электронного парамагнитного резонанса (ЭПР), для анализа объектов, для которых исследования методом ЭПР имеют ограничения из-за малой концентрации в них парамагнитных центров. Исследования таких объектов затруднены ввиду низкого отношения сигнал/шум и как следствие низкой чувствительностью научной аппаратуры. В данной работе представлен способ увеличения отношения сигнал/шум в ЭПР спектроскопии. Способ может быть использован для увеличения чувствительности спектроскопических приборов, работающих в непрерывном режиме. Способ основан на том, что производится выделение полезного сигнала из шума путем сочетания двух действий: накопление отклонений от среднего значения спектра вдоль спектра (горизонтальное накопление) и усреднение спектра по времени (вертикальное накопление). Для анализа и количественной оценки величины накопленного отклонения значений анализируемой последовательности был использован модифицированный метод Херста, позволяющий выполнять поиск и анализ корреляций в спектрах различных типов. Представленный способ позволяет достигнуть того же отношения сигнал/шум, что и используемый в спектроскопии магнитного резонанса стандартный способ усреднения по времени (вертикального накопления спектра), за время, примерно на два порядка меньшее.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Грушевская, Е.А.
Дмитриева, Е.А.
Лебедев, И.А.
Рябикин, Ю.А.
Темиралиев, А.Т.
Федосимова, А.И.
С 73
Способ увеличения отношения сигнал/шум в ЭПР спектроскопии [Текст] / Е. А. Грушевская [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 76-82. - ( Серия физическая)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
ЭПР спектроскопия -- чувствительность спектроскопических приборов -- выделение сигнала -- отношение сигнал/шум -- накопление спектра -- метод Херста -- электронного парамагнитного резонанса (ЭПР) -- магнитный резонанс
Аннотация: Целью данного исследования было развитие методики повышения чувствительности спектроскопии, основанной на явлении электронного парамагнитного резонанса (ЭПР), для анализа объектов, для которых исследования методом ЭПР имеют ограничения из-за малой концентрации в них парамагнитных центров. Исследования таких объектов затруднены ввиду низкого отношения сигнал/шум и как следствие низкой чувствительностью научной аппаратуры. В данной работе представлен способ увеличения отношения сигнал/шум в ЭПР спектроскопии. Способ может быть использован для увеличения чувствительности спектроскопических приборов, работающих в непрерывном режиме. Способ основан на том, что производится выделение полезного сигнала из шума путем сочетания двух действий: накопление отклонений от среднего значения спектра вдоль спектра (горизонтальное накопление) и усреднение спектра по времени (вертикальное накопление). Для анализа и количественной оценки величины накопленного отклонения значений анализируемой последовательности был использован модифицированный метод Херста, позволяющий выполнять поиск и анализ корреляций в спектрах различных типов. Представленный способ позволяет достигнуть того же отношения сигнал/шум, что и используемый в спектроскопии магнитного резонанса стандартный способ усреднения по времени (вертикального накопления спектра), за время, примерно на два порядка меньшее.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Грушевская, Е.А.
Дмитриева, Е.А.
Лебедев, И.А.
Рябикин, Ю.А.
Темиралиев, А.Т.
Федосимова, А.И.
Страница 8, Результатов: 182