Электронный каталог

74.58
М 91
Мутанов, Г.
    На пути к новым вершинам [Текст] / Г. Мутанов // Казахстанская правда. - 15 января. - 2019. - №8. - С. 8
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
университет им.аль-фараби -- казну -- академик -- профессорско-преподавательский состав -- студенты -- политика -- экономика -- высшее образование -- история вуза -- главы государства -- назарбаев -- развитие университета -- цифровая лингвистика -- экспо-2017 -- саналы ұрпақ -- год молодежи
Аннотация: Сегодня исполняется 85 лет ведущему университету страны - Казахскому национальному университету им.аль-Фараби
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Н 11
Н.Назарбаев
    В январе законопроекты "О статусе педагога" и "О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан" будут рассмотрены в Правительстве РК, в феврале - в Парламенте РК. Законы будут подписаны в июне этого года [Текст] / Н.Назарбаев // Образованная страна. - 15 января. - 2019. - №1-2. - С. 5-7
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
статус педагога -- закон -- образованная страна -- защита чести и достоинства педагога -- профессиональная подготовка педагога -- обязанности педагога -- ответственность педагога -- честность педагога -- лучший педагог -- лучший преподаватель вуза
Аннотация: МОН РК разработаны проекты Законов "О статусе педагога" и "О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан". Для широкого обсуждения содержания будущего Закона на сайте МОН и в газете "Білімді ел - Образованная страна" открыты специальные рубрики, где идет обсуждение проекта Закона "О статусе педагога". Сегодня вашему вниманию представляем проект Закона "О статусе педагога" - обсуждение продолжается. Читайте, вникайте, делитесь своими конструктивными предложениями и мнениями в рубрике, где размещен законопроект, на сайте газеты www.bilimdinews.kz!
Держатели документа:
ЗКГУ

66.4(0)
Б 30
Бахишев, Д.
    Предотвратить ядерную угрозу [Текст] / Д. Бахишев // Приуралье . - 5 апреля. - 2019. - №27. - С. 10-11
ББК 66.4(0)

Рубрики: Внешняя политика и международные отношения в целом

Кл.слова (ненормированные):
предотвратить ядерную угрозу -- к 30-летию антиядерного движения "Невада - Семипалатинск" -- Бауыржан Момышулы "Батыр Шапағаты" -- "За воинскую доблесть" -- "Патриот Казахстана" -- НОК "КазИИТУ" Сайлау Сулейменов -- Семипалатинского ядерного полигон -- 1947 года Поставлением Совета Министров СССР
Аннотация: Об истории мирового антиядерного движения "Невада - Семипалатинск" и его влиянии на судьбу миллионов людей рассказал член областного филиала республиканского объединения "Солдаты особого риска", бывший военнослужащий Семипалатинского ядерногог полигона, награжденный медалями Бауыржана Момышулы "Батыр Шапағаты", "Патриот Казахстана", "За воинскую доблесть", ныне преподаватель НОК "КазИИТУ" Сайлау Сулейменов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Колдаева, А.
    Развитие критического мышления [Текст] / А. Колдаева // Қазақ тарихы . - 2019. - №1(168). - С. 54-55
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- самостоятельная работа -- психологическая установка -- история казахстана -- культурология -- цивилизация -- экономика -- политика -- самостоятельное задание -- Европа
Аннотация: Самостоятельная работа обучающихся является неотъемлемым элементом процесса обучения, одним из путей повышения эффективности урока, активизации студентов на уроке, развитие мыследеятельности обучающихся. Она имеет важное значение на современном уроке, так как студенты приобретают знания только в процессе личной самостоятельной учебной деятельности. Я думаю, обучающиеся на уроке должны трудиться по возможности самостоятельно, а преподаватель - руководить этим самостоятельным трудом
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Т 41
Тимофеева , М. С.
    Независимая оценка знаний обучающихся [Текст] / М. С. Тимофеева // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. 52-59
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
оценка знаний -- обучающийся -- преподаватель -- эксперт -- образовательная организация -- эксперимент -- высшее образование -- компьютерное тестирование -- собеседование -- анкетирование
Аннотация: В статье рассмотрена проблема поиска методов и технологий оценки качества профессиональной подготовки обучающихся в образовательных организациях. Предложен разработанный Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки способ внедрения в деятельность образовательных учреждений независимой оценки знаний обучающихся в рамках их промежуточной аттестации. На основании предложенного способа определен уровень показателей независимой оценки качества образования для сферы высшего образования на примере ФГБОУ ВО РГУПС.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунов , Д.В.
Мизюков , Г.С.
Махарадзе , Т.Ю.

74.58
С 42
Скибицкий , Э.Г.
    Роль фасилитатора при подготовке магистрантов в образовательной органиции [Текст] / Э.Г. Скибицкий // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. 95-104
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
фасилитация -- фасилитатор -- преподаватель -- педагогическая фасилитация -- магистрант -- принципы -- факторы -- подготовка
Аннотация: Определены особенности подготовки магистрантов в образовательной организации. Дано определение фасилитации, фасилитатора и педагогической фасилитации. Представлены принципы и факторы ее использования. Описана специфика деятельности преподавателя в роли фасилитатора. Раскрыто содержание интегрированного спецкурса. Приведены выводы о возможности применения педагогической фасилитации при подготовке магистрантов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Скибицкая , И.Ю.

74.58
К 70
Корчагин , Е. А.
    Образовательная составляющая подготовки аспирантов в техническом университете [Текст] / Е. А. Корчагин // Высшее образование в России . - 2019. - №3. - С. . 67-74
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
подготовка аспирантов -- образовательная составляющая -- преподавательская деятельность -- научно-исследовательская деятельность -- технический университет
Аннотация: Раскрываются дидактические аспекты образовательной составляющей под-готовки аспирантов, имеющие большое значение для становления современной аспирантуры. Образовательная составляющая подготовки в аспирантуре включает две компоненты: под-готовку к научно-исследовательской деятельности и подготовку к преподавательской дея-тельности. Дуальность подготовки аспирантов к разным и в то же время взаимосвязанным видам деятельности требует разработки соответствующего научно-методического обеспе-чения. Методологической основой проектирования и реализации образовательной составля-ющей подготовки аспирантов в техническом университете выступает комплексный подход, обеспечивающий объединение учебного материала в определённом смысловом пространстве. В качестве такового выступает личностное развитие аспиранта, развитие его профессио-нальной мобильности, развитие компетентности, повышение конкурентоспособности и повышение качества подготовки в аспирантуре. В процессах проектирования и реализации образовательной составляющей также используются: системный подход, в соответствии с которым проектируемые объекты– подготовка к научно-исследовательской и преподава-тельской деятельности– рассматриваются как отдельные педагогические системы; ком-петентностный и деятельностный подходы, направленные на формирование у аспирантов универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций научно-исследова-тельской и преподавательской деятельности; личностно-ориентированный подход, предпо-лагающий ориентацию образовательной составляющей на личностное развитие и «поштуч-ную» подготовку аспирантов к научно-педагогической деятельности в соответствии с их индивидуальными планами. Обсуждаются компоненты педагогической модели образователь-ной составляющей подготовки аспирантов в техническом университете.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сафин , Р.С.

74.58
Г 15
Галиханов , М. Ф.
    Подготовка преподавателей к онлайн-обучению: роли, компетенции, содержание [Текст] / М. Ф. Галиханов // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 51-62
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
онлайн-обучение -- онлайн-курсы -- стимулы и барьеры участия преподавателей в онлайн-обучении -- компетенции преподавателей в области онлайн-обучения -- программы подготовки преподавателей к онлайн-обучению
Аннотация: Важным трендом в области высшего образования является всё более актив-ное использование цифровых технологий и расширение онлайн-форматов обучения. Вузы вынуждены расширять свою образовательную деятельность в онлайн-среде, и всё большее число преподавателей включается в разработку и проведение онлайн-курсов. Однако не все преподаватели обладают необходимыми навыками и компетенциями, имеют достаточ-ный опыт в применении цифровых технологий. Между тем успешность онлайн-обучения зависит не только от передовых методов и новейших технологий, но прежде всего от уча-ствующих в нём педагогов, а также от того, как осуществляется подготовка преподава-телей к выполнению таких задач. При этом механизмы поддержки преподавателей должны формироваться с учётом факторов, стимулов и барьеров, влияющих на отношение препо-давателей к участию в онлайн-обучении, анализа изменений в деятельности преподавате-лей в онлайн-среде.Данное исследование посвящено изучению практикуемых за рубежом подходов к подго-товке преподавателей к переходу в виртуальную среду обучения. Проводится анализ зару-бежных публикаций, в которых исследуются новые роли и компетенции преподавателей онлайн-курсов, барьеры и мотивы, побуждающие преподавателей участвовать в онлайн-об-учении. Даётся обзор содержания зарубежных программ и курсов подготовки, нацеленных на формирование у преподавателей целостного комплекса предметных, педагогических и технологических компетенций в области онлайн-обучения. Главной целью анализа являет-ся определение ключевых компетенций онлайн-преподавателей, на формирование которых должна быть нацелена программа подготовки преподавательских кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хасанова , Г.Ф.

74.58
Т 45
Титова, Л. Н.
    Блог как форма успешной организации информационного взаимодействия преподавателя и студента в вузе [Текст] / Л. Н. Титова // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 122-129
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
социальные сервисы -- студенты -- преподаватель -- технологии -- информационное взаимодействие -- блог
Аннотация: В данной статье большое внимание уделяется информационному взаимодействию преподавателя и студента в образовательном пространстве. Эффективным можно считать двустороннее взаимодействие преподавателя и студента, если создана среда, в которой каждый элемент функционирует в соответствии со своими учебными задачами при общем системном подходе. Авторы обращают внимание на целесообразность использования социальных сервисов в учебном процессе, рассматривая блог как эффективное средство дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жилко, Е.П.
Арсланбекова, С.А.

74.58
М 14
Майер, Р. В.
    Психологические аспекты активизации учебной деятельности студентов педагогических вузов при изучении копьютерного моделирования [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 55-64
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
компьютерное моделирование -- мотивация -- педагогическое образование -- психология -- преподаватель -- студент
Аннотация: Рассматриваются психолого-педагогические особенности учебной деятельности студентов педагогических вузов на занятиях по компьютерному моделированию, учет которых позволит повысить результативность обучения. Показано, что повышение мотивации студентов может быть обеспечено: содержательной составляющей, подбором наукоемких учебных заданий; вариативностью действий при создании моделей и проведении вычислительного эксперимента; стимулированием мыслительной активности вопросами и оценками.
Держатели документа:
ЗКГУ