База данных: Статьи ППС
Страница 9, Результатов: 169
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
Е 69
Ержигитов, А. Ж.
Қазақстандағы жоғарғы техникалық білім беруді реформалаудың басты бағыттары [Текст] / А.Ж. Ержигитов, М.Б. Гайсина // «Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне 25 жыл және Еуразиялық бірігу перспективасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2016. - Б. 111-114
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жоғары техникалық білім беру -- білім беру жүйесі -- білім беру реформасы --
Аннотация: Мақалада Қазақстандағы жоғарғы техникалық білім беруді реформалаудың басты бағыттары зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Гайсина, М.Б.
Е 69
Ержигитов, А. Ж.
Қазақстандағы жоғарғы техникалық білім беруді реформалаудың басты бағыттары [Текст] / А.Ж. Ержигитов, М.Б. Гайсина // «Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігіне 25 жыл және Еуразиялық бірігу перспективасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - 2016. - Б. 111-114
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жоғары техникалық білім беру -- білім беру жүйесі -- білім беру реформасы --
Аннотация: Мақалада Қазақстандағы жоғарғы техникалық білім беруді реформалаудың басты бағыттары зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Гайсина, М.Б.
82.
Подробнее
Х 18
Хамзин, Н. А.
Балалардың мектепке әлеуметтік-психологиялық бейімделуі [Текст] / Н. А. Хамзин, Д. Г. Хабиева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 169-171.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
балалар -- мектеп -- әлеуметтік-психологиялық бейімделуі -- реформа -- педагогика -- балалар -- әлеуметтік ортағы
Аннотация: Мақала балалардың мектепке әлеуметтік-психологиялық бейімделуі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Хабиева, Д.Г.
Х 18
Хамзин, Н. А.
Балалардың мектепке әлеуметтік-психологиялық бейімделуі [Текст] / Н. А. Хамзин, Д. Г. Хабиева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 169-171.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
балалар -- мектеп -- әлеуметтік-психологиялық бейімделуі -- реформа -- педагогика -- балалар -- әлеуметтік ортағы
Аннотация: Мақала балалардың мектепке әлеуметтік-психологиялық бейімделуі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Хабиева, Д.Г.
83.
Подробнее
Ф 42
Феофанов, В. Н.
Педагоги, реализующие инклюзивную практику:требования к ним и реальные возможности их [Текст] / В. Н. Феофанов // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 273-283.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- инклюзивная практика -- реформирование -- система образования -- образовательная среда -- дети с ОВЗ -- мнклюзивное образование
Аннотация: Статья о педагогах, реализующих инклюзивную практику.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ф 42
Феофанов, В. Н.
Педагоги, реализующие инклюзивную практику:требования к ним и реальные возможности их [Текст] / В. Н. Феофанов // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 273-283.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- инклюзивная практика -- реформирование -- система образования -- образовательная среда -- дети с ОВЗ -- мнклюзивное образование
Аннотация: Статья о педагогах, реализующих инклюзивную практику.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
84.
Подробнее
Н 34
Наурызалиева, Ж. С.
Ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдалану: оқытушы мен оқушының ақпараттық құзыреттілігін қалыптастыру негізі ретінде [Текст] / Ж. С. Наурызалиева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 288-290
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- педагог -- жаңа технология -- тарихи-танымдық -- саяси-экономикалық -- жас ұрпақ
Аннотация: Қазақстандағы білім беруді дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы жобасында Қазақстанда оқитындарды сапалы біліммен қамтамасыз етіп, халықаралық рейтингілердегі білім көрсеткішінің жақсаруы мен қазақстандық білім беру жүйесінің тартымдылығын арттыру үшін, ең алдымен, педагог кадрлардың мәртебесін арттыру, олардың бүкіл қызметі бойына мансаптық өсуі, оқытылуы және кәсіби біліктілігін дамытуды қамтамасыз ету, сондай-ақ педагогтердің еңбегін мемлекеттік қолдау мен ынталандыруды арттыру мәселелеріне үлкен мән берілген. Осыған байланысты қазіргі таңда еліміздің білім беру жүйесіндегі реформалар мен сындарлы саясаттар, өзгерістер мен жаңалықтар әрбір педагог қауымының ойлауына, өткені мен бүгіні, келешегі мен болашағы жайлы толғануына, жаңа идеялармен, жаңа жүйелермен жұмыс жасауына негіз болары анық.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Н 34
Наурызалиева, Ж. С.
Ақпараттық коммуникациялық технологияларды пайдалану: оқытушы мен оқушының ақпараттық құзыреттілігін қалыптастыру негізі ретінде [Текст] / Ж. С. Наурызалиева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 288-290
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- педагог -- жаңа технология -- тарихи-танымдық -- саяси-экономикалық -- жас ұрпақ
Аннотация: Қазақстандағы білім беруді дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы жобасында Қазақстанда оқитындарды сапалы біліммен қамтамасыз етіп, халықаралық рейтингілердегі білім көрсеткішінің жақсаруы мен қазақстандық білім беру жүйесінің тартымдылығын арттыру үшін, ең алдымен, педагог кадрлардың мәртебесін арттыру, олардың бүкіл қызметі бойына мансаптық өсуі, оқытылуы және кәсіби біліктілігін дамытуды қамтамасыз ету, сондай-ақ педагогтердің еңбегін мемлекеттік қолдау мен ынталандыруды арттыру мәселелеріне үлкен мән берілген. Осыған байланысты қазіргі таңда еліміздің білім беру жүйесіндегі реформалар мен сындарлы саясаттар, өзгерістер мен жаңалықтар әрбір педагог қауымының ойлауына, өткені мен бүгіні, келешегі мен болашағы жайлы толғануына, жаңа идеялармен, жаңа жүйелермен жұмыс жасауына негіз болары анық.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
85.
Подробнее
Б 12
Байсеитова, Б. Ж.
Білім беру жүйесінде оқушыларға адамгершілік тәрбие берудің маңызы [Текст] / Б.Ж. Байсеитова, З.Ш. Шавалиева // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - №2. - Б. 121-130
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тәрбие -- білім беру жүйесі -- адамгершілік -- құндылық -- тұлға
Аннотация: Бұл мақалада рухани және материалдық бастаудың бірігуіне негізделген адам мен әлемнің адамгершілік-рухани құндылықтарының мазмұнын байыту арқылы ғылымдағы ашылуларды қолдана отырып, білім беру жүйесінде оқушыларға рухани-адамгершілік тәрбие берудің маңызы негізгі ой болып табылады. Адамгершілік, руханилық ұғымдарына теориялық тұрғыдан талдау жасалып, еліміздегі білім беру жүйесіндегі реформаларына, сонымен қатар қабылданған білім беруді гуманитарландыру тұжырымдамасында назар аударылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шавалиева, З.Ш.
Б 12
Байсеитова, Б. Ж.
Білім беру жүйесінде оқушыларға адамгершілік тәрбие берудің маңызы [Текст] / Б.Ж. Байсеитова, З.Ш. Шавалиева // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - №2. - Б. 121-130
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тәрбие -- білім беру жүйесі -- адамгершілік -- құндылық -- тұлға
Аннотация: Бұл мақалада рухани және материалдық бастаудың бірігуіне негізделген адам мен әлемнің адамгершілік-рухани құндылықтарының мазмұнын байыту арқылы ғылымдағы ашылуларды қолдана отырып, білім беру жүйесінде оқушыларға рухани-адамгершілік тәрбие берудің маңызы негізгі ой болып табылады. Адамгершілік, руханилық ұғымдарына теориялық тұрғыдан талдау жасалып, еліміздегі білім беру жүйесіндегі реформаларына, сонымен қатар қабылданған білім беруді гуманитарландыру тұжырымдамасында назар аударылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шавалиева, З.Ш.
86.
Подробнее
А 61
Аманжолова, Д. А.
Некоторые проблемы реформирования казахской письменности в 1920-1930-е гг. [Текст] / Д. А. Аманжолова // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 10-17
ББК 63.3(5 Каз)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
казахская письменность -- реформирование казахской письменности -- Реформа письменности -- Языковая политика
Аннотация: Вопрос о языке определялся не только выбором оптимального средства коммуникации и модернизации полиэтничного населения, но имел глубокое символическое и политическое значение. Язык был важнейшим инструментом формирования этноидентичности народов СССР, служил в республиках маркером для допуска к привилегиям титульного этноса и закрепления его административно-территориального статуса. Социально-культурная гомогенизация общества соединяла меры по развитию языков и культур, декларативно наполненных «интернациональным социалистическим» содержанием, с укреплением идеологических и иных скреп, вытеснявших традиционные духовные ценности. Это было связано и с политикой коренизации. В 1924 г. Было принято решение о переводе делопроизводства в автономиях на местные языки, но реализация затягивалась и была продлена до конца 1928 г. Поступавшая в местные органы документация на национальных языках часто оставалась без перевода. При этом местные учреждения были обязаны снабжать переводами лишь документы, направленные в центральные органы РСФСР. Президиум ВЦИК в 1927 г. Рекомендовал установить сроки на местах для изучения национальных языков, предоставить работникам возможности для этого [4].
Держатели документа:
ЗКГУ
А 61
Аманжолова, Д. А.
Некоторые проблемы реформирования казахской письменности в 1920-1930-е гг. [Текст] / Д. А. Аманжолова // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 10-17
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
казахская письменность -- реформирование казахской письменности -- Реформа письменности -- Языковая политика
Аннотация: Вопрос о языке определялся не только выбором оптимального средства коммуникации и модернизации полиэтничного населения, но имел глубокое символическое и политическое значение. Язык был важнейшим инструментом формирования этноидентичности народов СССР, служил в республиках маркером для допуска к привилегиям титульного этноса и закрепления его административно-территориального статуса. Социально-культурная гомогенизация общества соединяла меры по развитию языков и культур, декларативно наполненных «интернациональным социалистическим» содержанием, с укреплением идеологических и иных скреп, вытеснявших традиционные духовные ценности. Это было связано и с политикой коренизации. В 1924 г. Было принято решение о переводе делопроизводства в автономиях на местные языки, но реализация затягивалась и была продлена до конца 1928 г. Поступавшая в местные органы документация на национальных языках часто оставалась без перевода. При этом местные учреждения были обязаны снабжать переводами лишь документы, направленные в центральные органы РСФСР. Президиум ВЦИК в 1927 г. Рекомендовал установить сроки на местах для изучения национальных языков, предоставить работникам возможности для этого [4].
Держатели документа:
ЗКГУ
87.
Подробнее
Ф 88
Фризен, Д. Я.
Формирование советской политической системы и вопрос об «отмирании государства» [Текст] / Д.Я. Фризен // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 69-74
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
советская политическая система -- Революция -- Октябрьская революция -- Временное правительство
Аннотация: Революционный кризис в России начала ХХ века на повестку дня выдвинул вопрос о необходимости реформирования государственно-бюрократического аппарата. Дискуссия о государстве становилась актуальной накануне Октябрьской революции. Это был сложный и неоднозначный этап в истории России, когда в государстве происходили глобальные политические перемены. Февральская революция привела к власти Временное правительство, в состав которого вошли различные политические партии: кадеты, октябристы, эсеры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 88
Фризен, Д. Я.
Формирование советской политической системы и вопрос об «отмирании государства» [Текст] / Д.Я. Фризен // Материалы международной научно-практической конференции "Вопросы истории Казахстана и научная школа академика Т.З.Рысбекова", 29 сентября. - 2017. - С. 69-74
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
советская политическая система -- Революция -- Октябрьская революция -- Временное правительство
Аннотация: Революционный кризис в России начала ХХ века на повестку дня выдвинул вопрос о необходимости реформирования государственно-бюрократического аппарата. Дискуссия о государстве становилась актуальной накануне Октябрьской революции. Это был сложный и неоднозначный этап в истории России, когда в государстве происходили глобальные политические перемены. Февральская революция привела к власти Временное правительство, в состав которого вошли различные политические партии: кадеты, октябристы, эсеры.
Держатели документа:
ЗКГУ
88.
Подробнее
К 13
Кадешева, М. Т.
Білім берудің жаңарту жолдары [Текст] / М.Т. Кадешева // М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік унивесритетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары, 19-20 қазан. - Орал, 2017. - Б.І = Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Б. 137-139
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- білім беру реформасы -- білім берудгі ақпарат --
Аннотация: Мақалада білім берудің жаңарту жолдары зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
К 13
Кадешева, М. Т.
Білім берудің жаңарту жолдары [Текст] / М.Т. Кадешева // М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік унивесритетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары, 19-20 қазан. - Орал, 2017. - Б.І = Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Б. 137-139
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- білім беру реформасы -- білім берудгі ақпарат --
Аннотация: Мақалада білім берудің жаңарту жолдары зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
89.
Подробнее
Б 42
Магауова, А. Т.
О РОЛИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА [Текст] / Бекмухамбетова С.Б. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 149-152
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
компетенция для студента -- образ его будущего -- русского языка
Аннотация: Компетенция для студента – это образ его будущего, ориентир для освоения нового. Изменения, происходящие в обществе на современном этапе жизни, требуют кардинальных реформ в сфере образования. Современномуобществу сегодня нужны не только в специалисты-профессионалы своего дела, но и коммуникабельные творческие личности, свободно ориентирующиеся в полиязычном образовательном пространстве. Для решения данной задачи необходима целостная инновационная система комму-никативного образования, которое строится на основе языковой подготовки студентов. В Государст¬венной программе развития образования Республики Казахстан определена стратегия воспитания со¬временной личности, владеющей как минимум тремя языками, уважающей культуру и традиции на¬родов мира.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 42
Магауова, А. Т.
О РОЛИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА [Текст] / Бекмухамбетова С.Б. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 149-152
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
компетенция для студента -- образ его будущего -- русского языка
Аннотация: Компетенция для студента – это образ его будущего, ориентир для освоения нового. Изменения, происходящие в обществе на современном этапе жизни, требуют кардинальных реформ в сфере образования. Современномуобществу сегодня нужны не только в специалисты-профессионалы своего дела, но и коммуникабельные творческие личности, свободно ориентирующиеся в полиязычном образовательном пространстве. Для решения данной задачи необходима целостная инновационная система комму-никативного образования, которое строится на основе языковой подготовки студентов. В Государст¬венной программе развития образования Республики Казахстан определена стратегия воспитания со¬временной личности, владеющей как минимум тремя языками, уважающей культуру и традиции на¬родов мира.
Держатели документа:
БҚМУ
90.
Подробнее
Т 82
Тулегенова, Э. С.
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ [Текст] / Тулегенова Э.С. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 152-157
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативной -- русскому языку -- техническом вузе -- культуру
Аннотация: Изменения, происходящие в обществе на современном этапе жизни, требуют кардинальных реформ в сфере образования. Современное общество сегодня нуждается не только в специалистах-профессионалах своего дела, но прежде всего в коммуникабельных творческих личностях, стремя¬щихся к гармоничному вхождению в поликультурное пространство, к межкультурной диалоговой форме общения. Для решения данной задачи необходима целостная инновационная система комму-никативного образования, которое строится на основе языковой подготовки студентов. В Государст¬венной программе развития образования Республики Казахстан определена стратегия воспитания со¬временной личности, владеющей как минимум тремя языками, уважающей культуру и традиции на¬родов мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наурзгалиева, Г.А.
Т 82
Тулегенова, Э. С.
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ [Текст] / Тулегенова Э.С. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 152-157
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативной -- русскому языку -- техническом вузе -- культуру
Аннотация: Изменения, происходящие в обществе на современном этапе жизни, требуют кардинальных реформ в сфере образования. Современное общество сегодня нуждается не только в специалистах-профессионалах своего дела, но прежде всего в коммуникабельных творческих личностях, стремя¬щихся к гармоничному вхождению в поликультурное пространство, к межкультурной диалоговой форме общения. Для решения данной задачи необходима целостная инновационная система комму-никативного образования, которое строится на основе языковой подготовки студентов. В Государст¬венной программе развития образования Республики Казахстан определена стратегия воспитания со¬временной личности, владеющей как минимум тремя языками, уважающей культуру и традиции на¬родов мира.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наурзгалиева, Г.А.
Страница 9, Результатов: 169