Электронный каталог

81.2-5
Л 55
Ли , В. С.
    Формы вежливости в русской и китайской лингвокультурах: лингвопрагматический аспект [Текст] / В. С. Ли , Ху Явэй, Мохань Чжан // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 75-80. - (Серия филологическая)
ББК 81.2-5

Рубрики: Лингвистика текста. Стилистика. Культура речи

Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- речевой этикет -- извинение -- вежливость -- русская культура -- китайская культура -- лингвокультура -- лингвопрагматический аспект -- межкультурная коммуникация -- языковая реализация -- язык -- средство общения -- анализ двух языков -- этико-ритуальные нормы -- форма вежливости
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы межкультурной коммуникации на материале языковой реализации проявления вежливости в китайской и русской культурах. Вежливость является символом человеческой цивилизации и важным критерием человеческой общественной деятельности. Одним из самых важных видов вежливости выступает извинение. Мы живём в реальном мире, в этом мире каждый день мы встречаем разные ситуации и разные трудности. Человеку довольно часто приходится за что­то извиняться перед окружающими, одновременно с этим человек оказывается в ситуации принимающего извинения. И обычно это происходит с помощью языка. Язык как важнейшее средство общения и общественное явление является важнейшим оружием жизнедеятельности человека вообще. И это относится ко всем языкам, ко всем культурам. В межкультурной коммуникации связь обеих сторон процедуры извинения обычно происходит с использованием формул речевого этикета, причем у каждого народа свои принципы и способы выражения извинения. В настоящей статье исследуются особенности речевых форм извинения в русской и китайской лингвокультурах, проводится сравнительный анализ двух языков для выявления в них сходств и различий в выражении извинения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Явэй, Ху
Чжан , Мохань

74.268.3
И 15
Ибраева , Д. С.
    Изучение биографических и автобиографических произведений в вузе [Текст] / Д. С. Ибраева , Ж. Х. Салханова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 252-258. - (Серия филологическая)
ББК 74.268.3

Рубрики: Методика преподавания литературы

Кл.слова (ненормированные):
автобиографизм -- автобиографический жанр -- автобиографическое начало -- автобиографическая проза -- биография -- личность героя -- сюжет -- Автобиографическое произведение -- творческий путь -- писатель -- биографические справки -- читатель -- автор -- научно-художественная биография -- русская биографическая литература -- личность писателя -- Пришвин -- Личная жизнь писателей -- автор-библиограф
Аннотация: В статье анализируется развитие автобиографического жанра в литературе, что имеет огромное значение при изучении произведений автобиографического жанра в высшей школе. Знание истории создания того или иного произведения способствует углублению понимания сюжета изучаемого произведения и приближает учащихся к образам героев. Если в автобиографических произведениях одни писатели описывают все происходящее вокруг, то другие отталкиваются от внутреннего духовного бытия и примыкают к исследованию собственной мысли и собственной души, через которое пытаются отражать судьбу человечества в целом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Салханова , Ж.Х.

74.268.3
Д 31
Демченко , А. С.
    Методическaя стрaтегия изучения ромaнa Н. Веревочкинa «Зуб мaмонтa» в вузовской aудитории [Текст] / А. С. Демченко // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 73-81. - (Серия Педагогические науки)
ББК 74.268.3

Рубрики: Методика преподавания литературы

Кл.слова (ненормированные):
Н. Веревочкин -- ромaн "Зуб мaмонтa" -- aрхетип «дом» -- постмодернизм -- методический aнaлиз -- эвристический метод -- теория С.Л. Рубинштейнa -- теория о природе мышления -- стaновление мировоззрения -- интерактивное обучение -- эвристическое обучение -- познaвaтельный процесс -- учитель русского языка и литературы -- современная русская литерaтура Кaзaхстaнa -- современная русская проза -- кaзaхстaнская литерaтура
Аннотация: В нaстоящей стaтье предстaвленa системa aнaлизa aрхетипa «дом» в ромaне Н. Веревочкинa«Зуб мaмонтa», которaя опирaется нa ключевые положения психолого-педaгогической нaуки: теорий С.Л. Рубинштейнa о природе мышления, Н.А. Менчинской о стaновлении мировоззрения кaк интегрaтивной особенности личности учaщихся, Ю.А. Сaмaринa о соотношении aссоциaций и смысловых связей, нa достижения системно-деятельностного, личностно-ориентировaнного подходa в обрaзовaнии. Методическaя системa aнaлизa aрхетипa дом в ромaне Н. Веревочкинa «Зуб мaмонтa» построенa нa применении рaзличных эффективных приемов интерaктивного, эвристического обучения и средств формировaния критического мышления, в сумме своей способствующих стaновлению студентов кaк полнопрaвных субъектов познaвaтельного процессa, что необходимо для их успешной профессионaльной деятельности в кaчестве учителей русского языкa и литерaтуры. Автор стaтьи предлaгaет ориентировaть студентов учитывaть своеобрaзие постмодернистской поэтики ромaнa Веревочкинa «Зуб мaмонтa». Студенты связaли aрхетип домa с творческим методом писaтеля. Рaботa нaд ромaном «Зуб мaмонтa» способствует формировaнию у студентов нового взглядa нa современную русскую литерaтуру Кaзaхстaнa. Трaдиционнaя методикa изучения произведений русской литерaтуры нaшей республики опирaется нa aнaлиз содержaния произведений, a вопросaм художественной формы, к сожaлению, не уделяется должного внимaния. Предложеннaя и aпробировaннaя в дaнном исследовaнии системa aнaлизa aрхетипa домa в ромaне Веревочкинa «Зуб мaмонтa» может стaть основой для комплексного изучения всей совре- менной русской прозы кaзaхстaнской литерaтуры в свете зaявленной темы.
Держатели документа:
ЗКГУ

26.82
К 65

    Концепция геостратегического атласа Большого Средиземноморья [Текст] / В. Д. Нечаев [и др.] // Вестник Московского университета . - Москва, 2019. - №1. - С. 67-74. - (Серия география)
ББК 26.82

Рубрики: Физическая география

Кл.слова (ненормированные):
средиземноморье -- европейское средиземноморье -- большие пространства -- большая длительность -- геополитика -- глобализация -- геостратегический атлас большого средиземноморья
Аннотация: Представлен исследовательский проект «Геостратегический атлас Большого Средиземноморья», посвященный исторической и политической географии макрорегиона, включающего в себя Средиземное, Черное и Азовское моря, граничащие с ним государства и прилегающие территории. Обращено внимание на кризис «Евросредиземноморской» парадигмы в исследовании макрорегиона, причинами которого стала «Арабская весна», кризисы внутри Европейского союза, а также«Русская весна» - возвращение Российской Федерации в регион после воссоединения Крыма и Севастополя с Россией, развертывания Сирийской операции. Данные обстоятельства требуют разработки качественно новой концепции макрорегиона как большого пространства, связывающего ряд регионов - Единую Европу, Средиземноморье, Ближний Восток - с Дальним Востоком, Южной Азией, Северной Евразией. В подобном соединении роль России является ключевой. На основе предложенной Фернаном Броделем методологии изучения процессов «большой длительности», критической геополитики, а также концептов «мягкой силы» и «умной силы» участники проекта предпринимают широкомасштабное историко-географическое исследование, картографируя геоморфологическое строение и историю региона. В результате формируется новая концепция макрорегиона как особого коммуникативного пространства, призванного сбалансировать процессы глобализации и обеспечить устойчивое мировое развитие.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нечаев, В.Д.
Чихарев, И.А.
Ирхин, А.А.
Маковская, Д.В.

60.5
Б 28
Батуренко, С. А.
    Марксистский феминизм: теоретический проект, генезис и опыт практической реализации в ХХ в. [Текст] / С. А. Батуренко // Вестник Московского университета . - Москва, 2019. - №1. - С. 111-129. - (Серия социология и политология)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
женский вопрос -- русская социология -- марксистский феминизм -- неравенство -- феминистская социология -- социальное положение женщины -- В.И.Ленин -- А.М.Коллонтай -- социологические школы -- Н.К.Крупская
Аннотация: На основании анализа первоисточников в статье рассматривается возникновение и развитие марксистского феминизма в России и в мире в целом. Проблема положения женщин вызывала живой интерес у представителей самых разных социологических школ в России в период их становления. Отдельным значимым направлением в русской социологической мысли был марксистский феминизм. Он развивался как особый теоретический проект, а также имел яркий опыт практической реализации. Среди представителей русской марксистской социологии следует назвать имена В.И. Ленина, Н.К. Крупской, А.М. Коллонтай, внесших большой вклад в развитие данного направления. В год двухсотлетия со дня рождения К. Маркса многочисленные научные конференции вновь поднимают вопросы общественного развития, вставшие перед Россией в начале ХХ в., попытки решения которых повлекли за собой дальнейшие изменения социальной жизни. Одним из значимых явлений в истории России и в истории отечественной социологии был марксистский феминизм. В настоящее время итоги и последствия деятельности сторонников русского марксистского феминизма переосмысливаются. В течение ХХ в. их основные идеи и достижения подвергались критике не только в русской, но и в зарубежной социологии. Вместе с тем, автор отмечает, что марксистский феминизм развивается и в настоящее время на основании общей идеи о том, что гендерные отношения параллельны классовым, перекликаются с ними и в известном смысле являются неотъемлемой их частью. В современной социологии сформировались различные направления в рамках социалистического феминизма.
Держатели документа:
ЗКГУ

81
Г 94
Гулиева, Л. Г.
    Современные диалектологические разработки и возможности их применения в системе высшего образования [Текст] / Л. Г. Гулиева // Высшее образование сегодня. - 2018. - №2. - С. 47-50
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
место диалектологии в системе высшего образования -- русская диалектология -- когнитивная диалектология -- русский островной говор -- учет фоновой информации -- составление диалектологических словарей -- высшее образование
Аннотация: Рассматриваются достижения в области диалектологии, в частности полевой лингвистики, когнитивистики. Описывается современное состояние русского островного говора на примере села Славянка Гядабейского района Азербайджана. Показано значение новейших разработок в области русской диалектологии, которые создают различные возможности их применения в системе высшего образования
Держатели документа:
ЗКГУ

Элен, П.
    Философия "мы" у С.Л.Франка / П. Элен // Вопр.философии. - 2000. - #2.-С.57-69.

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Русская философия -- Франк С.

Касавин, И. Т.
    Штрихи к образу.Индивидуальная культурная лаборатория Василия Гроссмана / И. Т. Касавин // Вопросы философии. - 2000. - #7.-C.13-42.. - ISSN 0042-8744

Рубрики: Философия

   Литературоведение--Русская литература

Кл.слова (ненормированные):
Гроссман В. -- Жизнь и судьба

Тиме, Г. А.
    Пессимизм духа и оптимизм Абсолюта("Переживанеи" мысли Шопенгауэра и Гегеля в России XIX века) / Г. А. Тиме // Вопросы философии. - 2000. - #7.-C.91-104.. - ISSN 0042-8744

Рубрики: Философия

Кл.слова (ненормированные):
Русская философия -- Гегель -- Шопенгауэр

Моисеева, Л. П.
    Проблема женской эмансипации в русской литературе 30-40-х годов XIX века / Л. П. Моисеева // Общественные науки и современность. - 2000. - #4.-С.164-171.. - ISSN 0869-0499

Рубрики: Литературоведение--Русская литература

Кл.слова (ненормированные):
Гендер -- Эмансипация -- Русская литература