База данных: Статьи ППС
Страница 8, Результатов: 117
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
М 15
Макрушина, И. В.
Потенциал государств асеан для развития выездного туризма граждан Российской Федерации [Текст] / И. В. Макрушина, Д. А. Кружков // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 129-134
ББК 75.8
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
страны АСЕАН -- международное сотрудничество -- туризм -- туристы -- туристская деятельность -- туристские предпочтения -- пандемия коронавирусной инфекции COVID-19 -- кризис туристской отрасли
Аннотация: В статье дается общая характеристика ассоциации государств Юго-Восточной Азии и проводится анализ лонгитудиальных туристских предпочтений граждан Российской Федерации при выборе страны отдыха, дается анализ уставных документов АСЕА. Также исследуется комплекс природных, этнографических и культурно-исторических факторов, которые являются элементами привлечения российских туристов в эти страны. Определены страны АСЕА с высоким, средним и низким уровнями туристской привлекательности, которая обусловлена уровнем развития туристской инфраструктуры и целями посещения государств. Проведен анализ количественного и качественного уровней развития транспортной инфраструктуры, предприятий размещения, общественного питания, культурно-досуговой и анимационной деятельности. Проанализированы показатели международного туризма 2020 года, которые сократились на 70%, что соответствует показателям 1990 года. В 2020 году мировое сообщество постигла пандемия коронавирусной инфекции COVID-19. В связи с принятыми карантинными мерами по ограничению распространения новой коронавирусной инфекции отрасль туризма понесла убыток в 10 раз превышающий убытки 2009 года и находится в состоянии кризиса. Руководители стран предпринимают меры по разрешению, сложившейся ситуации в сфере туризма, а процесс вакцинации способствует восстановлению и оздоровлению отрасли туризма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кружков, Д.А.
М 15
Макрушина, И. В.
Потенциал государств асеан для развития выездного туризма граждан Российской Федерации [Текст] / И. В. Макрушина, Д. А. Кружков // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 129-134
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
страны АСЕАН -- международное сотрудничество -- туризм -- туристы -- туристская деятельность -- туристские предпочтения -- пандемия коронавирусной инфекции COVID-19 -- кризис туристской отрасли
Аннотация: В статье дается общая характеристика ассоциации государств Юго-Восточной Азии и проводится анализ лонгитудиальных туристских предпочтений граждан Российской Федерации при выборе страны отдыха, дается анализ уставных документов АСЕА. Также исследуется комплекс природных, этнографических и культурно-исторических факторов, которые являются элементами привлечения российских туристов в эти страны. Определены страны АСЕА с высоким, средним и низким уровнями туристской привлекательности, которая обусловлена уровнем развития туристской инфраструктуры и целями посещения государств. Проведен анализ количественного и качественного уровней развития транспортной инфраструктуры, предприятий размещения, общественного питания, культурно-досуговой и анимационной деятельности. Проанализированы показатели международного туризма 2020 года, которые сократились на 70%, что соответствует показателям 1990 года. В 2020 году мировое сообщество постигла пандемия коронавирусной инфекции COVID-19. В связи с принятыми карантинными мерами по ограничению распространения новой коронавирусной инфекции отрасль туризма понесла убыток в 10 раз превышающий убытки 2009 года и находится в состоянии кризиса. Руководители стран предпринимают меры по разрешению, сложившейся ситуации в сфере туризма, а процесс вакцинации способствует восстановлению и оздоровлению отрасли туризма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кружков, Д.А.
72.
Подробнее
Д 13
Давыгора, А. В.
Орнитологическая обстановка в аэропорту города Оренбург в весенний сезон [Текст] / А. В. Давыгора, Е. А. Ленева, С. Н. Рябцов // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 170-187
ББК 28
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Оренбургская область -- аэропорт города Оренбург -- весенний сезон -- орнитологическая обстановка -- динамика фауны и численности птиц -- миграционные маршруты и пролётные виды -- экология массовых скоплений птиц -- рекомендации по орнитологической безопасности полётов.
Аннотация: В статье дается общая характеристика ассоциации государств Юго-Восточной Азии и проводится анализ лонгитудиальных туристских предпочтений граждан Российской Федерации при выборе страны отдыха, дается анализ уставных документов АСЕА. Также исследуется комплекс природных, этнографических и культурно-исторических факторов, которые являются элементами привлечения российских туристов в эти страны. Определены страны АСЕА с высоким, средним и низким уровнями туристской привлекательности, которая обусловлена уровнем развития туристской инфраструктуры и целями посещения государств. Проведен анализ количественного и качественного уровней развития транспортной инфраструктуры, предприятий размещения, общественного питания, культурно-досуговой и анимационной деятельности. Проанализированы показатели международного туризма 2020 года, которые сократились на 70%, что соответствует показателям 1990 года. В 2020 году мировое сообщество постигла пандемия коронавирусной инфекции COVID-19. В связи с принятыми карантинными мерами по ограничению распространения новой коронавирусной инфекции отрасль туризма понесла убыток в 10 раз превышающий убытки 2009 года и находится в состоянии кризиса. Руководители стран предпринимают меры по разрешению, сложившейся ситуации в сфере туризма, а процесс вакцинации способствует восстановлению и оздоровлению отрасли туризма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ленева, Е.А.
Рябцов, С.Н.
Д 13
Давыгора, А. В.
Орнитологическая обстановка в аэропорту города Оренбург в весенний сезон [Текст] / А. В. Давыгора, Е. А. Ленева, С. Н. Рябцов // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 170-187
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Оренбургская область -- аэропорт города Оренбург -- весенний сезон -- орнитологическая обстановка -- динамика фауны и численности птиц -- миграционные маршруты и пролётные виды -- экология массовых скоплений птиц -- рекомендации по орнитологической безопасности полётов.
Аннотация: В статье дается общая характеристика ассоциации государств Юго-Восточной Азии и проводится анализ лонгитудиальных туристских предпочтений граждан Российской Федерации при выборе страны отдыха, дается анализ уставных документов АСЕА. Также исследуется комплекс природных, этнографических и культурно-исторических факторов, которые являются элементами привлечения российских туристов в эти страны. Определены страны АСЕА с высоким, средним и низким уровнями туристской привлекательности, которая обусловлена уровнем развития туристской инфраструктуры и целями посещения государств. Проведен анализ количественного и качественного уровней развития транспортной инфраструктуры, предприятий размещения, общественного питания, культурно-досуговой и анимационной деятельности. Проанализированы показатели международного туризма 2020 года, которые сократились на 70%, что соответствует показателям 1990 года. В 2020 году мировое сообщество постигла пандемия коронавирусной инфекции COVID-19. В связи с принятыми карантинными мерами по ограничению распространения новой коронавирусной инфекции отрасль туризма понесла убыток в 10 раз превышающий убытки 2009 года и находится в состоянии кризиса. Руководители стран предпринимают меры по разрешению, сложившейся ситуации в сфере туризма, а процесс вакцинации способствует восстановлению и оздоровлению отрасли туризма.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ленева, Е.А.
Рябцов, С.Н.
73.
Подробнее
М 17
Максимова, Е.
Красный – сигнал тревоги [Текст] / Е. Максимова // Өркен. - 2022. - 30 маусым. - №6. - С. 10
ББК 20.18
Рубрики: Рациональное природопользование. Охрана природы
Кл.слова (ненормированные):
Сохранение биоразнообразия -- окружающая среда -- ботаника -- урбанизация -- Сокращение флоры и фауны -- экологические проблемы -- Красные книги -- природные ресурсы -- Красный списк МСОП -- природные условия -- Западно-Казахстанская область -- Кажмурат Ахмеденов -- природоохранные мероприятия
Аннотация: Сохранение биоразнообразия является основным направлением в деле охраны окружающей среды. В связи с ухудшением экологической ситуации и изменением климата меняется видовой состав растительного и животного мира. Вследствие негативного антропогенного воздействия неуклонно сокращаются ареалы обитания диких животных и их численность
Держатели документа:
ЗКУ
М 17
Максимова, Е.
Красный – сигнал тревоги [Текст] / Е. Максимова // Өркен. - 2022. - 30 маусым. - №6. - С. 10
Рубрики: Рациональное природопользование. Охрана природы
Кл.слова (ненормированные):
Сохранение биоразнообразия -- окружающая среда -- ботаника -- урбанизация -- Сокращение флоры и фауны -- экологические проблемы -- Красные книги -- природные ресурсы -- Красный списк МСОП -- природные условия -- Западно-Казахстанская область -- Кажмурат Ахмеденов -- природоохранные мероприятия
Аннотация: Сохранение биоразнообразия является основным направлением в деле охраны окружающей среды. В связи с ухудшением экологической ситуации и изменением климата меняется видовой состав растительного и животного мира. Вследствие негативного антропогенного воздействия неуклонно сокращаются ареалы обитания диких животных и их численность
Держатели документа:
ЗКУ
74.
Подробнее
H99
Interactive resources for developing support for students with special educational needs [Текст] / D. Rybakov, Е. Rybakova , R. Sultanova [et al.] // Bulletin WKU. - 2022. - №2. - Р. 5-13
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
интерактивный -- информационно-технический -- особые образовательные потребности -- позиционирование -- развитие -- личная территория
Аннотация: Неоднозначность тенденций развития, использование коммуникативных ресурсов и потребностей общества, детского населения, особенно учащихся с ограниченными возможностями, все больше привлекают внимание общественности и научный интерес к цифровизации, дистанционности, дискретности и множественности социального и образовательного контента. Корректирующие аспекты этого реестра становятся все более актуальными. Исследовательская группа из Республики Башкортостан изучает ресурсные компоненты информационно-технической трансформации общества в связи с оказанием адресной поддержки детям с ограниченными возможностями и взаимосвязанными позициями этих двух глобальных факторов культурного и технического прогресса. Оба направления являются эволюционно значимыми для человечества, так или иначе рассматриваются в контексте научных интересов коллектива, философски и методологически обоснованы и вызвали значительный резонанс среди научного сообщества и специалистов. Потребность в личной когнитивной территории, персональной истории информационных технологий соответствует непосредственному праву ребенка с нарушениями развития самостоятельно позиционировать свои знания, выбирать, контролировать и регулировать социальные образовательные инструменты, интерактивному характеру парадигмы обучения и соответствует принципу безбарьерной среды, ведущему ориентиру в развитии целенаправленного сопровождения детей и взрослых различных нозологических групп. Необходимость аппаратного подкрепления и предоставления преподавателем личной территории, личной интерактивной истории у детей с ограниченными возможностями и, возможно, в отношении показателей нормативного развития, а также некоторых категорий взрослых, в этом аспекте определяется основными принципами Л.С. Выготского - сверхкомпенсация расстройств, аффективный компонент обучения и другие. Широкий охват различных кругов социального и образовательного пространства с участием ученых, преподавателей, студентов, родителей детей-инвалидов, детей с особыми образовательными потребностями, общественных деятелей позволяет нам наблюдать системную эффективность подхода, разработанного командой БашГУ, и потенциал для будущих исследований и внедрения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Rybakov, D.
Rybakova , Е.
Sultanova, R.
Gayazova, G.
Kutdusova, А.
H99
Interactive resources for developing support for students with special educational needs [Текст] / D. Rybakov, Е. Rybakova , R. Sultanova [et al.] // Bulletin WKU. - 2022. - №2. - Р. 5-13
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
интерактивный -- информационно-технический -- особые образовательные потребности -- позиционирование -- развитие -- личная территория
Аннотация: Неоднозначность тенденций развития, использование коммуникативных ресурсов и потребностей общества, детского населения, особенно учащихся с ограниченными возможностями, все больше привлекают внимание общественности и научный интерес к цифровизации, дистанционности, дискретности и множественности социального и образовательного контента. Корректирующие аспекты этого реестра становятся все более актуальными. Исследовательская группа из Республики Башкортостан изучает ресурсные компоненты информационно-технической трансформации общества в связи с оказанием адресной поддержки детям с ограниченными возможностями и взаимосвязанными позициями этих двух глобальных факторов культурного и технического прогресса. Оба направления являются эволюционно значимыми для человечества, так или иначе рассматриваются в контексте научных интересов коллектива, философски и методологически обоснованы и вызвали значительный резонанс среди научного сообщества и специалистов. Потребность в личной когнитивной территории, персональной истории информационных технологий соответствует непосредственному праву ребенка с нарушениями развития самостоятельно позиционировать свои знания, выбирать, контролировать и регулировать социальные образовательные инструменты, интерактивному характеру парадигмы обучения и соответствует принципу безбарьерной среды, ведущему ориентиру в развитии целенаправленного сопровождения детей и взрослых различных нозологических групп. Необходимость аппаратного подкрепления и предоставления преподавателем личной территории, личной интерактивной истории у детей с ограниченными возможностями и, возможно, в отношении показателей нормативного развития, а также некоторых категорий взрослых, в этом аспекте определяется основными принципами Л.С. Выготского - сверхкомпенсация расстройств, аффективный компонент обучения и другие. Широкий охват различных кругов социального и образовательного пространства с участием ученых, преподавателей, студентов, родителей детей-инвалидов, детей с особыми образовательными потребностями, общественных деятелей позволяет нам наблюдать системную эффективность подхода, разработанного командой БашГУ, и потенциал для будущих исследований и внедрения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Rybakov, D.
Rybakova , Е.
Sultanova, R.
Gayazova, G.
Kutdusova, А.
75.
Подробнее
И 49
Ильяшева, Г. И.
Опыт формирования ИКТ - компетентности преподавателей в условиях дистанционного обучения [Текст] / Г. И. Ильяшева, Е. К. Атаев, Д. К. Тулетаев // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2. - С. 52-58
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- информационно-коммуникационные технологии -- синхронное дистанционное образование -- асинхронное дистанционное образование -- интернет -- дистанционные платформы -- образовательные ресурсы
Аннотация: В настоящее время ИКТ (информационно-коммуникационные технологии) - компетенции преподавателя, независимо от дисциплины, стали одним из важнейших требований при устройстве на работу. Пандемия коронавируса показала, что современный учитель должен уметь при необходимости быстро перестраиваться из режима офлайн в режим онлайн. В результате, образование стало другим – значительно повысился уровень цифровизации процесса обучения. В связи с этим, изменились и требования к подготовке будущих учителей. Экстремальные, если так можно назвать, условия пандемии, «заставили» в срочном порядке тесно познакомиться со всеми имеющимися на тот момент платформами дистанционного обучения и выбрать наиболее оптимальные и удобные, как для преподавателей, так и для студентов. В данной статье рассматривается опыт преподавателей Кокшетауского университета им. Ш.Уалиханова в условиях пандемии и последовавшие за этим изменения в образовательных программах педагогических специальностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Атаев, Е.К.
Тулетаев, Д.К.
И 49
Ильяшева, Г. И.
Опыт формирования ИКТ - компетентности преподавателей в условиях дистанционного обучения [Текст] / Г. И. Ильяшева, Е. К. Атаев, Д. К. Тулетаев // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2. - С. 52-58
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- информационно-коммуникационные технологии -- синхронное дистанционное образование -- асинхронное дистанционное образование -- интернет -- дистанционные платформы -- образовательные ресурсы
Аннотация: В настоящее время ИКТ (информационно-коммуникационные технологии) - компетенции преподавателя, независимо от дисциплины, стали одним из важнейших требований при устройстве на работу. Пандемия коронавируса показала, что современный учитель должен уметь при необходимости быстро перестраиваться из режима офлайн в режим онлайн. В результате, образование стало другим – значительно повысился уровень цифровизации процесса обучения. В связи с этим, изменились и требования к подготовке будущих учителей. Экстремальные, если так можно назвать, условия пандемии, «заставили» в срочном порядке тесно познакомиться со всеми имеющимися на тот момент платформами дистанционного обучения и выбрать наиболее оптимальные и удобные, как для преподавателей, так и для студентов. В данной статье рассматривается опыт преподавателей Кокшетауского университета им. Ш.Уалиханова в условиях пандемии и последовавшие за этим изменения в образовательных программах педагогических специальностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Атаев, Е.К.
Тулетаев, Д.К.
76.
Подробнее
К 91
Кунусова, М. С.
Калькирование как способ образования научно-технических терминов [Текст] / М. С. Кунусова, Г. С. Умарова // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2. - С. 96-103
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
Кл.слова (ненормированные):
казахские научно-технические термины -- калькирование -- семантический способ
Аннотация: Статья освещает результаты исследования способа образования научно-технических терминов в казахском языке как калькирование. Доказывается мысль продуктивности способа освоения казахским языком русских терминов путем калькирования. Основа подобного рассуждения – активизация определенных словообразовательных моделей. В статье рассматриваются виды терминов - кальки по структуре. На основе сопоставления путей образования научно-технических терминов способом в русском и казахском языках указывается характерное префиксальное словообразование для первого, и в связи с отсутствием приставок во втором языке возможностью образования подобных казахских терминов как калькирование либо сохранение русской формы, присущей в немногих интернациональных терминах. Акцентируется внимание на том, что возможно заимствование казахским языком через русский ряда интернациональных приставок вместе с основами. Оговариваются случаи неполного присвоения интернациональных приставок вместе с основами, когда, сохранив их часть, другая переводится казахскими словами, придающими слову терминологические понятия. Возможности подбора казахских эквивалентов префиксов путем калькирования с русского языка свидетельствуют о приобретении нового, отсутствующего прежде в казахском языке терминологического значения слов. Авторами статьи приводится толкование термина «составные термины», упоминаются изафетные конструкции в качестве активных словообразовательных типов, характерных для тюркских языков. Они передают семантику калькированных с русского языка терминологических словосочетаний
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Умарова, Г.С.
К 91
Кунусова, М. С.
Калькирование как способ образования научно-технических терминов [Текст] / М. С. Кунусова, Г. С. Умарова // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2. - С. 96-103
Рубрики: Наука. Науковедение
Кл.слова (ненормированные):
казахские научно-технические термины -- калькирование -- семантический способ
Аннотация: Статья освещает результаты исследования способа образования научно-технических терминов в казахском языке как калькирование. Доказывается мысль продуктивности способа освоения казахским языком русских терминов путем калькирования. Основа подобного рассуждения – активизация определенных словообразовательных моделей. В статье рассматриваются виды терминов - кальки по структуре. На основе сопоставления путей образования научно-технических терминов способом в русском и казахском языках указывается характерное префиксальное словообразование для первого, и в связи с отсутствием приставок во втором языке возможностью образования подобных казахских терминов как калькирование либо сохранение русской формы, присущей в немногих интернациональных терминах. Акцентируется внимание на том, что возможно заимствование казахским языком через русский ряда интернациональных приставок вместе с основами. Оговариваются случаи неполного присвоения интернациональных приставок вместе с основами, когда, сохранив их часть, другая переводится казахскими словами, придающими слову терминологические понятия. Возможности подбора казахских эквивалентов префиксов путем калькирования с русского языка свидетельствуют о приобретении нового, отсутствующего прежде в казахском языке терминологического значения слов. Авторами статьи приводится толкование термина «составные термины», упоминаются изафетные конструкции в качестве активных словообразовательных типов, характерных для тюркских языков. Они передают семантику калькированных с русского языка терминологических словосочетаний
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Умарова, Г.С.
77.
Подробнее
K93
Kurmekesh, A. D.
Specificity of innovative technologies in teaching biology [Текст] / A. D. Kurmekesh, S. M. Kabaeva // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - Р. 208-212
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- реформы образования -- образовательный процесс -- педагогика -- повышение педагогического мастерства учителей
Аннотация: В настоящее время в независимой стране проведены реформы в области образования, система превратилась в новую структуру и стала поворотным моментом в интеграции в мировую систему образования. В связи с этим в образовательный процесс школы внедряются серьезные новшества. Это связано с тем, что существует модифицированная образовательная парадигма, отвечающая новым требованиям, обновляется содержание образования по изучаемым предметам, появляется новый подход к реализации педагогической процедуры, гуманизируются отношения между преподавателем и учащимися
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kabaeva, S.M.
K93
Kurmekesh, A. D.
Specificity of innovative technologies in teaching biology [Текст] / A. D. Kurmekesh, S. M. Kabaeva // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - Р. 208-212
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- реформы образования -- образовательный процесс -- педагогика -- повышение педагогического мастерства учителей
Аннотация: В настоящее время в независимой стране проведены реформы в области образования, система превратилась в новую структуру и стала поворотным моментом в интеграции в мировую систему образования. В связи с этим в образовательный процесс школы внедряются серьезные новшества. Это связано с тем, что существует модифицированная образовательная парадигма, отвечающая новым требованиям, обновляется содержание образования по изучаемым предметам, появляется новый подход к реализации педагогической процедуры, гуманизируются отношения между преподавателем и учащимися
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kabaeva, S.M.
78.
Подробнее
U47
Umitaliyeva, A.
Multilingual education in the Republic of Kazakhstan [Текст] / A. Umitaliyeva // Bulletin WKU. - 2022. - №3. - Р. 51-56
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- полиязычие -- многоязычие -- политика многоязычия -- полития трехъязычия -- полиязычное образование -- полиязычный образовательный процесс -- электронное обучение
Аннотация: Статья посвящена актуальным проблемам многоязычия, полиязычного образования в условиях поликультурной толерантной среды и механизма подготовки полиязычных кадров в современном Казахстане. В настоящее время приоритетным направлением в социально-экономическом развитии Республики Казахстан является освоение казахстанцами трех языков. В связи с этим Казахстан полностью модернизирует систему образования и внедряет политику трехъязычия в образовательный процесс. Наряду с этим, анализируются основные направления политики трехъязычия и приводятся данные о претворении ее на деле. Годы развития суверенного Казахстана показывают, что полиязычие в обществе не только не ущемляет права и достоинство казахского языка, но и создает необходимые условия для его развития и прогресса. Также в статье рассматриваются понятия об освоении языков современной молодежью, о проявлении этих понятий в других странах. Результаты исследования основаны на социолингвистических данных, которые были проведены во всех регионах страны
Держатели документа:
ЗКУ
U47
Umitaliyeva, A.
Multilingual education in the Republic of Kazakhstan [Текст] / A. Umitaliyeva // Bulletin WKU. - 2022. - №3. - Р. 51-56
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- полиязычие -- многоязычие -- политика многоязычия -- полития трехъязычия -- полиязычное образование -- полиязычный образовательный процесс -- электронное обучение
Аннотация: Статья посвящена актуальным проблемам многоязычия, полиязычного образования в условиях поликультурной толерантной среды и механизма подготовки полиязычных кадров в современном Казахстане. В настоящее время приоритетным направлением в социально-экономическом развитии Республики Казахстан является освоение казахстанцами трех языков. В связи с этим Казахстан полностью модернизирует систему образования и внедряет политику трехъязычия в образовательный процесс. Наряду с этим, анализируются основные направления политики трехъязычия и приводятся данные о претворении ее на деле. Годы развития суверенного Казахстана показывают, что полиязычие в обществе не только не ущемляет права и достоинство казахского языка, но и создает необходимые условия для его развития и прогресса. Также в статье рассматриваются понятия об освоении языков современной молодежью, о проявлении этих понятий в других странах. Результаты исследования основаны на социолингвистических данных, которые были проведены во всех регионах страны
Держатели документа:
ЗКУ
79.
Подробнее
М 14
Майканов, Н. С.
Лабораторное исследование змей Западно-Казахстанской области на коронавирусную инфекцию COVID-19 [Текст] / Н. С. Майканов, К. М. Ахмеденов, С. И. Рамазанова // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 180-188
ББК 28.693.34
Рубрики: Пресмыкающиеся. Герпетология
Кл.слова (ненормированные):
рептилии -- змеи -- коронавирус -- полимеразно-цепная реакция -- проба -- амплификация -- анализ ДНК -- возбудители заболеваний -- Казахстан -- Западно-Казахстанская область
Аннотация: В начальный период пандемии коронавирусной инфекции COVID-19 одним из этиологических факторов возникновения заболеваниявыдвигалось предположение об участии в инфекционном процессе как источники летучих мышей и рептилий (змеи). В связи с этим лабораторному исследованию в ПЦР в режиме реального времени подвергнуты две группы рептилий: из естественной среды обитания и вольерного содержания. В двух группах получены отрицательные результаты на наличие возбудителя SARS-CoV-2. Лабораторный персонал и сотрудники питомника до и после эксперимента не имели контакта с возбудителем COVID-19.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахмеденов, К.М.
Рамазанова, С.И.
М 14
Майканов, Н. С.
Лабораторное исследование змей Западно-Казахстанской области на коронавирусную инфекцию COVID-19 [Текст] / Н. С. Майканов, К. М. Ахмеденов, С. И. Рамазанова // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 180-188
Рубрики: Пресмыкающиеся. Герпетология
Кл.слова (ненормированные):
рептилии -- змеи -- коронавирус -- полимеразно-цепная реакция -- проба -- амплификация -- анализ ДНК -- возбудители заболеваний -- Казахстан -- Западно-Казахстанская область
Аннотация: В начальный период пандемии коронавирусной инфекции COVID-19 одним из этиологических факторов возникновения заболеваниявыдвигалось предположение об участии в инфекционном процессе как источники летучих мышей и рептилий (змеи). В связи с этим лабораторному исследованию в ПЦР в режиме реального времени подвергнуты две группы рептилий: из естественной среды обитания и вольерного содержания. В двух группах получены отрицательные результаты на наличие возбудителя SARS-CoV-2. Лабораторный персонал и сотрудники питомника до и после эксперимента не имели контакта с возбудителем COVID-19.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахмеденов, К.М.
Рамазанова, С.И.
80.
Подробнее
Б 33
Баюканская, С. Ф.
Развитие самоорганизации студентов в учебном процессе с применением технологии тайм-менеджмента [Текст] / С. Ф. Баюканская // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 87-88.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация студентов -- учебый процесс -- технология тайм-менеджмента -- система образования -- самоорганизации учебной деятельности -- Тайм-менеджмент студента -- Инновационные технологии -- казахстанское образовательное пространство
Аннотация: В современном быстро меняющемся мире системе образования приходится отвечать на многочисленные вызовы времени. В XXI веке в образовательном пространстве формируется новая модель вуза - университет инновационного типа, в котором создаются условия для подготовки специалистов компетентных в решении различных профессиональных задач. Общество в целом подошло к осознанию необходимости воспитания человека культуры с разносторонним мышлением, способного быть в гармонии с миром природы, социума и собственного внутреннего мира. В соответствии с современными требованиями к образованию интенсивно протекают процессы его модернизации. Предпринимаются попытки повысить результативность и эффективность профессиональной деятельности будущих специалистов. Все это требует от обучающихся развития высокого уровня навыков самоорганизации. В связи с отмеченной современной тенденцией и существующей необходимостью организовать учебную деятельность самостоятельно, развитые навыки самоорганизации становятся одними из самых востребованных качеств будущих профессионалов. Таким образом, среди педагогических исследований особую значимость приобретают работы, направленные на развитие навыков самоорганизации обучающихся и поиск для этого эффективных педагогических средств и технологий
Держатели документа:
ЗКУ
Б 33
Баюканская, С. Ф.
Развитие самоорганизации студентов в учебном процессе с применением технологии тайм-менеджмента [Текст] / С. Ф. Баюканская // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 87-88.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация студентов -- учебый процесс -- технология тайм-менеджмента -- система образования -- самоорганизации учебной деятельности -- Тайм-менеджмент студента -- Инновационные технологии -- казахстанское образовательное пространство
Аннотация: В современном быстро меняющемся мире системе образования приходится отвечать на многочисленные вызовы времени. В XXI веке в образовательном пространстве формируется новая модель вуза - университет инновационного типа, в котором создаются условия для подготовки специалистов компетентных в решении различных профессиональных задач. Общество в целом подошло к осознанию необходимости воспитания человека культуры с разносторонним мышлением, способного быть в гармонии с миром природы, социума и собственного внутреннего мира. В соответствии с современными требованиями к образованию интенсивно протекают процессы его модернизации. Предпринимаются попытки повысить результативность и эффективность профессиональной деятельности будущих специалистов. Все это требует от обучающихся развития высокого уровня навыков самоорганизации. В связи с отмеченной современной тенденцией и существующей необходимостью организовать учебную деятельность самостоятельно, развитые навыки самоорганизации становятся одними из самых востребованных качеств будущих профессионалов. Таким образом, среди педагогических исследований особую значимость приобретают работы, направленные на развитие навыков самоорганизации обучающихся и поиск для этого эффективных педагогических средств и технологий
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 8, Результатов: 117