База данных: Статьи
Страница 9, Результатов: 117
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
Дугин, Дугин,А. Г.
Консервативная парадигма и критика теории прогресса в социологии питирима Сорокина:актуальность для современной России/А.Г.Дугин / Дугин,А. Г. Дугин // Вестник Московского университета. - 2010. - ¦18.-С.22-30. - (сер 18 социология и политология)
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Сорокин Питирим -- консерватизм -- флуктуации
Дугин, Дугин,А. Г.
Консервативная парадигма и критика теории прогресса в социологии питирима Сорокина:актуальность для современной России/А.Г.Дугин / Дугин,А. Г. Дугин // Вестник Московского университета. - 2010. - ¦18.-С.22-30. - (сер 18 социология и политология)
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Сорокин Питирим -- консерватизм -- флуктуации
82.
Подробнее
Василенко, Василенко,В. В.
П.А.Сорокин-выдающийся ученый,педагог и общественный деятель прошлого века/В.В.Василенко / Василенко,В. В. Василенко // Вестник Московского университета. - 2010. - ¦18.-С.31-44. - (сер 18 социология и политология)
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Сорокин Питирим -- истоки теории -- русский период деятельности
Василенко, Василенко,В. В.
П.А.Сорокин-выдающийся ученый,педагог и общественный деятель прошлого века/В.В.Василенко / Василенко,В. В. Василенко // Вестник Московского университета. - 2010. - ¦18.-С.31-44. - (сер 18 социология и политология)
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Сорокин Питирим -- истоки теории -- русский период деятельности
83.
Подробнее
Сорокин, Сорокин,А. А.
Периодическая печать как уникальное явление культуры Русского зарубежья 1920-0930-х годов/А.А.Сорокин / Сорокин,А. А. Сорокин // Преподавание истории в школе. - 2010. - ¦5.-С.21-23
Рубрики: Методика преподавания истории--РФ
Кл.слова (ненормированные):
новейшая история -- российская эмиграция -- духовная жизнь
Сорокин, Сорокин,А. А.
Периодическая печать как уникальное явление культуры Русского зарубежья 1920-0930-х годов/А.А.Сорокин / Сорокин,А. А. Сорокин // Преподавание истории в школе. - 2010. - ¦5.-С.21-23
Рубрики: Методика преподавания истории--РФ
Кл.слова (ненормированные):
новейшая история -- российская эмиграция -- духовная жизнь
84.
Подробнее
Сорокина, Сорокина,Н. Д.
О компетентностном подходе и проективном обучении (На примере курса "Конфликтология")/Н.Д.Сорокина / Сорокина,Н. Д. Сорокина // Социологические исследования. - 2010. - ¦5.-С.123-128
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетентностная модель социолога -- проективное обучение
Сорокина, Сорокина,Н. Д.
О компетентностном подходе и проективном обучении (На примере курса "Конфликтология")/Н.Д.Сорокина / Сорокина,Н. Д. Сорокина // Социологические исследования. - 2010. - ¦5.-С.123-128
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетентностная модель социолога -- проективное обучение
85.
Подробнее
Шаповалов, Шаповалов,В. А.
Кризис нашего времени в научном наследии П.А.Сорокина/В.А.Шаповалова,В.В.Василенко / Шаповалов,В. А. Шаповалов // Вестник Московского университета. - 2010. - ¦2.-С.29-44. - (Сер 18 социология и политология)
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Сорокин П.А. -- интегральная концепция П.А.Сорокина -- кризис
Шаповалов, Шаповалов,В. А.
Кризис нашего времени в научном наследии П.А.Сорокина/В.А.Шаповалова,В.В.Василенко / Шаповалов,В. А. Шаповалов // Вестник Московского университета. - 2010. - ¦2.-С.29-44. - (Сер 18 социология и политология)
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Сорокин П.А. -- интегральная концепция П.А.Сорокина -- кризис
86.
Подробнее
Сорокопуд, Сорокопуд,Ю. В.
Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы/Ю.В.Сорокопуд / Сорокопуд,Ю. В. Сорокопуд // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.42-48
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель высшей школы -- профессионально значимые качества -- компетенции
Сорокопуд, Сорокопуд,Ю. В.
Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы/Ю.В.Сорокопуд / Сорокопуд,Ю. В. Сорокопуд // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.42-48
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель высшей школы -- профессионально значимые качества -- компетенции
87.
Подробнее
26
С 65
Сорокин, О. В.
Национальные авиатранспортные системы стран Африки. [Текст] / О. В. Сорокин // География в школе . - 2020. - №8. - С. 15-17
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
хинтерланд -- аэропорт -- национальная авиатранспортная система
Аннотация: Автором предложена типология национальных авиатранспортных систем стран Африки, разработан показатель децентрализации авиасвязей , отражающий степень развитости национальной авиатранспортной системы.
Держатели документа:
ЗКУ
С 65
Сорокин, О. В.
Национальные авиатранспортные системы стран Африки. [Текст] / О. В. Сорокин // География в школе . - 2020. - №8. - С. 15-17
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
хинтерланд -- аэропорт -- национальная авиатранспортная система
Аннотация: Автором предложена типология национальных авиатранспортных систем стран Африки, разработан показатель децентрализации авиасвязей , отражающий степень развитости национальной авиатранспортной системы.
Держатели документа:
ЗКУ
88.
Подробнее
28.693.35
Б 89
Брусиловская, Е.
Летят перелетные птицы. [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2021. - №62.- 5 апреля. - С. 11
ББК 28.693.35
Рубрики: Птицы
Кл.слова (ненормированные):
птица -- перелетные птицы -- апрель -- журавль -- жаворонок -- гнездо -- Красная книга Казахстана -- скворец -- синица -- грачи -- ворона -- сорока
Аннотация: Апрель открывается прекрасной датой - Днем птиц, именно в этом месяце в Казахстан в числе других пернатых прилетают жаворонки , которые издревле считали вестниками весны.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 89
Брусиловская, Е.
Летят перелетные птицы. [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда. - 2021. - №62.- 5 апреля. - С. 11
Рубрики: Птицы
Кл.слова (ненормированные):
птица -- перелетные птицы -- апрель -- журавль -- жаворонок -- гнездо -- Красная книга Казахстана -- скворец -- синица -- грачи -- ворона -- сорока
Аннотация: Апрель открывается прекрасной датой - Днем птиц, именно в этом месяце в Казахстан в числе других пернатых прилетают жаворонки , которые издревле считали вестниками весны.
Держатели документа:
ЗКУ
89.
Подробнее
63
Г 15
Галерея героев Приуралья. [Текст] // Приуралье. - 2021. - №30.- 16 апреля. - С. 12-13
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Жумат Сарсенбиев -- Алевтина Тимофеевна Митрохина -- Александр Гаврилович Сорока -- Александр Федосеевич Кирпичев -- Мугалим Абаков -- Леонид Спиридонович Сунгуров -- Ветеран войны -- фронт -- фашист -- военная медсестра -- пулеметчик
Аннотация: Автобиография Ветеранов ВОВ.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 15
Галерея героев Приуралья. [Текст] // Приуралье. - 2021. - №30.- 16 апреля. - С. 12-13
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Жумат Сарсенбиев -- Алевтина Тимофеевна Митрохина -- Александр Гаврилович Сорока -- Александр Федосеевич Кирпичев -- Мугалим Абаков -- Леонид Спиридонович Сунгуров -- Ветеран войны -- фронт -- фашист -- военная медсестра -- пулеметчик
Аннотация: Автобиография Ветеранов ВОВ.
Держатели документа:
ЗКУ
90.
Подробнее
74.262.22
С 65
Сорокина, Е. Н.
Приемы формирующего оценивания при изучении физики и естествознания. [Текст] / Е. Н. Сорокина // Физика в школе. - 2021. - №6. - С. 37-41
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
приемы формирующего оценивания -- предметный и интегративный подходы -- моно- и интеграционные образовательные результаты
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к оценке образовательных результатов в линейном курсе физики и интегрированном курсе естествознания. Приводятся примеры использования приемов формирующего оценивания в обоих случаях. Выделяются особенности моно- и интеграционных оюразовательных результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
С 65
Сорокина, Е. Н.
Приемы формирующего оценивания при изучении физики и естествознания. [Текст] / Е. Н. Сорокина // Физика в школе. - 2021. - №6. - С. 37-41
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
приемы формирующего оценивания -- предметный и интегративный подходы -- моно- и интеграционные образовательные результаты
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к оценке образовательных результатов в линейном курсе физики и интегрированном курсе естествознания. Приводятся примеры использования приемов формирующего оценивания в обоих случаях. Выделяются особенности моно- и интеграционных оюразовательных результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 9, Результатов: 117