База данных: Статьи
Страница 10, Результатов: 929
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
88
Л 36
Левит, Л. З.
Эгоистическая мотивация: экспериментальные результаты и теоретический дискурс [Текст] / Л. З. Левит // Психология обучения. - 2016. - №1. - С. 4-17
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
альтруизм -- мораль -- мотивация -- поведение -- эгоизм
Аннотация: Исследуется отношение эгоистических и альтруистических компонентов в мотивации и поступках человека
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 36
Левит, Л. З.
Эгоистическая мотивация: экспериментальные результаты и теоретический дискурс [Текст] / Л. З. Левит // Психология обучения. - 2016. - №1. - С. 4-17
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
альтруизм -- мораль -- мотивация -- поведение -- эгоизм
Аннотация: Исследуется отношение эгоистических и альтруистических компонентов в мотивации и поступках человека
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
92.
Подробнее
74
А 50
Алимбаева, С. К.
Эксперимент алаңы: Батыс Қазақстан облысы [Текст] / С. К. Алимбаева // 12 жылдық білім беру = 12 летнее образование. - 2015. - №4. - Б. 83-88
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру -- батыс қазақстан -- эксперимент
Аннотация: Эксперименттің мақсаты - нәтижеге бағытталған білім беру жүйесі моделін ұйымдастыруды сынақтан өткізу болып табылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 50
Алимбаева, С. К.
Эксперимент алаңы: Батыс Қазақстан облысы [Текст] / С. К. Алимбаева // 12 жылдық білім беру = 12 летнее образование. - 2015. - №4. - Б. 83-88
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
12 жылдық білім беру -- батыс қазақстан -- эксперимент
Аннотация: Эксперименттің мақсаты - нәтижеге бағытталған білім беру жүйесі моделін ұйымдастыруды сынақтан өткізу болып табылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
93.
Подробнее
28
Б 44
Беляцкая, Е,Я.
Мутагенез в селекции растений и генетических исследованиях. [Текст] / Е,Я. Беляцкая // Биология в школе. - 2016. - №5. - С. 3-15
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Генофонд -- мутагенез -- микрогенетика -- микрофизика -- агропромышленный комплекс -- ресурс -- юполезныые организмы
Аннотация: В статье обоснована актуальность проблемы расширения генетической базы основных доместицированных культур в связи с обеднением их генофондов. Обсуждаются возможности использования экспериментального мутагенеза в создании исходного материала для практической селекции растений. Рассматриваются основные этапы развития метода индуцированного мутагенеза и его влияние на развитие теоретических направлений генетики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 44
Беляцкая, Е,Я.
Мутагенез в селекции растений и генетических исследованиях. [Текст] / Е,Я. Беляцкая // Биология в школе. - 2016. - №5. - С. 3-15
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Генофонд -- мутагенез -- микрогенетика -- микрофизика -- агропромышленный комплекс -- ресурс -- юполезныые организмы
Аннотация: В статье обоснована актуальность проблемы расширения генетической базы основных доместицированных культур в связи с обеднением их генофондов. Обсуждаются возможности использования экспериментального мутагенеза в создании исходного материала для практической селекции растений. Рассматриваются основные этапы развития метода индуцированного мутагенеза и его влияние на развитие теоретических направлений генетики.
Держатели документа:
ЗКГУ
94.
Подробнее
24
Т 82
Тултебаева, З. М.
Металдар мен бейметалдар және олардың қосылыстарының арасындағы генетикалық байланыс. [Текст] / З. М. Тултебаева // Химик анықтамалығы. - 2016. - №4. - Б. 54-56
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
метал -- бейметал -- генетикалық -- зат
Аннотация: Металдар туралы білім беру және эксперименттік есептер шығару.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 82
Тултебаева, З. М.
Металдар мен бейметалдар және олардың қосылыстарының арасындағы генетикалық байланыс. [Текст] / З. М. Тултебаева // Химик анықтамалығы. - 2016. - №4. - Б. 54-56
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
метал -- бейметал -- генетикалық -- зат
Аннотация: Металдар туралы білім беру және эксперименттік есептер шығару.
Держатели документа:
БҚМУ
95.
Подробнее
28
К 63
Комарова, Е. В.
Учебная модель генетической структуры популяции и эксперименты с ней. [Текст] / Е. В. Комарова // Биология в школе. - 2016. - №6. - С. 52-59
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Модельный эксперимент -- генетическая структура популяции -- факторы динамики генетической структуры популяции -- поток генов -- интерпретация результатов
Аннотация: В статье рассматривается методика модельных экспериментов по генетике и эволюции популяции как метода развития у учащихся умения моделирования. Утверждается, что учебной моделью генетической структуры популяции является полученное в ходе экспериментальных действий первое соотношение генов и генотипов. В статье описаны особенности модельных экспериментов при отсутствии или наличии влияния на популяцию факторов динамики ее генетической структуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 63
Комарова, Е. В.
Учебная модель генетической структуры популяции и эксперименты с ней. [Текст] / Е. В. Комарова // Биология в школе. - 2016. - №6. - С. 52-59
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Модельный эксперимент -- генетическая структура популяции -- факторы динамики генетической структуры популяции -- поток генов -- интерпретация результатов
Аннотация: В статье рассматривается методика модельных экспериментов по генетике и эволюции популяции как метода развития у учащихся умения моделирования. Утверждается, что учебной моделью генетической структуры популяции является полученное в ходе экспериментальных действий первое соотношение генов и генотипов. В статье описаны особенности модельных экспериментов при отсутствии или наличии влияния на популяцию факторов динамики ее генетической структуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
96.
Подробнее
28
Н 63
Николенко, Т. Г.
Экспериментальный практикум и информационно-коммуникационные технологии при обучении общей биологии. [Текст] / Т. Г. Николенко // Биология в школе. - 2016. - №4. - С. 28-35
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Экспериментальный практикум -- компьютерные технологии -- профориентация -- коммуникативные технологии -- приеподавание биологии -- биологические закономерности -- сущность жизни
Аннотация: Использование возможностей компьютерных технологий открывает доступ к справочным системам и электронным библиотекам, обеспечивает учебный процесс новыми учебными и учебно-методическими ресурсами, предоставляет возможность визуализации сложных биологических процессов, развивает творческие способности учащихся, дает учащимся представление о современном уровне исследовательской работы, повышает качество усвоения материала, способствует профориентации старшеклассников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 63
Николенко, Т. Г.
Экспериментальный практикум и информационно-коммуникационные технологии при обучении общей биологии. [Текст] / Т. Г. Николенко // Биология в школе. - 2016. - №4. - С. 28-35
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Экспериментальный практикум -- компьютерные технологии -- профориентация -- коммуникативные технологии -- приеподавание биологии -- биологические закономерности -- сущность жизни
Аннотация: Использование возможностей компьютерных технологий открывает доступ к справочным системам и электронным библиотекам, обеспечивает учебный процесс новыми учебными и учебно-методическими ресурсами, предоставляет возможность визуализации сложных биологических процессов, развивает творческие способности учащихся, дает учащимся представление о современном уровне исследовательской работы, повышает качество усвоения материала, способствует профориентации старшеклассников.
Держатели документа:
ЗКГУ
97.
Подробнее
22.3
И 43
Ильин, В. А.
Сканирующая зондовая микроскопия. [Текст] / В. А. Ильин, В. В. Кудрявцев, Т. А. Ширина // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 3-13
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
туннельный эффект -- сканирующий туннельный микроскоп -- квантовый загон -- атомно- силовой микроскоп -- кантилевер -- магнитно-силовой микроскоп -- растровый термический микроскоп -- ближнепольный оптический микроскоп
Аннотация: Расмотрены устройство и принцип действия сканирующего туннельного микроскопа (СТМ) и атомно-силового микроскопа (АСМ). Описаны эксперименты по манипуляции атомами, выполненные с помощью СТМ. Обсуждаются преимущества и недостатки СТМ, области применения СТМ и АСМ. Рассказано о других типах сканирующих зондовых микроскопов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кудрявцев, В.В.
Ширина, Т.А.
И 43
Ильин, В. А.
Сканирующая зондовая микроскопия. [Текст] / В. А. Ильин, В. В. Кудрявцев, Т. А. Ширина // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 3-13
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
туннельный эффект -- сканирующий туннельный микроскоп -- квантовый загон -- атомно- силовой микроскоп -- кантилевер -- магнитно-силовой микроскоп -- растровый термический микроскоп -- ближнепольный оптический микроскоп
Аннотация: Расмотрены устройство и принцип действия сканирующего туннельного микроскопа (СТМ) и атомно-силового микроскопа (АСМ). Описаны эксперименты по манипуляции атомами, выполненные с помощью СТМ. Обсуждаются преимущества и недостатки СТМ, области применения СТМ и АСМ. Рассказано о других типах сканирующих зондовых микроскопов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кудрявцев, В.В.
Ширина, Т.А.
98.
Подробнее
22.3
Р 17
Разумовский, В. Г.
Планирование учебного процесса и конструирование уроков с учетом формирования естественнонаучной грамотности. [Текст] / В. Г. Разумовский, А. Ю. Пентин [и др.] // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 14-24
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
уроки различного типа на экспериментальной основе -- ключевые факторы планирования -- естественнонаучная грамотность -- самостоятельный эксперимент постоянно действующий фактор учебного процесса -- модели уроков
Аннотация: В статье представлены результаты первого в России муниципального исследования естественнонаучной грамотности и уровня экспериментальных умений выпускников основной школы. В диагностическом этапе исследования приняли участие выпускники 90% школ муниципального района. На основе исследования определены факторы тематического планирования, которые позволят выявить ключевые направления совершенствования учебного процесса с целью формирования естественнонаучной грамотности. Приведены модели уроков, которые сконструированы на новых основаниях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пентин, А.Ю.
Никифоров, Г.Г.
Губская, И.А.
Попова, Г.М.
Поваляев, О.А.
Андреева, Н.В.
Королева, Л.Б.
Пчелкина, М.А.
Нарыжная, Е.А.
Рябова, Е.С.
Р 17
Разумовский, В. Г.
Планирование учебного процесса и конструирование уроков с учетом формирования естественнонаучной грамотности. [Текст] / В. Г. Разумовский, А. Ю. Пентин [и др.] // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 14-24
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
уроки различного типа на экспериментальной основе -- ключевые факторы планирования -- естественнонаучная грамотность -- самостоятельный эксперимент постоянно действующий фактор учебного процесса -- модели уроков
Аннотация: В статье представлены результаты первого в России муниципального исследования естественнонаучной грамотности и уровня экспериментальных умений выпускников основной школы. В диагностическом этапе исследования приняли участие выпускники 90% школ муниципального района. На основе исследования определены факторы тематического планирования, которые позволят выявить ключевые направления совершенствования учебного процесса с целью формирования естественнонаучной грамотности. Приведены модели уроков, которые сконструированы на новых основаниях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пентин, А.Ю.
Никифоров, Г.Г.
Губская, И.А.
Попова, Г.М.
Поваляев, О.А.
Андреева, Н.В.
Королева, Л.Б.
Пчелкина, М.А.
Нарыжная, Е.А.
Рябова, Е.С.
99.
Подробнее
74.262.22
Р 93
Рыжиков, С. Б.
Наблюдение интерференции в линзах от очков -от лекционной демонстрации к исследовательской работе школьников. [Текст] / С. Б. Рыжиков, Ю. В. Рыжикова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 31-36
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские работы школьников -- волновая оптика -- интерференция света
Аннотация: Предложена методика проведения эксперимента по наблюдению интерференционных колец. Эксперимент не требует специального оборудования, но позволяет проводить количественные измерения. Он может быть использован в качестве лекционной демонстрации, при проведении лабораторных работ, а также стать основой для исследовательских работ школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыжикова, Ю.В.
Р 93
Рыжиков, С. Б.
Наблюдение интерференции в линзах от очков -от лекционной демонстрации к исследовательской работе школьников. [Текст] / С. Б. Рыжиков, Ю. В. Рыжикова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 31-36
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские работы школьников -- волновая оптика -- интерференция света
Аннотация: Предложена методика проведения эксперимента по наблюдению интерференционных колец. Эксперимент не требует специального оборудования, но позволяет проводить количественные измерения. Он может быть использован в качестве лекционной демонстрации, при проведении лабораторных работ, а также стать основой для исследовательских работ школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыжикова, Ю.В.
100.
Подробнее
74.262.22
С 59
Соколова, Н. Ю.
Комплексный подход к организации экспериментальной деятельности при обучении физике в основной школе. [Текст] / Н. Ю. Соколова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 37-48
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике в основной школе -- экспериментальная деятельность учащихся -- методы и приемы организации экспериментальной работы
Аннотация: В статье описан комплексный подход к организации экспериментальной деятельности учащихся как постоянно действующему фактору учебного процесса при обучении физике в основной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 59
Соколова, Н. Ю.
Комплексный подход к организации экспериментальной деятельности при обучении физике в основной школе. [Текст] / Н. Ю. Соколова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 37-48
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике в основной школе -- экспериментальная деятельность учащихся -- методы и приемы организации экспериментальной работы
Аннотация: В статье описан комплексный подход к организации экспериментальной деятельности учащихся как постоянно действующему фактору учебного процесса при обучении физике в основной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 10, Результатов: 929