Электронный каталог

88
Д 79
Дуанаева, Ш. Е.
    Тұлғаның эмоционалдық аймағы гендерлік айырмашылық ретінде [Текст] / Ш. Е. Дуанаева, Ш. Б. Бәйнеш // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - 2015. - №1. - Б. 202-210.-(психология және социология сериясы).
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
гендр -- гендрлік айырмашылықтар -- жыныс -- гендрлік сәйкестілік -- эмоционалдылық -- эмоционалды интеллект
Аннотация: Мақалада негізгі гендрлік психологияның даму тарихы мен гендрлік айырмашылық, гендрлік сәйкестілік ұғымдары теориялық тұрғыдан талданған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бәйнеш, Ш.Б.

74
С 20
Сардарова, Ж. И.
    Білім берудің жаңа парадигмасы жағдайында педагогтердің кәсіби құзыреттілігін дамытудың бүгінгі жағдайы [Текст] / Ж. И. Сардарова, М. С. Жангөзиева // Білім =Образование. - 2019. - №1. - Б. 72-.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
парадигма -- педагог -- құзыреттілік -- дамыту -- білім берудегі құзыреттілік тұғыр -- интеллект -- эмоционалды интеллект
Аннотация: Мақала білім берудің жаңа парадигмасы жағдайында педагогтердің кәсіби құзыреттілігін дамытудың бүгінгі жағдайы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Жангөзиева, М.С.

74
Ш 36
Шегебай, Н. Б.
    Эмоционалды интеллект деген не? [Текст] / Н. Б. Шегебай // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2021. - №2. - Б. 42-56
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
Эмоция -- интеллект -- эмоционалды интеллект -- эмпатия -- позитивті және конструктивті әдістер -- эмоционалды интелект пен көшбасшылық
Аннотация: Мақалада эмоционалды интеллектінің қарым - қатынасқа негізделген бірқатар кәсіптерді игер мен жүзеге асыру кезінде маңыздылыққа ие болатыны туралы сөз айтылады.
Держатели документа:
БҚУ

88
Б 20
Бахтиярова, Р. Ж
    Тұлғаның эмоционалды жағдайының қызметтегі жетістікке әсері [Текст] / Р.Ж Бахтиярова // Педагогика мәселелері. - 2022. - №1. - Б. 7-10
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
эмоционалды интеллект,эмоциялар көрсеткіш,бағалау және реттеуші,эмоцияларды қабылдау
Аннотация: Мақалада эмоционалды интеллект кең мағынада адамның басқалардың эмоцияларын түсіну және олардың эмоционалды жағдайына бейімделу қабілеті арқылы тиімді қарым-қатынасжасау қабілетін біріктіретіндігі айтылған
Держатели документа:
БҚУ

88
С 15
Сақтағанов, Б. К
    Эмоционалдық интелектіні дамытудың психологиялық аспектілері [Текст] / Б.К Сақтағанов // Білім =Образование. - 2021. - №3. - Б. 73-74
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психология -- эмоционалды интеллект -- тұлға -- ми -- Құзыреттілік -- Мінез - құлық
Аннотация: Мақалада білім беру жүйесіндегі эмоционалдық интеллектіні дамытудың психологиялық аспектілері қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Д 79
Дүйсебек, Ә.
    Ғылыми тұжырымдама - білім берудің тұғыры [Текст] / Ә. Дүйсебек // Ақиқат. - 2022. - №9. - б. 28-32
ББК 74

Рубрики: Білім. Педагогика ғылымы

Кл.слова (ненормированные):
білім беру саласы -- құнды білім -- зияткерлік -- зияткерліктің бастамасы -- зияткерліктің антиподы -- зияткерлік құндылықтар -- зиялы адамды қалыптастыру -- нейропедагогика -- мидың ақпаратты өңдеу көлемі -- ойлау процестерінің икемділігі -- алгоритмдік ойлау -- мидың дискурсивті әлеуеті -- эмоционалды интеллект
Аннотация: Мақалада Қазақстанның білім беру саласы туралы баяндалған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ

74
М 46

    Мектеп білім алушыларының кәсіби бағдарлануындағы эмоционалды интеллектінің рөлі [Текст] / Қ. М. Тайболатов, M. Н. Постоялко, А. А. Нурлыбаева, А. К. Турсунова // Білім. - 2024. - №1. - Б. 63-70.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
эмоционалды интеллект -- кәсіби бағдар -- мансаптық шешім қабылдау -- мектеп -- эмпатия
Аннотация: Бұл мақалада мектеп білім алушыларының кәсіби бағдарлануындағы эмоционалды интеллектінің рөлі зерттеледі. Зерттеудің мақсаты мектеп білім алушыларының кәсіби бағдарлануындағы эмоционалды интеллектінің рөлі, эмо- ционалды инттелект пен мектеп білім алушыларының мамандық таңдаудағы ниеті мен әсер ететін факторларын зерттеу. Зерттеу Павлодар қаласының 8, 9 және 10 сынып оқушылары арасында жүргізілді. Зерттеу эмоционалды интеллект деңгейін анықтауға арналған Д. Люсиннің «ЭмИн» сауалнамасы және авторлық кәсіптік бағдар беру сауалнамасын қолдану арқылы жүргізілді. Нәтижелер мектеп білім алушыларының эмоционалды интеллект деңгейі мамандық таңдаудағы ниет- терімен, сондай-ақ осы таңдауға әсер ететін факторлар мен кедергілермен байла- нысты екенін көрсетті. Эмоционалды интеллектуалды сауатты мектеп білім алушы- лары кәсіптің әлеуметтік маңыздылығына байланысты аспектілерді басшылыққа алады, ал эмоционалды интеллектісі төмен деңгейді көрсеткен мектеп білім алушылары материалдық аспектілер мен сыртқы әсер етуші факторларға бағыт- талған. Бұл нәтижелер мектеп білім алушыларын саналы мамандық таңдауға және болашақ жұмыс ортасында сәтті бейімделуге дайындау мақсатында эмоционалды интеллекттің дамуын білім беру процесіне біріктірудің маңыздылығын көрсетеді. Бұл зерттеу білім беру мекемелері мен педагогтер, ата-аналар үшін практикалық жағынан маңызды болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тайболатов, Қ. М.
Постоялко, M. Н.
Нурлыбаева, А. А.
Турсунова, А. К.