База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
С 20
Сартаева, Б.К.
ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО» КАК ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ [Текст] / Б.К. Сартаева // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 19-24
ББК 74
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- критическая грамотность -- чтение -- письмо -- рефлексия -- PISA -- PERLS -- Казахстанская Ассоциация по Чтению
Аннотация: В статье представлен опыт работы Казахстанской Ассоциации по Чтению по внедрению проекта «Развитие критического мышления через чтение и письмо». Автор предлагает обратить внимание на ценные моменты практического опыта учителей, работающих по проекту «Развитие критического мышления через чтение и письмо»
Держатели документа:
ЗКГУ
С 20
Сартаева, Б.К.
ПРОЕКТ «РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО» КАК ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ [Текст] / Б.К. Сартаева // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 19-24
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- критическая грамотность -- чтение -- письмо -- рефлексия -- PISA -- PERLS -- Казахстанская Ассоциация по Чтению
Аннотация: В статье представлен опыт работы Казахстанской Ассоциации по Чтению по внедрению проекта «Развитие критического мышления через чтение и письмо». Автор предлагает обратить внимание на ценные моменты практического опыта учителей, работающих по проекту «Развитие критического мышления через чтение и письмо»
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
М 31
Маскарова, Т.О.
УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ [Текст] / Т.О. Маскарова // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 25-33
ББК 74
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психология -- мотивация -- исследование -- диагностика -- анкетирование -- социальный мотив -- престижность учебы -- мотив достижения -- внутренние и внешние мотивы
Аннотация: В статье рассматриваются познавательные и социальные факторы мотивированности старшеклассников к обучению. Автор провела исследование, которое помогло выявить преобладающий тип мотивации учащихся, являющийся доминирующим для старшеклассников
Держатели документа:
ЗКГУ
М 31
Маскарова, Т.О.
УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ [Текст] / Т.О. Маскарова // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 25-33
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психология -- мотивация -- исследование -- диагностика -- анкетирование -- социальный мотив -- престижность учебы -- мотив достижения -- внутренние и внешние мотивы
Аннотация: В статье рассматриваются познавательные и социальные факторы мотивированности старшеклассников к обучению. Автор провела исследование, которое помогло выявить преобладающий тип мотивации учащихся, являющийся доминирующим для старшеклассников
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
К 17
Калиева1, Э. И.
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДА АҚПАРАТТЫҚКОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ [Текст] / Э. И. Калиева1, Н. Б. Атшыбаева2 // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - Б. 34-37
ББК 74
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру жағдайы -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- гуманизациялау -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Президент -- Н.Ә.Назарбаев -- арнайы білім беру -- тұлғалық қасиеттер
Аннотация: . Аталмыш мақалада инклюзивті білім беру жағдайында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану мәселесі қарастырылған. Қазіргі таңда мүмкіндігі шектеулі балалардың әрқайсысына бейімделе алатын оқыту жүйесін құруға, заманауи технологияларды қолдана отырып білім алуы, тәрбиеленуі мен дамуын жүзеге асыруға бетбұрыс жасалуы керек. Қоғамды ақпараттандырудың заманауи үрдістері инклюзивті білім беру жағдайын да қамтуы тиіс
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Атшыбаева2, Н.Б.
К 17
Калиева1, Э. И.
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУ ЖАҒДАЙЫНДА АҚПАРАТТЫҚКОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫ ҚОЛДАНУ [Текст] / Э. И. Калиева1, Н. Б. Атшыбаева2 // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - Б. 34-37
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру жағдайы -- мүмкіндігі шектеулі балалар -- гуманизациялау -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Президент -- Н.Ә.Назарбаев -- арнайы білім беру -- тұлғалық қасиеттер
Аннотация: . Аталмыш мақалада инклюзивті білім беру жағдайында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану мәселесі қарастырылған. Қазіргі таңда мүмкіндігі шектеулі балалардың әрқайсысына бейімделе алатын оқыту жүйесін құруға, заманауи технологияларды қолдана отырып білім алуы, тәрбиеленуі мен дамуын жүзеге асыруға бетбұрыс жасалуы керек. Қоғамды ақпараттандырудың заманауи үрдістері инклюзивті білім беру жағдайын да қамтуы тиіс
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Атшыбаева2, Н.Б.
4.
Подробнее
74
Y40
Yeleussiz, A. B.
SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION FOR LEARNERS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS [Текст] / A. B. Yeleussiz // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 38-44
ББК 74
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специальные образовательные потребности -- инклюзивное образование, инвалидность -- нейродиверс -- дислексия -- СДВГ -- диспраксия -- аутистический спектр -- рецептивный/экспрессивный язык -- интервенции -- поведенческие различия
Аннотация: В статье рассматривается проблема основных вызовов и тенденций развития инклюзивного образования в современной системе образования. В статье освещается состояние инклюзивного образования в системе повышения квалификации педагогических работников РК на современном этапе как широкого внедрения, охватывающего широкий спектр специальных образовательных потребностей для всех педагогов и не ориентированного конкретно на специалистов узкого назначения
Держатели документа:
ЗКГУ
Y40
Yeleussiz, A. B.
SOCIAL AND EDUCATIONAL INCLUSION FOR LEARNERS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS [Текст] / A. B. Yeleussiz // Білім-Образование. - 2018. - №2(85). - С. 38-44
Рубрики: Педагогические науки. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
специальные образовательные потребности -- инклюзивное образование, инвалидность -- нейродиверс -- дислексия -- СДВГ -- диспраксия -- аутистический спектр -- рецептивный/экспрессивный язык -- интервенции -- поведенческие различия
Аннотация: В статье рассматривается проблема основных вызовов и тенденций развития инклюзивного образования в современной системе образования. В статье освещается состояние инклюзивного образования в системе повышения квалификации педагогических работников РК на современном этапе как широкого внедрения, охватывающего широкий спектр специальных образовательных потребностей для всех педагогов и не ориентированного конкретно на специалистов узкого назначения
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 4