База данных: Диссертации и рефераты
Страница 8, Результатов: 189
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
811.512.122
Б 18
Баймолдина, А. А.
Қазақ тілі сабағында оқушылардың коммуникативтік, танымдық құзыреттіліктерін дамытудың әдістемелік негіздері [Текст] : 7М01701-Қазақ тілі мен әд.біл.беру бағд. бой.пед.ғыл. маг.ак.дәр.алу үшін дайынд. маг. дисс. / А. А. Баймолдина ; Ғылыми жетекші А. А. Акбулатов. - Орал : [б. и.], 2022. - 94 б. - 1000.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- сабақ -- коммуникативтік дамыту -- танымдық дамыту -- құзыреттілік -- әдістемелік негіздері -- монолог -- диалог -- оқыту әдістері -- қарым-қатынас дағдылары -- айтылым -- таным -- коммуникативтік
Аннотация: Магистрлік жұмыстың мақсаты-сабақта диалогтік әңгімені пайдалана отырып, оқушылардың өз ойларын, идеяларын дәлелдеуіне көмектесу-Сабақта диалогтык оқытуды оқушылардың когнитивті дамуына әсерінің мәнін, мазмұнын ашып көрсету;-Қазақ тілі сабағында диалогтік оқытудың педагогикалық-психлогиялық аспектілерін қарастыру;-Диалогтік әңгімелесудің зерттеушілік, топтық, әңгіме-дебат түрлерін қолданудағы мұғалімге қойылатын талаптарды айқындау;-Сабақта диалогті қолдана отырып, оқушылардың танымын дамыту.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Акбулатов, А.А. \ғылыми жетекші.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б 18
Баймолдина, А. А.
Қазақ тілі сабағында оқушылардың коммуникативтік, танымдық құзыреттіліктерін дамытудың әдістемелік негіздері [Текст] : 7М01701-Қазақ тілі мен әд.біл.беру бағд. бой.пед.ғыл. маг.ак.дәр.алу үшін дайынд. маг. дисс. / А. А. Баймолдина ; Ғылыми жетекші А. А. Акбулатов. - Орал : [б. и.], 2022. - 94 б. - 1000.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- сабақ -- коммуникативтік дамыту -- танымдық дамыту -- құзыреттілік -- әдістемелік негіздері -- монолог -- диалог -- оқыту әдістері -- қарым-қатынас дағдылары -- айтылым -- таным -- коммуникативтік
Аннотация: Магистрлік жұмыстың мақсаты-сабақта диалогтік әңгімені пайдалана отырып, оқушылардың өз ойларын, идеяларын дәлелдеуіне көмектесу-Сабақта диалогтык оқытуды оқушылардың когнитивті дамуына әсерінің мәнін, мазмұнын ашып көрсету;-Қазақ тілі сабағында диалогтік оқытудың педагогикалық-психлогиялық аспектілерін қарастыру;-Диалогтік әңгімелесудің зерттеушілік, топтық, әңгіме-дебат түрлерін қолданудағы мұғалімге қойылатын талаптарды айқындау;-Сабақта диалогті қолдана отырып, оқушылардың танымын дамыту.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Акбулатов, А.А. \ғылыми жетекші.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
72.
Подробнее
811.512.122
Б 18
Баймолдина, А. А.
Қазақ тілі сабағында оқушылардың коммуникативтік, танымдық құзыреттіліктерін дамытудың әдістемелік негіздері [Текст] : 7М01701-"Қазақ тілі мен әд."біл.беру бағд. бой.пед.ғыл. маг.ак.дәр.алу үшін дайынд. маг. дисс.реф. / А. А. Баймолдина ; Ғылыми жетекші А. А. Акбулатов. - Орал : [б. и.], 2022. - 11 б. - 100.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- сабақ -- коммуникативтік дамыту -- танымдық дамыту -- құзыреттілік -- әдістемелік негіздері -- монолог -- диалог -- оқыту әдістері -- қарым-қатынас дағдылары -- айтылым -- таным -- коммуникативтік
Аннотация: Магистрлік жұмыстың мақсаты-сабақта диалогтік әңгімені пайдалана отырып, оқушылардың өз ойларын, идеяларын дәлелдеуіне көмектесу-Сабақта диалогтык оқытуды оқушылардың когнитивті дамуына әсерінің мәнін, мазмұнын ашып көрсету;-Қазақ тілі сабағында диалогтік оқытудың педагогикалық-психлогиялық аспектілерін қарастыру;-Диалогтік әңгімелесудің зерттеушілік, топтық, әңгіме-дебат түрлерін қолданудағы мұғалімге қойылатын талаптарды айқындау;-Сабақта диалогті қолдана отырып, оқушылардың танымын дамыту.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Акбулатов, А.А. \ғылыми жетекшісі.\
Муханбеткалиев, А.С. \рецензенті.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б 18
Баймолдина, А. А.
Қазақ тілі сабағында оқушылардың коммуникативтік, танымдық құзыреттіліктерін дамытудың әдістемелік негіздері [Текст] : 7М01701-"Қазақ тілі мен әд."біл.беру бағд. бой.пед.ғыл. маг.ак.дәр.алу үшін дайынд. маг. дисс.реф. / А. А. Баймолдина ; Ғылыми жетекші А. А. Акбулатов. - Орал : [б. и.], 2022. - 11 б. - 100.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- сабақ -- коммуникативтік дамыту -- танымдық дамыту -- құзыреттілік -- әдістемелік негіздері -- монолог -- диалог -- оқыту әдістері -- қарым-қатынас дағдылары -- айтылым -- таным -- коммуникативтік
Аннотация: Магистрлік жұмыстың мақсаты-сабақта диалогтік әңгімені пайдалана отырып, оқушылардың өз ойларын, идеяларын дәлелдеуіне көмектесу-Сабақта диалогтык оқытуды оқушылардың когнитивті дамуына әсерінің мәнін, мазмұнын ашып көрсету;-Қазақ тілі сабағында диалогтік оқытудың педагогикалық-психлогиялық аспектілерін қарастыру;-Диалогтік әңгімелесудің зерттеушілік, топтық, әңгіме-дебат түрлерін қолданудағы мұғалімге қойылатын талаптарды айқындау;-Сабақта диалогті қолдана отырып, оқушылардың танымын дамыту.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Акбулатов, А.А. \ғылыми жетекшісі.\
Муханбеткалиев, А.С. \рецензенті.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
73.
Подробнее
811.111(043.3)
Б18
Baissova, A. B.
The formation of the speech competence of an English teacher in distance education [Текст] : master`s th. for the ac. degr. of a mast. of ped. sciences Ed. program 7M01705 "Foreign language: two foreign languages" / A. B. Baissova ; Scientific supervisor G. N. Kismetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 78 p. - 1000.00 tg.
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- компетентность -- речевая компетенция -- коммуникативная компетенция -- преподаватель -- иностранный язык -- компетентностный подход -- профессиональная компетенция -- дистанционное обучение -- урок -- английский язык -- онлайн -- ИКТ -- модель формирования -- профессиональная речевая компетенция -- информационная среда -- самообразование -- подготовка
Аннотация: Определить и экспериментально проверить как поддерживать и развить речевую компетенцию преподавателя английского языка при дистанционном типе обучении. 1.Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:1.Проанализировать отечественные и зарубежные научные труды по концепту "компетенция" и "компетентность";2.Осуществить теоретический анализ исследования речевой компетенции, его формирования и методы как основы профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка;3.Изучить отечественный опыт пользования информационных и дистанционных технологий в области обучения иностранным языкам;4.Ознакомиться с различными ресурсами, онлайн курсами для саморазвития преподавателя в речевых компетенциях;5.Исследовать особенность компетентностного подхода в дистанционной системе обучения;6.Создать опытно-экспериментальное обоснование эффективности формирования речевой компетентенции преподавателя английского языка при дистанционном обучении.7.Создать модель формирования профессиональной речевой компетенции у будущих учителей иностранного языка в процессе дистанционного обучения;8.Исследовать опыт в поддержке языкового уровня и развитии речевой компетенции преподавателей иностранного языка в периоде дистанционной системы образования.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kismetova, G.N. \scientific supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б18
Baissova, A. B.
The formation of the speech competence of an English teacher in distance education [Текст] : master`s th. for the ac. degr. of a mast. of ped. sciences Ed. program 7M01705 "Foreign language: two foreign languages" / A. B. Baissova ; Scientific supervisor G. N. Kismetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 78 p. - 1000.00 tg.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- компетентность -- речевая компетенция -- коммуникативная компетенция -- преподаватель -- иностранный язык -- компетентностный подход -- профессиональная компетенция -- дистанционное обучение -- урок -- английский язык -- онлайн -- ИКТ -- модель формирования -- профессиональная речевая компетенция -- информационная среда -- самообразование -- подготовка
Аннотация: Определить и экспериментально проверить как поддерживать и развить речевую компетенцию преподавателя английского языка при дистанционном типе обучении. 1.Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:1.Проанализировать отечественные и зарубежные научные труды по концепту "компетенция" и "компетентность";2.Осуществить теоретический анализ исследования речевой компетенции, его формирования и методы как основы профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка;3.Изучить отечественный опыт пользования информационных и дистанционных технологий в области обучения иностранным языкам;4.Ознакомиться с различными ресурсами, онлайн курсами для саморазвития преподавателя в речевых компетенциях;5.Исследовать особенность компетентностного подхода в дистанционной системе обучения;6.Создать опытно-экспериментальное обоснование эффективности формирования речевой компетентенции преподавателя английского языка при дистанционном обучении.7.Создать модель формирования профессиональной речевой компетенции у будущих учителей иностранного языка в процессе дистанционного обучения;8.Исследовать опыт в поддержке языкового уровня и развитии речевой компетенции преподавателей иностранного языка в периоде дистанционной системы образования.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kismetova, G.N. \scientific supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
74.
Подробнее
811.111(043.3)
Б18
Baissova, A. B.
The formation of the speech competence of an English teacher in distance education [Текст] : ed. pr. 7M01705 "Foreign language: two foreign languages". Abstract of master`s th.for subm. of the ac.degr. of a mast.of ped.sciences in the ed. program 7M01705 "For. lang.: two for. lang." / A. B. Baissova ; Scientific supervisor G. N. Kismetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 13 p. - 100.00 tg.
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- компетентность -- речевая компетенция -- коммуникативная компетенция -- преподаватель -- иностранный язык -- компетентностный подход -- профессиональная компетенция -- дистанционное обучение -- урок -- английский язык -- онлайн -- ИКТ -- модель формирования -- профессиональная речевая компетенция -- информационная среда -- самообразование -- подготовка
Аннотация: Определить и экспериментально проверить как поддерживать и развить речевую компетенцию преподавателя английского языка при дистанционном типе обучении. 1.Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:1.Проанализировать отечественные и зарубежные научные труды по концепту "компетенция" и "компетентность";2.Осуществить теоретический анализ исследования речевой компетенции, его формирования и методы как основы профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка;3.Изучить отечественный опыт пользования информационных и дистанционных технологий в области обучения иностранным языкам;4.Ознакомиться с различными ресурсами, онлайн курсами для саморазвития преподавателя в речевых компетенциях;5.Исследовать особенность компетентностного подхода в дистанционной системе обучения;6.Создать опытно-экспериментальное обоснование эффективности формирования речевой компетентенции преподавателя английского языка при дистанционном обучении.7.Создать модель формирования профессиональной речевой компетенции у будущих учителей иностранного языка в процессе дистанционного обучения;8.Исследовать опыт в поддержке языкового уровня и развитии речевой компетенции преподавателей иностранного языка в периоде дистанционной системы образования.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kismetova, G.N. \scientific supervisor.\
Abdol, E.D. \official reviewer.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б18
Baissova, A. B.
The formation of the speech competence of an English teacher in distance education [Текст] : ed. pr. 7M01705 "Foreign language: two foreign languages". Abstract of master`s th.for subm. of the ac.degr. of a mast.of ped.sciences in the ed. program 7M01705 "For. lang.: two for. lang." / A. B. Baissova ; Scientific supervisor G. N. Kismetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 13 p. - 100.00 tg.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
компетенция -- компетентность -- речевая компетенция -- коммуникативная компетенция -- преподаватель -- иностранный язык -- компетентностный подход -- профессиональная компетенция -- дистанционное обучение -- урок -- английский язык -- онлайн -- ИКТ -- модель формирования -- профессиональная речевая компетенция -- информационная среда -- самообразование -- подготовка
Аннотация: Определить и экспериментально проверить как поддерживать и развить речевую компетенцию преподавателя английского языка при дистанционном типе обучении. 1.Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:1.Проанализировать отечественные и зарубежные научные труды по концепту "компетенция" и "компетентность";2.Осуществить теоретический анализ исследования речевой компетенции, его формирования и методы как основы профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка;3.Изучить отечественный опыт пользования информационных и дистанционных технологий в области обучения иностранным языкам;4.Ознакомиться с различными ресурсами, онлайн курсами для саморазвития преподавателя в речевых компетенциях;5.Исследовать особенность компетентностного подхода в дистанционной системе обучения;6.Создать опытно-экспериментальное обоснование эффективности формирования речевой компетентенции преподавателя английского языка при дистанционном обучении.7.Создать модель формирования профессиональной речевой компетенции у будущих учителей иностранного языка в процессе дистанционного обучения;8.Исследовать опыт в поддержке языкового уровня и развитии речевой компетенции преподавателей иностранного языка в периоде дистанционной системы образования.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kismetova, G.N. \scientific supervisor.\
Abdol, E.D. \official reviewer.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
75.
Подробнее
811.111(043.3)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : master`s th. for the ac.degr. of the mast. of ped. sc.,on the ed.program 7M01705-"Foreign language two foreign languages" / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 84 р. - 1000.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : master`s th. for the ac.degr. of the mast. of ped. sc.,on the ed.program 7M01705-"Foreign language two foreign languages" / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 84 р. - 1000.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
76.
Подробнее
811.111(043.3)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : 7М01705-For. lang.: two for. lang. abstract of master th. for subm. of the ac.degr. of a mast. of ped.sc. on the ed.pr. 7M01705-For. lang.: two for. lang. / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 14 р. - 100.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б18
Baidullayeva, N. Z.
Features of the organization of project activities for the formation of skills in monologue speech at the senior stage of teaching English in a comprehensive school [Текст] : 7М01705-For. lang.: two for. lang. abstract of master th. for subm. of the ac.degr. of a mast. of ped.sc. on the ed.pr. 7M01705-For. lang.: two for. lang. / N. Z. Baidullayeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 14 р. - 100.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- монологическая речь -- коммуникативная компетентность -- образовательная система -- навык -- методологическая компетентность -- индивидуальная работа
Аннотация: Теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка методики организации проектной деятельности на английском языке с целью развития навыков монологической речи учащихся общеобразовательных школ. Поставленные цели определили необходимость решения следующих задач: - изучать материалы, литературу, источники в области психологии, педагогики , языкознания , методики обучения иностранным языкам, анализ взглядов и идей, представленных авторами ; - выявить особенности организации проектной деятельности по формированию монологической речи при обучении английскому языку на старшей ступени ; - охарактеризовать методические принципы организации проектной деятельности как средства развития навыков монологической речи учащихся ; - предложить условия для организации проектной деятельности на старшем этапе обучения ;- теоретически и экспериментально обосновать эффективность и успешность использования технологий обучения английскому языку с учетом специфики организации проектной деятельности по формированию навыков монологической речи на старшей ступени общеобразовательной школы.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
77.
Подробнее
811.111(043.3)
Б28
Batyrgaliyeva, G. M.
Video as a means of forming lexical skills in English lessons [Текст] : master`s thesis for the academic degree of the master of pedagogical sciences,educational program 7M01705 "Foreign language: two foreign languages" / G. M. Batyrgaliyeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 88 p. - 1000.00 tg.
Кл.слова (ненормированные):
лексические навыки -- формирование -- видео -- видеоматериалы -- разговорные навыки -- навыки -- чтение -- письмо -- запас -- слова -- учебный процесс -- аутентичные материалы -- практические задания -- английский язык -- средняя школа -- языковое общение -- подготовка -- словарный запас
Аннотация: Теоретически обосновать, разработать и проверить эффективность комплекса упражнений для формирования лексических навыков на уроках английского языка с использованием видеоматериалов.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б28
Batyrgaliyeva, G. M.
Video as a means of forming lexical skills in English lessons [Текст] : master`s thesis for the academic degree of the master of pedagogical sciences,educational program 7M01705 "Foreign language: two foreign languages" / G. M. Batyrgaliyeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 88 p. - 1000.00 tg.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
лексические навыки -- формирование -- видео -- видеоматериалы -- разговорные навыки -- навыки -- чтение -- письмо -- запас -- слова -- учебный процесс -- аутентичные материалы -- практические задания -- английский язык -- средняя школа -- языковое общение -- подготовка -- словарный запас
Аннотация: Теоретически обосновать, разработать и проверить эффективность комплекса упражнений для формирования лексических навыков на уроках английского языка с использованием видеоматериалов.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
78.
Подробнее
811.111(043.3)
Б28
Batyrgaliyeva, G. M.
Video as a means of forming lexical skills in English lessons [Текст] : abstract of master thesis for submitted of the academic degree of a master of pedagogical sciences in the educational program 7M01705 -Foreign language: two foreign languages / G. M. Batyrgaliyeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 14 p. - 100.00 tg.
Кл.слова (ненормированные):
лексические навыки -- формирование -- видео -- видеоматериалы -- разговорные навыки -- навыки -- чтение -- письмо -- запас -- слова -- учебный процесс -- аутентичные материалы -- практические задания -- английский язык -- средняя школа -- языковое общение -- подготовка -- словарный запас
Аннотация: Теоретически обосновать, разработать и проверить эффективность комплекса упражнений для формирования лексических навыков на уроках английского языка с использованием видеоматериалов.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Tynybaeva, B.K. \official reviewer.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б28
Batyrgaliyeva, G. M.
Video as a means of forming lexical skills in English lessons [Текст] : abstract of master thesis for submitted of the academic degree of a master of pedagogical sciences in the educational program 7M01705 -Foreign language: two foreign languages / G. M. Batyrgaliyeva ; Research supervisor S. S. Kulmagambetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 14 p. - 100.00 tg.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
лексические навыки -- формирование -- видео -- видеоматериалы -- разговорные навыки -- навыки -- чтение -- письмо -- запас -- слова -- учебный процесс -- аутентичные материалы -- практические задания -- английский язык -- средняя школа -- языковое общение -- подготовка -- словарный запас
Аннотация: Теоретически обосновать, разработать и проверить эффективность комплекса упражнений для формирования лексических навыков на уроках английского языка с использованием видеоматериалов.
Держатели документа:
WKSU
Доп.точки доступа:
Kulmagambetova, S.S. \research supervisor.\
Tynybaeva, B.K. \official reviewer.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
79.
Подробнее
811.512.122(043.3)
Б 82
Боранбаев, Д. С.
Қабдеш Жұмаділов прозасының поэтикасы [Текст] : 7М01701-Қазақ тілі мен әдебиеті білім беру бағдарламасы бойынша педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесін алу үшін дайындалған магистрлік диссертация / Д. С. Боранбаев;Ғылыми жетекші Акбулатов А.А. - Орал : [б. и.], 2022. - 92 б. - 1000.00 тг.
Кл.слова (ненормированные):
Жұмаділов -- проза -- поэтика -- зерттеу
Аннотация: Қ.Жұмаділов шығармашылығын ұлттық құндылықтар тұрғысынан сараптау, өмір шындығын көркем шындыққа айналдыру факторларын, жазушы прозасындағы тарихилық пен деректілік және оның көркемдік өлшемдерін анықтау мақсат етілді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Акбулатов, А.А. \ғылыми жетекші.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Б 82
Боранбаев, Д. С.
Қабдеш Жұмаділов прозасының поэтикасы [Текст] : 7М01701-Қазақ тілі мен әдебиеті білім беру бағдарламасы бойынша педагогика ғылымдарының магистрі дәрежесін алу үшін дайындалған магистрлік диссертация / Д. С. Боранбаев;Ғылыми жетекші Акбулатов А.А. - Орал : [б. и.], 2022. - 92 б. - 1000.00 тг.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Жұмаділов -- проза -- поэтика -- зерттеу
Аннотация: Қ.Жұмаділов шығармашылығын ұлттық құндылықтар тұрғысынан сараптау, өмір шындығын көркем шындыққа айналдыру факторларын, жазушы прозасындағы тарихилық пен деректілік және оның көркемдік өлшемдерін анықтау мақсат етілді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Акбулатов, А.А. \ғылыми жетекші.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
80.
Подробнее
811.111(043.3)
Д 81
Dyussenbayeva, L. S.
Developing creative thinking of students in learning English [Текст] : master`s thesis for the academic degree of the master of pedagogical sciences,specialty 7M01705 "Foreign language: two foreign languages" / L. S. Dyussenbayeva;scientific adviser G.N.Kismetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 92 p. - 1000.00 tg.
Кл.слова (ненормированные):
Developing -- creative -- thinking -- learning -- English
Аннотация: Цель исследования - на основе изученных теоретических положений предложить соответствующие приемы работы по развитию креативного мышления учащихся школы на уроках английского языка на основе Программы уровневой модели овладения английским языком в соответствии с общеевропейской рамкой владения иностранным языком (CEFR-Common European Framework of Reference-Общеевропейские компетенции владения иностранным языком).
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kismetova, G.N. \scientific adviser.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Д 81
Dyussenbayeva, L. S.
Developing creative thinking of students in learning English [Текст] : master`s thesis for the academic degree of the master of pedagogical sciences,specialty 7M01705 "Foreign language: two foreign languages" / L. S. Dyussenbayeva;scientific adviser G.N.Kismetova. - Uralsk : [s. n.], 2022. - 92 p. - 1000.00 tg.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Developing -- creative -- thinking -- learning -- English
Аннотация: Цель исследования - на основе изученных теоретических положений предложить соответствующие приемы работы по развитию креативного мышления учащихся школы на уроках английского языка на основе Программы уровневой модели овладения английским языком в соответствии с общеевропейской рамкой владения иностранным языком (CEFR-Common European Framework of Reference-Общеевропейские компетенции владения иностранным языком).
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kismetova, G.N. \scientific adviser.\
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Страница 8, Результатов: 189