Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 2

Отмеченные записи: 0

74.58
С 60

Солдатова, И. Н.
    Методологический ракурс исследования проблемы воспитания прекрасного с позиций образовательных парадигм [Текст] / И. Н. Солдатова // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 141-150
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
воспитание прекрасного -- красота -- гуманитарная парадигма -- качество образования -- ценностно-смысловой -- эстетический смысл жизни
Аннотация: Представлен теоретико-методологический анализ исследования воспитания прекрасного с позиций традиционной, гуманистической и гуманитарной парадигм. Воспитание прекрасного исследуется автором как ценностно-смысловой феномен в контексте гуманитарной педагогической парадигмы. Научная новизна состоит в том, что воспитание прекрасного понимается как способ повышения качества образования, как возможность преодоления кризиса ценностей и смыслов у современной молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ

Солдатова, И.Н. Методологический ракурс исследования проблемы воспитания прекрасного с позиций образовательных парадигм [Текст] / И. Н. Солдатова // Инновации в образовании. - 2018. - №9.- С.141-150

1.

Солдатова, И.Н. Методологический ракурс исследования проблемы воспитания прекрасного с позиций образовательных парадигм [Текст] / И. Н. Солдатова // Инновации в образовании. - 2018. - №9.- С.141-150


74.58
С 60

Солдатова, И. Н.
    Методологический ракурс исследования проблемы воспитания прекрасного с позиций образовательных парадигм [Текст] / И. Н. Солдатова // Инновации в образовании. - 2018. - №9. - С. 141-150
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
воспитание прекрасного -- красота -- гуманитарная парадигма -- качество образования -- ценностно-смысловой -- эстетический смысл жизни
Аннотация: Представлен теоретико-методологический анализ исследования воспитания прекрасного с позиций традиционной, гуманистической и гуманитарной парадигм. Воспитание прекрасного исследуется автором как ценностно-смысловой феномен в контексте гуманитарной педагогической парадигмы. Научная новизна состоит в том, что воспитание прекрасного понимается как способ повышения качества образования, как возможность преодоления кризиса ценностей и смыслов у современной молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ


Черняев, Черняев,В. В.
    Образование по физической культуре в высшей школе как гуманитарный феномен/В.В.Черняев / Черняев,В. В. Черняев // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.11-15

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
физическая культура личности -- гуманитарная парадигма -- гуманитарное знание

Черняев, Черняев,В.В. Образование по физической культуре в высшей школе как гуманитарный феномен/В.В.Черняев [Текст] / Черняев,В. В. Черняев // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.11-15

2.

Черняев, Черняев,В.В. Образование по физической культуре в высшей школе как гуманитарный феномен/В.В.Черняев [Текст] / Черняев,В. В. Черняев // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.11-15



Черняев, Черняев,В. В.
    Образование по физической культуре в высшей школе как гуманитарный феномен/В.В.Черняев / Черняев,В. В. Черняев // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.11-15

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
физическая культура личности -- гуманитарная парадигма -- гуманитарное знание

Страница 1, Результатов: 2

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц