База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
66
М 12
Магер, Ю.
Открытость, ответственность, инклюзивность [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2022. - 23 сентября. - №182. - С. 6
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Открытость -- ответственность -- инклюзивность -- государственное строительство -- двухдневный визит в Нью-Йорк -- Президент -- Касым-Жомарт Токаев -- выступление на общих дебатах -- 77-й сессия Генеральной Ассамблеи ООН
Аннотация: На новом этапе своего государственного строительства Казахстан остается открытым к конструктивному сотрудничеству со странами мира и намерен играть значимую роль в решении вопросов глобальной повестки дня.
Держатели документа:
ЗКУ
М 12
Магер, Ю.
Открытость, ответственность, инклюзивность [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2022. - 23 сентября. - №182. - С. 6
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Открытость -- ответственность -- инклюзивность -- государственное строительство -- двухдневный визит в Нью-Йорк -- Президент -- Касым-Жомарт Токаев -- выступление на общих дебатах -- 77-й сессия Генеральной Ассамблеи ООН
Аннотация: На новом этапе своего государственного строительства Казахстан остается открытым к конструктивному сотрудничеству со странами мира и намерен играть значимую роль в решении вопросов глобальной повестки дня.
Держатели документа:
ЗКУ
2.
Подробнее
66
М 90
Муканова, А.
Укреплять инклюзивность на госслужбе [Текст] / А. Муканова // Казахстанская правда. - 2024. - 8 июня. - №110. - С. 4.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
государственная политика -- государственная служба -- гендерное равенство -- кадровый резерв -- инклюзивность -- доступ к государственной службе -- равное право граждан -- должность госслужащего -- служебная этика -- Председатель Конституционного суда -- Эльвира Азимова -- гендерное равенство
Аннотация: Создание равных условий и возможностей для граждан – один из приоритетов государственной политики
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Муканова, А.
Укреплять инклюзивность на госслужбе [Текст] / А. Муканова // Казахстанская правда. - 2024. - 8 июня. - №110. - С. 4.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
государственная политика -- государственная служба -- гендерное равенство -- кадровый резерв -- инклюзивность -- доступ к государственной службе -- равное право граждан -- должность госслужащего -- служебная этика -- Председатель Конституционного суда -- Эльвира Азимова -- гендерное равенство
Аннотация: Создание равных условий и возможностей для граждан – один из приоритетов государственной политики
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
74
С 40
Системная инновационная модель профессионального ориентирования обучающихся школ как основа обеспечения инклюзивности образовательного процесса и социализации [Текст] / Л. А. Бутабаева, М. А. Тыныбаева, С. К. Исмагулова, Г. А. Ногайбаева // Образование. - 2023. - №4. - С. 126-141.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное ориентирование -- инклюзивность -- особые образовательные потребности -- социализация
Аннотация: Статья раскрывает основные результаты исследования в рамках Проекта грантового финансирования AP14871693 «Организационно-методоло- гические основы обеспечения инклюзивности профессионального ориентиро- вания обучающихся школ» (2022-2024 гг.). Проект направлен на исследование проблемы, заключающейся в неразработанности механизмов, координирующих действия всех стейкхолдеров в подготовке обучающихся к осознанному выбору профессии, отвечающей индивидуальным возможностям и особым потребностям обучающихся. Согласно плану реализации проекта проведено исследование состояния профессиональной ориентации и социализации обучающихся школ в условиях инклюзивного обучения. Авторы обращают внимание на ежегодный рост количества детей с особыми образовательными потребностями и быструю переменчивость запросов рынка труда, что вызывает проблему в их професси- ональном самоопределении в современных условиях и приобретает особую актуальность. В ходе исследования реализованы такие задачи, как изучение особенностей системы организации профориентационной работы в современ- ной школе, роли и вовлеченности стейкхолдеров в систему профессионально- го ориентирования, выяснение мнения педагогов о готовности обучающихся к осознанному выбору профессии, выявление факторов, препятствующих эффек- тивности профориентационной работы в школе. По результатам исследования сформулированы выводы о разрозненности и непоследовательности в дей- ствиях стейкхолдеров, что приводит к системным перекосам рынка труда, росту сегмента низкоквалифицированной рабочей силы и безработных, в числе кото- рых представители уязвимой части молодежи. В качестве решения выявленных проблем предлагается теоретически обоснованная системная инновационная Модель профессионального ориентирования обучающихся школ с учетом их индивидуальных возможностей и особых потребностей. Целесообразность и эф- фективность данной Модели обоснована соблюдением принципов системности, доступности, инклюзивности, открытости, согласованности, непрерывности и включением таких важных аспектов, как организационный, экономический, пра- вовой, образовательный, нравственный.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бутабаева, Л.А.
Тыныбаева, М.А.
Исмагулова, С.К.
Ногайбаева, Г.А.
С 40
Системная инновационная модель профессионального ориентирования обучающихся школ как основа обеспечения инклюзивности образовательного процесса и социализации [Текст] / Л. А. Бутабаева, М. А. Тыныбаева, С. К. Исмагулова, Г. А. Ногайбаева // Образование. - 2023. - №4. - С. 126-141.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное ориентирование -- инклюзивность -- особые образовательные потребности -- социализация
Аннотация: Статья раскрывает основные результаты исследования в рамках Проекта грантового финансирования AP14871693 «Организационно-методоло- гические основы обеспечения инклюзивности профессионального ориентиро- вания обучающихся школ» (2022-2024 гг.). Проект направлен на исследование проблемы, заключающейся в неразработанности механизмов, координирующих действия всех стейкхолдеров в подготовке обучающихся к осознанному выбору профессии, отвечающей индивидуальным возможностям и особым потребностям обучающихся. Согласно плану реализации проекта проведено исследование состояния профессиональной ориентации и социализации обучающихся школ в условиях инклюзивного обучения. Авторы обращают внимание на ежегодный рост количества детей с особыми образовательными потребностями и быструю переменчивость запросов рынка труда, что вызывает проблему в их професси- ональном самоопределении в современных условиях и приобретает особую актуальность. В ходе исследования реализованы такие задачи, как изучение особенностей системы организации профориентационной работы в современ- ной школе, роли и вовлеченности стейкхолдеров в систему профессионально- го ориентирования, выяснение мнения педагогов о готовности обучающихся к осознанному выбору профессии, выявление факторов, препятствующих эффек- тивности профориентационной работы в школе. По результатам исследования сформулированы выводы о разрозненности и непоследовательности в дей- ствиях стейкхолдеров, что приводит к системным перекосам рынка труда, росту сегмента низкоквалифицированной рабочей силы и безработных, в числе кото- рых представители уязвимой части молодежи. В качестве решения выявленных проблем предлагается теоретически обоснованная системная инновационная Модель профессионального ориентирования обучающихся школ с учетом их индивидуальных возможностей и особых потребностей. Целесообразность и эф- фективность данной Модели обоснована соблюдением принципов системности, доступности, инклюзивности, открытости, согласованности, непрерывности и включением таких важных аспектов, как организационный, экономический, пра- вовой, образовательный, нравственный.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бутабаева, Л.А.
Тыныбаева, М.А.
Исмагулова, С.К.
Ногайбаева, Г.А.
Страница 1, Результатов: 3