База данных: Статьи
Страница 733, Результатов: 7345
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
7321.
Подробнее
74
М 64
Миронова, О. А.
Музыкальное искусство как педагогический инструмент на уроке иностранного языка в средней школе [Текст] / О. А. Миронова, Л. С. Павлова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 49-55.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- музыкальное искусство -- педагогический инструмент -- урок -- иностранный язык -- средняя школа -- межкультурная компетенция
Аннотация: В статье рассматриваются аспекты развития межкультурной компетенции на среднем этапе обучения в школе.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Павлова, Л.С.
М 64
Миронова, О. А.
Музыкальное искусство как педагогический инструмент на уроке иностранного языка в средней школе [Текст] / О. А. Миронова, Л. С. Павлова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 49-55.
| УДК |
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- музыкальное искусство -- педагогический инструмент -- урок -- иностранный язык -- средняя школа -- межкультурная компетенция
Аннотация: В статье рассматриваются аспекты развития межкультурной компетенции на среднем этапе обучения в школе.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Павлова, Л.С.
7322.
Подробнее
74
Г 96
Гусева, Л. В.
Роль топонимов в развитии лингвострановедческой компетенции учащихся средней школы [Текст] / Л. В. Гусева, М. В. Лебедева // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 56-61.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
топонимы -- развитие -- лингвострановедческая компетенция -- учащиеся -- средняя школа -- практика -- опыт -- функции
Аннотация: В статье рассматривается роль топонимов в развитии лингвострановедческой компетенции.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Лебедева, М.В.
Г 96
Гусева, Л. В.
Роль топонимов в развитии лингвострановедческой компетенции учащихся средней школы [Текст] / Л. В. Гусева, М. В. Лебедева // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 56-61.
| УДК |
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
топонимы -- развитие -- лингвострановедческая компетенция -- учащиеся -- средняя школа -- практика -- опыт -- функции
Аннотация: В статье рассматривается роль топонимов в развитии лингвострановедческой компетенции.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Лебедева, М.В.
7323.
Подробнее
74
Ф 91
Фроликова, Е. Ю.
Формирование социокультурной компетенции на начальном этапе изучения китайского языка:опыт создания учебного пособия [Текст] / Е. Ю. Фроликова, А. А. Анашкина // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 62-68.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- формирование -- социокультурная компетенция -- начальный этап -- изучение -- китайский язык -- создание
Аннотация: В статье рассмиатривается значение социокультурной компетенции на начальном этапе обучения китайскому языку.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Анашкина, А.А.
Ф 91
Фроликова, Е. Ю.
Формирование социокультурной компетенции на начальном этапе изучения китайского языка:опыт создания учебного пособия [Текст] / Е. Ю. Фроликова, А. А. Анашкина // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 62-68.
| УДК |
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- формирование -- социокультурная компетенция -- начальный этап -- изучение -- китайский язык -- создание
Аннотация: В статье рассмиатривается значение социокультурной компетенции на начальном этапе обучения китайскому языку.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Анашкина, А.А.
7324.
Подробнее
74
Д 33
Ден, А.
Учет линводидактических особенностей корейских народных сказок в обучении чтению студентов педагогического вуза (из опыта разработки учебного пособия) [Текст] / А. Ден // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 69-75.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- учет -- лингводидактические особенности -- корейские народные сказки -- обучение -- чтение -- студенты
Аннотация: Цель исследования-разработка технологии обучения чтению студентов 1-го курса педагогического вуза-будущих учителей корейского языка на материале корейских народных сказок.
Держатели документа:
ЗКУ.
Д 33
Ден, А.
Учет линводидактических особенностей корейских народных сказок в обучении чтению студентов педагогического вуза (из опыта разработки учебного пособия) [Текст] / А. Ден // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 69-75.
| УДК |
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- учет -- лингводидактические особенности -- корейские народные сказки -- обучение -- чтение -- студенты
Аннотация: Цель исследования-разработка технологии обучения чтению студентов 1-го курса педагогического вуза-будущих учителей корейского языка на материале корейских народных сказок.
Держатели документа:
ЗКУ.
7325.
Подробнее
74
Б 33
Башкирова, О. А.
Использование страноведческого материала при обучении иностранному языку в техническом вузе [Текст] / О. А. Башкирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 76-82.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- использование -- страноведческий материал -- занятия -- иностранный язык -- технический вуз -- студенты
Аннотация: В статье рассматривается введение страноведческого материала на занятиях по иностранному языку в техническом вузе для студентов специальности "Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии,нефтехимии и биотехнологии".
Держатели документа:
ЗКУ.
Б 33
Башкирова, О. А.
Использование страноведческого материала при обучении иностранному языку в техническом вузе [Текст] / О. А. Башкирова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 76-82.
| УДК |
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- использование -- страноведческий материал -- занятия -- иностранный язык -- технический вуз -- студенты
Аннотация: В статье рассматривается введение страноведческого материала на занятиях по иностранному языку в техническом вузе для студентов специальности "Энерго-и ресурсосберегающие процессы в химической технологии,нефтехимии и биотехнологии".
Держатели документа:
ЗКУ.
7326.
Подробнее
74
К 93
Курасовская, Ю. Ю.
Итоги Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку 2025 [Текст] / Ю. Ю. Курасовская, Т. А. Симонян // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 83-88.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- итоги -- кросс-культурное взаимодействие -- школьники -- английский язык -- Всероссийская олимпиада школьников -- языковая компетенцияя
Аннотация: Настоящая статья подводит итоги заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку 2025.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Симонян, Т.А.
К 93
Курасовская, Ю. Ю.
Итоги Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку 2025 [Текст] / Ю. Ю. Курасовская, Т. А. Симонян // Иностранные языки в школе. - 2025. - №9. - С. 83-88.
| УДК |
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- итоги -- кросс-культурное взаимодействие -- школьники -- английский язык -- Всероссийская олимпиада школьников -- языковая компетенцияя
Аннотация: Настоящая статья подводит итоги заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку 2025.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Симонян, Т.А.
7327.
Подробнее
74
Н 91
Ныгмет, К.
Открываем мир науки [Текст] / К. Ныгмет // Казахстанская правда. - 2026. - 21 апреля. - №74. - С. 1.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- Образование -- наука -- Министерство просвещения РК -- международные олимпиады -- образовательный хаб -- робототехника -- STEM -- научные проекты школьников -- академическая мобильность
Аннотация: Казахстан становится ведущим образовательным хабом международных ученических соревнований. Это наглядное подтверждение государственной политики, в рамках которой образование и наука рассматриваются как стратегический приоритет развития. В соответствии с государственными стратегиями в стране ведется системная и комплексная работа по поддержке одаренных учащихся и развитию их научно-интеллектуального потенциала, проинформировала пресс-служба Министерства просвещения.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 91
Ныгмет, К.
Открываем мир науки [Текст] / К. Ныгмет // Казахстанская правда. - 2026. - 21 апреля. - №74. - С. 1.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- Образование -- наука -- Министерство просвещения РК -- международные олимпиады -- образовательный хаб -- робототехника -- STEM -- научные проекты школьников -- академическая мобильность
Аннотация: Казахстан становится ведущим образовательным хабом международных ученических соревнований. Это наглядное подтверждение государственной политики, в рамках которой образование и наука рассматриваются как стратегический приоритет развития. В соответствии с государственными стратегиями в стране ведется системная и комплексная работа по поддержке одаренных учащихся и развитию их научно-интеллектуального потенциала, проинформировала пресс-служба Министерства просвещения.
Держатели документа:
ЗКУ
7328.
Подробнее
74
С 15
Саитова , А.
"Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асырудағы психологиялық қызметтің орны [Текст] / А. Саитова // Мектептегі психология. - 2026. - №3. - Б. . 3-6
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адал азамат -- біртұтас тәрбие бағдарламасы -- өскелең ұрпақ -- оқушылардың тәрбиесі -- тәлім-тәрбие -- мектептегі психология -- адалдық -- еңбекқорлық -- патриотизм -- тұлға мен қоғам -- мектеп оқушысы
Аннотация: "Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасы - бұл өскелең ұрпаққа ұлттық, адамгершілік және азаматтық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тұтас жүйе. Оның тиімді жүзеге асуы оның мазмұны арқылы ғана емес, сонымен қатар күнделікті білім беру тәжірибесіне нақты жобалар мен құрылымдық тәсілдерді енгізу арқылы қол жеткізіледі. Мақсаты - оқушыларға адалдық, еңбекқорлық, патриотизм қасиеттерін сіңіру, мектеп пен қоғам арасындағы байланысты нығайту. Мектептегі психологиялық қызметтің тәлім-тәрбиенің орталығы болып, жас ұрпақты қоғам талаптарына сай жеке тұлға ретінде жетілдірудегі рөлі зор.
Держатели документа:
БҚУ
С 15
Саитова , А.
"Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асырудағы психологиялық қызметтің орны [Текст] / А. Саитова // Мектептегі психология. - 2026. - №3. - Б. . 3-6
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адал азамат -- біртұтас тәрбие бағдарламасы -- өскелең ұрпақ -- оқушылардың тәрбиесі -- тәлім-тәрбие -- мектептегі психология -- адалдық -- еңбекқорлық -- патриотизм -- тұлға мен қоғам -- мектеп оқушысы
Аннотация: "Адал азамат" Біртұтас тәрбие бағдарламасы - бұл өскелең ұрпаққа ұлттық, адамгершілік және азаматтық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тұтас жүйе. Оның тиімді жүзеге асуы оның мазмұны арқылы ғана емес, сонымен қатар күнделікті білім беру тәжірибесіне нақты жобалар мен құрылымдық тәсілдерді енгізу арқылы қол жеткізіледі. Мақсаты - оқушыларға адалдық, еңбекқорлық, патриотизм қасиеттерін сіңіру, мектеп пен қоғам арасындағы байланысты нығайту. Мектептегі психологиялық қызметтің тәлім-тәрбиенің орталығы болып, жас ұрпақты қоғам талаптарына сай жеке тұлға ретінде жетілдірудегі рөлі зор.
Держатели документа:
БҚУ
7329.
Подробнее
74
И 33
Изакова , А.Т.
Комплексный анализ обеспечения психологического здоровья в образовательной среде [Текст] / А.Т. Изакова // Психология в школе . - 2026. - №3. - С. . 9-14
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
безопасность образовательной среде -- буллинг -- сталкинг -- Уголовный кодекс РК -- профиилактика насилия -- правовая грамотность -- педагог-психолог
Аннотация: Статья посвящена комплексному исследованию правовых и психолого-педагогических механизмов обеспечения безопасности в учебных заведениях Республики Казахстан. В работе проводится деталбный анализ актуальных норм Уголовного кодекса РК (по состоянию на 01.01.2026 г.) в отношении правонарушений против личности, таких как побои (ст. 109-1), истязание (ст. 110), угроза (ст.115) и сталкинг (ст.115-1). На основе разбора практических кейсов (буллинг детей с ОВЗ, преследование подростков, суицидальные риски) обосновывается необходимость своевременной юридической квалификации действий агрессоров и реализации ответсвенности администрации по ст. 141 УК РК за ненадлежащее обеспечение безопасности детей. Практическая значимость работы заключается в представлении интегрированной воьсмимодульной программы профилактики "Безопасная личность - безопасная среда", направленной на развитие эмоционального интеллекта, правовой грамотности и стрессоустойчивости учащихся. Статья подчеркивает значимость системного взаимодействия педагог-психолога и правовых институтов для предотвращения эскалации насилия и защиты жизни и здоровья обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крушинская , Е.В.
Мусин , А.Б.
И 33
Изакова , А.Т.
Комплексный анализ обеспечения психологического здоровья в образовательной среде [Текст] / А.Т. Изакова // Психология в школе . - 2026. - №3. - С. . 9-14
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
безопасность образовательной среде -- буллинг -- сталкинг -- Уголовный кодекс РК -- профиилактика насилия -- правовая грамотность -- педагог-психолог
Аннотация: Статья посвящена комплексному исследованию правовых и психолого-педагогических механизмов обеспечения безопасности в учебных заведениях Республики Казахстан. В работе проводится деталбный анализ актуальных норм Уголовного кодекса РК (по состоянию на 01.01.2026 г.) в отношении правонарушений против личности, таких как побои (ст. 109-1), истязание (ст. 110), угроза (ст.115) и сталкинг (ст.115-1). На основе разбора практических кейсов (буллинг детей с ОВЗ, преследование подростков, суицидальные риски) обосновывается необходимость своевременной юридической квалификации действий агрессоров и реализации ответсвенности администрации по ст. 141 УК РК за ненадлежащее обеспечение безопасности детей. Практическая значимость работы заключается в представлении интегрированной воьсмимодульной программы профилактики "Безопасная личность - безопасная среда", направленной на развитие эмоционального интеллекта, правовой грамотности и стрессоустойчивости учащихся. Статья подчеркивает значимость системного взаимодействия педагог-психолога и правовых институтов для предотвращения эскалации насилия и защиты жизни и здоровья обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крушинская , Е.В.
Мусин , А.Б.
7330.
Подробнее
74
С 90
Суйнешева, А.
Дене шынықтыру сабағында цифрлық технологияларды пайдалану [Текст] / А. Суйнешева // Мектептегі дене шынықтыру. - 2026. - №1-2. - Б. . 3-4
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
дене шынықтыру -- цифрлық технологиялар -- білім беру -- қозғалыс белсенділігі -- мотивация -- инновациялық оқыту
Аннотация: Мақалада дене шынықыру сабағында цифрлық технологияларды қолданудың маңызы, педагогикалық мүмкіндіктері мен тиімді тәсілдері қарастырылады. Цифрлық құралдар арқылы оқушылардың қозғалыс белсенділігін арттыру, оқу мотивациясын күшейту және дене тәрбиесі процесінің сапасын жақсарту жолдары талданады.
Держатели документа:
БҚУ
С 90
Суйнешева, А.
Дене шынықтыру сабағында цифрлық технологияларды пайдалану [Текст] / А. Суйнешева // Мектептегі дене шынықтыру. - 2026. - №1-2. - Б. . 3-4
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
дене шынықтыру -- цифрлық технологиялар -- білім беру -- қозғалыс белсенділігі -- мотивация -- инновациялық оқыту
Аннотация: Мақалада дене шынықыру сабағында цифрлық технологияларды қолданудың маңызы, педагогикалық мүмкіндіктері мен тиімді тәсілдері қарастырылады. Цифрлық құралдар арқылы оқушылардың қозғалыс белсенділігін арттыру, оқу мотивациясын күшейту және дене тәрбиесі процесінің сапасын жақсарту жолдары талданады.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 733, Результатов: 7345