База данных: Статьи
Страница 72, Результатов: 748
Отмеченные записи: 0
711.
Подробнее
22.3
Ч-45
Чернечкин, И. А.
Полетит или не полетит? Как школьный проект по созданию ракет может стать отправной точкой при выборе профессии. [Текст] / И. А. Чернечкин // Физика в школе . - 2023. - №8. - С. 31-34
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
школьный проект -- проектная деятельность по физике -- ракетостроение -- модели ракет -- профессиональное самоопределение
Аннотация: В статье представлен опыт учителя и учащихся сельской школы по реализации проектной деятельности, посвященной ракетостроению. Рассматриваются физические основы полета ракет. Описываются опыт создания макетов одноступенчатых ракет на огненной и водяной тягах. Показаны возможные причины , повлиявшие на выбор профессии выпускниками.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-45
Чернечкин, И. А.
Полетит или не полетит? Как школьный проект по созданию ракет может стать отправной точкой при выборе профессии. [Текст] / И. А. Чернечкин // Физика в школе . - 2023. - №8. - С. 31-34
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
школьный проект -- проектная деятельность по физике -- ракетостроение -- модели ракет -- профессиональное самоопределение
Аннотация: В статье представлен опыт учителя и учащихся сельской школы по реализации проектной деятельности, посвященной ракетостроению. Рассматриваются физические основы полета ракет. Описываются опыт создания макетов одноступенчатых ракет на огненной и водяной тягах. Показаны возможные причины , повлиявшие на выбор профессии выпускниками.
Держатели документа:
ЗКУ
712.
Подробнее
74
К 34
Келлер, А. В.
Дополнительное профессиональное образование и стратегия интеграции с научными исследованиями [Текст] / А. В. Келлер, И. А. Коршунов, Н. Н. Ширкова, Е. С. Суворов [и др.] // Высшее образование в России. - 2023. - №11. - С. 9-36.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное обучение -- третья миссия университетов -- программа "Приоритет-2030" -- мониторинг экономики образования -- научно-исследовательская деятельность -- образовательная деятельность -- российские университеты -- повышение эффективности деятельности университетов
Аннотация: В представленной статье рассматривается текущее состояние дополнительного профессионального образования в ведущих российских университетах и возможные стратегии интеграции реализуемых научных исследований с образовательной деятельностью.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коршунов, И.А.
Ширкова, Н.Н.
Суворов, Е.С.
Сжёнов, Е.С.
Шадрин, С.С.
Орехов, А.А.
К 34
Келлер, А. В.
Дополнительное профессиональное образование и стратегия интеграции с научными исследованиями [Текст] / А. В. Келлер, И. А. Коршунов, Н. Н. Ширкова, Е. С. Суворов [и др.] // Высшее образование в России. - 2023. - №11. - С. 9-36.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное обучение -- третья миссия университетов -- программа "Приоритет-2030" -- мониторинг экономики образования -- научно-исследовательская деятельность -- образовательная деятельность -- российские университеты -- повышение эффективности деятельности университетов
Аннотация: В представленной статье рассматривается текущее состояние дополнительного профессионального образования в ведущих российских университетах и возможные стратегии интеграции реализуемых научных исследований с образовательной деятельностью.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коршунов, И.А.
Ширкова, Н.Н.
Суворов, Е.С.
Сжёнов, Е.С.
Шадрин, С.С.
Орехов, А.А.
713.
Подробнее
74
М 91
Мурзалинова, А. Ж.
Ландшафт образования и развития педагога: от вхождения в профессию до профессиональной зрелости [Текст] / А. Ж. Мурзалинова, С. Т. Мухамбетжанова, А. Ш. Ораканова, Ф. Д. Наметкулова // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 199-214.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессионально-педагогическое образование -- непрерывное профессиональное развитие -- самообразовательная компетентность -- скаффолдинг профессионального развития
Аннотация: В статье представлены результаты исследования процессов непрерывного профессионального развития в структуре профессионально-педагогического образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мухамбетжанова, С.Т.
Ораканова, А.Ш.
Наметкулова, Ф.Д.
М 91
Мурзалинова, А. Ж.
Ландшафт образования и развития педагога: от вхождения в профессию до профессиональной зрелости [Текст] / А. Ж. Мурзалинова, С. Т. Мухамбетжанова, А. Ш. Ораканова, Ф. Д. Наметкулова // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 199-214.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное профессионально-педагогическое образование -- непрерывное профессиональное развитие -- самообразовательная компетентность -- скаффолдинг профессионального развития
Аннотация: В статье представлены результаты исследования процессов непрерывного профессионального развития в структуре профессионально-педагогического образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мухамбетжанова, С.Т.
Ораканова, А.Ш.
Наметкулова, Ф.Д.
714.
Подробнее
74
Д 17
Данилаев, Д. П.
Воспитание профессионально значимых качеств в системе инженерного образования [Текст] / Д. П. Данилаев, Н. Н. Маливанов // Высшее образование в России. - 2024. - №1. - С. 87-105.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное воспитание -- инженерное образование -- инженерная педагогика -- подготовка технических специалистов -- воспитание студентов -- подготовка инженеров -- взаимодействие вузов и работодателей -- воспитание на рабочем месте -- информационная образовательная среда
Аннотация: Целью статьи является обоснование значимости профессионального воспитания будущих инженеров, выявление проблем формирования профессионально значимых качеств определение условий их разрешения в системе инженерного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маливанов, Н.Н.
Д 17
Данилаев, Д. П.
Воспитание профессионально значимых качеств в системе инженерного образования [Текст] / Д. П. Данилаев, Н. Н. Маливанов // Высшее образование в России. - 2024. - №1. - С. 87-105.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное воспитание -- инженерное образование -- инженерная педагогика -- подготовка технических специалистов -- воспитание студентов -- подготовка инженеров -- взаимодействие вузов и работодателей -- воспитание на рабочем месте -- информационная образовательная среда
Аннотация: Целью статьи является обоснование значимости профессионального воспитания будущих инженеров, выявление проблем формирования профессионально значимых качеств определение условий их разрешения в системе инженерного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Маливанов, Н.Н.
715.
Подробнее
74
К 89
Кузнецов, И. С.
Высшее и среднее профессиональное образование: роль доверия в формировании образовательной и профессиональной траектории [Текст] / И. С. Кузнецов // Высшее образование в России. - 2024. - №4. - С. 123-143.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
доверие студентов -- доверие к преподавателям -- доверие к администрации -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- образовательная траектория -- профессиональная траектория
Аннотация: Целью данной статьи является сравнение высшего и среднего профессионального образования по влиянию доверия студентов на формирование их образовательной и профессиональной траектории после окончания обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
К 89
Кузнецов, И. С.
Высшее и среднее профессиональное образование: роль доверия в формировании образовательной и профессиональной траектории [Текст] / И. С. Кузнецов // Высшее образование в России. - 2024. - №4. - С. 123-143.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
доверие студентов -- доверие к преподавателям -- доверие к администрации -- среднее профессиональное образование -- высшее образование -- образовательная траектория -- профессиональная траектория
Аннотация: Целью данной статьи является сравнение высшего и среднего профессионального образования по влиянию доверия студентов на формирование их образовательной и профессиональной траектории после окончания обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
716.
Подробнее
74
С 17
Самойлова, Т. А.
Основы разработки педагогического инструментария развития критического мышления в процессе иноязычной подготовки [Текст] / Т. А. Самойлова // Инновации в образовании. - 2024. - №5. - С. 22-30.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная деятельность -- критическое мышление -- иноязычная подготовка -- сотрудник миграционной службы -- профессиональное образование -- герменевтический подход -- гуманитарно-антропологический подход
Аннотация: В статье рассматривается критические мышление как целевой содержательный компонент иноязычной подготовки к профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
С 17
Самойлова, Т. А.
Основы разработки педагогического инструментария развития критического мышления в процессе иноязычной подготовки [Текст] / Т. А. Самойлова // Инновации в образовании. - 2024. - №5. - С. 22-30.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная деятельность -- критическое мышление -- иноязычная подготовка -- сотрудник миграционной службы -- профессиональное образование -- герменевтический подход -- гуманитарно-антропологический подход
Аннотация: В статье рассматривается критические мышление как целевой содержательный компонент иноязычной подготовки к профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
717.
Подробнее
66
С 32
Сергеева, А. А.
Новые инициативы в рамках "мягкой силы" КНР [Текст] / А. А. Сергеева // Азия и Африка сегодня . - 2024. - №4. - С. 47-53.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
инициативы -- "мягкая сила" -- КНР -- Лубаньские мастерские -- профессиональное образование -- иннвации -- модель -- "Пояс и путь"
Держатели документа:
ЗКУ.
С 32
Сергеева, А. А.
Новые инициативы в рамках "мягкой силы" КНР [Текст] / А. А. Сергеева // Азия и Африка сегодня . - 2024. - №4. - С. 47-53.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
инициативы -- "мягкая сила" -- КНР -- Лубаньские мастерские -- профессиональное образование -- иннвации -- модель -- "Пояс и путь"
Держатели документа:
ЗКУ.
718.
Подробнее
82
М 90
Муканова , Г.
Страсти по казахскому фольклору [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2024. - №7. - С. 36-44.
ББК 82
Рубрики: Фольклор.
Кл.слова (ненормированные):
казахский фольклор -- архив -- профессиональное изучение -- литератор -- советский период -- Баталов -- трудовой путь -- личность
Аннотация: Статья о казахсчком фольклоре.
Держатели документа:
ЗКУ.
М 90
Муканова , Г.
Страсти по казахскому фольклору [Текст] / Г. Муканова // Мысль. - 2024. - №7. - С. 36-44.
Рубрики: Фольклор.
Кл.слова (ненормированные):
казахский фольклор -- архив -- профессиональное изучение -- литератор -- советский период -- Баталов -- трудовой путь -- личность
Аннотация: Статья о казахсчком фольклоре.
Держатели документа:
ЗКУ.
719.
Подробнее
46.11
Ж 31
Жантыкеев, Р.
Умножим конские табуны - будем на коне [Текст] / Р. Жантыкеев // Казахстанская правда. - 2024. - 10 декабря. - №239. - С. 8.
ББК 46.11
Рубрики: Коневодство
Кл.слова (ненормированные):
коневодство -- конина -- НИИ коневодства -- коневоды -- Мурат Нурушев
Аннотация: На первом аграрном форуме страны Президент поручил создать НИИ коневодства. Какие перемены связывает профессиональное сообщество коневодов с этим решением, что должно стать приоритетом в их работе? На эти и другие вопросы мы попросили ответить главу ассоциации «Союз коневодов Казахстана», доктора биологических наук, профессора Мурата Нурушева.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 31
Жантыкеев, Р.
Умножим конские табуны - будем на коне [Текст] / Р. Жантыкеев // Казахстанская правда. - 2024. - 10 декабря. - №239. - С. 8.
Рубрики: Коневодство
Кл.слова (ненормированные):
коневодство -- конина -- НИИ коневодства -- коневоды -- Мурат Нурушев
Аннотация: На первом аграрном форуме страны Президент поручил создать НИИ коневодства. Какие перемены связывает профессиональное сообщество коневодов с этим решением, что должно стать приоритетом в их работе? На эти и другие вопросы мы попросили ответить главу ассоциации «Союз коневодов Казахстана», доктора биологических наук, профессора Мурата Нурушева.
Держатели документа:
ЗКУ
720.
Подробнее
74
А 50
Алиева, Э. М.
Модель психолого-педагогического сопровождения профилизации обучающихся среднего образования [Текст] / Э. М. Алиева // Образование. - 2023. - №4. - С. 105-117.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое сопровождение -- профилизация -- образовательный маршрут -- образовательная траектория -- индивидуальное образовательное пространство -- непрерывное образование -- дети с особыми образовательными потребностями
Аннотация: Одной из составляющих успешного процесса профилизации в усло- виях среднего образования является непрерывность на всем этапе обучения. В рамках социокультурной ситуации образования и развития креативной лично- сти человека, в том числе молодого человека, с особыми образовательными по- требностями, профилизация обеспечивает процесс включения и формирования ключевых (жизненных) навыков, личностных и профессиональных компетенций, проявляющихся в способности и готовности продуктивно использовать приоб- ретённые знания и умения в своей жизнедеятельности. Феномен не прерывного образования, в условиях быстро меняющихся тенденций технического и интел- лектуального развития выдвигает прогрессивные возможности к комплексному подходу системы планомерной профессиональной подготовки на начальном, среднем и общесреднем уровнях образования. Учитывая интенсивное разви- тие информационных, компьютерных, коммуникационных и других технологий, становится все более актуальным развивающее профессиональное взаимодей- ствие между обучающимися разных уровней образования, их профильное само- определение, разработка, внедрение и появление новых форм, методов и приё- мов для формирования осознанной позиции обучающихся, в том числе детей с особыми образовательными потребностями. Предложения, идеи и методология психолого-педагогического сопровождения обучающихся для формирования готовности осознанного выбора, решительности и развития личностных качеств, необходимых в выбранных молодежью сферах профессиональной деятельности, позволит ускорить полезной время жизни для новых проектов, интеграции твор- ческих идей и получения первого опыта, достижений и полезных результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
А 50
Алиева, Э. М.
Модель психолого-педагогического сопровождения профилизации обучающихся среднего образования [Текст] / Э. М. Алиева // Образование. - 2023. - №4. - С. 105-117.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое сопровождение -- профилизация -- образовательный маршрут -- образовательная траектория -- индивидуальное образовательное пространство -- непрерывное образование -- дети с особыми образовательными потребностями
Аннотация: Одной из составляющих успешного процесса профилизации в усло- виях среднего образования является непрерывность на всем этапе обучения. В рамках социокультурной ситуации образования и развития креативной лично- сти человека, в том числе молодого человека, с особыми образовательными по- требностями, профилизация обеспечивает процесс включения и формирования ключевых (жизненных) навыков, личностных и профессиональных компетенций, проявляющихся в способности и готовности продуктивно использовать приоб- ретённые знания и умения в своей жизнедеятельности. Феномен не прерывного образования, в условиях быстро меняющихся тенденций технического и интел- лектуального развития выдвигает прогрессивные возможности к комплексному подходу системы планомерной профессиональной подготовки на начальном, среднем и общесреднем уровнях образования. Учитывая интенсивное разви- тие информационных, компьютерных, коммуникационных и других технологий, становится все более актуальным развивающее профессиональное взаимодей- ствие между обучающимися разных уровней образования, их профильное само- определение, разработка, внедрение и появление новых форм, методов и приё- мов для формирования осознанной позиции обучающихся, в том числе детей с особыми образовательными потребностями. Предложения, идеи и методология психолого-педагогического сопровождения обучающихся для формирования готовности осознанного выбора, решительности и развития личностных качеств, необходимых в выбранных молодежью сферах профессиональной деятельности, позволит ускорить полезной время жизни для новых проектов, интеграции твор- ческих идей и получения первого опыта, достижений и полезных результатов.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 72, Результатов: 748