База данных: Статьи ППС
Страница 75, Результатов: 763
Отмеченные записи: 0
741.
Подробнее
Б 62
Бимұхан, А.
«Патша сөздің Фаризасы» [Текст] / А. Бимұхан // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 6.
ББК 85
Рубрики: өнер
Кл.слова (ненормированные):
Фариза Оңғарсынова -- Қазақ əдебиеті -- Өлеңдері -- Қоғамдық мəселелер -- Рухани құндылықтар -- Ақын -- Қайсар қазақ қызы -- Архивтердегі өлеңдер -- Шығармашылық қабілет -- Қоғамның сана-сезімі -- Шынайылық, əділдік, ақиқат -- Қазақ поэзиясы -- Қазақ халқының рухани мұрасы -- Өміршең жырлар
Аннотация: «Абай бастаған ұлы ақындары бар елде қыздан шыққан Фаризасы болу да – Қ азақ елі үшін керемет жарасым. Мен осы жарасымды көргеніме бақыттымын».
Держатели документа:
БҚУ
Б 62
Бимұхан, А.
«Патша сөздің Фаризасы» [Текст] / А. Бимұхан // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 6.
Рубрики: өнер
Кл.слова (ненормированные):
Фариза Оңғарсынова -- Қазақ əдебиеті -- Өлеңдері -- Қоғамдық мəселелер -- Рухани құндылықтар -- Ақын -- Қайсар қазақ қызы -- Архивтердегі өлеңдер -- Шығармашылық қабілет -- Қоғамның сана-сезімі -- Шынайылық, əділдік, ақиқат -- Қазақ поэзиясы -- Қазақ халқының рухани мұрасы -- Өміршең жырлар
Аннотация: «Абай бастаған ұлы ақындары бар елде қыздан шыққан Фаризасы болу да – Қ азақ елі үшін керемет жарасым. Мен осы жарасымды көргеніме бақыттымын».
Держатели документа:
БҚУ
742.
Подробнее
С 32
Серік, А.
Мұқағали Мақатаев: поэзияның мәңгілік шамшырағы [Текст] / А. Серік // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 6.
ББК 83
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Мұқағали Мақатаев -- Қазақ поэзиясы -- Шығармашылығы -- Өлеңдер -- Рухани мұра -- Туған жер -- Өмір философиясы -- Қазақ руханияты -- Экологиялық мәселелер -- Көшелер, мектептер, ескерткіштер -- Поэзияның шамшырағы
Аннотация: Мақала Мұқағали Мақатаевтың шығармашылығын және оның қазақ поэзиясындағы орны мен маңызын сипаттайды. Ақынның өлеңдері терең мағына мен сыршыл сезімдерге толы, адамзаттың рухани әлеміне үңіле отырып, қарапайым өмірдің ұлы құндылықтарын ашады. Мұқағали өз шығармашылығында туған жер, табиғаттың сұлулығы, махаббат, адамгершілік және өмір философиясын терең бейнеледі. Ақынның поэзиясы адамзатқа ортақ құндылықтарды дәріптеп, оқырмандарға терең ой салады. Оның шығармалары әлемге танылып, көптеген тілдерге аударылды, ал өлеңдері халықтың жүрегінде мәңгі сақталып, ұрпақтан ұрпаққа жетеді. Мұқағали Мақатаевтың шығармашылығы қазақ поэзиясының алтын қорына айналды, ал оның есімі мен мұрасы қазақ халқының рухани байлығына қосылған үлкен үлес болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
С 32
Серік, А.
Мұқағали Мақатаев: поэзияның мәңгілік шамшырағы [Текст] / А. Серік // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 6.
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Мұқағали Мақатаев -- Қазақ поэзиясы -- Шығармашылығы -- Өлеңдер -- Рухани мұра -- Туған жер -- Өмір философиясы -- Қазақ руханияты -- Экологиялық мәселелер -- Көшелер, мектептер, ескерткіштер -- Поэзияның шамшырағы
Аннотация: Мақала Мұқағали Мақатаевтың шығармашылығын және оның қазақ поэзиясындағы орны мен маңызын сипаттайды. Ақынның өлеңдері терең мағына мен сыршыл сезімдерге толы, адамзаттың рухани әлеміне үңіле отырып, қарапайым өмірдің ұлы құндылықтарын ашады. Мұқағали өз шығармашылығында туған жер, табиғаттың сұлулығы, махаббат, адамгершілік және өмір философиясын терең бейнеледі. Ақынның поэзиясы адамзатқа ортақ құндылықтарды дәріптеп, оқырмандарға терең ой салады. Оның шығармалары әлемге танылып, көптеген тілдерге аударылды, ал өлеңдері халықтың жүрегінде мәңгі сақталып, ұрпақтан ұрпаққа жетеді. Мұқағали Мақатаевтың шығармашылығы қазақ поэзиясының алтын қорына айналды, ал оның есімі мен мұрасы қазақ халқының рухани байлығына қосылған үлкен үлес болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
743.
Подробнее
С 14
Сағынбаева, Д.
Мен оқыған бір кітап [Текст] / Д. Сағынбаева // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 12.
ББК 83
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Дидар Амантай -- Қазақстандық жазушы -- "Гүлдер мен кітаптар" романы -- Кітап -- Романның құрылымы -- Әлішер -- Әдебиет -- Діни аңыз-әпсаналар -- Әлеуметтік мәселелер -- Интеллектуалдық қабат -- Философия
Аннотация: Бұл мәтінде екі шығарманың, Дидар Амантайдың «Гүлдер мен кітаптар» және Таласбек Әсемқұловтың «Талтүс» романдарының талдауы келтірілген. Мазмұны мен құрылымындағы жаңашылдықтарды, авторлардың философиялық көзқарастарын, әлеуметтік мәселелерді қалай көтергенін сипаттайды.
Держатели документа:
БҚУ
С 14
Сағынбаева, Д.
Мен оқыған бір кітап [Текст] / Д. Сағынбаева // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 12.
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Дидар Амантай -- Қазақстандық жазушы -- "Гүлдер мен кітаптар" романы -- Кітап -- Романның құрылымы -- Әлішер -- Әдебиет -- Діни аңыз-әпсаналар -- Әлеуметтік мәселелер -- Интеллектуалдық қабат -- Философия
Аннотация: Бұл мәтінде екі шығарманың, Дидар Амантайдың «Гүлдер мен кітаптар» және Таласбек Әсемқұловтың «Талтүс» романдарының талдауы келтірілген. Мазмұны мен құрылымындағы жаңашылдықтарды, авторлардың философиялық көзқарастарын, әлеуметтік мәселелерді қалай көтергенін сипаттайды.
Держатели документа:
БҚУ
744.
Подробнее
К 21
Қарлыбай, М.
Атам мен әжемнің тәрбиесі [Текст] / М. Қарлыбай // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 14.
ББК 71
Рубрики: мәдениет
Кл.слова (ненормированные):
ата-әже -- балалық шақ -- отбасылық тәрбие -- даналық -- зоотехник / веттехник -- шығармашылық қабілет -- өлең жазу -- ұрпақ сабақтастығы -- рухани байланыс
Аннотация: Бұл мақалада автор өз өміріндегі ата-әже рөлінің маңыздылығын шынайы сезіммен баяндайды. Балалық шағынан бастап ата мен әженің мейірімі мен тәрбиесін көріп өскен бала олардың даналығынан, адами қасиеттерінен терең тағылым алған. Ата-әженің сүйіспеншілігі мен қолдауы, әсіресе шығармашылық қабілетті дамытуға қосқан үлесі айрықша атап өтіледі. Автор ата-әжесінің өнегелі өмірі мен қарапайым даналығын жүрегінде сақтап, қазіргі университет өмірінде де сол қасиеттерді жалғастыруға тырысады. Эссе — ұрпақ сабақтастығы, отбасылық тәрбие мен рухани мұраның құндылығын насихаттайтын терең әсерлі туынды.
Держатели документа:
БҚУ
К 21
Қарлыбай, М.
Атам мен әжемнің тәрбиесі [Текст] / М. Қарлыбай // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 14.
Рубрики: мәдениет
Кл.слова (ненормированные):
ата-әже -- балалық шақ -- отбасылық тәрбие -- даналық -- зоотехник / веттехник -- шығармашылық қабілет -- өлең жазу -- ұрпақ сабақтастығы -- рухани байланыс
Аннотация: Бұл мақалада автор өз өміріндегі ата-әже рөлінің маңыздылығын шынайы сезіммен баяндайды. Балалық шағынан бастап ата мен әженің мейірімі мен тәрбиесін көріп өскен бала олардың даналығынан, адами қасиеттерінен терең тағылым алған. Ата-әженің сүйіспеншілігі мен қолдауы, әсіресе шығармашылық қабілетті дамытуға қосқан үлесі айрықша атап өтіледі. Автор ата-әжесінің өнегелі өмірі мен қарапайым даналығын жүрегінде сақтап, қазіргі университет өмірінде де сол қасиеттерді жалғастыруға тырысады. Эссе — ұрпақ сабақтастығы, отбасылық тәрбие мен рухани мұраның құндылығын насихаттайтын терең әсерлі туынды.
Держатели документа:
БҚУ
745.
Подробнее
Х 12
Хабадашева, Г. К.
Кішкентай қолдармен үлкен өнер әлеміне [Текст] / Г. К. Хабадашева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 18-20.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Балалар шығармашылығы -- өнер әлемі -- бейнелеу өнері -- шығармашылық қабілеттер -- эстетикалық тәрбие -- балалардың дамуы -- өнерге баулу
Аннотация: “Кішкентай қолдармен үлкен өнер әлеміне” атты мақалада балалардың шығармашылық әлеуетін дамыту жолдары қарастырылады. Мақалада мектепке дейінгі және бастауыш жастағы балалардың бейнелеу өнері арқылы өзін-өзі көрсету мүмкіндіктері зерттелген. Автор балалардың көркемдік қабілеттерін дамытуға бағытталған әдіс-тәсілдерді ұсынады және олардың шығармашылық процеске қызығушылығын арттырудың тиімді жолдарын талдайды
Держатели документа:
ЗКУ
Х 12
Хабадашева, Г. К.
Кішкентай қолдармен үлкен өнер әлеміне [Текст] / Г. К. Хабадашева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 18-20.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Балалар шығармашылығы -- өнер әлемі -- бейнелеу өнері -- шығармашылық қабілеттер -- эстетикалық тәрбие -- балалардың дамуы -- өнерге баулу
Аннотация: “Кішкентай қолдармен үлкен өнер әлеміне” атты мақалада балалардың шығармашылық әлеуетін дамыту жолдары қарастырылады. Мақалада мектепке дейінгі және бастауыш жастағы балалардың бейнелеу өнері арқылы өзін-өзі көрсету мүмкіндіктері зерттелген. Автор балалардың көркемдік қабілеттерін дамытуға бағытталған әдіс-тәсілдерді ұсынады және олардың шығармашылық процеске қызығушылығын арттырудың тиімді жолдарын талдайды
Держатели документа:
ЗКУ
746.
Подробнее
М 92
Муханбетова, Р. Т.
Дәстүрден тыс әдістер арқылы балалардың қиялы мен шығармашылық қабілеттерін дамыта отырып, балаларды еңбекке баулу [Текст] / Р. Т. Муханбетова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 71-73.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дәстүрден тыс әдістер -- инновациялық технологиялар -- интеллектуалдық қабілет -- еңбекке баулу -- техникалық құралдар -- озық әдістеме
Аннотация: Қазіргі таңда мектепке дейінгі ұйымдарда қолданылатын дәстүрден тыс әдістер түрі өте көп. Сол себепті бұл мақалада мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерінің жан-жақты дамуына ықпал ететін заманауи дәстүрден тыс әдістердің негізгі түрлерін қолданудың мәселелері жазылған.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Муханбетова, Р. Т.
Дәстүрден тыс әдістер арқылы балалардың қиялы мен шығармашылық қабілеттерін дамыта отырып, балаларды еңбекке баулу [Текст] / Р. Т. Муханбетова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 71-73.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дәстүрден тыс әдістер -- инновациялық технологиялар -- интеллектуалдық қабілет -- еңбекке баулу -- техникалық құралдар -- озық әдістеме
Аннотация: Қазіргі таңда мектепке дейінгі ұйымдарда қолданылатын дәстүрден тыс әдістер түрі өте көп. Сол себепті бұл мақалада мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерінің жан-жақты дамуына ықпал ететін заманауи дәстүрден тыс әдістердің негізгі түрлерін қолданудың мәселелері жазылған.
Держатели документа:
ЗКУ
747.
Подробнее
К 15
Қайсар, Н.
«Nxplorers: креатив пен сыни ойлаудың жаңа көкжиегі» [Текст] / Н. Қайсар // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 16.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Белсенді ойшыл болу -- Ойлау көкжиегін кеңейту -- Бинарлы сабақ -- Shell Nxplorers бағдарламасы -- Логикалық байланыстар -- Зерттеу тапсырмалары -- Шешендік -- Топтық жұмыс -- Креативті ойлау
Аннотация: 3 ақпан күні білім мен шығармашылық тоғысқан ерекше сабақ өтті. Біз Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Жаратылыстану-география факультетінің Г(IP)-11 тобының студенттері, «Креативті жəне сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастырудағы Nxplorers əдісін тиімді пайдалану» тақырыбындағы бинарлы ашық дəріске қатыстық.
Держатели документа:
БҚУ
К 15
Қайсар, Н.
«Nxplorers: креатив пен сыни ойлаудың жаңа көкжиегі» [Текст] / Н. Қайсар // Өркен. - 2024. - 26 ақпан. - №2. - Б. 16.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Белсенді ойшыл болу -- Ойлау көкжиегін кеңейту -- Бинарлы сабақ -- Shell Nxplorers бағдарламасы -- Логикалық байланыстар -- Зерттеу тапсырмалары -- Шешендік -- Топтық жұмыс -- Креативті ойлау
Аннотация: 3 ақпан күні білім мен шығармашылық тоғысқан ерекше сабақ өтті. Біз Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Жаратылыстану-география факультетінің Г(IP)-11 тобының студенттері, «Креативті жəне сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастырудағы Nxplorers əдісін тиімді пайдалану» тақырыбындағы бинарлы ашық дəріске қатыстық.
Держатели документа:
БҚУ
748.
Подробнее
М 92
Мухамбетова, Н. Ж.
Мәдени-демалыс бағдарламасының сценарийімен жұмысжасаудың негізгі кезеңдерінің технологияларын қолдану [Текст] / Н. Ж. Мухамбетова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 103-106.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сценарийімен жұмыс жасау -- композияциялық құрылымын талдау -- Мәдени-демалыс бағдарламасы
Аннотация: мақалада болашақ ұйымдастырушы режиссурдың, сценаристің мәдени демалыс жұмысын ұйымдастыру бойынша теориялық материалдарды талдауға, салыстыруға және онымен шығармашылық жұмыс жасауға ынталандыратынына, сондай-ақ жаңа тақырыптарды игеру мен мәселелерді шешуге қызығушылығын арттыратынына сенеді. Сценариймен жұмыс жасаудың шығармашылық процесі сценарийлерді жасау «технологиясын» меңгеруді ғана емес, студенттің азаматтық позициясын айқындап, тұлға ретінде жалпы және кәсіби дамуын талап етеді. Сондай-ақ колледжде, қалада және облыста түрлі сахна алаңдарында сахналық көріністер мен мерекелерді ұйымдастыру мен өткізуде алғашқы жұмыс сценарийді дұрыс жазу және сол сценаримен шараларды ұйымдастыру болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухамбетова, Н. Ж.
Мәдени-демалыс бағдарламасының сценарийімен жұмысжасаудың негізгі кезеңдерінің технологияларын қолдану [Текст] / Н. Ж. Мухамбетова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 103-106.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сценарийімен жұмыс жасау -- композияциялық құрылымын талдау -- Мәдени-демалыс бағдарламасы
Аннотация: мақалада болашақ ұйымдастырушы режиссурдың, сценаристің мәдени демалыс жұмысын ұйымдастыру бойынша теориялық материалдарды талдауға, салыстыруға және онымен шығармашылық жұмыс жасауға ынталандыратынына, сондай-ақ жаңа тақырыптарды игеру мен мәселелерді шешуге қызығушылығын арттыратынына сенеді. Сценариймен жұмыс жасаудың шығармашылық процесі сценарийлерді жасау «технологиясын» меңгеруді ғана емес, студенттің азаматтық позициясын айқындап, тұлға ретінде жалпы және кәсіби дамуын талап етеді. Сондай-ақ колледжде, қалада және облыста түрлі сахна алаңдарында сахналық көріністер мен мерекелерді ұйымдастыру мен өткізуде алғашқы жұмыс сценарийді дұрыс жазу және сол сценаримен шараларды ұйымдастыру болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
749.
Подробнее
Н 90
Нурланбаева, Н. Е.
Мұғалімнің кәсіби дамуы – сапалы білімгежол ашады [Текст] / Н. Е. Нурланбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 107-111.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мұғалімнің кәсіби дамуы -- үздіксіз педагогикалық білім -- жетістік -- шығармашылық құзіреттілік -- мұғалімнің жеке басы
Аннотация: мақалада мұғалімнің кәсіби дамуының табыстылығы, атап айтқанда, Мұғалімнің кәсіби шеберлігінің жоғары деңгейін сипаттайтын шығармашылық маңызды жеке қасиеттер негізделеді. Мұғалім кәсіби шығармашылық деңгейге өзінің жаңашылдығы, өз ісіне сергек қарауы, өзін-өзі өзгерте, іске қоса алуы арқылы қол жеткізеді. Әсіресе оқытудың жаңа технологияларын меңгеру, оны күнделікті әрекетте қолдану жаңашылдыққа жақындатары сөзсіз. Технология қолданылған сабақ ескі мен жаңаның арасындағы байланыс негізінде құрылады. Өйткені жаңа білім ешқайдан келмейді, оның қандай да болмасын бір белгісі өткен білімнен туындайды. Мұндай сабақтарды мұғалім оқушының шығармашылық қабілеттерін жетілдіре отырып, өзінің де ішкі күш-қуатын дамытуға мүмкіндік алады.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 90
Нурланбаева, Н. Е.
Мұғалімнің кәсіби дамуы – сапалы білімгежол ашады [Текст] / Н. Е. Нурланбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 107-111.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мұғалімнің кәсіби дамуы -- үздіксіз педагогикалық білім -- жетістік -- шығармашылық құзіреттілік -- мұғалімнің жеке басы
Аннотация: мақалада мұғалімнің кәсіби дамуының табыстылығы, атап айтқанда, Мұғалімнің кәсіби шеберлігінің жоғары деңгейін сипаттайтын шығармашылық маңызды жеке қасиеттер негізделеді. Мұғалім кәсіби шығармашылық деңгейге өзінің жаңашылдығы, өз ісіне сергек қарауы, өзін-өзі өзгерте, іске қоса алуы арқылы қол жеткізеді. Әсіресе оқытудың жаңа технологияларын меңгеру, оны күнделікті әрекетте қолдану жаңашылдыққа жақындатары сөзсіз. Технология қолданылған сабақ ескі мен жаңаның арасындағы байланыс негізінде құрылады. Өйткені жаңа білім ешқайдан келмейді, оның қандай да болмасын бір белгісі өткен білімнен туындайды. Мұндай сабақтарды мұғалім оқушының шығармашылық қабілеттерін жетілдіре отырып, өзінің де ішкі күш-қуатын дамытуға мүмкіндік алады.
Держатели документа:
ЗКУ
750.
Подробнее
Т 82
Тулеушева, К. Б.
Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану арқылы мектепжасына дейінгі балалардыңшығармашылық қабілетін дамыту [Текст] / К. Б. Тулеушева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 121-126.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдері -- шығармашылық қабілет -- мектеп жасына дейінгі балалар -- педагогикалық әдістер -- эстетикалық даму -- кеңістіктік ойлау -- креативтілік -- тәжірибелік әрекеттер -- психологиялық даму -- сурет салу -- бейнелеу өнері -- эмоционалдық интеллект -- дамыту ойындары -- инновациялық әдістер -- моторикалық дағдылар -- қиял -- сезім
Аннотация: Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамытуда маңызды рөл атқарады. Мұндай әдістер балаларға өз ойларын, сезімдерін және эмоцияларын еркін жеткізуге мүмкіндік беріп, шығармашылық белсенділігін арттырады. Бейнелеу өнеріндегі дәстүрдан тыс тәсілдер, мысалы, түрлі материалдарды, технологияларды және құралдарды пайдалану арқылы балалардың қиялын дамытуға ықпал етеді. Зерттеулер көрсеткендей, бала кезіндегі шығармашылық даму әлеуметтік, эмоционалдық және когнитивтік дағдылардың жетілуіне әсер етеді. Дәстүрден тыс сурет салу балаларға инновациялық ойлауды, проблема шешу қабілетін және өздерін еркін білдіру мүмкіндігін береді. Сонымен қатар, мұндай тәсілдер ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін де өте тиімді, өйткені олар әртүрлі тәсілдермен өзін-өзі көрсетуге мүмкіндік алады. Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамытуда ерекше рөл атқарады. Бұл тәсілдер балаларға өздерінің ой-қызығушылықтарын, сезімдерін және идеяларын еркін түрде білдіруге мүмкіндік береді. Дәстүрден тыс тәсілдер, мысалы, коллаж, мозаика, табиғи материалдармен жұмыс жасау, балалардың визуалды және моторикалық дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Сонымен қатар, ұтымды тәсілдер балалардың зейінін, қиялын және шығармашылық ойын өрбітуге септігін тигізеді. Осы аннотацияда біз дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерінің балалардың шығармашылығын дамытудағы маңыздылығын қарастырамыз. Бұл мақалада дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерінің балалардың шығармашылық дамуына әсері, оқыту әдістері мен практикалық мысалдар келтіріледі. Мақаланың мақсаты – педагогтарға дәстүрден тыс әдістерді қолдану арқылы балалардың шығармашылық қабілетін арттыруда көмектесу
Держатели документа:
ЗКУ
Т 82
Тулеушева, К. Б.
Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану арқылы мектепжасына дейінгі балалардыңшығармашылық қабілетін дамыту [Текст] / К. Б. Тулеушева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 121-126.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдері -- шығармашылық қабілет -- мектеп жасына дейінгі балалар -- педагогикалық әдістер -- эстетикалық даму -- кеңістіктік ойлау -- креативтілік -- тәжірибелік әрекеттер -- психологиялық даму -- сурет салу -- бейнелеу өнері -- эмоционалдық интеллект -- дамыту ойындары -- инновациялық әдістер -- моторикалық дағдылар -- қиял -- сезім
Аннотация: Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамытуда маңызды рөл атқарады. Мұндай әдістер балаларға өз ойларын, сезімдерін және эмоцияларын еркін жеткізуге мүмкіндік беріп, шығармашылық белсенділігін арттырады. Бейнелеу өнеріндегі дәстүрдан тыс тәсілдер, мысалы, түрлі материалдарды, технологияларды және құралдарды пайдалану арқылы балалардың қиялын дамытуға ықпал етеді. Зерттеулер көрсеткендей, бала кезіндегі шығармашылық даму әлеуметтік, эмоционалдық және когнитивтік дағдылардың жетілуіне әсер етеді. Дәстүрден тыс сурет салу балаларға инновациялық ойлауды, проблема шешу қабілетін және өздерін еркін білдіру мүмкіндігін береді. Сонымен қатар, мұндай тәсілдер ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін де өте тиімді, өйткені олар әртүрлі тәсілдермен өзін-өзі көрсетуге мүмкіндік алады. Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамытуда ерекше рөл атқарады. Бұл тәсілдер балаларға өздерінің ой-қызығушылықтарын, сезімдерін және идеяларын еркін түрде білдіруге мүмкіндік береді. Дәстүрден тыс тәсілдер, мысалы, коллаж, мозаика, табиғи материалдармен жұмыс жасау, балалардың визуалды және моторикалық дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Сонымен қатар, ұтымды тәсілдер балалардың зейінін, қиялын және шығармашылық ойын өрбітуге септігін тигізеді. Осы аннотацияда біз дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерінің балалардың шығармашылығын дамытудағы маңыздылығын қарастырамыз. Бұл мақалада дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерінің балалардың шығармашылық дамуына әсері, оқыту әдістері мен практикалық мысалдар келтіріледі. Мақаланың мақсаты – педагогтарға дәстүрден тыс әдістерді қолдану арқылы балалардың шығармашылық қабілетін арттыруда көмектесу
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 75, Результатов: 763