Электронный каталог

63.3-8
Е 82
Есенжол, А.
    Бекен Ыбырайым, жазушы: Шала таным адастырады, шалағай талғам таластырады [Текст] / А. Есенжол // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 7 ақпан. - №25. - Б. 13.
ББК 63.3-8

Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей

Кл.слова (ненормированные):
Бекен Ыбырайым -- филология ғылымдарының докторы -- жазушы, сыншы -- әдебиеттің дамуы -- деби сын мен зерттеу еңбектері -- шығармалар
Аннотация: Өткен ғасырдағы 70-жылдардың ортасында әдебиетке бір талантты толқын келді. Олар «біз келдік» деп ешкімге өрекпіген жоқ. Мәдениетті мінез көрсетті. Сыпайылық сақтады. Алдындағы аға буынның бар асылын бойына сіңірді. Көркем сөз өнеріне өзгеше өрнек қосты. Шұрайлы шығармаларымен руханият қазынасын байытты. Бастысы, өнімді жазып, әдебиетке адал еңбек етті. Осы буынның белгілі өкілі, жазушы, сыншы, филология ғылымдарының докторы, «Айбоз» ұлттық әдеби сыйлығының лауреаты Бекен Ыбырайыммен сын мен әдебиеттің дамуы туралы әңгімелескен едік.
Держатели документа:
БҚУ

83(5каз)
Е 83
Есім , Ғ.
    Ақын, ойшыл Абай [Текст] / Ғ. Есім // Qazaq adebieti . - 2025. - №7.- 21 ақпан. - Б. 8,18
ББК 83(5каз)

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбаев -- 180 жыл -- Ойшыл -- Шығармалары -- Мұхтар Әуезов -- Абай жолы -- Абай деген кім
Аннотация: Мақалада Абай Құнанбаев туралы берілген.
Держатели документа:
БҚУ

63 (5каз)
К 93
Құрманбайұлы , Ш
    Жұрт шырақшысы ғұмырын ұлт ісіне арнаған қайраткер [Текст] / Ш Құрманбайұлы // Ana tili . - 2025. - №10.- 6 наурыз. - Б. 3
ББК 63 (5каз)

Рубрики: Тарих

Кл.слова (ненормированные):
Алаш көсемі -- қайраткер -- Жұрт жоқшысы -- Әлихан Бөкейхан -- шығармалары -- жұрт сөзі -- Ұлт ұяты
Аннотация: Мақалада Ғұмырын ұлт ісіне арнаған қайраткер Әлихан Бөкейханов туралы берілген.
Держатели документа:
БҚУ

83
Б 48
Бердіғұлова, М. Ж.
    Қазақ әдебиеті сабақтарында оқушының кешенді құзыреттілігін дамыту жолдары [Текст] / М. Ж. Бердіғұлова // Білім. - 2023. - №4. - Б. 56-66.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
әдебиетті оқыту -- кешенді құзыреттілік -- рухани-эстетикалық, ұлттық құндылықтар -- коммуникативті сөйлеу регистрі
Аннотация: Қарым-қатынас, ұлттық құндылықтар қоғамда маңызды рөл атқаратын қазіргі заманда әдебиетті оқу және зерттеу өзекті мәселелердің бірі болып табыла- ды. Әр мұғалім әдебиетке деген қызығушылықты қалай ояту, баланың (оқушының) көркем шығармаларды оқуға деген ниетін қалай қалыптастыру және дамыту, сон- дай-ақ оқуға қандай көркем шығармаларды ұсынған дұрыс екендігі туралы ойла- нады. Көркем шығарманы оқуға баулу мұғалімнің міндеті. Бұл мақалада адамгер- шілік қасиеттер мен ұлттық құндылықтар, ұрпақтардың рухани байлығы көркем шығармаларды оқу арқылы қалыптасу жолы көрсетіледі. Бүгінгі таңда білім беру саласы жаңа технологиялармен, жаңа әдістермен толықтыруда, сондықтан қазақ әдебиетін оқыту білім берудің жаңа идеяларына негізделуі тиіс. Әдебиетті оқыту жаңа сапаға ие болуы керек. Автор әдеби құзыреттілікті қалыптастырудың түсін- дірмесін және жаңа мүмкіндіктерін тәжірибеде қолдануды мысал ретінде беріп отыр. Алдымен автор қазақ әдебиеті әдістемешілердің теориясын негізге алу ке- рек екеніне назар аударды. Сол еңбектердің нәтижелері әдебиет сабағының са- пасын арттыруға, оқушыны кешенді талдау негізінде ұлттық құндылықтарға ба- улуға, қазақ тілінің байлығын, оның көркемдеуіш құралдарының функцияларын меңгеруге, оқушының тұлғалық қасиеттерін тарихи тұлғалар бейнесі арқылы қа- лыптастыруға жетелейді. Бұл мақалада осы әдебиет сабағында оқушының ке- шенді құзыреттілігін дамыту жолдары автор қолданған жаңа құралдар арқылы көрсетіліп отыр. Коммуникативті регистр бүгінгі күнде шығармадағы кейіпкер- лердің көзқарасын сомдайтын құрал болып саналады. Сол бес регистр бүгінгі күні әдеби шығармаларды ізденіп оқуға жол ашатын құрал ретінде көрсетілген (оның әдістемелік құндылығы бойынша отандық ғалым К. Н. Булатбаеваның ғылы- ми еңбектеріне сілтеме берілген). Оқушылар репродуктивтік, ақпараттық, гене- ритивтік, өкімдік, реактивтік регистрлердің мағынасын түсініп, шығармадағы ре- гистрлерді анықтап, олардың шығарма идеясын ашудағы рөлін анықтайды. Оқу процесінің нәтижесі ретінде бір көрініс кесте түрінде берілген. Осы бір құрал мы- салында оқушылардың әдебиет сабағында кешенді құзыреттілікке ие болатыны, шығарма оқуға қызығушылық туатыны дәлелденіп отыр.
Держатели документа:
ЗКУ

74
У 84
Утепбергенова, Қ. У.
    Орта мектепте Абай шығармаларын оқытуда цифрлық технологияларды қолдану [Текст] / Қ. У. Утепбергенова, Б. Н. Тулебаева, А. Ж. Исмаилова // Білім. - 2024. - №2. - Б. 79-87.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбаев -- цифрлық технологиялар -- виртуалды шынайылық VR -- оқуға қызығушылық -- цифрлық құзіреттілік
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде цифрлық технологиялар маңызды рөл атқа- рады, әсіресе орта мектеп деңгейіндегі пәндерді оқытуда кең қолданылады. Бұл зерттеудің мақсаты – Абай Құнанбаевтың жыл мезгілдеріне арналған өлеңдерін оқыту барысында виртуалды шынайылық (VR) технологияларының білім алушы- лардың ынтасы мен қызығушылығына, оқу нәтижелеріне және цифрлық құзірет- тіліктеріне әсерін зерттеу болды. Зерттеу Астана және Ақтөбе қалаларындағы 6 сынып оқушыларымен жүргізілді. Эксперименттік топта VR технологиялары қолда- нылып, бақылау тобында дәстүрлі оқыту әдістері қолданылды. Зерттеу нәтижелері бойынша, VR технологияларының көмегімен оқыту қызығушылықты арттырып, оқу материалын түсіну деңгейін едәуір жақсартатыны анықталды. Сондай-ақ, VR технологияларын қолдану сабақ материалдарын түсіну деңгейін де арттырды. Бұл зерттеу, VR технологияларының білім беру үдерісінде тиімді қолданылуының бо- лашағы зор екендігі көрсетілді. Зерттеу шектеулері ретінде қатысушылар санының аздығы мен тек бір оқу пәніне бағытталуы аталды, болашақта осы бағыттағы зерт- теулерді кеңейту ұсынылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тулебаева, Б. Н.
Исмаилова, А. Ж.

74
О-71
Орынбаева, Д. Г.
    А. Кемелбаеваның прозасын мектеп оқушыларына оқытудың өзектілігі [Текст] / Д. Г. Орынбаева, Д. А. Сатемирова // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Б. 74-83.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
постмодернизм -- ХХІ ғасыр әдебиеті -- әдебиетті оқыту -- Айгүл Кемелбаева шығармашылығы -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Жаһандану мен жасанды интеллект қарыштап дамып жатқан заман- ның жас жеткіншегінің ұлттық әдебиетке қызығушылығы төмен екені тәжірибе- де дәлелденіп отыр. Себебі әдебиет – қоғамның айнасы. Оқырман туындыдан өзі өмір сүріп отырған дәуірдің, өз замандасының бейнесін қаншалықты көре алса, шығарма соншалықты тартымды болары сөзсіз. Заман секілді әдебиет те үнемі динамикада болатын құбылыс. Бүгінгі күннің жас оқырманын қызықтыратын тың туындылар жазылып жатыр, тек оларды оқыту ісі кенжелеп тұр. Зерттеу барысында алынған сауалнама мен сұхбаттасу нәтижелері бұл пікірді айғақтайды. Сондықтан ХХІ ғасыр оқырманының сұранысын қанағаттандыратын материал іріктеліп және сол материалды дұрыс оқыта білу жолға қойылуы тиіс. Мақаланың мақсаты – мек- теп оқушыларының қызығушылықтарын оятатын туындыларды дүниеге әкеліп жүрген жаңа заман жазушысы Айгүл Кемелбаеваның шығармаларын талдау, мек- теп бағдарламасында берілген әңгімелерін дұрыс оқытуға және талдатуға бағыт беру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сатемирова, Д.А.

83(5каз)
О-63
Оразалин , Н.
    Мәңгілік жырдың биігі [Текст] / Н. Оразалин // Qazaq adebieti . - 2025. - №11.- 21 наурыз. - Б. 6-7.18
ББК 83(5каз)

Рубрики: әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Пушкин -- Молдағалиев -- Қадыр мырза әлі -- ақын -- Тұманбай Молдағалиев -- Өлеңдері -- Мұхтар Әуезов -- Мұзафар Әлімбаев -- Әбіш Кекілбаев -- Несіпбек Айтұлы -- Серік Қирабаев -- Шығармалары -- естелік -- Лирика
Аннотация: Мақалада Тұманбай Молдағалиев туралы естеліктер берілген.
Держатели документа:
БҚУ

83(5каз)
Т 50
Тойжігітов, А.
    Тұғырлы тұлға (Қаз-қалпында) [Текст] / А. Тойжігітов // Qazaq adebieti . - 2025. - №11.- 21 наурыз. - Б. 10-11
ББК 83(5каз)

Рубрики: әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Академик Евней Бөкетов -- химия-металлургия -- Аңыз ағамен кез­десу -- Ақынның ақ тілегі -- Әлкей Марғұлан -- ұлағат­ты сөздері
Аннотация: Академик Евней Бөкетов есімі әлемге әйгілі. Ол Қазақ­стан ғылымының қалыптасуы мен дамуына өлшеусіз үлес қосты. Әсіресе химия-металлургия саласына тыңнан түрен салды. КСРО Мемлекет­тік сыйлығының лауреаты бар ғұмырын білімге жұмсап, 210 ғылыми еңбектің, 90-ға тарта тың жаңалықтың, 9 монографияның авторы атанды. Заманымыздың заңғар тұлғасы 61 кандидат пен 24 ғылым докторын дайындап шығарды. Ұлағат­ты ұстаз Қарағанды Мемлекет­тік университетінің (1972) тұңғыш ректоры болып, Қазақ­станда жаңа кадрлардың қалыптасуына баса көңіл бөлді. Өзінің таңдап алған өмірлік мамандығы химик бола тұра, әдебиетімізді ерекше жақсы көрді. Көп жылдар бойы көркем шығармалармен айналысып, әлемге танымал атақты ақын- жазушылардың классикалық еңбектерін ана тілімізге аударды.
Держатели документа:
БҚУ

85
А 37
Айжарықова, М.
    Әйел тағдарының галереясы [Текст] / М. Айжарықова // Ақиқат. - 2025. - №2. - Б. 98-102.
ББК 85

Рубрики: Өнер.

Кл.слова (ненормированные):
әйел -- галерея -- суретші -- жазушы -- Жұманова -- шығармалар -- журнал "Аружан" -- шығармашылық
Аннотация: Мақала әйел тағдарының галереясы туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

63.3-8
Н 41
Негимов, С.
    Сәбең де - зерек абайтанушы [Текст] / С. Негимов // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 26 сәуір. - №79. - Б. 8
ББК 63.3-8

Рубрики: Персонали государственных и политических деятелей

Кл.слова (ненормированные):
Сәбит Мұқанов -- Абай Құнанбаев -- монография -- 1944–1945 жылдар -- ақынның өскен ортасы -- әдебиеттану -- ұлттық көзқарас -- шығармашылық шеберлік -- қарасөздер -- әдебиет зерттеушісі -- даналық қорытындылар
Аннотация: Сөз зергері, зерек әдебиеттанушы Сәбит Мұқанов «Абай Құнанбаев» монографиясында (1944–1945 жылдар) ақын өскен орта, ата-тегі, өмір кезеңдері, дүниеге, сөз өнеріне көзқарасы туралы зерттеу жүргізіп, тиянақты тұжырымдар айтты. Жазушы сөзімен айтсақ: «Абайды – ата-тегінде, өз өмірінде, ақындық таланты мен шеберлігін де, оқу-білім де, жалпы адамдық, өз ұлтының пікірлерін де, өміріндегі, шығармаларындағы күшті я әлсіз жақтарын да түгел қамту» көзделген. Зерттеуші даналық қорытындыларға, қанатты, ғибратты ойларға мейлінше бай қарасөздеріне зейін аударады.
Держатели документа:
БҚУ