База данных: Статьи ППС
Страница 74, Результатов: 1025
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
731.
Подробнее
32.973
Ж 79
Жолдошева, Н.
Как знак качества [Текст] / Н. Жолдошева // Инфорбиржа. - 2023. - 8 июня. - №23. - С. 7.
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Даурен Габдуллаев -- TORUS.KZ -- высокотехнологичные проекты -- цифровая индустрия -- интерактивная 3D-карта -- TorusMaps -- интерактивная книга -- Орал қаласының тарихы -- IT-специалисты -- QR-код -- 3D-моделирование и анимация -- 3D-сканирование -- 3D-принтинг -- Центр инновационных технологий в ЗКГУ -- факультет информатики и английского языка -- студент ЗКГУ
Аннотация: Сегодня имя Даурена Габдуллаева, а также название его компании TORUS.KZ известно не только в Казахстане, но и за рубежом. Их разработки и высокотехнологичные проекты признают лучшие специалисты цифровой индустрии.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 79
Жолдошева, Н.
Как знак качества [Текст] / Н. Жолдошева // Инфорбиржа. - 2023. - 8 июня. - №23. - С. 7.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Даурен Габдуллаев -- TORUS.KZ -- высокотехнологичные проекты -- цифровая индустрия -- интерактивная 3D-карта -- TorusMaps -- интерактивная книга -- Орал қаласының тарихы -- IT-специалисты -- QR-код -- 3D-моделирование и анимация -- 3D-сканирование -- 3D-принтинг -- Центр инновационных технологий в ЗКГУ -- факультет информатики и английского языка -- студент ЗКГУ
Аннотация: Сегодня имя Даурена Габдуллаева, а также название его компании TORUS.KZ известно не только в Казахстане, но и за рубежом. Их разработки и высокотехнологичные проекты признают лучшие специалисты цифровой индустрии.
Держатели документа:
ЗКУ
732.
Подробнее
83.7
С 89
Суетин, А.
Трибун по жизни [Текст] / А. Суетин // Информбиржа. - 2023. - 25 мая. - №21. - С. 11.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Кыдыршаев Абат Сатыбаевич -- Учёный -- педагог-мыслитель -- доктор педагогических наук -- профессор -- академик Академии педагогических наук Казахстана -- Приуралье -- ораторское искусство -- директор института «Рухани жаңғыру» -- ЗКУ им. М. Утемисова -- 60 лет
Аннотация: Голос этого человека, крепкий, хорошо поставленный, как у артиста, ни с кем не спутаешь. Потрясающая энергетика, богатый, образный язык, тонкий юмор – вмиг забудешь о проблемах и печалях! И это неудивительно. Учёный, педагог-мыслитель, доктор педагогических наук, профессор, академик Академии педагогических наук Казахстана Абат Сатыбаевич Кыдыршаев известен в научных и педагогических кругах Приуралья и Казахстана как крупный исследователь, занимающийся изучением вопросов языкознания, риторики, лингводидактики. Сегодня он – директор института «Рухани жаңғыру» ЗКУ им. М. Утемисова. В текущем году Абату Сатыбаевичу исполняется 60 лет. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка на ibirzha.kz обязательна.
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Суетин, А.
Трибун по жизни [Текст] / А. Суетин // Информбиржа. - 2023. - 25 мая. - №21. - С. 11.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Кыдыршаев Абат Сатыбаевич -- Учёный -- педагог-мыслитель -- доктор педагогических наук -- профессор -- академик Академии педагогических наук Казахстана -- Приуралье -- ораторское искусство -- директор института «Рухани жаңғыру» -- ЗКУ им. М. Утемисова -- 60 лет
Аннотация: Голос этого человека, крепкий, хорошо поставленный, как у артиста, ни с кем не спутаешь. Потрясающая энергетика, богатый, образный язык, тонкий юмор – вмиг забудешь о проблемах и печалях! И это неудивительно. Учёный, педагог-мыслитель, доктор педагогических наук, профессор, академик Академии педагогических наук Казахстана Абат Сатыбаевич Кыдыршаев известен в научных и педагогических кругах Приуралья и Казахстана как крупный исследователь, занимающийся изучением вопросов языкознания, риторики, лингводидактики. Сегодня он – директор института «Рухани жаңғыру» ЗКУ им. М. Утемисова. В текущем году Абату Сатыбаевичу исполняется 60 лет. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка на ibirzha.kz обязательна.
Держатели документа:
ЗКУ
733.
Подробнее
82
Я 11
Я памятник себе воздвиг нерукотворный [Текст] // Өркен. - 2023. - 30 маусым. - №6. - С. 3.
ББК 82
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
6 июня -- праздник русского языка -- день рождение великого русского поэта -- Александр Сергеевич Пушкин -- основоположник современного русского литературного языка -- кафедра русской филологии -- ЗКУ им. М. Утемисова -- Любите самого себя, достопочтенный мой читатель -- 225-летие писателя
Аннотация: 6 июня – праздник русского языка, день рождение великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Поэта часто называют основоположником современного русского литературного языка. В свете этих событий, кафедра русской филологии ЗКУ им. М. Утемисова организовала мероприятие под лозунгом «Любите самого себя, достопочтенный мой читатель», посвященное 225-летию писателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Я 11
Я памятник себе воздвиг нерукотворный [Текст] // Өркен. - 2023. - 30 маусым. - №6. - С. 3.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
6 июня -- праздник русского языка -- день рождение великого русского поэта -- Александр Сергеевич Пушкин -- основоположник современного русского литературного языка -- кафедра русской филологии -- ЗКУ им. М. Утемисова -- Любите самого себя, достопочтенный мой читатель -- 225-летие писателя
Аннотация: 6 июня – праздник русского языка, день рождение великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Поэта часто называют основоположником современного русского литературного языка. В свете этих событий, кафедра русской филологии ЗКУ им. М. Утемисова организовала мероприятие под лозунгом «Любите самого себя, достопочтенный мой читатель», посвященное 225-летию писателя.
Держатели документа:
ЗКУ
734.
Подробнее
74.58
А 95
Ахмеденов, К. М.
Встреча с исполнительным директором "COURSERA" [Текст] / К. М. Ахмеденов // Өркен. - 2023. - 30 маусым. - №6. - С. 9.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Astana IT University -- Coursera -- Джефф Маджонкальд -- исполнительный директор -- Coursera – на казахском языке -- Опыт лучших международных университетов, использующих курсы Coursera в процессе обучения -- онлайн-курсы -- Будущее образования и рынка труда -- студентка -- Западно-Казахстанский университет им. М.Утемисова -- Мұратханова Ж амалай Мерекеқызы -- высшее образование
Аннотация: 10 июня в Astana IT University состоялась встреча главного исполнительного директора Меж дународной организации образования «Coursera» Джеффа Маджонкальды с ректорами, проректорами и студентами региональных вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахмеденов, К. М.
Встреча с исполнительным директором "COURSERA" [Текст] / К. М. Ахмеденов // Өркен. - 2023. - 30 маусым. - №6. - С. 9.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Astana IT University -- Coursera -- Джефф Маджонкальд -- исполнительный директор -- Coursera – на казахском языке -- Опыт лучших международных университетов, использующих курсы Coursera в процессе обучения -- онлайн-курсы -- Будущее образования и рынка труда -- студентка -- Западно-Казахстанский университет им. М.Утемисова -- Мұратханова Ж амалай Мерекеқызы -- высшее образование
Аннотация: 10 июня в Astana IT University состоялась встреча главного исполнительного директора Меж дународной организации образования «Coursera» Джеффа Маджонкальды с ректорами, проректорами и студентами региональных вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
735.
Подробнее
63
М 22
Мамыров, А. И.
Фронтовые письма героя Советского союза Маншук Маметовой [Текст] / А. И. Мамыров, Ж. С. Гумарова // Материалы III международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию образования СССР «Россия – СССР – РФ в условиях реформ и революций XX-XXI вв.». - Саратов, 2023. - 14 декабря. - С. 198-202.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
битва за Москву -- литературное наследие -- панфиловская дивизия -- патриотическое воспитание -- подвиг -- поэт -- история -- Маншук Маметова
Аннотация: Статья о талантливом поэте Абдулле Джумагалиеве, красноармейце 316-й гвардейской стрелковой дивизии имени героя Советского Союза генерал-майора И.В. Панфилова, об его подвиге 26 октября 1941 г. на подступах Москвы. Его литературное наследие на казахском и русском языках, по сей день служат патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Имя его известно, подвиг его в мемуарах знаменитых панфиловцев, но не отмечен наградой Родины
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гумарова, Ж.С.
М 22
Мамыров, А. И.
Фронтовые письма героя Советского союза Маншук Маметовой [Текст] / А. И. Мамыров, Ж. С. Гумарова // Материалы III международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию образования СССР «Россия – СССР – РФ в условиях реформ и революций XX-XXI вв.». - Саратов, 2023. - 14 декабря. - С. 198-202.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
битва за Москву -- литературное наследие -- панфиловская дивизия -- патриотическое воспитание -- подвиг -- поэт -- история -- Маншук Маметова
Аннотация: Статья о талантливом поэте Абдулле Джумагалиеве, красноармейце 316-й гвардейской стрелковой дивизии имени героя Советского Союза генерал-майора И.В. Панфилова, об его подвиге 26 октября 1941 г. на подступах Москвы. Его литературное наследие на казахском и русском языках, по сей день служат патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Имя его известно, подвиг его в мемуарах знаменитых панфиловцев, но не отмечен наградой Родины
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гумарова, Ж.С.
736.
Подробнее
81.2 Каз.яз
Д 14
Дайынова, Ж.К.
Қазақ тілі сабағында оқушылардың белсенділігін арттыратын инновациялық әдіс-тәсілдер [Текст] / Ж.К. Дайынова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 51-55.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- оқушылар -- инновациялық әдіс-тәсілдер -- Білім беру үдерісі -- педагог -- Инновация -- Белсенді оқу -- Диктант
Аннотация: Қазіргі таңда бастауыш сыныпта қазақ тілін оқытуда ұтымды инновациялық әдіс-тәсілдері қолдану – өзекті тақырыптардың бірі. Білім беру үдерісінде педагог оқушылардың білік-дағдыларын қалыптастыруда заманауи әрі жаңаша әдістерді пайдалана отырып, оқу жетістігін арттыру керек. Оқыту мен тәрбиелеуде инновациялық әдіс-тәсілдерді анықтау әрі оны тәжірибеге енгізу ізденістерді, шығармашылық зерттеу жұмыстарын қажет етеді. Бұл тұста білім беруде көп кездесетін «инновациялық» терминінің білдіретін мағынасына тоқталып өткен дұрыс.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 14
Дайынова, Ж.К.
Қазақ тілі сабағында оқушылардың белсенділігін арттыратын инновациялық әдіс-тәсілдер [Текст] / Ж.К. Дайынова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 51-55.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- оқушылар -- инновациялық әдіс-тәсілдер -- Білім беру үдерісі -- педагог -- Инновация -- Белсенді оқу -- Диктант
Аннотация: Қазіргі таңда бастауыш сыныпта қазақ тілін оқытуда ұтымды инновациялық әдіс-тәсілдері қолдану – өзекті тақырыптардың бірі. Білім беру үдерісінде педагог оқушылардың білік-дағдыларын қалыптастыруда заманауи әрі жаңаша әдістерді пайдалана отырып, оқу жетістігін арттыру керек. Оқыту мен тәрбиелеуде инновациялық әдіс-тәсілдерді анықтау әрі оны тәжірибеге енгізу ізденістерді, шығармашылық зерттеу жұмыстарын қажет етеді. Бұл тұста білім беруде көп кездесетін «инновациялық» терминінің білдіретін мағынасына тоқталып өткен дұрыс.
Держатели документа:
ЗКУ
737.
Подробнее
81.2
К 27
Карткужакова , М.У.
Грамматикалық ұғымдарды меңгерудегі жаттығулардың рөлі [Текст] / М.У. Карткужакова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 74-79.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш білім беру -- қазақ тілі -- Грамматикалық ұғымдар -- Бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқыту методикасы -- Грамматика -- Жаттығулар -- тапсырмалар
Аннотация: Бастауыш білім берудің базалық пәнінің бірі – қазақ тілі. «Қазақ тілі» пәні – білім беру бағдарламасындағы жалпы білімнің негізін құрайтын аса маңызды пәндердің бірі болып табылады. «Қазақ тілі» пәнінің маңыздылығы оқушыларды қазақ тілінде оқуға, жазуға, тыңдауға және өз ойын еркін, дұрыс жеткізе білуге үйретуімен, мектепте оқытылатын басқа да пәндерді меңгерту құралы болуымен айқындалады [1]. Өйткені, оқушының тілдік дағдылардың барлық түрін жетік меңгеруі және кез келген басқа пәнді игеруі, негізінен, қазақ тілін білу деңгейіне байланысты
Держатели документа:
ЗКУ
К 27
Карткужакова , М.У.
Грамматикалық ұғымдарды меңгерудегі жаттығулардың рөлі [Текст] / М.У. Карткужакова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 74-79.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш білім беру -- қазақ тілі -- Грамматикалық ұғымдар -- Бастауыш сыныптарда қазақ тілін оқыту методикасы -- Грамматика -- Жаттығулар -- тапсырмалар
Аннотация: Бастауыш білім берудің базалық пәнінің бірі – қазақ тілі. «Қазақ тілі» пәні – білім беру бағдарламасындағы жалпы білімнің негізін құрайтын аса маңызды пәндердің бірі болып табылады. «Қазақ тілі» пәнінің маңыздылығы оқушыларды қазақ тілінде оқуға, жазуға, тыңдауға және өз ойын еркін, дұрыс жеткізе білуге үйретуімен, мектепте оқытылатын басқа да пәндерді меңгерту құралы болуымен айқындалады [1]. Өйткені, оқушының тілдік дағдылардың барлық түрін жетік меңгеруі және кез келген басқа пәнді игеруі, негізінен, қазақ тілін білу деңгейіне байланысты
Держатели документа:
ЗКУ
738.
Подробнее
81.2 Каз.яз
У 52
Умарова , Д. А.
Қазақ тілі сабағында қолданылатын дидактикалық ойындардың ерекшеліктері [Текст] / Д. А. Умарова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 80-83.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- Дидактикалық ойындар -- Бастауыш сынып -- Ойын терапиясы -- Көңіл аулау -- грамматика -- Ойын
Аннотация: Бастауыш сыныпта қазақ тілі сабақтарында барлық оқушыны білімге бірдей жетелеу үшін өз мүмкіндігіне сәйкес сабақты меңгерту, тілін, ой ұшқырлығын дамыту, өзіндік пікір айтуға жағдай жасау және осы пәнге қызығушылығын арттыратын әдістің бірі – дидактикалық ойындар. Дидактикалық ойындар – оқушылардың білімін пысықтап, бекітудің, танымын кеңейтіп, шығармашылықпен жұмыстану мен тіл дамытудың бірден – бір жолы. Оқушылардың ойлау қабілетін дамытуда, шапшаңдығын, тез тапқыштығын қалыптастыруда және грамматикадан алған теориялық білімдерін есте берік сақтап, тәжірибеде қолдана алуда және ұйымшылдыққа, адамгершіліке тәрбиелеуде маңызы зор.
Держатели документа:
ЗКУ
У 52
Умарова , Д. А.
Қазақ тілі сабағында қолданылатын дидактикалық ойындардың ерекшеліктері [Текст] / Д. А. Умарова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 80-83.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- Дидактикалық ойындар -- Бастауыш сынып -- Ойын терапиясы -- Көңіл аулау -- грамматика -- Ойын
Аннотация: Бастауыш сыныпта қазақ тілі сабақтарында барлық оқушыны білімге бірдей жетелеу үшін өз мүмкіндігіне сәйкес сабақты меңгерту, тілін, ой ұшқырлығын дамыту, өзіндік пікір айтуға жағдай жасау және осы пәнге қызығушылығын арттыратын әдістің бірі – дидактикалық ойындар. Дидактикалық ойындар – оқушылардың білімін пысықтап, бекітудің, танымын кеңейтіп, шығармашылықпен жұмыстану мен тіл дамытудың бірден – бір жолы. Оқушылардың ойлау қабілетін дамытуда, шапшаңдығын, тез тапқыштығын қалыптастыруда және грамматикадан алған теориялық білімдерін есте берік сақтап, тәжірибеде қолдана алуда және ұйымшылдыққа, адамгершіліке тәрбиелеуде маңызы зор.
Держатели документа:
ЗКУ
739.
Подробнее
74
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Особенности использования стратегии скаффолдинг в контексте языкового интегрированного обучения по химии [Текст] / Г. Ж. Сдикова, А. К. Сахиева // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля. - С. 124-128.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
скаффолдинг -- языковое интегрированное обучение по химии -- Современное казахстанское школьное образование -- Образование -- Учитель -- Вспомогательные материалы -- академический язык
Аннотация: Современное казахстанское школьное образование ориентировано на интересы личности, которое характеризуется развитием готовности учащихся к осознанному выбору, к принятию самостоятельных решений и к ответственному участию в жизни общества. В этих условиях становится актуальным создание инновационной модели школьного образования, сочетающей лучшие традиции казахстанской и мировой образовательных систем, которая позволит воспитать высокообразованную личность с активной жизненной позицией, способную конкурировать на международном уровне. Образование в Республике Казахстан находится на новом этапе своего развития, реформы связаны с актуализацией образовательной системы, речь идет о том, что современные дети усваивают знания гораздо быстрее и роль учителя, как источника знаний, уже отходит на второй план. Учитель теперь является проводником и помощником в мире постоянно обновляющейся информации. Процесс реформирования школьного образования не мог не коснуться преподавания химии. Главная задача химии, как школьного предмета –ознакомление учеников с главными свойствами окружающих нас веществ, донести суть химических реакций, главных химических процессов, происходящих в природе, организме человека и т.д. В связи с этим, необходимо использованиемультимодальногоинструмента для развития и понимания обучающимися научного содержания, в частности в контексте CLIL. Использование скаффолдинга, как современной образовательной технологии, включает всебя различные виды учебной деятельности, которые должны реализовываться при помощи педагогической поддержки или использования вспомогательных конструкций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сахиева, А.К.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Особенности использования стратегии скаффолдинг в контексте языкового интегрированного обучения по химии [Текст] / Г. Ж. Сдикова, А. К. Сахиева // Материалы 80-ой Республиканской научно-практической конференции «Достижения и перспективы университетской науки» посвященной 220 летию Махамбета Утемисова. - Уральск, 2023. - 12 апреля. - С. 124-128.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
скаффолдинг -- языковое интегрированное обучение по химии -- Современное казахстанское школьное образование -- Образование -- Учитель -- Вспомогательные материалы -- академический язык
Аннотация: Современное казахстанское школьное образование ориентировано на интересы личности, которое характеризуется развитием готовности учащихся к осознанному выбору, к принятию самостоятельных решений и к ответственному участию в жизни общества. В этих условиях становится актуальным создание инновационной модели школьного образования, сочетающей лучшие традиции казахстанской и мировой образовательных систем, которая позволит воспитать высокообразованную личность с активной жизненной позицией, способную конкурировать на международном уровне. Образование в Республике Казахстан находится на новом этапе своего развития, реформы связаны с актуализацией образовательной системы, речь идет о том, что современные дети усваивают знания гораздо быстрее и роль учителя, как источника знаний, уже отходит на второй план. Учитель теперь является проводником и помощником в мире постоянно обновляющейся информации. Процесс реформирования школьного образования не мог не коснуться преподавания химии. Главная задача химии, как школьного предмета –ознакомление учеников с главными свойствами окружающих нас веществ, донести суть химических реакций, главных химических процессов, происходящих в природе, организме человека и т.д. В связи с этим, необходимо использованиемультимодальногоинструмента для развития и понимания обучающимися научного содержания, в частности в контексте CLIL. Использование скаффолдинга, как современной образовательной технологии, включает всебя различные виды учебной деятельности, которые должны реализовываться при помощи педагогической поддержки или использования вспомогательных конструкций.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сахиева, А.К.
740.
Подробнее
81.2
У 68
Уразова, А. Т.
Бастауыш сынып оқушыларының тілдік функционалдық сауаттылығын арттыру [Текст] / А. Т. Уразова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 140-145.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- Функционалдық сауаттылық -- Қазақ тілі -- орыс тілі мен әдебиеті -- Эссе -- Экспозициялық миниатюра -- қызықты деректер -- өлкетану материалдары -- фразеология -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Компьютерлік презентация -- топтық жұмыс -- тестілеу -- лингвистикалық сайыстар -- дидактикалық ойындар
Аннотация: Білім бұл жағдайда белгілі бір сауаттылықты қамтамасыз ететін қызмет саласы, құралы ретінде қарастырылады. Бұл жағдайда мұғалімнің басты мұраты – оқушылардың сапалы білім алуын ескере отырып оқушылардың жеке қажеттіліктерін, ерекшеліктерін, шығармашылық сұраныстарын, шығармашылық тұлғаның қалыптасуын қамтамасыз ету. Функционалдық сауаттылық деңгейін арттыру тұрғысынан зерттеу қызметін ұйымдастыру келешегі зор деп санаймыз. Ол аудиторияның сыни ойлауын, зерттеушілік қабілеттерін тиімді дамытуға, оқушылардың шығармашылық қабілеттері мен шығармашылық белсенділігін белсендіруге мүмкіндік береді. Ғылыми-зерттеу әрекеті оқытудың әрбір кезеңінде табиғи қызығушылықты оятады және оны сұрақтарға жауап іздеу үшін арнайы ұйымдастырылған іздеу жолына бағыттайды, осылайша өз бетінше ойлауға және қызықтыратын материалға тереңірек енуге дағдыландырады.
Держатели документа:
ЗКУ
У 68
Уразова, А. Т.
Бастауыш сынып оқушыларының тілдік функционалдық сауаттылығын арттыру [Текст] / А. Т. Уразова // Махамбет Өтемісовтің 220 жылдығына арналған «Университет ғылымының жетістіктері мен болашағы» атты 80-ші республикалық ғылыми-тәжірибелі конференциясының материалдары. - Орал, 2023. - 12 сәуір. - Б. 140-145.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- Функционалдық сауаттылық -- Қазақ тілі -- орыс тілі мен әдебиеті -- Эссе -- Экспозициялық миниатюра -- қызықты деректер -- өлкетану материалдары -- фразеология -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- Компьютерлік презентация -- топтық жұмыс -- тестілеу -- лингвистикалық сайыстар -- дидактикалық ойындар
Аннотация: Білім бұл жағдайда белгілі бір сауаттылықты қамтамасыз ететін қызмет саласы, құралы ретінде қарастырылады. Бұл жағдайда мұғалімнің басты мұраты – оқушылардың сапалы білім алуын ескере отырып оқушылардың жеке қажеттіліктерін, ерекшеліктерін, шығармашылық сұраныстарын, шығармашылық тұлғаның қалыптасуын қамтамасыз ету. Функционалдық сауаттылық деңгейін арттыру тұрғысынан зерттеу қызметін ұйымдастыру келешегі зор деп санаймыз. Ол аудиторияның сыни ойлауын, зерттеушілік қабілеттерін тиімді дамытуға, оқушылардың шығармашылық қабілеттері мен шығармашылық белсенділігін белсендіруге мүмкіндік береді. Ғылыми-зерттеу әрекеті оқытудың әрбір кезеңінде табиғи қызығушылықты оятады және оны сұрақтарға жауап іздеу үшін арнайы ұйымдастырылған іздеу жолына бағыттайды, осылайша өз бетінше ойлауға және қызықтыратын материалға тереңірек енуге дағдыландырады.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 74, Результатов: 1025