База данных: Статьи
Страница 80, Результатов: 915
Отмеченные записи: 0
791.
Подробнее
74
И 45
Ильина, И. Ю.
Оценка профессиональных рисков преподавателей вузов в условиях цифровизации образования [Текст] / И. Ю. Ильина // Инновации в образовании. - 2022. - №1 Январь. - С. 54-62.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональный риск -- преподавания вузов -- цифровизация образования -- онлайн- технологии -- эффективность профессиональной деятельности
Аннотация: Проанализированы современные подходы к оценке профессиональных рисков преподавателей вузов в условиях цифровизации образования. Раскрыта специфика профессиональных рисков преподавателей, активно осваивающих и реализующих онлайн- инструменты в учебном процессе. Уровень цифровых компетенций рассмотрен как один из главных показателей эффективности профессиональной деятельности преподавателей. Выделены основные группы рисков, с которыми преподаватели столкнулись в период дистанционной занятости
Держатели документа:
ЗКУ
И 45
Ильина, И. Ю.
Оценка профессиональных рисков преподавателей вузов в условиях цифровизации образования [Текст] / И. Ю. Ильина // Инновации в образовании. - 2022. - №1 Январь. - С. 54-62.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональный риск -- преподавания вузов -- цифровизация образования -- онлайн- технологии -- эффективность профессиональной деятельности
Аннотация: Проанализированы современные подходы к оценке профессиональных рисков преподавателей вузов в условиях цифровизации образования. Раскрыта специфика профессиональных рисков преподавателей, активно осваивающих и реализующих онлайн- инструменты в учебном процессе. Уровень цифровых компетенций рассмотрен как один из главных показателей эффективности профессиональной деятельности преподавателей. Выделены основные группы рисков, с которыми преподаватели столкнулись в период дистанционной занятости
Держатели документа:
ЗКУ
792.
Подробнее
81
Ф 86
Фрейдена, Е. Л.
Опыт формирования произносительной культуры речи учителя в курсе фоностилистики английского языка [Текст] / Е. Л. Фрейдена // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 56-61
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- Фонетические средства фоностилистика -- профессиональное красноречие -- социокультурная компетенция
Аннотация: В современных программах подготовки учителей английского языка, несмотря на декларируемую значимость произносительной культуры речи, фонетическому аспекту профессиональной коммуникации не уделяется достаточного внимания. В статье обосновывается необходимость интегрировать формирование культуры речи и профессионального красноречия в систему обучения английскому произношению. На основе анализа опыта обучения фонетическому аспекту речевой коммуникации в рамках курса фоностилистики намечаются подходы к развитию качеств речи, профессионально значимых для учителя
Держатели документа:
ЗКУ
Ф 86
Фрейдена, Е. Л.
Опыт формирования произносительной культуры речи учителя в курсе фоностилистики английского языка [Текст] / Е. Л. Фрейдена // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 56-61
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- Фонетические средства фоностилистика -- профессиональное красноречие -- социокультурная компетенция
Аннотация: В современных программах подготовки учителей английского языка, несмотря на декларируемую значимость произносительной культуры речи, фонетическому аспекту профессиональной коммуникации не уделяется достаточного внимания. В статье обосновывается необходимость интегрировать формирование культуры речи и профессионального красноречия в систему обучения английскому произношению. На основе анализа опыта обучения фонетическому аспекту речевой коммуникации в рамках курса фоностилистики намечаются подходы к развитию качеств речи, профессионально значимых для учителя
Держатели документа:
ЗКУ
793.
Подробнее
81. 2 Анг
Н 56
Нестерова, Т. Д.
Формирование произносительной базы как этап профессиональной подготовки будущего учителя английского языка [Текст] / Т. Д. Нестерова, Т. М. Пчелина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 69-74
ББК 81. 2
Анг
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
произносительная база -- метод проблемно- рефлексивного кейса -- коммуникативная компетенция разборчивость речи -- артикуляционная зарядка
Аннотация: В статье рассматриваются стратегии и тактики работы над формированием произносительных навыков и умений студентов в рамках курса практической фонетики английского языка, разработанного на кафедре фонетики и лексики английского языка МПГУ. На этапе вводно-коррективного курса авторами статьи предлагается использовать метод проблемно-рефлексивного кейса с целью создания корректной английской произносительной базы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пчелина, Т.М.
Н 56
Нестерова, Т. Д.
Формирование произносительной базы как этап профессиональной подготовки будущего учителя английского языка [Текст] / Т. Д. Нестерова, Т. М. Пчелина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 69-74
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
произносительная база -- метод проблемно- рефлексивного кейса -- коммуникативная компетенция разборчивость речи -- артикуляционная зарядка
Аннотация: В статье рассматриваются стратегии и тактики работы над формированием произносительных навыков и умений студентов в рамках курса практической фонетики английского языка, разработанного на кафедре фонетики и лексики английского языка МПГУ. На этапе вводно-коррективного курса авторами статьи предлагается использовать метод проблемно-рефлексивного кейса с целью создания корректной английской произносительной базы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пчелина, Т.М.
794.
Подробнее
85.31
М 33
Матыжанов, К.
Музыкальное искусство в научном наследии Сары Кузембай [Текст] / К. Матыжанов // Мысль. - 2022. - №3. - с. 14-18
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
степной простор -- Сара Адильгереевна Кузембай -- музыкальный театр -- композитор -- Казахская опера
Аннотация: Статья посвящена изучению научной и профессиональной деятельности члена-корреспондента НАН РК, заслуженного деятеля Республики Казахстан, отличника народного образования РК, члена Союза композиторов Казахстана, доктора искусствоведения, профессора Сары Кузембай Адильгереевны.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
М 33
Матыжанов, К.
Музыкальное искусство в научном наследии Сары Кузембай [Текст] / К. Матыжанов // Мысль. - 2022. - №3. - с. 14-18
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
степной простор -- Сара Адильгереевна Кузембай -- музыкальный театр -- композитор -- Казахская опера
Аннотация: Статья посвящена изучению научной и профессиональной деятельности члена-корреспондента НАН РК, заслуженного деятеля Республики Казахстан, отличника народного образования РК, члена Союза композиторов Казахстана, доктора искусствоведения, профессора Сары Кузембай Адильгереевны.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
795.
Подробнее
74
Б 21
Болховской, А. Л
Портфолио как особая образовательная философия саморазвития [Текст] / А.Л Болховской, Н.Н Шиховцова // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 38-54
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активность,кретивная педагогика,мотивация,портфолио,рефлексия,саморазвитие,формирующее оценивание
Аннотация: В статье представлено авторское осмысление сущности и механизмов реализации технологии портфолио на всех уровнях образования и в любой профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шиховцова, Н.Н
Б 21
Болховской, А. Л
Портфолио как особая образовательная философия саморазвития [Текст] / А.Л Болховской, Н.Н Шиховцова // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 38-54
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
активность,кретивная педагогика,мотивация,портфолио,рефлексия,саморазвитие,формирующее оценивание
Аннотация: В статье представлено авторское осмысление сущности и механизмов реализации технологии портфолио на всех уровнях образования и в любой профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шиховцова, Н.Н
796.
Подробнее
74
Н 50
Немков, П. А.
Влияние личностного целеполагания на эффективность командной работы подростков и их мотивацию [Текст] / П. А. Немков // Инновации в образовании. - 2022. - №2 Февраль. - С. 63-74.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Личностное целеполагание -- командная работа -- проектная деятельность -- гибкие навыки -- универсальные учебные действия -- уверенность в себе -- эффективность работы обучающихся
Аннотация: В статье рассматривается проблема развития "гибких навыков" у современных подростков с целью их успешной профессиональной и личностной адаптации в информационном обществе. Проводится параллель между "гибкими навыками" и универсальными учебными действиями. Получает подтверждение гипотеза о положительном влиянии такого "гибкого навыка", как личностное целеполагание на эффективность работы обучающихся в команде и мотивацию к данной работе
Держатели документа:
ЗКУ
Н 50
Немков, П. А.
Влияние личностного целеполагания на эффективность командной работы подростков и их мотивацию [Текст] / П. А. Немков // Инновации в образовании. - 2022. - №2 Февраль. - С. 63-74.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Личностное целеполагание -- командная работа -- проектная деятельность -- гибкие навыки -- универсальные учебные действия -- уверенность в себе -- эффективность работы обучающихся
Аннотация: В статье рассматривается проблема развития "гибких навыков" у современных подростков с целью их успешной профессиональной и личностной адаптации в информационном обществе. Проводится параллель между "гибкими навыками" и универсальными учебными действиями. Получает подтверждение гипотеза о положительном влиянии такого "гибкого навыка", как личностное целеполагание на эффективность работы обучающихся в команде и мотивацию к данной работе
Держатели документа:
ЗКУ
797.
Подробнее
74
Т 19
Таратута, Г. А.
Практико-ориентированная диагностика учения в технологии формирования профессиональной компетентности в вузе [Текст] / Г. А. Таратута // Инновации в образовании. - 2022. - №2 Февраль. - С. 75-84.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Практико-ориентированная диагностика -- профессиональная компетентность -- технология формирования умений интегративно- познавательной самостоятельной деятельности -- система организации интегративно- познавательной самостоятельной деятельности в вузе
Аннотация: Актуализирована проблема организации организации практико-ориентированной диагностики учения в реализуемой технологии формирования профессиональной компетентности и выявление ее особенностей на примере образовательного процесса в юридическом вузе. Представлены основные положения трактовки данной диагностики для создания комплекса оценочных средств мониторинга образовательного процесса в вузе, где реализуется многоэтапный алгоритм в процессе формирования профессиональной компетентности будущих юристов
Держатели документа:
ЗКУ
Т 19
Таратута, Г. А.
Практико-ориентированная диагностика учения в технологии формирования профессиональной компетентности в вузе [Текст] / Г. А. Таратута // Инновации в образовании. - 2022. - №2 Февраль. - С. 75-84.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Практико-ориентированная диагностика -- профессиональная компетентность -- технология формирования умений интегративно- познавательной самостоятельной деятельности -- система организации интегративно- познавательной самостоятельной деятельности в вузе
Аннотация: Актуализирована проблема организации организации практико-ориентированной диагностики учения в реализуемой технологии формирования профессиональной компетентности и выявление ее особенностей на примере образовательного процесса в юридическом вузе. Представлены основные положения трактовки данной диагностики для создания комплекса оценочных средств мониторинга образовательного процесса в вузе, где реализуется многоэтапный алгоритм в процессе формирования профессиональной компетентности будущих юристов
Держатели документа:
ЗКУ
798.
Подробнее
74
Г 65
Гончарова, В. А.
Опыт интеграции профессиональных элективных модулей в рамках системной подготовки учителей английского языка [Текст] / В. А. Гончарова // Инновации в образовании. - 2022. - №2 Февраль. - С. 99-113.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессионально-педагогическая подготовка -- элективный модуль -- цифровая лингводидактика -- образовательная урбанистика -- образовательная среда
Аннотация: В статье обобщается опыт интеграции авторских элективных модулей профессиональной направленности для подготовки учителей английского языка: "Цифровая лингводидактика" и "Образовательная урбанистика". Для этого уточняются содержание и структура каждого из модулей, а также излагается логика их совмещения в ходе организации практической работы студентов
Держатели документа:
ЗКУ
Г 65
Гончарова, В. А.
Опыт интеграции профессиональных элективных модулей в рамках системной подготовки учителей английского языка [Текст] / В. А. Гончарова // Инновации в образовании. - 2022. - №2 Февраль. - С. 99-113.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессионально-педагогическая подготовка -- элективный модуль -- цифровая лингводидактика -- образовательная урбанистика -- образовательная среда
Аннотация: В статье обобщается опыт интеграции авторских элективных модулей профессиональной направленности для подготовки учителей английского языка: "Цифровая лингводидактика" и "Образовательная урбанистика". Для этого уточняются содержание и структура каждого из модулей, а также излагается логика их совмещения в ходе организации практической работы студентов
Держатели документа:
ЗКУ
799.
Подробнее
74
М 71
Мишин, И. Н.
Реализация проектной деятельности в системе студентоцентрированного обучения [Текст] / И. Н. Мишин // Высшее образование в России. - 2022. - №3. - С. 140-151.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студентоцентрированное обучение -- учебная проектная деятельность -- методика учебной проектной деятельности -- самостоятельная работа
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы реализации учебной проектной деятельности в вузах как части студентоцентрированного образовательного процесса и повышения эффективности профессиональной подготовки студентов. Автор обосновывает трёзвенную систему "преподаватель - студент - преподаватель" и методику реализации проектной деятельности с учётом базовых принципов СЦО
Держатели документа:
ЗКУ
М 71
Мишин, И. Н.
Реализация проектной деятельности в системе студентоцентрированного обучения [Текст] / И. Н. Мишин // Высшее образование в России. - 2022. - №3. - С. 140-151.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студентоцентрированное обучение -- учебная проектная деятельность -- методика учебной проектной деятельности -- самостоятельная работа
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы реализации учебной проектной деятельности в вузах как части студентоцентрированного образовательного процесса и повышения эффективности профессиональной подготовки студентов. Автор обосновывает трёзвенную систему "преподаватель - студент - преподаватель" и методику реализации проектной деятельности с учётом базовых принципов СЦО
Держатели документа:
ЗКУ
800.
Подробнее
74.262.68
Б 79
Болотникова, Н. В.
Совершенствование профессиональной компетентности учителей географии: методический потенциал дополнительной профессиональной программы. [Текст] / Н. В. Болотникова, В. Ю. Розка // География в школе . - 2022. - №1. - С. 54-59
ББК 74.262.68
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
учитель географии -- навыки -- лекция
Аннотация: Авторы предлагают программу повышения квалификации учителей географии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Розка, В.Ю.
Б 79
Болотникова, Н. В.
Совершенствование профессиональной компетентности учителей географии: методический потенциал дополнительной профессиональной программы. [Текст] / Н. В. Болотникова, В. Ю. Розка // География в школе . - 2022. - №1. - С. 54-59
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
учитель географии -- навыки -- лекция
Аннотация: Авторы предлагают программу повышения квалификации учителей географии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Розка, В.Ю.
Страница 80, Результатов: 915