Электронный каталог

26.30
В 58

    Влияние разработки Сибайского месторождения (Южный Урал) на трансформацию потока металлов в подчиненных ландшафтах / А. Ю. Опекунов [et al.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №1. - С. 14-24. - (Серия 5, География)
ББК 26.30

Рубрики: Геохимия

Кл.слова (ненормированные):
горнорудное производство -- донные осадки -- почвы -- загрязнение -- тяжелые металлы -- геохимические барьеры -- сибайское месторождение -- южный урал -- металлы -- ландшафт -- геохимическое сопряжение -- горнопромышленный техногенеза -- медно-цинковые руды -- горнопромышленное производство
Аннотация: Изучены закономерности миграции и аккумуляции тяжелых металлов в геохимических сопряжениях в условиях горнопромышленного техногенеза на примере производства по добыче и обогащению медно-цинковых руд Сибайского месторождения. Объектами многолетних исследований стали геохимические ландшафты в долине р. Карагайлы, Южный Урал. Изучены почвы и растительность водосбора, речная вода, донные осадки, подотвальные и карьерные воды, поступающие в водоток. Оценена роль техногенных и искусственного геохимических барьеров. Установлено, что горнопромышленное производство приводит к существенному загрязнению природных компонентов окружающей среды Cu, Zn, Cd, Fe, Pb. Максимальные нагрузки испытывают водные объекты, занимающие в геохимическом сопряжении самый нижний уровень. Концентрация Cu, Zn, Cd в потоке рассеяния (вода, донные осадки) в среднем на два порядка превышает кларковое значение. Процессы миграции и аккумуляции металлов подчинены техногенным физикохимическим барьерам, среди которых ведущую роль играет щелочной и сорбционный. Определено содержание ТМ в укосах биомассы, прибрежно-водной и наземной растительности. Установлены низкие значения коэффициента биологического поглощения растений по сравнению с фоном. Сделан вывод о том, что растения в круговороте вещества выступают фитобарьером, стабилизирующим техногенный поток и снижающим интенсивность поступления поллютантов в высшие звенья пищевой цепи. Показано нарушение взаимообусловленности потоков вещества в подчиненных ландшафтах и отсутствие скореллированности содержания металлов в почвообразующих породах, почвах, растениях, воде и донных осадках.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Опекунов, А.Ю.
Опекунова , М.Г.
Сомов, В.В.
Митрофанова, Е.С.
Кукушкин, С.Ю.

74.58
Р 58
Роботова, А. С.
    Комментарии скептика: на какие вопросы не отвечает дисциплина "Академическое письмо" / А. С. Роботова // Высшее образование в России . - 2018. - №11. - С. 71-84
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- академическое письмо -- методологическая аргументация -- текст -- дискурс -- текстовая деятельность -- языковая личность -- образность -- публицистичность -- отечественная традиция научного письма
Аннотация: В статье представлен материал, аргументирующий название («комментарии скептика»...). Речь идёт об отношении автора к системе обучения и новому исследовательскому направлению - академическое письмо (АП). Статья построена как диалог со сторонниками АП, по мнению автора, не отвечающих на целый ряд вопросов, которые следовало бы задать при включении защищаемых ими идей в структуру педагогического знания. Признавая ценность анализа зарубежных источников об АП, их интерпретации и создания соответствующей методической системы обучения применительно к нашей реальности, автор считает, что аргументов для признания АП новой научной или учебной дисциплиной и исследовательским направлением явно недостаточно. Автор обосновывает этот тезис целым рядом размышлений, которые раскрыты в соответствующих разделах. Это и сомнения в полноте методологической аргументации (учёт современной гносеологической ситуации, отношение к рациональности нового типа, специфика естественнонаучного и гуманитарного познания, обоснование значимости социального конструктивизма для системы АП и т.д.), и невнимание к современной методологической ситуации в педагогике. При этом обсуждение статуса АП ведётся как будто в обход того, что есть в отечественной науке о языке, речевой деятельности, тексте (научном, академическом), дискурсе, языковых и риторических конвенциях и т.п. Скептицизм по отношению к системе АП объясняется также несогласием автора с целым рядом положений, сопутствующих её продвижению: отрицание образности и публицистичности в научном тексте, отражения в нём личностных особенностей субъекта текстовой деятельности и его убеждений, переживаний и верований, признание иллюзией опору на талант, литературную образованность и парадоксальный вывод о том, что научиться академическому письму самостоятельно невозможно! Смущение вызывает также и факт невнимательного отношения к работам отечественных учёных, написанным в 1980-е годы, о риторике, ведь прекрасное знание зарубежных источников не отменяет осведомлённости о разработке этой проблемы у нас (например, в работах С.С. Аверинцева, А.К. Авеличева и др.). На основании критического анализа ряда положении системы АП автор приходит к выводу, что АП - это всего лишь одно из возможных технологических решений проблемы создания грамотного научного текста.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.56
В 19
Васильев, В. П.
    Социоэкономические координаты устойчивого развития / В. П. Васильев // Вестник Московского университета . - 2019. - №3. - Т. 25. - С. 156-172. - (Серия 18. Социология и политология)
ББК 60.56

Рубрики: Экономическая социология

Кл.слова (ненормированные):
экономический рост -- благосостояние -- экология -- национальные цели -- устойчивое развитие -- международные индексы -- международные стандарты -- экономическая социология -- индекс человеческого развития -- депопуляция населения
Аннотация: Устойчивое развитие раскрывается в направлении новой парадигмы анализа социальной динамики. Трансформация мышления и действий правительств и бизнеса в плоскости благосостояние — борьба с нищетой — защита окружающей среды ставит под сомнение известную формулу экономического роста. Исследуются недостатки ВВП как индикатора социально-экономической динамики. Представлена система международных рейтингов и их показателей, включающих наряду с экономическими параметрами ряд социо-экологических индикаторов. Вместе с тем показано, что значение показателя ВВП не исчерпано для социально-экономических исследований. Новая международная система координат для устойчивого развития транслирована на исследование форм стратегического планирования России. Исследованы проблемы неустойчивости развития российского бизнеса, среди которых показаны деформированность рынка труда и устаревшая материально-техническая база. Эти проблемы выступают факторами негативных социально-экологических изменений. Охарактеризована практика публичный компаний в области устойчивого развития, которая основывается на принципах Глобального договора и включает в себя использование системы международных стандартов, охватывающих деятельность по охране окружающей среды, анализу и корректировке трудовых практик, качеству менеджмента, ведению социально ответственного бизнеса.
Держатели документа:
ЗКГУ

83
Б 20
Балтымова, М. Р.
    Әдебиеттегі батырлар бейнесі - ұлттық тәрбие қайнары [Текст] / М. Р. Балтымова // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 29-34. - (Филология серия = Cерия филологическая)
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
тарихи роман -- тарихи жыр -- ұлттық құндылық -- батырлар образы -- көркем бейнелеу -- ұрпақ тәрбиесі -- ерлік тағылымы
Аннотация: Мақалада көркем шығармалардағы батырлар образы қарастырылған. Мұнда ақын-жазушыларымыз М.Жұмабаевтың "Батыр Баян" поэмасында, Ғ.Қараштың "Сырым батыр" тарихы жырында, Ж.Тілешовтің "Сырым батыр" дастанында, Ғ.Мүсіреповтің "Болашаққа аманат" тарихи драмасында, І.Есенберлиннің "Көшпенділер" трилогиясында, Ә.Кекілбаевтың "Үркер", "Елең-алаң", Қ.Жұмаділовтің "Дарабоз" дилогияларында, Қ.Мұханбетқалиұлының "Тар кезең" романында сомдалған Қобыланды, Қабанбай, Бөгенбай, Баян, Сырым батырлардыңкөркем бейнелеріне әдеби зерттеулермен, тарихи деректермен салыстыра талдау жасалған. Халқымыздың көне дәуірдегі қаһармандық күресі, тарихи тұлғаларымыздың образы тарихи жырлар мен романдарда көне көркемдікпен бейнеленген
Держатели документа:
БҚМУ

83
И 92
Итеғұлова , С. А.
    "Ләйлі-Мәжнүн" жырындағы Бас қаһармандардың өзіндік сипаттары [Текст] / С. А. Итеғұлова // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 52-56. - (Филология серия = Cерия филологическая)
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
қазақ фольклоры -- ғашықтық жырлар -- шығыстық сарын -- бас қаһарман
Аннотация: Мақалада қазақ фольклорында кең тараған шығыстық сарындағы дастанның кейіпкерлеріне талдау жасалады. "Ләйлі-Мәжнүн" дастанының ел арасында кең таралғандығын, ол адал махаббатты ғана емес сабыр мен төзімділік сияқты қасиеттерді де уағыздаумен құнды екенін айта келіп, жырдың басты кейіпкерлерінің сомдалу барысында тоқталады. Кейіпкерлер бейнесін ашу барысында салыстыру үшін дастанның бірнеше нұсқалары алынған. Бұл мақала фольклорлық кейіпкерлерді біріздендіру мәселесіне арналған ғылыми жобаның бір үздігі болғандықтан авторлар мақалада негізінен "Ләйлі мен Мәжнүннің бейнелері қалай сомдалу керек" деген мәселені көтереді. Бұл ретте шығарманың тілі, көркемдік ерекшеліктері мен поэтикасы ғана емес, оқиғаның ішкі мазмұны, өту уақыты мен орны басты назарда болу қажеттілігі туралы айтылған
Держатели документа:
ЗКГУ

81
И 92
Итжанова, Н. Б.
    Оскорбление как речевой акт агресии [Текст] / Н. Б. Итжанова // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №2. - С. 177-179. - (Cерия филологическая = Филология серия)
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
оскорбление -- речевой акт -- речевой жанр -- агрессия -- структурная формула -- разновидность
Аннотация: В статье рассматриваются основные структурные компоненты и разновидности оскорблений, имеющие различную языковую структуру в восклицательных и побудительных предложениях. Автор уделяет внимание тому, что оскорбление является единственным исследованным речеывм жанром, имеющим прямое отношение к речевой агрессии. Также в статье выявляются наиболее распространенные формы оскорблений по отношению к адресату и их, воздействию на него. Таким образом, оскорбление является оценочным речевым жанром, коммуникативная цель которых - "изменить сомочувествие участников общения, соотнося их поступки, качества и все другие манифестации с принятой в данном обществе школой ценностей".
Держатели документа:
ЗКГУ

22.31
И 88

    Использование математических методик в теоретической физике [Текст] / М. А. Жусупов [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 90-98. - ( Серия физическая)
ББК 22.31

Рубрики: Теоретическая физика

Кл.слова (ненормированные):
квантование углового момента -- сумма рядов из натуральных чисел -- метод индукции -- метод дифференциального исчисления -- метод конечных разностей -- формула Муавра-Эйлера -- теорема Ферма -- гипотеза Таниямы -- математические функции
Аннотация: Настоящая статья представляет интерес для молодых ученых-исследователей и преподавателей, докторантов, магистрантов, студентов, а также учеников старших классов школ, желающих закрепить свои знания в области математики и связанной с этими знаниями физики. В частности, рассматривается методика вычисления суммы рядов из натуральных чисел; знание этой методики, например, полезно для рассмотрения различных вопросов в области квантовой механики. Например, данная методика используется в квантовой теории углового момента при доказательстве квантования углового момента из соображений теории вероятностей в предположении, что возможные проекции момента на произвольную ось равны m ,1,...,m и все эти значения проекции момента равновероятны, а оси равноправны. Приведены три метода для вычисления суммы из квадратов натуральных чисел: метод индукции, метод дифференциального исчисления и метод конечных разностей. Решение задачи несколькими методами может быть полезным, так как при совпадении результата, полученного разными способами, можно не сомневаться в его правильности; некоторые из методов, как будет показано ниже, могут быть обобщены для решения сходных и более сложных задач. Также приводится рассмотрение известной формулы Муавра-Эйлера, которая часто используется физиками-теоретиками в доказательствах теорем и формул, например, в борновском приближении, методе парциальных волн в квантовой теории рассеяния. Эйлер решал сложные математические задачи, результаты которых имеют практическое применение в теоретической физике, но удивляет то, что при решении этих задач, Эйлер использует только обычные математические знания и выводы с простейшими математическими функциями. В статье также приводится рассмотрение нахождения суммы рядов из обратных квадратов натуральных чисел. Приводится краткая справка о том, каким образом великая теорема Ферма была доказана группой математиков разных времен. Но главная интрига заключается в том, что до сих пор неизвестно, каким способом доказал ее сам Ферма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жусупов, М.А.
Жусупов, А.М.
Кабатаева, Р.С.
Жаксыбекова, К.А.

86
Л 17
Лазарев, Д. А.
    Социологический подход к изучению молодежного экстремизма в современной России [Текст] / Д. А. Лазарев // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 51-53
ББК 86

Рубрики: Религия

Кл.слова (ненормированные):
молодежный экстремизм -- социологический подход -- деидеологизация -- социализация -- молодежная политика
Аннотация: Исследован феномен молодежного экстремизма как острое социальное противоречие современного российского социума. Рост численности экстремистских молодежных группировок, "заражение" сознания подрастающего поколения радикальными, антисоциальными идеями ставит под сомнение проведение реформ, модернизацию, поступательное развитие российского общества. Острота проблемы экстремизма, тяжести его социальных последствий диктуют необходимость исследования таковой социологической наукой, обладающей целостным научно-мировоззренческим представлением о характере социальной системы, в т.ч. ее патологиях, дисфункциях. Автор исследует этот феномен с позиций характерного для социологической науки системного подхода, всесторонне анализируя факторы внешней и внутренней среды общественной жизни
Держатели документа:
ЗКГУ

65.052.21
С 71

    Қазақстан Республикасындағы қаржылық есептілік пен бухгалтерлік есептіліктің нормативтік құқықтық реттелуі [Текст] / А. С. Спанова, С. А. Файзуллина // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - Б. 50-54
ББК 65.052.21

Рубрики: Организация бухгалтерского учета на предприятии

Кл.слова (ненормированные):
Бухгалтерлік жүйе -- Қаржылық есептілік -- экономикалық даму -- халықаралық стандарт -- ақша сомасы -- Мемлекеттік мекеме -- нормативтік-құқықтық реттеу -- әдіснама -- Қаржы министрлігі -- Қазынашылық департаменті -- бюджеттік мекеме -- федералдық заң -- инвестиция -- Сауда -- Дебиторлық берешектер
Аннотация: Бухгалтерлік есеп пен есептілікті дамыту - өркендеп келе жатқан нарықтық экономиканың талаптарына сай анықталады және Қазақстан Республикасындағы экономикалық жағдайдың өзгеруімен тығыз байланыста болады.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Спанова, А.С.
Файзуллина, С.А.

74.58
С 21
Сатбекова, А. А.
    Рухани жаңғыру жағдайында философия ілімі - қазақ тілін жобалай оқыту технологиясының бастау көзі [Текст] / А. А. Сатбекова, С. Асанбаева, Г. М. Орынбасарова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87). - Б. 38-45
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
білім философиясы -- қазақ тілі -- жобалай оқыту технологиясы -- Н.Назарбаев -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- философиялық қағидалар -- оқыту технологиясы -- ғылым философиясы -- гуманистік идеялар -- жоғары білім беру саласы
Аннотация: Білім - философиялық категория. Білімнің берілу жолы мен сипаты, болашақтағы алар орны мен атқарар қызметінің шексіз екендігі - заңдылық. Өз бойынан білім жүйесін қалыптастырушы әрбір адамның тұлғалық қасиетінің анықталуы, оның білімділігі, тапқырлығы, ақылдылығы, дүниеге деген көзқарасы мен адамгершілігі осы тиімді білім берудің негізінде сомдалады, ал жинақталған білім тұлғаның болмысты философиялық тұрғыда түсініп негіздеуіне жол ашады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Асанбаева, С.
Орынбасарова, Г.М.