Электронный каталог

66.4
Ч-57
Чжан , П.
    Проблемы и перспективы развития Шанхайской организации сотрудничества: китайский взгляд [Текст] / П. Чжан // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(83). - С. 18-26. - (Серия международные отношения и международное право)
ББК 66.4

Рубрики: Международные отношения

Кл.слова (ненормированные):
Шанхайская организация сотрудничества -- «Шанхайский дух», -- сотрудничество -- Центральная Азия -- расширение состава -- «Один пояс, один путь» -- «Экономический пояс Шелкового пути». -- сообщество единой судьбы
Аннотация: В статье исследуются проблемы и перспективы развития ШОС на современном этапе. В последнее время в Китае возрос интерес к центральноазиатскому региону, особенно к вопросу обеспечения стабильности и безопасности в регионе, и появилось много работ по исследованию проблем региональной безопасности усилиями стран-членов ШОС. ШОС в своем развитии вступает в новый этап, с новыми шансами и новыми вызовами. Чтобы справиться с вызовами, продиктованными новой международной обстановкой, страны-члены ШОС должны продолжить следование «Шанхайскому духу» и совместно создавать «сообщество единой судьбы», также необходимо стимулировать сотрудничество в торговой области на фоне стратегии «Один пояс, один путь», способствовать всестороннему развитию ШОС в области безопасности и экономики, активно продвигать работу по расширению состава и твердо и неуклонно защищать интересы всех членов ШОС на международной арене.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
P91

    Prevention of unemployment among graduates of orphanages on the basis of a study of youth from adaptation center «House of youth» in Kazakhstan [Текст] / A. О. Meshelova [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(66). - Р. 86-98. - (Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- детские дома -- безработица -- интервенция -- профессиональный выбор -- Дом юношества -- социальная адаптация -- воспитанники детских домов -- дети без попечения родителей -- коррекция профессионально-ориентационной работы детских домов
Аннотация: Детские дома, широко распространенные в Казахстане, в последние годы сталкиваются с многочисленными вызовами, включая экономический кризис. Несмотря на их существенные количественные и качественные различия, многие из них обладают общими определенными особенностями. Так, к примеру, воспитатели, имеющие минимальное социальное и эмоциональное взаимодействие с детьми и, следовательно, некоторую степень социально-эмоционального выгорания и пренебрежения; также наблюдается тенденция их частой смены; большие группы детей и высокий уровень неспециализированного профессионального персонала. В данной статье представлены некоторые результаты исследования на примере кейса Казахстана и те изменения, которые необходимо реализовать для эффективной социальной адаптации воспитанников детских домов, их устойчивости в профессиональном выборе и дальнейшей интеграции в общество. Обобщенные исследования, проведенные в центре реабилитации «Дом Юношества», являются демонстрацией как эффективности осуществления социальных вмешательств, так и их способности производить улучшения в развитии детей в Казахстане. На примере «Жастар Үйи» – центра адаптации и поддержки выпускников социальных учреждений выявлены основные стратегии и предпочтения детей-сирот и детей без попечения родителей. По результатам экспертного интервью, 18,5% опрошенных нигде не работают, а 21% – являются временными наемными работниками, что в дальнейшем несет риск потери работы. Анализируя полученные данные, подготовлены рекомендации по модернизации и коррекции профессионально- ориентационной работы детских домов, включены предложения уполномоченным органам по повышению качества и эффективности проводимой работы в целях борьбы с безработицей среди выпускников детских домов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Meshelova, A.О.
Huang, H.
Abdiraiymova, G.S.
Kenzhakimova, G.A.

65.5
Б 43
Белова, Л. Г.
    Индустрия 4.0: возможности и вызовы для мировой экономики [Текст] / Л. Г. Белова, О. М. Вихорева, С. Б. Карловская // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №3. - С. 167-182. - (Серия 6,Экономика)
ББК 65.5

Рубрики: Мировая экономика

Кл.слова (ненормированные):
индустрия 4.0 -- цифровая революция -- глобализация -- криптовалюта -- шеринговая экономика -- занятость
Аннотация: Статья посвящена обзору трендов, особенностей и проблем четвертой промышленной революции, обсуждавшихся на конференции, прошедшей 14 ноября 2017 г. на экономическом факультете МГУ. В ходе дискуссии были подняты следующие вопросы: соотношение феноменов Индустрии 4.0 в энергетике: пределы роста; есть ли будущее у глобализации мировой экономики; умные технологии как ключевой элемент в промышленной конкуренции; криптовалюта как локомотив современного этапа финансиализации мировой экономики; интеллектуальные вызовы и парадоксы цифровой революции; концепция и мировая практика шеринговой экономики; новые социальные вызовы и будущее рынка труда в контексте "Индустрии 4.0"
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Вихорева, О.М.
Карловская, С.Б.

34.33
В 75
Воробьев, А. Е.
    Условия и особенности становления Северо-Кавказского горно-металлургического института как опорного технологического университета [Текст] / А. Е. Воробьев, А. К. Мурзаева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 22-29
ББК 34.33

Рубрики: Металлургия

Кл.слова (ненормированные):
опорный университет -- существующие показатели -- реформы -- эффективность
Аннотация: Представлен анализ состояния материально-технической базы, кадрового состава и эффективности деятельности Северо-Кавказского горно-металлургического института (Государственного технологического университета) как опорного технологического университета. Рассмотрены имеющиеся внутренние и внешние вызовы для его становления и развития. Показана стратегическая цель предлагаемых реформ. Дано определение понятию "опорный университет", а также выявлены основания для его возникновения в регионах. Представлены основные блоки программы развития опорного университета в Северо-Кавказском регионе. Дан проект показателей развития Северо-Кавказского горно-металлургического института (Государственного технологического университета) как опорного университета
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мурзаева, А.К.

74.58
В 20
Васильева, О. Н
    Инженерные классы как инструмент профессиональной навигации [Текст] / О.Н Васильева // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 136-143
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- инженерный класс -- профессиональное самоопределение -- проектная деятельность -- сетевое взаимодействие
Аннотация: В статье отмечается значимость инженерного образования в условиях вызовов современного информационного общества, развития новых технологий и наукоёмких производств. Уделяется внимание вопросам низкого уровня востребованности инженерных профессий у потенциальных абитуриентов, а также формирования компетенций, необходимых современному инженеру с учётом требований рынка труда. Представлен опыт Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова по организации профориентационной работы с учащимися общеобразовательных учреждений, в том числе по реализации проектов, направленных на популяризацию инженерного образования. Одним из них является проект «Инженерные классы», в котором участвуют учащиеся старших классов четырёх ведущих школ-партнёров вуза. Программа обучения включает в себя занятия по математике, физике и информатике, нацеленные на подготовку будущих абитуриентов к получению высшего инженерно-технического образования, а также элективную часть по решению прикладных инженерных задач из разделов: электроника, робототехника, мехатроника, 3D-моделирование, инженерная графика, прототипирование. Особенностью проекта является широкое вовлечение в образовательный процесс студентов технических направлений подготовки в качестве наставников при выполнении школьниками исследовательских и проектных работ. Наряду с повышением уровня знаний по базовым для будущего инженера предметам, активное участие школьников в проектной деятельности позволяет им развивать коммуникативные навыки, приобретать опыт командной работы, что особенно востребовано работодателями. В статье подчёркивается важная роль крупнейших промышленных предприятий региона в реализации проекта. Предприятия предоставляют свои производственные площадки для знакомства с организацией производства и профессиональной деятельностью инженеров, участвуют в проведении олимпиад и творческих конкурсов и обеспечивают возможность последующей целевой подготовки кадров. Таким образом, проект «Инженерные классы» позволяет на практике реализовывать модель непрерывного образования в единой цепочке «школа – вуз – предприятие», создавая тем самым предпосылки для укрепления кадрового потенциала высокотехнологичных предприятий региона.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коновалова , Н.В

74.268.0
С 28
Сейлова , Г. А.
    Применение технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы [Текст] / Г. А. Сейлова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 11-13
ББК 74.268.0

Рубрики: Методика преподавания языков и литературы

Кл.слова (ненормированные):
Критическое мышление -- Коммуникативность -- Рефлективность -- Толерантность -- Построения и конструирования -- анализ -- Стадия вызова -- Осмысление -- Рефлексия -- Актуализация знаний -- Озвучивание темы -- Создание условий -- Методический инструмент -- Систематизация
Аннотация: Технология развития критического мышления на уроках русского языка и литературы способствует развитию: коммуникативности; критического мышления; толерантности; ответственности за собственный выбор и результаты своей деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Л 68
Лобанова, Н. И.
    Проблема телеологии обучения в контексте семиотики [Текст] / Н. И. Лобанова // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 66-73
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
эдусемиотика -- семиотический подход к образованию -- телеология обучения -- значимые формы поведения -- универсальные компетентности -- современный мир -- семиотика образования -- институциональные структуры экономики -- дисциплина -- Ю.М.Лотман
Аннотация: Исследована проблема определения целей и предмета обучения исходя из своеобразия современной ситуации (разрыва, существующего между реальной образовательной практикой и вызовами, выдвигаемыми трансформацией технологического и экономического укладов) и специфики человеческого феномена, обусловленного особой ролью знаков в формировании механизмов человеческого сознания и культуры в целом. Анализ телеологии обучения ведется в контексте нового направления в современном образовании edusemiotics. Автор, учитывая опыт, накопленный отечественной семиотической школой, основное внимание уделяет феномену значимости и той роли, которую он выполняет по отношению к установлению целей обучения и как следствие ценностно-смыслового аспекта поведения
Держатели документа:
ЗКГУ

26.8
К 26
Карпенко, М. С.
    Приграничное измерение Евразийской интеграции России и Казахстана: вызовы для сотрудничества [Текст] / М. С. Карпенко // Известия Российской академии наук. - 2019. - №1. - С. 24-36. - (Серия географическая=Series geographical)
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
приграничное сотрудничество -- вызовы -- россия -- казахстан -- евразийский экономический союз -- интеграция -- граница -- потенциал -- экономическое сотрудничество
Аннотация: В статье на примере регионов российско-казахстанского пограничья охарактеризованы вызовы приграничному сотрудничеству на основе анализа демографического, социо-культурного и экономического потенциала регионов российско-казахстанского пограничья. Показано, что, несмотря на заметные успехи евразийской интеграции, на региональном уровне наблюдается постепенное снижение потенциала сотрудничества. Демографические процессы и политика “казахизации” становятся причиной эрозии общего информационного и социокультурного пространства, которое в перспективе могло бы стать драйвером для интеграционных процессов на региональном уровне. В экономической сфере сотрудничество ограничивается, главным образом, эксплуатацией старого советского наследия - кооперационных связей между ограниченным числом промышленных предприятий преимущественно сырьевого профиля, а одним из основных драйверов современных экономических отношений выступает приграничная торговля. Геополитические вызовы, связанные с событиями на Украине, усилили негативные явления в сфере приграничного сотрудничества, став настоящим испытанием для Евразийской интеграции. Перечисленные факторы оказывают серьезное влияние на процессы приграничного сотрудничества, в ряде случаев способствуя дальнейшей дивергенции социально-экономического и социокультурного пространства в российско-казахстанском приграничье
Держатели документа:
ЗКГУ

65
М 15
Макаров, И. А.
    Углеродное регулирование: варианты и вызовы для России [Текст] / И. А. Макаров // Вестник Московского университета. - 2017. - №6. - С. 3-22
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
низкоуглеродное развитие -- выбросы парниковых газов -- Парижское соглашение -- углеродный налог -- система торговли квотами на выбросы -- изменение климата
Аннотация: Работа посвящена анализу основных экономических инструментов регулирования выбросов парниковых газов (углеродный налог, система торговли квотами на выбросы, гибридные инструменты) и нацелена на выявление возможностей их использования в России. Центральной задачей исследования является выявление критериев и принципов выбора оптимального инструментария регулирования выбросов, необходимого для развития российской климатической политики и утверждения государственной модели регулирования выбросов. Основные выводы состоят в том, что, во-первых, выбор инструмента является вторичным по отношению к выбору количественной цели сокращения выбросов: при сохранении цели, действующей сейчас, применение специализированных инструментов сокращения выбросов бессмысленно. Во-вторых, в условиях неопределенности экономического и технологического развития страны, высокой зависимости от цен на энергоресурсы, а также недостаточного уровня институционального развития эффективная система регулирования выбросов в России обязательно должна содержать элементы ценового регулирования и быть при этом максимально простой и прозрачной. Возможным вариантом может стать углеродный налог, который тем не менее должен стать не простым дополнением к действующей фискальной системе, а частью более масштабной стратегии низкоуглеродного развития страны.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Степанов, И.А.

74.58
Ч-96
Чучалин, А. И.
    Подход CDIO++ к совершенствованию научно-педагогической деятельности преподавателей университета [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России . - 2019. - №5. - С. . 18-36
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
высшее STEM-образование -- научно-педагогическая деятельность -- разделение труда -- преподаватели -- повышение квалификации -- подход CDIO++
Аннотация: Представлен обзор литературы по вопросам повышения квалификации и подготовки преподавателей вузов к научно-педагогической деятельности. На основе анализа опыта российских и зарубежных университетов сформулированы принципы построения в вузе современной системы подготовки преподавателей, отвечающей на вызовы, связанные с происходящими и ожидаемыми изменениями в содержании и технологиях подготовки специалистов с высшим образованием, в первую очередь в области STEM. Предложено использовать подход CDIO++ для повышения квалификации и подготовки преподавателей различных категорий (профессор, доцент, ассистент) к научно-педагогической деятельности в системе разделения труда при создании и реализации образовательных продуктов на различных этапах их жизненного цикла. Показано распределение кадрового потенциала и дана оценка ресурса программы повышения квалификации преподавателей на основе подхода CDIO++ для гипотетического университета с заданной структурой и сложившимися приоритетами профессорско-преподавательского состава различных категорий. КиберЛенинка: https://cyberleninka.ru/article/n/podhod-cdio-k-sovershenstvovaniyu-nauchno-pedagogicheskoy-deyatelnosti-prepodavateley-universiteta
Держатели документа:
ЗКГУ