База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
А 17
Абуханова, Р. Н.
Процесс коучинга в обучении учителей применению беседы на уроках (из опыта проведения коучинг- занятия) [Текст] / Р. Н. Абуханова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2014. - №4. - С. 52-57
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коучинг- занятие -- обучение -- учитель -- урок -- диалогическое обучение -- коллаборативная среда -- коммуникативный барьер -- обратная связь
Аннотация: Статья знакомит слушателей с опытом работы проведения коучинг- сессии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 17
Абуханова, Р. Н.
Процесс коучинга в обучении учителей применению беседы на уроках (из опыта проведения коучинг- занятия) [Текст] / Р. Н. Абуханова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2014. - №4. - С. 52-57
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коучинг- занятие -- обучение -- учитель -- урок -- диалогическое обучение -- коллаборативная среда -- коммуникативный барьер -- обратная связь
Аннотация: Статья знакомит слушателей с опытом работы проведения коучинг- сессии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
74.266.3
И 43
Илеусизова, Б. К.
Диалогическое обучение как средство развития коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории [Текст] / Б. К. Илеусизова // История Казахстана: преподавание в школах и ВУЗах. - 2016. - №2. - С. 21-23.
ББК 74.266.3
Рубрики: Методика преподавания истории.
Кл.слова (ненормированные):
диалогическое обучение -- коммуникативная компетентность -- учащиеся -- урок истории -- учитель -- обучение -- преподавание
Аннотация: Статья о диалогическом обучении как средство развития коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
И 43
Илеусизова, Б. К.
Диалогическое обучение как средство развития коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории [Текст] / Б. К. Илеусизова // История Казахстана: преподавание в школах и ВУЗах. - 2016. - №2. - С. 21-23.
Рубрики: Методика преподавания истории.
Кл.слова (ненормированные):
диалогическое обучение -- коммуникативная компетентность -- учащиеся -- урок истории -- учитель -- обучение -- преподавание
Аннотация: Статья о диалогическом обучении как средство развития коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
3.
Подробнее
83
Т 24
Таттимбетова, К. О
Развитие литературоведческих компетенций студентов в процессе анализа произведений Ивана Щеголихина [Текст] / К.О Таттимбетова // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(55). - С. 80-86. - (Серия Педагогические науки=Of Educational=Педагогикалық ғылымдар сериясы)
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
литературоведческие компетенции -- диалогическое обучение -- эвристическое обучение -- интерактивные занятие -- И.Щеголихин
Аннотация: Таким образом, в процессе интерактивного и эвристического изучения художественной прозы И.П. Щеголихина успешно развиваются и усовершенствуются литературоведеческие компетенции студентов. Кроме того, студенты-филологи, глубоко погружаясь на занятиях в художественный мир произведений И.П. Щеголихина, осознают что в этом мире царит диалог двух культур - казахской и русской. Диалогический принцип изучения творчества И.П. Щеголихина позволит раскрыть большой морально-этический потенциал его произведений, что окажет благотворное влияние на нравственное воспитание студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 24
Таттимбетова, К. О
Развитие литературоведческих компетенций студентов в процессе анализа произведений Ивана Щеголихина [Текст] / К.О Таттимбетова // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(55). - С. 80-86. - (Серия Педагогические науки=Of Educational=Педагогикалық ғылымдар сериясы)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
литературоведческие компетенции -- диалогическое обучение -- эвристическое обучение -- интерактивные занятие -- И.Щеголихин
Аннотация: Таким образом, в процессе интерактивного и эвристического изучения художественной прозы И.П. Щеголихина успешно развиваются и усовершенствуются литературоведеческие компетенции студентов. Кроме того, студенты-филологи, глубоко погружаясь на занятиях в художественный мир произведений И.П. Щеголихина, осознают что в этом мире царит диалог двух культур - казахской и русской. Диалогический принцип изучения творчества И.П. Щеголихина позволит раскрыть большой морально-этический потенциал его произведений, что окажет благотворное влияние на нравственное воспитание студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 3