Электронный каталог

74.58
Л 68
Лобанова, Е. В.
    Превращение высшего образования из элитарного в массовое: последствия и перспективы [Текст] / Е. В. Лобанова // Высшее образование. - 2019. - №5. - С. 2-9
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- организационно-экономические формы деятельности вузов -- образовательная услуга -- международные рейтинги университетов -- глобализация
Аннотация: Показано, что одним из достижений ХХ века является превращение высшего образования из элитарного в массовое. Раскрыты подследствия роста контингента студентов. В их числе выделены трансформация организационно-экономических форм деятельности вузов, формирование рынка образовательных услуг, коммерциализация высшего образорейтингов как инструментов конкурентной борьбы вузов. Затронуты вопросы, связанные с освоением в высшей школе новых информационно-коммуникационных технологий. Обоснован вывод о том, что современная система высшего образования переживает переходный период, требующий особого внимания к осмыслению происходящих перемен и перспектив развития.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 46
Александрова, И. А.
    Значение международных рейтингов в повышении конкурентноспособности высших учебных заведений [Текст] / И. А. Александрова, Г. М. Мутанов // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2016. - №4. - С. 4-9.-(серия экономическая).
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
значение -- международные рейтинги -- повышение -- конкурентноспособность -- вуз -- качество образования -- оценка вуза
Аннотация: Статья о значении международных рейтингов в повышении конкурентноспособности высших учебных заведений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Мутанов, Г.М.

74.58
М 64

    Мировые рейтинги вузов: анализ результатов с учётом профиля их образовательной и научной деятельности // Высшее образование в России. - 2019. - №8-9. - С. 36-43
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- профиль деятельности вуза -- международные рейтинги вузов -- вебометрический рейтинг университетов -- образовательная деятельность -- научная деятельность -- профиль деятельности вузов -- классические университеты -- технические университеты -- экономические университеты -- педагогические университеты -- медицинские университеты -- аграрные вузы университеты -- вузы культуры и искусства
Аннотация: Проведён анализ итогов опубликованных в 2019 г. международных рейтингов вузов (Webometrics, QS) отдельно по группам в соответствии с профилем их образовательной и научной деятельности. Авторы использовали методику из предыдущей работы, где были определены семь профилей деятельности вузов: классические университеты, технические, экономические, педагогические, медицинские, аграрные вузы, вузы культуры и искусства. В результате анализа и сравнения данных 2013, 2014 и 2019 годов подтверждена системная зависимость усреднённых значений позиций вузов от профиля деятельности. Лидирующие позиции рейтинга заняты классическими университетами и техническими вузами. Далее примерно на одном уровне находятся группы педагогических, экономических и медицинских университетов, а замыкают рейтинг аграрный профиль и вузы культуры и искусства. Показано, что при вебометрическом ранжировании вузов значительно ухудшились по сравнению с результатами 2013 и 2014 гг. позиции вузов, отнесённых к группе «культура и искусство», что обусловлено усилением веса наукометрических индикаторов. Проведён анализ позиций, которые заняли лучшие в своих группах вузы из всех стран мира, стран Европейского союза, Евразийского экономического союза и Республики Беларусь. Показано, что лучшие места в рамках ЕАЭС в своих профилях заняты российскими вузами. Отмечена высокая позиция Национального университета «Высшая школа экономики», который значительно опережает другие экономические вузы. Предложено кроме классических мировых и предметных ранжирований вузов представлять результаты рейтинга в соответствии с профилями образовательной и научной деятельности университетов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Задорожник, И. Е.
    Московский международный рейтинг вузов в глобальном образовательном пространстве. [Текст] / И. Е. Задорожник, В. М. Калашник, С. В. Киреев // Высшее образование в России. - 2018. - № 6. - 31-39. С.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
модернизация -- образование -- рейтинг вузов -- международные рейтинги университетов -- оценивание -- социальные технологии -- глобальное образовательное -- пространство -- параметры вузов
Аннотация: Отмечено , что в процедуру рейтингования в нем внесены новые конструктивные элементы, полнее соотносящие сферу образования с другими социальными сферами.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Калашник, В.М.
Киреев, С.В.

74
Б 48
Берестов , А. В.
    Проект "национальный исследовательский университет" драйвер Россйского высшего образования [Текст] / А. В. Берестов // Высшее образование в России. - 2020. - №5. - С. 22-34
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
национальные исследовательские университеты -- проект 5-100 -- национальные проекты -- анализ результативности -- системы показателей -- международные рейтинги
Аннотация: В статье изложены результаты анализа реализации программ развития национальных исследовательских университетов за период 2008-2018 гг. Проведён анализ деятельности национальных исследовательских университетов (НИУ) в сравнении с другими стратегическими инициативами в области высшего образования России (проект повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-образовательных центров; проект «федеральный университет», поддержка программ стратегического развития государственных образовательных организаций высшего образования; проект «Развитие сети опорных университетов»; поддержка устойчивых взаимоотношений между образовательными организациями высшего образования и региональными предприятиями и организациями в рамках приоритетного проекта «Вузы как центры пространства создания инноваций»). Анализ проводился по 41 количественному и 11 качественным показателям. На основе анализаразличных источников установлено, что реализация программ развития сети НИУ в целом успешна и позитивно влияет на развитие российского образования. Наибольшее влияние на повышение конкурентоспособности российского образования в мире показали участники «Проекта 5-100».
Держатели документа:
ЗКУ

    Коррупция и экономикка // Юрист. - 2006. - _ 2-с.93-95

Рубрики: --РК

Кл.слова (ненормированные):
коррупция -- коррупция:в поисках алгоритмов -- международные рейтинги коррупции

74
Я 64
Яновская, О. А.
    Рейтинги IAAR как фактор превосходства [Текст] / О. А. Яновская, Г. Р. Назырова // Education. Quality assurance. - 2021. - №1. - С. 20-24
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
международные рейтинги -- национальные рейтинги -- методология ранжирования -- конкурентоспособность университетов -- имидж -- высшее образование -- качество образования
Аннотация: В статье рассматривается роль и значение международных рейтингов, этапы их формирования в международном образовательном пространстве, особенности методологических подходов и оценки деятельности вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Назырова, Г.Р.

60.5
В 19
Васильев, В. П.
    Качество жизни как показатель эффективности государственного управления [Текст] / В. П. Васильев, В. А. Сушко // Вестник Московского университета. - 2021. - №4: Т. 27. - с. 235-257. - (Серия 18: Социология и политология)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
устойчивое развитие -- благополучие -- качество жизни -- уровень жизни -- международные рейтинги
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические подходы к пониманию качества жизни населения с социологической точки зрения. Раскрываются особенности концепции ощущаемого качества жизни, структурно-функционального и социально-экономического подходов к ее оценке.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Сушко, В. А.