База данных: Статьи
Страница 9, Результатов: 573
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
74.58
Ф 34
Федотов, А. Ю.
Методологическая основа изучения психических состояний сотрудников ОВД [Текст] / А. Ю. Федотов // Инновации в образовании . - 2018. - №10. - С. 140-151
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
психические состояния -- аналитический подход -- феноменологический подход -- энергетический подход -- системный подход -- ситуационный подход
Аннотация: Статья посвящена анализу теоретических подходов изучения психических состояний сотрудников ОВД.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пашецева, К.Д.
Ф 34
Федотов, А. Ю.
Методологическая основа изучения психических состояний сотрудников ОВД [Текст] / А. Ю. Федотов // Инновации в образовании . - 2018. - №10. - С. 140-151
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
психические состояния -- аналитический подход -- феноменологический подход -- энергетический подход -- системный подход -- ситуационный подход
Аннотация: Статья посвящена анализу теоретических подходов изучения психических состояний сотрудников ОВД.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пашецева, К.Д.
82.
Подробнее
74.58
О-34
Овтов, В. А.
Инновационное двухуровневое инженерно-графическое образование в аграрном вузе [Текст] / В. А. Овтов // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 152-156
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- инженерно-графическое озображение -- компетенция -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: Статья посвящена разработке и апробации рабочих программ инженерно-графических дисциплин на уровне бакалавриата и магистратуры с использованием отечественной системы автоматизированного проектирования КОМПАС-3D. Реализуемая педагогическая интегративная технология двухуровневой инженерно-графической подготовки обучающихся представляет собой личностно ориентированные методы обучения с использованием информационных технологий, реализуемых в рабочих программах на уровне бакалавриата и магистратуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-34
Овтов, В. А.
Инновационное двухуровневое инженерно-графическое образование в аграрном вузе [Текст] / В. А. Овтов // Инновации в образовании. - 2018. - №10. - С. 152-156
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- инженерно-графическое озображение -- компетенция -- бакалавриат -- магистратура
Аннотация: Статья посвящена разработке и апробации рабочих программ инженерно-графических дисциплин на уровне бакалавриата и магистратуры с использованием отечественной системы автоматизированного проектирования КОМПАС-3D. Реализуемая педагогическая интегративная технология двухуровневой инженерно-графической подготовки обучающихся представляет собой личностно ориентированные методы обучения с использованием информационных технологий, реализуемых в рабочих программах на уровне бакалавриата и магистратуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
83.
Подробнее
74.58
Р 88
Русаков, Р. К.
Новые тенденции в управленческой профессиональной подготовке руководителей полиции [Текст] / Р. К. Русаков // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 76-84
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
руководитель (начальник) органа внутренних дел -- профессиональное обучение -- институт -- подготовка кадров -- нормативно-правовое регулирование
Аннотация: Статья посвящена изучению вопросов по формированию института управленческой профессиональной подготовки руководителей ОВД, необходимости совершенствования законодательства по вопросам регулирования форм и методов обучения руководителей территориальных органов внутренних дел и сотрудников, с целью комплектования должностей руководителей (начальников). Рассмотрены пути возможного решения проблемы организации управленческой подготовки сотрудников ОВД, что в дальнейшем позволит развить эффективную систему профессиональной подготовки и совершенствование ее нормативно-правового обеспечения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лаптев, Л.Г.
Проккиев, Е.В.
Р 88
Русаков, Р. К.
Новые тенденции в управленческой профессиональной подготовке руководителей полиции [Текст] / Р. К. Русаков // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 76-84
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
руководитель (начальник) органа внутренних дел -- профессиональное обучение -- институт -- подготовка кадров -- нормативно-правовое регулирование
Аннотация: Статья посвящена изучению вопросов по формированию института управленческой профессиональной подготовки руководителей ОВД, необходимости совершенствования законодательства по вопросам регулирования форм и методов обучения руководителей территориальных органов внутренних дел и сотрудников, с целью комплектования должностей руководителей (начальников). Рассмотрены пути возможного решения проблемы организации управленческой подготовки сотрудников ОВД, что в дальнейшем позволит развить эффективную систему профессиональной подготовки и совершенствование ее нормативно-правового обеспечения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лаптев, Л.Г.
Проккиев, Е.В.
84.
Подробнее
74.58
Т 41
Тимохина , Т. В.
Инклюзивное образование в национальной системе учительского роста [Текст] / Т. В. Тимохина // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 131-138
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- национальная система -- учительский рост -- инклюзивная компетентность
Аннотация: В статье отражены основные аспекты включения инклюзивного образования в национальную систему учительского роста с учетом новых дифференцируемых должностей. Предложена усложняющаяся структура профессиональных действий, необходимых в инклюзивной компетентности педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 41
Тимохина , Т. В.
Инклюзивное образование в национальной системе учительского роста [Текст] / Т. В. Тимохина // Инновации в образовании. - 2018. - №5. - С. 131-138
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ОВЗ -- дети-инвалиды -- национальная система -- учительский рост -- инклюзивная компетентность
Аннотация: В статье отражены основные аспекты включения инклюзивного образования в национальную систему учительского роста с учетом новых дифференцируемых должностей. Предложена усложняющаяся структура профессиональных действий, необходимых в инклюзивной компетентности педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
85.
Подробнее
74.58
Г 64
Гомзякова, Н. Ю.
Особенности организации олимпиадных и конкурсных мероприятий для детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Н. Ю. Гомзякова // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 71-79
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
предметная олимпиада -- учебная олимпиада -- учащиеся с интеллектуальной недостаточностью -- учащиеся с умственной отсталостью -- социализация детей с ОВЗ -- специальная (коррекционная) школа VІІІ вида
Аннотация: Статья посвящена вопросам организации предметных олимпиад и конкурсов для учащихся с интеллектуальной недостаточностью, в ней представлен анализ условий, в том числе с учетом регионального компонента (на примере Подмосковья), соблюдение которых может способствовать повышению эффективности проведения рассматриваемого типа мероприятий с данным контингентом детей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 64
Гомзякова, Н. Ю.
Особенности организации олимпиадных и конкурсных мероприятий для детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Н. Ю. Гомзякова // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 71-79
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
предметная олимпиада -- учебная олимпиада -- учащиеся с интеллектуальной недостаточностью -- учащиеся с умственной отсталостью -- социализация детей с ОВЗ -- специальная (коррекционная) школа VІІІ вида
Аннотация: Статья посвящена вопросам организации предметных олимпиад и конкурсов для учащихся с интеллектуальной недостаточностью, в ней представлен анализ условий, в том числе с учетом регионального компонента (на примере Подмосковья), соблюдение которых может способствовать повышению эффективности проведения рассматриваемого типа мероприятий с данным контингентом детей.
Держатели документа:
ЗКГУ
86.
Подробнее
74.58
Ш 53
Шефер, О. Р.
Организация астрономических наблюдений школьников [Текст] / О. Р. Шефер // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 127-144
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
астрономические наблюдения -- обучение астрономии -- методы обучения
Аннотация: Особое место в формировании исследовательских умений обучающихся занимает овладение ими методикой астрономического наблюдения. Организация такой деятельности требует от учителя владения методикой организации вечерних и дневных астрономических наблюдений. В статье описаны методы и приемы, способствующие повышению мотивации у обучающихся к изучению астрономии средствами наблюдений за объектами звездного неба.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 53
Шефер, О. Р.
Организация астрономических наблюдений школьников [Текст] / О. Р. Шефер // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 127-144
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
астрономические наблюдения -- обучение астрономии -- методы обучения
Аннотация: Особое место в формировании исследовательских умений обучающихся занимает овладение ими методикой астрономического наблюдения. Организация такой деятельности требует от учителя владения методикой организации вечерних и дневных астрономических наблюдений. В статье описаны методы и приемы, способствующие повышению мотивации у обучающихся к изучению астрономии средствами наблюдений за объектами звездного неба.
Держатели документа:
ЗКГУ
87.
Подробнее
28.0
Ч-58
Чильдебаев, Д. Б.
Оценивание качества профессиональной подготовки студентов-биологов в процессе педагогической практики [Текст] / Д. Б. Чильдебаев, А. К. Нургалиева // Биология в школе . - 2019. - №3. - С. 44-49
ББК 28.0
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные связи -- мыслительная деятельность -- профессионализм -- мониторинг качества -- уровень подготовки студентов -- проблемы
Аннотация: В статье рассмотрена организация педагогической практики студентов, направленная на непрерывное и последовательное овладение профессиональной деятельностью.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нургалиева, А.К.
Ч-58
Чильдебаев, Д. Б.
Оценивание качества профессиональной подготовки студентов-биологов в процессе педагогической практики [Текст] / Д. Б. Чильдебаев, А. К. Нургалиева // Биология в школе . - 2019. - №3. - С. 44-49
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
межпредметные связи -- мыслительная деятельность -- профессионализм -- мониторинг качества -- уровень подготовки студентов -- проблемы
Аннотация: В статье рассмотрена организация педагогической практики студентов, направленная на непрерывное и последовательное овладение профессиональной деятельностью.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нургалиева, А.К.
88.
Подробнее
65
И 50
Имашева, С.
Для развития тепличного бизнеса [Текст] / С. Имашева // Пульс. - 2019. - №15.-11 июля. - С. 11.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- тепличный бизнес -- Алматы -- выставка "Теплицы.Овощеводство. Орошение -- компании -- тренды -- бизнес
Аннотация: В Алматы прошла очередная международная выставка "Теплицы.Овощеводство.Орошение".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
И 50
Имашева, С.
Для развития тепличного бизнеса [Текст] / С. Имашева // Пульс. - 2019. - №15.-11 июля. - С. 11.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
развитие -- тепличный бизнес -- Алматы -- выставка "Теплицы.Овощеводство. Орошение -- компании -- тренды -- бизнес
Аннотация: В Алматы прошла очередная международная выставка "Теплицы.Овощеводство.Орошение".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
89.
Подробнее
88
К 18
Камалетдинова, З. Ф.
Обучающий групповой тренинг при подготовке психологов-консультантов в вузе [Текст] / З. Ф. Камалетдинова // Психология обучения. - 2019. - №3. - С. 76-84
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
обучающий групповой тренинг -- когнитивно-ориентированный подход -- модель реального консультирования -- система "психолог-клиент" -- групповой шеринг -- когнитивные техники -- модификация иррациональных когниций
Аннотация: В статье предлагается сценарий разработанного автором обучающего группового тренинга, который позволяет преодолеть искаженные представления студентов о деятельности психолога-консультанта и снизить их неуверенность и страхи по поводу будущей профессии. Подробно описан алгоритм и технология проведения тренинга, нацеленного на овладение методами когнитивно - ориентированного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 18
Камалетдинова, З. Ф.
Обучающий групповой тренинг при подготовке психологов-консультантов в вузе [Текст] / З. Ф. Камалетдинова // Психология обучения. - 2019. - №3. - С. 76-84
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
обучающий групповой тренинг -- когнитивно-ориентированный подход -- модель реального консультирования -- система "психолог-клиент" -- групповой шеринг -- когнитивные техники -- модификация иррациональных когниций
Аннотация: В статье предлагается сценарий разработанного автором обучающего группового тренинга, который позволяет преодолеть искаженные представления студентов о деятельности психолога-консультанта и снизить их неуверенность и страхи по поводу будущей профессии. Подробно описан алгоритм и технология проведения тренинга, нацеленного на овладение методами когнитивно - ориентированного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ
90.
Подробнее
74.58
С 59
Соколова , Ю. В.
Кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения (на примере программы дополнительного профессионального образования "Основы библиометрии") [Текст] / Ю. В. Соколова // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №12. - С. 42-51
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированное обучение -- библиометрия -- ролевая ситуационная игра -- кейс-технология -- кейс-стади -- дополнительное профессиональное образование
Аннотация: Освещён актуальный в системе дополнительного профессионального образования вопрос - совершенствование процесса обучения посредством использования эффективных технологий, формирующих необходимые в трудовой деятельности компетенции и повышающих производительность труда профессионала. Во время обучения по программе ДПО важна эффективность образовательного процесса, которая зависит и от познавательной активности слушателя, и от применяемых методов, способствующих лучшему усвоению новых знаний и умений. Один из методов практико-ориентированного обучения - кейс-технология - предполагает, что усвоение знаний и формирование умений есть результат активной самостоятельной деятельности обучающихся, в результате которой и происходят творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей. В статье рассмотрена кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения. Представлена программа ДПО «Основы библиометрии», инновационная с точки зрения интеграции в программу крупного научно-образовательного мероприятия. Изложены методика и этапы разработки кейса по теме «Публикационная этика. Хищнические журналы» (4 этапа). Раскрыты особенности его применения в ходе реализации в рамках программы ДПО «Основы библиометрии». Приведены выводы о положительном влиянии кейс-метода на результаты тестирования слушателей в общем массиве сданных тестов по программе ДПО.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Боргоякова , К.С.
С 59
Соколова , Ю. В.
Кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения (на примере программы дополнительного профессионального образования "Основы библиометрии") [Текст] / Ю. В. Соколова // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №12. - С. 42-51
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированное обучение -- библиометрия -- ролевая ситуационная игра -- кейс-технология -- кейс-стади -- дополнительное профессиональное образование
Аннотация: Освещён актуальный в системе дополнительного профессионального образования вопрос - совершенствование процесса обучения посредством использования эффективных технологий, формирующих необходимые в трудовой деятельности компетенции и повышающих производительность труда профессионала. Во время обучения по программе ДПО важна эффективность образовательного процесса, которая зависит и от познавательной активности слушателя, и от применяемых методов, способствующих лучшему усвоению новых знаний и умений. Один из методов практико-ориентированного обучения - кейс-технология - предполагает, что усвоение знаний и формирование умений есть результат активной самостоятельной деятельности обучающихся, в результате которой и происходят творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей. В статье рассмотрена кейс-технология как метод интерактивного практико-ориентированного обучения. Представлена программа ДПО «Основы библиометрии», инновационная с точки зрения интеграции в программу крупного научно-образовательного мероприятия. Изложены методика и этапы разработки кейса по теме «Публикационная этика. Хищнические журналы» (4 этапа). Раскрыты особенности его применения в ходе реализации в рамках программы ДПО «Основы библиометрии». Приведены выводы о положительном влиянии кейс-метода на результаты тестирования слушателей в общем массиве сданных тестов по программе ДПО.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Боргоякова , К.С.
Страница 9, Результатов: 573