База данных: Статьи ППС
Страница 9, Результатов: 108
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
Т 33
Тен, Ли А. В.
Исследование работоспособности и эмоционального выгорания преподавателей вуза в процессе модернизации системы образования. [Текст] / Ли А. В. Тен, М. Н. Утемисов // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск, 2015. - 12 июня. - С. 153-155
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- преподаватель -- исследование -- работоспособность -- выгорание -- обучение
Аннотация: В статье рассказывается о проведении исследования на развитие и обострение профессионального стресса персонала, что приводит к эмоциональному выгоранию в ситуации организационных преобразований.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утемисов, М.Н.
Т 33
Тен, Ли А. В.
Исследование работоспособности и эмоционального выгорания преподавателей вуза в процессе модернизации системы образования. [Текст] / Ли А. В. Тен, М. Н. Утемисов // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск, 2015. - 12 июня. - С. 153-155
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- преподаватель -- исследование -- работоспособность -- выгорание -- обучение
Аннотация: В статье рассказывается о проведении исследования на развитие и обострение профессионального стресса персонала, что приводит к эмоциональному выгоранию в ситуации организационных преобразований.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утемисов, М.Н.
82.
Подробнее
Б 28
Батыров, М. Е.
Требования к подготовке офицерских кадров в контексте повышения качества военного образования [Текст] / М. Е. Батыров, А. Е. Касенова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - С. 90-97.
ББК 68
Рубрики: Военное дело.
Кл.слова (ненормированные):
требования -- подготовка -- офицерские кадры -- повышение качества -- военное образование -- военно-учебное заведение -- профессорско-преподавательский состав
Аннотация: В данной статье рассматриваются особенности организации и планирования учебно-воспитательного процесса в военном учебном заведении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Касенова, А.Е.
Б 28
Батыров, М. Е.
Требования к подготовке офицерских кадров в контексте повышения качества военного образования [Текст] / М. Е. Батыров, А. Е. Касенова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №4. - С. 90-97.
Рубрики: Военное дело.
Кл.слова (ненормированные):
требования -- подготовка -- офицерские кадры -- повышение качества -- военное образование -- военно-учебное заведение -- профессорско-преподавательский состав
Аннотация: В данной статье рассматриваются особенности организации и планирования учебно-воспитательного процесса в военном учебном заведении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Касенова, А.Е.
83.
Подробнее
К 44
Кисметова, Г. Н.
Использование видео-ресурсов как средства формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка [Текст] / Г.Н. Кисметова, Б.Б. Утегалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 137-140
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
видео-ресурсы -- урок английского -- преподавание иностранного языка -- --
Аннотация: В настоящее время проблема преподавания иностранного языка в школе является серьезной. Преподаватель иностранного языка ставит своей задачей формирование личности, которая будет способна участвовать в межкультурной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.
К 44
Кисметова, Г. Н.
Использование видео-ресурсов как средства формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка [Текст] / Г.Н. Кисметова, Б.Б. Утегалиева // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 137-140
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
видео-ресурсы -- урок английского -- преподавание иностранного языка -- --
Аннотация: В настоящее время проблема преподавания иностранного языка в школе является серьезной. Преподаватель иностранного языка ставит своей задачей формирование личности, которая будет способна участвовать в межкультурной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.
84.
Подробнее
Д 21
Даулетова, А. Б.
Обратная связь - основа эффективного образовательного процесса [Текст] / А. Б. Даулетова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 171-178
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое взаимодействие -- учебные занятия -- обратная связь -- преподаватель -- студент -- приемы обратной связи -- взаимоконтроль -- самооценивание -- специалист -- совместная деятельность
Аннотация: В данной статье рассматривается роль и организация обратной связи на занятиях в ВУЗе. Высшее образование создается процедурами взаимодействия участников образовательного процесса, каждый из которых одновременно выступает и как субъект, преследующий общие цели, и как объект ориентации для других индивидов. А в достижении общих целей важную роль играет правильно и грамотно организованная обратная связь, позволяющая определить уровень усвоенности материала, сформированности навыков у обучающихся, а также доступность рекомендуемого и рассматриваемого учебно- методического материала, эффективность выбранных методик преподавания, в целом провести мониторинг всего образовательного процесса в целом и его субъектов. В статье раскрыты инструменты обратной связи, приемы обратной связи, различные формы контроля и критериальное оценивание, направленные на то, чтобы превратить взаимодействия преподавателя и студента в эффективный, увлекательный и познавательный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
Д 21
Даулетова, А. Б.
Обратная связь - основа эффективного образовательного процесса [Текст] / А. Б. Даулетова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 171-178
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое взаимодействие -- учебные занятия -- обратная связь -- преподаватель -- студент -- приемы обратной связи -- взаимоконтроль -- самооценивание -- специалист -- совместная деятельность
Аннотация: В данной статье рассматривается роль и организация обратной связи на занятиях в ВУЗе. Высшее образование создается процедурами взаимодействия участников образовательного процесса, каждый из которых одновременно выступает и как субъект, преследующий общие цели, и как объект ориентации для других индивидов. А в достижении общих целей важную роль играет правильно и грамотно организованная обратная связь, позволяющая определить уровень усвоенности материала, сформированности навыков у обучающихся, а также доступность рекомендуемого и рассматриваемого учебно- методического материала, эффективность выбранных методик преподавания, в целом провести мониторинг всего образовательного процесса в целом и его субъектов. В статье раскрыты инструменты обратной связи, приемы обратной связи, различные формы контроля и критериальное оценивание, направленные на то, чтобы превратить взаимодействия преподавателя и студента в эффективный, увлекательный и познавательный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
85.
Подробнее
Н 20
Найзабеков, А. А.
Коррупционные риски в высших учебных заведениях [Текст] / А. А. Найзабеков // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 108-117
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
коррупционные риски -- коррупция -- высшие учебные заведения -- Саналы ұрпақ -- академическая честность -- заработная плата -- государственный грант -- преподаватель -- студент
Аннотация: В статье рассматриваются отдельные коррупционные риски, существующие в сфере высшего образования Казахстана. В настоящее время выявление коррупционных рисков в деятельности высших учебных заведений является одним из эффективных механизмов, предупреждающих возникновение коррупции в сфере образования. В этой связи, органами по борьбе с коррупцией в Республике Казахстан этой проблеме уделяется особенное внимание. В работе приведены примеры осуществляемых мероприятий, инициированных как государственными органами: Министерством образования и науки Республики Казахстан, Агентством по противодействию коррупции (Антикоррупционная служба), так и организациями высшего образования и их ассоциациями (Лига академической честности), которые способствуют выявлению факторов коррупционных рисков. Кратко дана характеристика отдельных видов коррупционных рисков в сфере высшего образования. Среди них: низкий уровень заработной платы, нарушения при распределении государственных грантов, несоблюдение принципов академической честности. Разработаны предложения по снижению коррупционных рисков, в результате которых будут минимизированы факторы коррупционного риска, что приведет к искоренению коррупции в высших учебных заведениях
Держатели документа:
ЗКУ
Н 20
Найзабеков, А. А.
Коррупционные риски в высших учебных заведениях [Текст] / А. А. Найзабеков // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 108-117
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
коррупционные риски -- коррупция -- высшие учебные заведения -- Саналы ұрпақ -- академическая честность -- заработная плата -- государственный грант -- преподаватель -- студент
Аннотация: В статье рассматриваются отдельные коррупционные риски, существующие в сфере высшего образования Казахстана. В настоящее время выявление коррупционных рисков в деятельности высших учебных заведений является одним из эффективных механизмов, предупреждающих возникновение коррупции в сфере образования. В этой связи, органами по борьбе с коррупцией в Республике Казахстан этой проблеме уделяется особенное внимание. В работе приведены примеры осуществляемых мероприятий, инициированных как государственными органами: Министерством образования и науки Республики Казахстан, Агентством по противодействию коррупции (Антикоррупционная служба), так и организациями высшего образования и их ассоциациями (Лига академической честности), которые способствуют выявлению факторов коррупционных рисков. Кратко дана характеристика отдельных видов коррупционных рисков в сфере высшего образования. Среди них: низкий уровень заработной платы, нарушения при распределении государственных грантов, несоблюдение принципов академической честности. Разработаны предложения по снижению коррупционных рисков, в результате которых будут минимизированы факторы коррупционного риска, что приведет к искоренению коррупции в высших учебных заведениях
Держатели документа:
ЗКУ
86.
Подробнее
К 94
Куставлетов, Х. М.
Некоторые аспекты методики преподавания уголовно-правовых дисциплин [Текст] / Х. М. Куставлетов, А. Ж. Куспанова // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 118-125
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- рекомендации -- уголовно-правовые дисциплины -- уголовное право -- преподаватель -- лекционный материал -- семинар
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности методики преподавания уголовно-правовых дисциплин. Современные требования, предъявляемые к выпускникам юридических факультетов, высоки и жизненно обоснованы. Знания, получаемые в процессе обучения, должны иметь практическую направленность. Методика преподавания правовых дисциплин, прежде всего, это алгоритм подготовки специалиста способного реализовать на практике возможности теории права. Отдельные аспекты методики подачи материала уголовно-правовых дисциплин имеют специфику тесно связанную с обеспечением восприятия студентами значимости каждого процессуального действия либо действий по защите личности и интересов государства. Познание теоретических сторон уголовно-правовых дисциплин и их прикладной характер происходит через использование наряду с традиционными формами обучения, активные и интерактивные методы обучения, такие как ролевые и деловые игры, навыковые тренинги, проблемные ситуации и многое другое.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куспанова, А.Ж.
К 94
Куставлетов, Х. М.
Некоторые аспекты методики преподавания уголовно-правовых дисциплин [Текст] / Х. М. Куставлетов, А. Ж. Куспанова // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 118-125
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- рекомендации -- уголовно-правовые дисциплины -- уголовное право -- преподаватель -- лекционный материал -- семинар
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности методики преподавания уголовно-правовых дисциплин. Современные требования, предъявляемые к выпускникам юридических факультетов, высоки и жизненно обоснованы. Знания, получаемые в процессе обучения, должны иметь практическую направленность. Методика преподавания правовых дисциплин, прежде всего, это алгоритм подготовки специалиста способного реализовать на практике возможности теории права. Отдельные аспекты методики подачи материала уголовно-правовых дисциплин имеют специфику тесно связанную с обеспечением восприятия студентами значимости каждого процессуального действия либо действий по защите личности и интересов государства. Познание теоретических сторон уголовно-правовых дисциплин и их прикладной характер происходит через использование наряду с традиционными формами обучения, активные и интерактивные методы обучения, такие как ролевые и деловые игры, навыковые тренинги, проблемные ситуации и многое другое.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куспанова, А.Ж.
87.
Подробнее
А 22
Автаева, Ж.
Карантин не помеха культурному просвещению [Текст] / Ж. Автаева // Өркен. - 2021. - 29 сəуір. - №4. - С. 7
ББК 83.3
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Гульнара Сидагалиевна Умарова -- открытая лекция -- Литература Приуралья -- литературное краеведение -- магистранты АрГУ им. К. Жубанова -- преподаватели ЗКУ им. М. Утемисова -- преподаватели КазУИТС -- русская филология -- казахская филология
Аннотация: 15 апреля этого года на платформе Zoom состоялась открытая лекция по литературному краеведению «Литература Приуралья - часть национальной культуры». Лектором была преподаватель ЗКУ им.М.Утемисова, кандитат филологических наук, доцент Гульнара Сидагалиевна Умарова, а слушателями - магистранты АрГУ им. К. Жубанова, преподаватели ЗКУ им. М. Утемисова и КазУИТС.
Держатели документа:
ЗКУ
А 22
Автаева, Ж.
Карантин не помеха культурному просвещению [Текст] / Ж. Автаева // Өркен. - 2021. - 29 сəуір. - №4. - С. 7
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Гульнара Сидагалиевна Умарова -- открытая лекция -- Литература Приуралья -- литературное краеведение -- магистранты АрГУ им. К. Жубанова -- преподаватели ЗКУ им. М. Утемисова -- преподаватели КазУИТС -- русская филология -- казахская филология
Аннотация: 15 апреля этого года на платформе Zoom состоялась открытая лекция по литературному краеведению «Литература Приуралья - часть национальной культуры». Лектором была преподаватель ЗКУ им.М.Утемисова, кандитат филологических наук, доцент Гульнара Сидагалиевна Умарова, а слушателями - магистранты АрГУ им. К. Жубанова, преподаватели ЗКУ им. М. Утемисова и КазУИТС.
Держатели документа:
ЗКУ
88.
Подробнее
С 11
С уважением к Родине говорили по-казахски. [Текст] // Приуралье. - 2022. - №26-27. -5 марта. - С. 8
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель казахского языка -- Наталья Алмагамбетова -- филологический факультет -- ЗКУ им. М. Утемисова
Аннотация: Статья про преподавателя филологического факультета ЗКУ им. М. Утемисова .
Держатели документа:
ЗКУ
С 11
С уважением к Родине говорили по-казахски. [Текст] // Приуралье. - 2022. - №26-27. -5 марта. - С. 8
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель казахского языка -- Наталья Алмагамбетова -- филологический факультет -- ЗКУ им. М. Утемисова
Аннотация: Статья про преподавателя филологического факультета ЗКУ им. М. Утемисова .
Держатели документа:
ЗКУ
89.
Подробнее
С 42
Сканев, В.
Продолжая академические традиции [Текст] / В. Сканев // Талап. - 2022. - 2 ноября. - №43. - С. 2
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Новый ректор ЗКГУ -- Нурлан Хабибуллович Сергалиев -- ЗКАТУ -- высшее образование -- преподавательская деятельность
Аннотация: Новый ректор ЗКГУ приступил к своим обязанностям. Руководить региональным университетом теперь - уже официально, будет выходец из ЗКАТУ Нурлан Хабибуллович Сергалиев, ранее занимавший ответственные посты как в ЗКАТУ, так и в ЗКГУ
Держатели документа:
ЗКУ
С 42
Сканев, В.
Продолжая академические традиции [Текст] / В. Сканев // Талап. - 2022. - 2 ноября. - №43. - С. 2
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Новый ректор ЗКГУ -- Нурлан Хабибуллович Сергалиев -- ЗКАТУ -- высшее образование -- преподавательская деятельность
Аннотация: Новый ректор ЗКГУ приступил к своим обязанностям. Руководить региональным университетом теперь - уже официально, будет выходец из ЗКАТУ Нурлан Хабибуллович Сергалиев, ранее занимавший ответственные посты как в ЗКАТУ, так и в ЗКГУ
Держатели документа:
ЗКУ
90.
Подробнее
А 98
Ашимжанова, А.
Учитель - это призвание [Текст] / А. Ашимжанова // Өркен. - 2022. - 31 қазан. - №9. - Б. 5
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- филология -- высшее образование -- русская филология -- карлыга таскалиевна утегенова -- учитель
Держатели документа:
ЗКУ
А 98
Ашимжанова, А.
Учитель - это призвание [Текст] / А. Ашимжанова // Өркен. - 2022. - 31 қазан. - №9. - Б. 5
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель -- филология -- высшее образование -- русская филология -- карлыга таскалиевна утегенова -- учитель
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 9, Результатов: 108