База данных: Статьи
Страница 10, Результатов: 2182
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
74
К 55
Колодина, А. В.
Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 55
Колодина, А. В.
Становление карьерной направленности студентов вуза в процессе профессионального обучения [Текст] / А. В. Колодина // Психология обучения. - 2013. - №7. - С. 87-100
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное обучение -- карьерные ориентации -- ценности -- ответственность -- личностные типы.
Аннотация: Анализируются результаты эмпирического исследования, направленного на построение личностей типологии студентов - будущих предпринимателей, находящихся на этапе профессионального обучения в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
92.
Подробнее
88
Б 12
Байбикова, Г. В.
Психодиагностика в профессиональной подготовке педагога-музыканта: специфика, содержание, методы [Текст] / Г. В. Байбикова // Психология обучение. - 2013. - №8. - С. 63-71
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психодиагностика -- развивающая психодиагностика -- музыкально-педагогическая диагностика -- методы психодиагностики
Аннотация: Рассматривается актуальная для музыкального образования проблема использования психодиагностики в профессиональной подготовке педагога-музыканта. Раскрывается развивающая функция психодиагностики, специфика музыкально-педагогического диагностирования, подчеркивается контекстная направленность процесса формирования диагностических умений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 12
Байбикова, Г. В.
Психодиагностика в профессиональной подготовке педагога-музыканта: специфика, содержание, методы [Текст] / Г. В. Байбикова // Психология обучение. - 2013. - №8. - С. 63-71
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психодиагностика -- развивающая психодиагностика -- музыкально-педагогическая диагностика -- методы психодиагностики
Аннотация: Рассматривается актуальная для музыкального образования проблема использования психодиагностики в профессиональной подготовке педагога-музыканта. Раскрывается развивающая функция психодиагностики, специфика музыкально-педагогического диагностирования, подчеркивается контекстная направленность процесса формирования диагностических умений.
Держатели документа:
ЗКГУ
93.
Подробнее
74
М 12
Марченко, И. П.
Востребованная политика в организации деятельности магистратуры [Текст] / И. П. Марченко // Инновации в образовании. - 2013. - №9. - С. 20-35
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- магистр -- институт магистратуры -- магистерская подготовка -- принцип деятельности магистратуры -- политика магистратуры.
Аннотация: В статье рассмотрены актуальные вопросы стратегии и практики в организации успешной деятельности института магистратуры в современной России. Теория и практика деятельности по подготовке магистров далеки от совершенства.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 12
Марченко, И. П.
Востребованная политика в организации деятельности магистратуры [Текст] / И. П. Марченко // Инновации в образовании. - 2013. - №9. - С. 20-35
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- магистр -- институт магистратуры -- магистерская подготовка -- принцип деятельности магистратуры -- политика магистратуры.
Аннотация: В статье рассмотрены актуальные вопросы стратегии и практики в организации успешной деятельности института магистратуры в современной России. Теория и практика деятельности по подготовке магистров далеки от совершенства.
Держатели документа:
ЗКГУ
94.
Подробнее
78
Р 24
Рассадина, М. И.
Библиотечное образование:ожидание перемен или время действий? [Текст] / М. И. Рассадина. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело. Библиотековедение. Библиография. Библиографоведение
Кл.слова (ненормированные):
библиотечное образование -- кризисные явления -- социальный статус профессии -- профессиональное образование -- система непрерывного образования -- библиотечные кадры
Аннотация: Рассмотрены основные причины кризисных явлений в профессиональном библиотечном образовании и возможные пути выхода из кризиса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 24
Рассадина, М. И.
Библиотечное образование:ожидание перемен или время действий? [Текст] / М. И. Рассадина. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Рубрики: Библиотечное дело. Библиотековедение. Библиография. Библиографоведение
Кл.слова (ненормированные):
библиотечное образование -- кризисные явления -- социальный статус профессии -- профессиональное образование -- система непрерывного образования -- библиотечные кадры
Аннотация: Рассмотрены основные причины кризисных явлений в профессиональном библиотечном образовании и возможные пути выхода из кризиса.
Держатели документа:
ЗКГУ
95.
Подробнее
74
Я 31
Ягупов, В. В.
Развитие информационной культуры руководителей профессионально-технических учебных заведений как педагогическая проблема [Текст] / В. В. Ягупов // Этнохудожественная культура. - 2013. - №3. - С. 17-22
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- информационная культура -- информационная деятельность -- педагогическая проблема
Аннотация: В статье рассмотрены и проанализированы трудности повышения квалификации руководителей профессионально-технических учебных заведений в области информационной культуры как педагогическая проблема.
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 31
Ягупов, В. В.
Развитие информационной культуры руководителей профессионально-технических учебных заведений как педагогическая проблема [Текст] / В. В. Ягупов // Этнохудожественная культура. - 2013. - №3. - С. 17-22
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- информационная культура -- информационная деятельность -- педагогическая проблема
Аннотация: В статье рассмотрены и проанализированы трудности повышения квалификации руководителей профессионально-технических учебных заведений в области информационной культуры как педагогическая проблема.
Держатели документа:
ЗКГУ
96.
Подробнее
20.1
Т 32
Темирбек улуу, Иличбек
Проблемы формирования экологической культуры в ВУЗе в констекте решения экологических проблем. [Электронный ресурс] / Иличбек Темирбек улуу // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 41-46.
ББК 20.1
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- профессиональная деятельность -- экологическая деятельность -- научная работа -- экология
Аннотация: В статье подчеркивается актуальность экологического образования в современных условиях. Рассматриваются проблемы экологического образования, опираясь на педагогическую практику в ВУЗе, указывается на необходимость подготовки студентов к профессиональной и экологической деятельности как в процессе углубленного изучения базовых наук и передовых технологий, так и во внеаудиторное время.
Т 32
Темирбек улуу, Иличбек
Проблемы формирования экологической культуры в ВУЗе в констекте решения экологических проблем. [Электронный ресурс] / Иличбек Темирбек улуу // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 41-46.
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- профессиональная деятельность -- экологическая деятельность -- научная работа -- экология
Аннотация: В статье подчеркивается актуальность экологического образования в современных условиях. Рассматриваются проблемы экологического образования, опираясь на педагогическую практику в ВУЗе, указывается на необходимость подготовки студентов к профессиональной и экологической деятельности как в процессе углубленного изучения базовых наук и передовых технологий, так и во внеаудиторное время.
97.
Подробнее
74
П 12
Паринова, Г. К.
Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога. [Текст] / Г. К. Паринова // Психология обучения. - 2013. - №9. - С. 55-60
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность студентов -- субъективность -- субъек-объективные отношение -- субъект-субъектные отношения -- профессиональная компетентность -- высшее педагогическое образование.
Аннотация: Рассматривается сущность образовательной деятельности студентов, основной которой является их субъективность, рассматриваемая как свойство личности производить изменения в мире, других людях и самой себе. Представлены экспериментальные данные об эффективности перехода студентов на субъектную позицию через повышение уровня их профессиональной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 12
Паринова, Г. К.
Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога. [Текст] / Г. К. Паринова // Психология обучения. - 2013. - №9. - С. 55-60
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность студентов -- субъективность -- субъек-объективные отношение -- субъект-субъектные отношения -- профессиональная компетентность -- высшее педагогическое образование.
Аннотация: Рассматривается сущность образовательной деятельности студентов, основной которой является их субъективность, рассматриваемая как свойство личности производить изменения в мире, других людях и самой себе. Представлены экспериментальные данные об эффективности перехода студентов на субъектную позицию через повышение уровня их профессиональной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
98.
Подробнее
20.1
Т 32
Темирбек улуу, Иличбек
Проблемы формирования экологической культуры в ВУЗе в констекте решения экологических проблем. [Электронный ресурс] / Иличбек Темирбек улуу // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 41-46.
ББК 20.1
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- профессиональная деятельность -- экологическая деятельность -- научная работа -- экология
Аннотация: В статье подчеркивается актуальность экологического образования в современных условиях. Рассматриваются проблемы экологического образования, опираясь на педагогическую практику в ВУЗе, указывается на необходимость подготовки студентов к профессиональной и экологической деятельности как в процессе углубленного изучения базовых наук и передовых технологий, так и во внеаудиторное время.
Т 32
Темирбек улуу, Иличбек
Проблемы формирования экологической культуры в ВУЗе в констекте решения экологических проблем. [Электронный ресурс] / Иличбек Темирбек улуу // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 41-46.
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- профессиональная деятельность -- экологическая деятельность -- научная работа -- экология
Аннотация: В статье подчеркивается актуальность экологического образования в современных условиях. Рассматриваются проблемы экологического образования, опираясь на педагогическую практику в ВУЗе, указывается на необходимость подготовки студентов к профессиональной и экологической деятельности как в процессе углубленного изучения базовых наук и передовых технологий, так и во внеаудиторное время.
99.
Подробнее
74
П 12
Паринова, Г. К.
Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога. [Текст] / Г. К. Паринова // Психология обучения. - 2013. - №9. - С. 55-60
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность студентов -- субъективность -- субъек-объективные отношение -- субъект-субъектные отношения -- профессиональная компетентность -- высшее педагогическое образование.
Аннотация: Рассматривается сущность образовательной деятельности студентов, основной которой является их субъективность, рассматриваемая как свойство личности производить изменения в мире, других людях и самой себе. Представлены экспериментальные данные об эффективности перехода студентов на субъектную позицию через повышение уровня их профессиональной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 12
Паринова, Г. К.
Субъективная парадигма образовательной деятельности студентов в формировании профессиональной компетентности будущего педагога. [Текст] / Г. К. Паринова // Психология обучения. - 2013. - №9. - С. 55-60
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность студентов -- субъективность -- субъек-объективные отношение -- субъект-субъектные отношения -- профессиональная компетентность -- высшее педагогическое образование.
Аннотация: Рассматривается сущность образовательной деятельности студентов, основной которой является их субъективность, рассматриваемая как свойство личности производить изменения в мире, других людях и самой себе. Представлены экспериментальные данные об эффективности перехода студентов на субъектную позицию через повышение уровня их профессиональной компетентности.
Держатели документа:
ЗКГУ
100.
Подробнее
74
Ж 83
Жуковский, В. И.
Модельные представления о профессиональнозначимых качествах искусствоведа в условиях инновационного развития образования. [Текст] / В. И. Жуковский // Alma mater. - 2013. - №10. - C. 41-48
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
теория изобразительного искусства -- визуальное мышление -- произведение искусства -- искусствовед -- зритель -- магистр -- образование.
Аннотация: Показана роль концептуальной модели искусствоведа в процессе профессионального обучения. Охарактеризована отраслевая специфика подготовки бакалавров и магистров искусствоведения в вузе. Структурирована деятельность искусствоведа, призванная профессионально выполнять адаптационную функцию медиатора между произведением искусства и зрителем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 83
Жуковский, В. И.
Модельные представления о профессиональнозначимых качествах искусствоведа в условиях инновационного развития образования. [Текст] / В. И. Жуковский // Alma mater. - 2013. - №10. - C. 41-48
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
теория изобразительного искусства -- визуальное мышление -- произведение искусства -- искусствовед -- зритель -- магистр -- образование.
Аннотация: Показана роль концептуальной модели искусствоведа в процессе профессионального обучения. Охарактеризована отраслевая специфика подготовки бакалавров и магистров искусствоведения в вузе. Структурирована деятельность искусствоведа, призванная профессионально выполнять адаптационную функцию медиатора между произведением искусства и зрителем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 10, Результатов: 2182