База данных: Статьи ППС
Страница 7, Результатов: 84
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
63
Т 82
Тулегенова, С. Д.
Ерте көшпенділер археологиясы және Қазақстанның орта ғасырлар тарихы [Текст] / С. Д. Тулегенова, Б. Қ. Қитан // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 83-86.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
археология -- орта ғасырлар тарихы -- көшпенділер -- археологиялық- этнографиялық экспедициясы -- Үргеніш қаласы -- Сырдария -- Отырар -- Қала мәдениеті -- демографиялық зерттеу
Аннотация: Тарихтың соңғы ортағасырлық кезеңдерін зерттеудегі археологияның мүмкіндіктеріне зерттеушілердің көзқарасы таяу уақытқа дейін біркелкі болған жоқ.Кезінде А.Ю.Якубовский Орта Азияның XV ғасырдан кейінгі тарихи даму кезеңі «археологияның тікелеу мүдделерінің шеңберіне сыймайды, ал археология Орта Азияның ежелгі және ортағасырлық тарихына өзінің басты назарын аударады »деп жазған еді.Бұл жорамал Орта Азия мен Қазақстан археологтарының нақты зерттеулеріне, тікелей байланысты болатын, олар әдетте Әмір Темір заманының керамикасын, сәулет өнері мен сәулет ескерткіштерін зерттеуден әрі аспады.Осы сипатталған сарынмен қатар, соңғы орта ғасырлардағы қалаларды зерттеуге арналған басқа бағыттарда дамытылды. М.Е.Массон басшылық еткен Оңтүстік Түкіменстан кешенді археологиялық экспедициясы Нису қаласының орнын зерттей келіп, өз мүдделерінің аясында XIII –XVIII ғ обьектілерді қосты. Алайда соңғы ортағсырларда қаланы зерттеуде Хорезм археологиялық- этнографиялық экспедициясының Үргеніш қаласындағы XIII- XVII ғ деңгейінде жүргізілгшен жұмысын үлкен ілгерлеу деп санау керек.Қазба жұмыстары Ташқала жұртының оңтүстік кешенінде және кейін анықталғандай XV- XVIIғ сауда – қолөнер маххаласы алып жатқан учаскеде жүргізілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қитан, Б.Қ.
Т 82
Тулегенова, С. Д.
Ерте көшпенділер археологиясы және Қазақстанның орта ғасырлар тарихы [Текст] / С. Д. Тулегенова, Б. Қ. Қитан // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 83-86.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
археология -- орта ғасырлар тарихы -- көшпенділер -- археологиялық- этнографиялық экспедициясы -- Үргеніш қаласы -- Сырдария -- Отырар -- Қала мәдениеті -- демографиялық зерттеу
Аннотация: Тарихтың соңғы ортағасырлық кезеңдерін зерттеудегі археологияның мүмкіндіктеріне зерттеушілердің көзқарасы таяу уақытқа дейін біркелкі болған жоқ.Кезінде А.Ю.Якубовский Орта Азияның XV ғасырдан кейінгі тарихи даму кезеңі «археологияның тікелеу мүдделерінің шеңберіне сыймайды, ал археология Орта Азияның ежелгі және ортағасырлық тарихына өзінің басты назарын аударады »деп жазған еді.Бұл жорамал Орта Азия мен Қазақстан археологтарының нақты зерттеулеріне, тікелей байланысты болатын, олар әдетте Әмір Темір заманының керамикасын, сәулет өнері мен сәулет ескерткіштерін зерттеуден әрі аспады.Осы сипатталған сарынмен қатар, соңғы орта ғасырлардағы қалаларды зерттеуге арналған басқа бағыттарда дамытылды. М.Е.Массон басшылық еткен Оңтүстік Түкіменстан кешенді археологиялық экспедициясы Нису қаласының орнын зерттей келіп, өз мүдделерінің аясында XIII –XVIII ғ обьектілерді қосты. Алайда соңғы ортағсырларда қаланы зерттеуде Хорезм археологиялық- этнографиялық экспедициясының Үргеніш қаласындағы XIII- XVII ғ деңгейінде жүргізілгшен жұмысын үлкен ілгерлеу деп санау керек.Қазба жұмыстары Ташқала жұртының оңтүстік кешенінде және кейін анықталғандай XV- XVIIғ сауда – қолөнер маххаласы алып жатқан учаскеде жүргізілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қитан, Б.Қ.
62.
Подробнее
74
У 34
Узакбаева, Г. А.
"Кері матрица" тақырыбын меңгертудің тиімді әдіс-тәсілдері [Текст] / Г. А. Узакбаева // Өркен. - 2024. - 29 наурыз. - №3. - Б. 4.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кері матрица -- әдіс-тәсілдері -- педагогикалық жүйе -- білім беру -- ойын әдісі -- математика-физика білім беру бағдарламасы -- алгебра және сандар теориясы
Аннотация: Қазіргі таңда білім алушының шығармашылық ынтасын арттыруға бағытталған педагогикалық жүйе білім берудің негізгі талабы болып табылады. Суденттердің танымдық көзқарасын байыту, өзіндік ойлау және өмірлік ұстанымын қалыптастыру оқытушының шеберлігіне, шығармашылық ізденісіне тікелей байланысты екендігі сөзсіз. Өз тәжірибемде кеңінен қолданып жүрген әдістердің бірі – ойын әдісі. Әсіресе, жаңа сабақты бекітуде танымдық ойындардың алатын орны ерекше.
Держатели документа:
ЗКУ
У 34
Узакбаева, Г. А.
"Кері матрица" тақырыбын меңгертудің тиімді әдіс-тәсілдері [Текст] / Г. А. Узакбаева // Өркен. - 2024. - 29 наурыз. - №3. - Б. 4.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кері матрица -- әдіс-тәсілдері -- педагогикалық жүйе -- білім беру -- ойын әдісі -- математика-физика білім беру бағдарламасы -- алгебра және сандар теориясы
Аннотация: Қазіргі таңда білім алушының шығармашылық ынтасын арттыруға бағытталған педагогикалық жүйе білім берудің негізгі талабы болып табылады. Суденттердің танымдық көзқарасын байыту, өзіндік ойлау және өмірлік ұстанымын қалыптастыру оқытушының шеберлігіне, шығармашылық ізденісіне тікелей байланысты екендігі сөзсіз. Өз тәжірибемде кеңінен қолданып жүрген әдістердің бірі – ойын әдісі. Әсіресе, жаңа сабақты бекітуде танымдық ойындардың алатын орны ерекше.
Держатели документа:
ЗКУ
63.
Подробнее
85
С 27
Сдыков, М. Н.
Қазақстанда театрлардың қалыптасуы [Текст] / М. Н. Сдыков, А. Калиева // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 19-23.
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Театр өнері -- Театр -- театр мәдениеті -- Қазақ театр өнері -- Музыкалық драма өнерді сүюшілер қоғамы -- драматург -- Театр труппасы -- мәдениет -- Қазақ сахна өнері -- гастрольдер -- музыкалық комедия театры
Аннотация: Театр өнері – өнер туындыларының ішіндегі ең сымбатты өнер болып саналады. Театр бұл ұжымдық өнер, әр елдің театрында сол елдің тарихының бір бөлшегі бейнеленеді. Театрдың тарихи жағынан қалыптасып, дамып, өсіп-өркендеу жолы әрбір ұлттың, әр халықтың өмір-тұрымысымен, олардың жалпы тарихымен тікелей байланысты дамиды деуге толық негіз бар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калиева, А.
С 27
Сдыков, М. Н.
Қазақстанда театрлардың қалыптасуы [Текст] / М. Н. Сдыков, А. Калиева // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 19-23.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Театр өнері -- Театр -- театр мәдениеті -- Қазақ театр өнері -- Музыкалық драма өнерді сүюшілер қоғамы -- драматург -- Театр труппасы -- мәдениет -- Қазақ сахна өнері -- гастрольдер -- музыкалық комедия театры
Аннотация: Театр өнері – өнер туындыларының ішіндегі ең сымбатты өнер болып саналады. Театр бұл ұжымдық өнер, әр елдің театрында сол елдің тарихының бір бөлшегі бейнеленеді. Театрдың тарихи жағынан қалыптасып, дамып, өсіп-өркендеу жолы әрбір ұлттың, әр халықтың өмір-тұрымысымен, олардың жалпы тарихымен тікелей байланысты дамиды деуге толық негіз бар.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калиева, А.
64.
Подробнее
83
С 13
Сагмалиева, Н. Ж.
Готикалық әдебиеттегі адам тұжырымдамасы: Эдгар Аллан По философиясы [Текст] / Н. Ж. Сагмалиева // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 50-52.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Готикалық әдебиет -- Эдгар Аллан По -- философиясы -- шығармашылығы -- Романтиктер -- жазушылар
Аннотация: Эдгар Аллан По шығармашылығының басталуы гуманистік идеяларға толы жетілген американдық романтизм кезеңіне жатады. Осы кезеңдегі басты назар «адамның интеллектуалды, адамгершілік және эмоционалды көріністеріндегі жеке санасына», сондай-ақ рухани және материалдық қақтығыстарға аударылды. Романтикалық әдебиетте арман, шындық арасындағы қақтығыс жиі сезіледі. Бұл бағыттағы жазушылар шынайы әлемді тек олардың қиялында болған идеалды әлеммен салыстырғанда қатал, жалған деп суреттеді. Сондықтан романтикалық шығармалардың кейіпкерлері үшін барлық оқиғалар мен құбылыстар арман, оғаштық сияқты көрінді. Романтиктердің пікірінше, шынайы болмыс тікелей берілгеннен тыс жатыр. Әлеммен үйлесімділіктің болмауы өзімен үйлесімділіктің болмауына әкеледі, ал екіжүзділік ұғымы адамның материалдық және рухани принциптерінің келіспеушілігінде, оның санасының бөлінуінде көрінеді. Эдгар Аллан По шығармашылығында бұл идеялар өлім тақырыбы арқылы сипатталады. Ол үшін өлім тек түпкілікті нәтиже ғана емес, сонымен бірге өмірдің шынайы мағынасын білдіреді
Держатели документа:
ЗКУ
С 13
Сагмалиева, Н. Ж.
Готикалық әдебиеттегі адам тұжырымдамасы: Эдгар Аллан По философиясы [Текст] / Н. Ж. Сагмалиева // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 50-52.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Готикалық әдебиет -- Эдгар Аллан По -- философиясы -- шығармашылығы -- Романтиктер -- жазушылар
Аннотация: Эдгар Аллан По шығармашылығының басталуы гуманистік идеяларға толы жетілген американдық романтизм кезеңіне жатады. Осы кезеңдегі басты назар «адамның интеллектуалды, адамгершілік және эмоционалды көріністеріндегі жеке санасына», сондай-ақ рухани және материалдық қақтығыстарға аударылды. Романтикалық әдебиетте арман, шындық арасындағы қақтығыс жиі сезіледі. Бұл бағыттағы жазушылар шынайы әлемді тек олардың қиялында болған идеалды әлеммен салыстырғанда қатал, жалған деп суреттеді. Сондықтан романтикалық шығармалардың кейіпкерлері үшін барлық оқиғалар мен құбылыстар арман, оғаштық сияқты көрінді. Романтиктердің пікірінше, шынайы болмыс тікелей берілгеннен тыс жатыр. Әлеммен үйлесімділіктің болмауы өзімен үйлесімділіктің болмауына әкеледі, ал екіжүзділік ұғымы адамның материалдық және рухани принциптерінің келіспеушілігінде, оның санасының бөлінуінде көрінеді. Эдгар Аллан По шығармашылығында бұл идеялар өлім тақырыбы арқылы сипатталады. Ол үшін өлім тек түпкілікті нәтиже ғана емес, сонымен бірге өмірдің шынайы мағынасын білдіреді
Держатели документа:
ЗКУ
65.
Подробнее
81.2 Каз.яз
Б 42
Бектлеуова, Г. К.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен білім берудегі трендтер [Текст] / Г. К. Бектлеуова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 83-86.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
білім берудегі трендтер -- жаңартылған білім мазмұны -- қарым-қатынас -- қабілет -- оқушы деңгейі -- сөйлеу әрекеттері -- әдістер -- Қазақ тілі -- әдебиеті
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі білім берудегі халықаралық трендттердің алар орны мен артықшылығы көрсетілген. Оқушының жан-жақты дамуына тікелей әсерін тигізетін, озық ойлы, бәсекеге қабілетті шәкірт тәрбиелеуге бағытталған жаңа технологияның мүмкіндіктері талданып, қазақ тілі сабағын Smart-оқыту арқылы оқыту әдістемесі ұсынылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Бектлеуова, Г. К.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен білім берудегі трендтер [Текст] / Г. К. Бектлеуова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 83-86.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
білім берудегі трендтер -- жаңартылған білім мазмұны -- қарым-қатынас -- қабілет -- оқушы деңгейі -- сөйлеу әрекеттері -- әдістер -- Қазақ тілі -- әдебиеті
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі білім берудегі халықаралық трендттердің алар орны мен артықшылығы көрсетілген. Оқушының жан-жақты дамуына тікелей әсерін тигізетін, озық ойлы, бәсекеге қабілетті шәкірт тәрбиелеуге бағытталған жаңа технологияның мүмкіндіктері талданып, қазақ тілі сабағын Smart-оқыту арқылы оқыту әдістемесі ұсынылған.
Держатели документа:
ЗКУ
66.
Подробнее
74
С 13
Сагымбаева, И. Б.
Мектеп жасына дейінгі балалардың іс-әрекетін ойын арқылы дамыту [Текст] / И. Б. Сагымбаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 334-336.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
балалардың дамуы үшін еркін немесе тәуелсіз ойын -- үстел-үсті ойындар -- қимылды ойындар -- дидактикалық ойындар -- сюжетті-рөлді ойындар -- қоғалмалы ойындар -- ұлттық ойындар
Аннотация: бұл мақалада ойын бала жүрегіне тікелей жол табатын бағыт, балаларға әлемді ашып, жеке тұлғаның шығармашылық қабілеттерін ашу туралы жазылған. Ойын барысында балалар алған білімдері мен дағдыларын іс жүзінде қолдана білуге және оны әртүрлі жағдайларда қолдануға үйренеді.
Держатели документа:
ЗКУ
С 13
Сагымбаева, И. Б.
Мектеп жасына дейінгі балалардың іс-әрекетін ойын арқылы дамыту [Текст] / И. Б. Сагымбаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 334-336.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
балалардың дамуы үшін еркін немесе тәуелсіз ойын -- үстел-үсті ойындар -- қимылды ойындар -- дидактикалық ойындар -- сюжетті-рөлді ойындар -- қоғалмалы ойындар -- ұлттық ойындар
Аннотация: бұл мақалада ойын бала жүрегіне тікелей жол табатын бағыт, балаларға әлемді ашып, жеке тұлғаның шығармашылық қабілеттерін ашу туралы жазылған. Ойын барысында балалар алған білімдері мен дағдыларын іс жүзінде қолдана білуге және оны әртүрлі жағдайларда қолдануға үйренеді.
Держатели документа:
ЗКУ
67.
Подробнее
81.2 Каз.яз
Т 42
Тиникулова, Ж. Н.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнін оқытудағы жаңашылдық [Текст] / Ж. Н. Тиникулова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 385-386.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
білім алушы -- әдіс-тәсілдер -- пәндік дағдылар -- инновациялық технологиялар -- қазақ тілі -- қосымшалар
Аннотация: қазіргі таңда тілдік пәндерді оқытуда түрлі педагогикалық әдіс-тәсілдер көптеп қолданылады. Педагогикалық әдістер мен тәсілдердің барлығы да білім алушылардың белгілі бір деңгейдегі пәндік дағдыларын дамытуға бағытталады. Сабақтың өту бағыты мұғалімнің пәнді терең меңгергені мен практиканы соған орай ұштастыра білгеніне тікелей байланысты болады. Білім алушының пәнге деген қызығушылығын аттыру үшін мұғалім көп ізденеді. Кейбір тәсілдер сабақтың тақырыбын оқушыға жеткізуде жарамсыз болуы әбден мүмкін
Держатели документа:
ЗКУ
Т 42
Тиникулова, Ж. Н.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнін оқытудағы жаңашылдық [Текст] / Ж. Н. Тиникулова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 385-386.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
білім алушы -- әдіс-тәсілдер -- пәндік дағдылар -- инновациялық технологиялар -- қазақ тілі -- қосымшалар
Аннотация: қазіргі таңда тілдік пәндерді оқытуда түрлі педагогикалық әдіс-тәсілдер көптеп қолданылады. Педагогикалық әдістер мен тәсілдердің барлығы да білім алушылардың белгілі бір деңгейдегі пәндік дағдыларын дамытуға бағытталады. Сабақтың өту бағыты мұғалімнің пәнді терең меңгергені мен практиканы соған орай ұштастыра білгеніне тікелей байланысты болады. Білім алушының пәнге деген қызығушылығын аттыру үшін мұғалім көп ізденеді. Кейбір тәсілдер сабақтың тақырыбын оқушыға жеткізуде жарамсыз болуы әбден мүмкін
Держатели документа:
ЗКУ
68.
Подробнее
32.973
Т 82
Тулепова, К. А.
Информатиканы ақпараттық – коммуникациялық білім беруде инклюзивті оқыту [Текст] / К. А. Тулепова, А. Б. Медешова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 196-199.
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивті білім беру -- оқытуды ұйымдастыру -- ерекше білім беруді қажет ететін балалар -- оқыту формалары -- білім беру процесі -- Информатика -- инклюзия -- мұғалім
Аннотация: Бұл мақалада жалпы білім беру ортасы жағдайында дамып келе жатқан балалармен қатар, ерекше білім беруді қажет ететін балалар инклюзивті оқыту тәжірибесіде белсенді әдістемесін зерттейді. Инклюзивті білім беру негізгі мәселелері туралы шешу жолдары, инклюзивті білім беру жағдайында мектеп оқушыларына информатиканы оқыту процесін ұйымдастыру формалары зерттейді. Мақалада жалпы білім беретін мектептің өміріне тікелей қатысуға мүмкіндік беретін оқытудың инклюзивті нысанын және жеке оқыту бағдарламасы әзірленетін үйде оқытудың түрін, сондай-ақ аталған екі оқыту нысанын іске асыру кезіндегі білім беру технологияларын қолдану мүмкіндігін қарастырады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Медешова, А.Б.
Т 82
Тулепова, К. А.
Информатиканы ақпараттық – коммуникациялық білім беруде инклюзивті оқыту [Текст] / К. А. Тулепова, А. Б. Медешова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 196-199.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивті білім беру -- оқытуды ұйымдастыру -- ерекше білім беруді қажет ететін балалар -- оқыту формалары -- білім беру процесі -- Информатика -- инклюзия -- мұғалім
Аннотация: Бұл мақалада жалпы білім беру ортасы жағдайында дамып келе жатқан балалармен қатар, ерекше білім беруді қажет ететін балалар инклюзивті оқыту тәжірибесіде белсенді әдістемесін зерттейді. Инклюзивті білім беру негізгі мәселелері туралы шешу жолдары, инклюзивті білім беру жағдайында мектеп оқушыларына информатиканы оқыту процесін ұйымдастыру формалары зерттейді. Мақалада жалпы білім беретін мектептің өміріне тікелей қатысуға мүмкіндік беретін оқытудың инклюзивті нысанын және жеке оқыту бағдарламасы әзірленетін үйде оқытудың түрін, сондай-ақ аталған екі оқыту нысанын іске асыру кезіндегі білім беру технологияларын қолдану мүмкіндігін қарастырады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Медешова, А.Б.
69.
Подробнее
32.973
У 84
Утебашев, Н. Ж.
Киберкеңістік идеологиясы және оның мәні [Текст] / Н. Ж. Утебашев // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 205-207.
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Киберкеңістік -- идеология -- интерактивтілік -- демократия -- либертарианизм -- анархизм -- Заманауи ақпараттық технология
Аннотация: Қазіргі жаһандану үрдісінде заманауи ақпараттық технологияның тез қарқынмен дамуы барысында киберкеңістіктегі әрекеттің алатын орны ерекше. Кибер кеңістік адамдар мен қоғаммен тікелей байланысты болғандықтан оларға әсер ету ортасы ретінде өзіндік идеологиясын қалыптастырған. Осыған орай мақалада киберкеңістік идеологиясының қалыптасуы мен пайда болу негіздеріне және оның мәні мен ұлттық қауіпсіздікке әсеріне тоқтала отырып, Қазақстанның ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз етуі үшін атқаратын шаралар легі туралы баяндайды
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утебашев, Н. Ж.
Киберкеңістік идеологиясы және оның мәні [Текст] / Н. Ж. Утебашев // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 205-207.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Киберкеңістік -- идеология -- интерактивтілік -- демократия -- либертарианизм -- анархизм -- Заманауи ақпараттық технология
Аннотация: Қазіргі жаһандану үрдісінде заманауи ақпараттық технологияның тез қарқынмен дамуы барысында киберкеңістіктегі әрекеттің алатын орны ерекше. Кибер кеңістік адамдар мен қоғаммен тікелей байланысты болғандықтан оларға әсер ету ортасы ретінде өзіндік идеологиясын қалыптастырған. Осыған орай мақалада киберкеңістік идеологиясының қалыптасуы мен пайда болу негіздеріне және оның мәні мен ұлттық қауіпсіздікке әсеріне тоқтала отырып, Қазақстанның ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз етуі үшін атқаратын шаралар легі туралы баяндайды
Держатели документа:
ЗКУ
70.
Подробнее
74
К 28
Қасымова, С. Е.
Оқушылар ұжымының пәндік-дамыту ортасы-бастауыш сынып оқушыларының ауызша сөйлеуін дамыту құралы ретінде [Текст] / С. Е. Қасымова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 289-291.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тұлға -- тіл мәдениеті -- сөйлеу тілі -- ойын -- жетістік -- педагогика -- Оқушылар
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу тілін дамыту мәселесі қарастырылады. Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу тілін дамытудағы ойын түрлері талданады. Іске асыру жолдары ұсынылады. Баланы тілге жаттықтырудың мағынасы:баланы сөйлеуге,басқалардың сөзін ұғуға, өз бетімен жазуға,оқуға төселдіру.Өсіп келе жатқан баланың бойындағы жалпыадамзаттық құндылықтары мен түрлі қабілеттерінің қалыптасуы қоршаған ортасымен тікелей қарым-қатынас нәтижесінде жүзеге асатындығы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
К 28
Қасымова, С. Е.
Оқушылар ұжымының пәндік-дамыту ортасы-бастауыш сынып оқушыларының ауызша сөйлеуін дамыту құралы ретінде [Текст] / С. Е. Қасымова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 289-291.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Тұлға -- тіл мәдениеті -- сөйлеу тілі -- ойын -- жетістік -- педагогика -- Оқушылар
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу тілін дамыту мәселесі қарастырылады. Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу тілін дамытудағы ойын түрлері талданады. Іске асыру жолдары ұсынылады. Баланы тілге жаттықтырудың мағынасы:баланы сөйлеуге,басқалардың сөзін ұғуға, өз бетімен жазуға,оқуға төселдіру.Өсіп келе жатқан баланың бойындағы жалпыадамзаттық құндылықтары мен түрлі қабілеттерінің қалыптасуы қоршаған ортасымен тікелей қарым-қатынас нәтижесінде жүзеге асатындығы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 7, Результатов: 84