База данных: Статьи
Страница 8, Результатов: 2112
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
78
И 20
Иванова, Е. В. [Проблемно-тематическая программа "Экологическая информация и школьные библиотеки в электронно-образовательном пространстве" на конференции "ЛИБКОМ-2013"] / Е. В. Иванова // Научные и технические библиотеки. - 2014. - №5. - С. 74-83
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело. Библиография.
Кл.слова (ненормированные):
Международная конференция "ЛИБКОМ-2013" -- школьные библиотеки -- элктронно-образовательное протранство -- электронная библиотека школы -- образовательные сетевые ресурсы -- эектронно-образовательные ресурсы -- экологическая информация -- открытый доступ
Держатели документа:
ЗКГУ
И 20
Иванова, Е. В. [Проблемно-тематическая программа "Экологическая информация и школьные библиотеки в электронно-образовательном пространстве" на конференции "ЛИБКОМ-2013"] / Е. В. Иванова // Научные и технические библиотеки. - 2014. - №5. - С. 74-83
Рубрики: Библиотечное дело. Библиография.
Кл.слова (ненормированные):
Международная конференция "ЛИБКОМ-2013" -- школьные библиотеки -- элктронно-образовательное протранство -- электронная библиотека школы -- образовательные сетевые ресурсы -- эектронно-образовательные ресурсы -- экологическая информация -- открытый доступ
Держатели документа:
ЗКГУ
72.
Подробнее
88
С 13
Саволайнен, Г. С.
Сетевой научно-образоватеьный центр "учителей новой школы" как среда профессионального развития педагога [Текст] / Г. С. Саволайнен // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 91-100
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- компетентность -- профессионализм -- сетевой научно-образовательной центр -- образовательная среда
Аннотация: Представлены теоритическое обоснование, подходы опыт создания сетевого научно-образовательного центра "Учителель новой школы" как среды профессионального развития педагогов.
С 13
Саволайнен, Г. С.
Сетевой научно-образоватеьный центр "учителей новой школы" как среда профессионального развития педагога [Текст] / Г. С. Саволайнен // Психология обучения. - 2014. - №4. - С. 91-100
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- компетентность -- профессионализм -- сетевой научно-образовательной центр -- образовательная среда
Аннотация: Представлены теоритическое обоснование, подходы опыт создания сетевого научно-образовательного центра "Учителель новой школы" как среды профессионального развития педагогов.
73.
Подробнее
88
A10
Александрова, О. В.
Проектирование диагностического инструментария для определения уровня сформированности метапредметных и личностных компонентностей школьников [Текст] / О. В. Александрова // Психология обучения. - 2014. - №5. - С. 108-119
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
читательские умение школьников -- метапредметные и личностные компетентности -- мониторинг ключевых компетентности -- результаты апробации тестовых задач -- проекты задач для школьников -- оценивание и рекомендации учителю -- уровни освоения предметного материала и виды заданий
Аннотация: Новый образовательный стандарт для начальной школы прописывает необходимость формирования универсальных учебных действий у младших школьников входящих в предметные, личностные и метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
A10
Александрова, О. В.
Проектирование диагностического инструментария для определения уровня сформированности метапредметных и личностных компонентностей школьников [Текст] / О. В. Александрова // Психология обучения. - 2014. - №5. - С. 108-119
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
читательские умение школьников -- метапредметные и личностные компетентности -- мониторинг ключевых компетентности -- результаты апробации тестовых задач -- проекты задач для школьников -- оценивание и рекомендации учителю -- уровни освоения предметного материала и виды заданий
Аннотация: Новый образовательный стандарт для начальной школы прописывает необходимость формирования универсальных учебных действий у младших школьников входящих в предметные, личностные и метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные) компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
74.
Подробнее
60.5
К 21
Карлова, Е. Н.
Исторический опыт Американской военной социологии [Текст] / Е. Н. Карлова // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 89-96
ББК 60.5
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
военная социология -- институцализация -- оборонно-промышленный комплекс -- вооруженный конфликт -- эмансипация
Аннотация: Рассматриваются особенности американской военно-социологической школы, основные тенденции ее развития, что представляет актуальный интерес для России в связи с осуществлением военной реформы.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 21
Карлова, Е. Н.
Исторический опыт Американской военной социологии [Текст] / Е. Н. Карлова // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 89-96
Рубрики: социология
Кл.слова (ненормированные):
военная социология -- институцализация -- оборонно-промышленный комплекс -- вооруженный конфликт -- эмансипация
Аннотация: Рассматриваются особенности американской военно-социологической школы, основные тенденции ее развития, что представляет актуальный интерес для России в связи с осуществлением военной реформы.
Держатели документа:
ЗКГУ
75.
Подробнее
74
Р 86
Румянцева, И. В.
Профессиональное развитие учителей английского языка: освоение ИКТ в методической работе школы [Текст] / И. В. Румянцева // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст.44
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- учитель английского языка -- икт -- методическая работа -- школа -- мотивация -- инновационная методическая работа -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: В настоящее время изучение иностранных языков в России рассматривается в концепции "диалог культур" М.М.Бахтина, получившей развитие в исследованиях Е.М.Верещагина, Н.Д.Гальсковой, В.Г.Костомарова,В.В.Сафоновой, С.Г.Тер-Минасовой, согласно которой основной задачейизучения иностранного языка является обучение языку как реальному средству общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Р 86
Румянцева, И. В.
Профессиональное развитие учителей английского языка: освоение ИКТ в методической работе школы [Текст] / И. В. Румянцева // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст.44
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- учитель английского языка -- икт -- методическая работа -- школа -- мотивация -- инновационная методическая работа -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: В настоящее время изучение иностранных языков в России рассматривается в концепции "диалог культур" М.М.Бахтина, получившей развитие в исследованиях Е.М.Верещагина, Н.Д.Гальсковой, В.Г.Костомарова,В.В.Сафоновой, С.Г.Тер-Минасовой, согласно которой основной задачейизучения иностранного языка является обучение языку как реальному средству общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
76.
Подробнее
74
С 95
Сыздыкова, С. Е.
Воспитание личности школьника- важнейшее условие оптимизации образовательного процесса [Текст] / С. Е. Сыздыкова // Воспитание школьника. Оқушы тәрбиесі. - 2014. - №9. - С. 15-17
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- личность -- школьник -- оптимизация -- образовательный процесс -- обучение -- коменский -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: Воспитательная система школы развивается и совершенствуется.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
С 95
Сыздыкова, С. Е.
Воспитание личности школьника- важнейшее условие оптимизации образовательного процесса [Текст] / С. Е. Сыздыкова // Воспитание школьника. Оқушы тәрбиесі. - 2014. - №9. - С. 15-17
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- личность -- школьник -- оптимизация -- образовательный процесс -- обучение -- коменский -- учебно-воспитательный процесс
Аннотация: Воспитательная система школы развивается и совершенствуется.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
77.
Подробнее
74
И 87
Исламгулова, С. К.
Диагностическое сопровождение инновационной деятельности школы в процессе долгосрочного эксперимента [Текст] / С. К. Исламгулова // Психология обучения. - 2014. - №8. - С. 4-19. - Библиогр. в конце ст.18
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностическое сопровождение -- инновационная деятельность -- школа -- долгосрочный эксперимент -- диагностический комплекс -- критериальная система -- нововведения -- эксперимент
Аннотация: В данной статье описан диагностический комплекс.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
И 87
Исламгулова, С. К.
Диагностическое сопровождение инновационной деятельности школы в процессе долгосрочного эксперимента [Текст] / С. К. Исламгулова // Психология обучения. - 2014. - №8. - С. 4-19. - Библиогр. в конце ст.18
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностическое сопровождение -- инновационная деятельность -- школа -- долгосрочный эксперимент -- диагностический комплекс -- критериальная система -- нововведения -- эксперимент
Аннотация: В данной статье описан диагностический комплекс.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
78.
Подробнее
22.1
Б 16
Баженова, К.
5 класс. Пифагор, Гиппократ и пятиклассники [Текст] / К. Баженова, С. Баранова, С. Саакян // Математика. - 2014. - №10. - С. 11-15
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
пифагор -- 5 класс -- гиппократ -- пятиклассники -- выпускник -- школа -- новый стандарт -- математика -- исследовательская работа
Аннотация: Среди личностных характеристик выпускника школы в рамках нового стандарт обозначены следующие: владение основами научных методов познания окружающего мира; способность осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность; мотивирование на образование и самообразование в течение всей своей жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Баранова, С.
Саакян, С.
Б 16
Баженова, К.
5 класс. Пифагор, Гиппократ и пятиклассники [Текст] / К. Баженова, С. Баранова, С. Саакян // Математика. - 2014. - №10. - С. 11-15
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
пифагор -- 5 класс -- гиппократ -- пятиклассники -- выпускник -- школа -- новый стандарт -- математика -- исследовательская работа
Аннотация: Среди личностных характеристик выпускника школы в рамках нового стандарт обозначены следующие: владение основами научных методов познания окружающего мира; способность осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность; мотивирование на образование и самообразование в течение всей своей жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Баранова, С.
Саакян, С.
79.
Подробнее
24
Г 67
Горбенко, Н. В.
Из опыта формирования и развития универсальных учебных действий при изучении темы "Неметаллы" [Текст] / Н. В. Горбенко, Г. М. Карпов // Химия в школе. - 2014. - №7. - с. 16-19
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
универсальные учебные действия -- неметаллы -- учебно-воспитательный процесс -- учебная дисциплина -- химия -- сера -- хлор -- познавательная деятельность
Аннотация: Задания подобного рода, в которых рассматриваются фосфор, кремний, кислород и их соединения, могут быть разработаны учителями самостоятельно и использованы на уроках химии в курсе основной школы при изучении темы "Неметаллы".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Карпов, Г.М.
Г 67
Горбенко, Н. В.
Из опыта формирования и развития универсальных учебных действий при изучении темы "Неметаллы" [Текст] / Н. В. Горбенко, Г. М. Карпов // Химия в школе. - 2014. - №7. - с. 16-19
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
универсальные учебные действия -- неметаллы -- учебно-воспитательный процесс -- учебная дисциплина -- химия -- сера -- хлор -- познавательная деятельность
Аннотация: Задания подобного рода, в которых рассматриваются фосфор, кремний, кислород и их соединения, могут быть разработаны учителями самостоятельно и использованы на уроках химии в курсе основной школы при изучении темы "Неметаллы".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Карпов, Г.М.
80.
Подробнее
22.3
Л 27
Латухина, Н. В.
Физические основы нанотехнологий [Текст] / Н. В. Латухина // Физика. - 2014. - №10. - С. 44-49
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физические основы нанотехнологий -- нанотехнологии -- эпитаксия -- нанолитография -- асм-литография -- самоорганизация -- самосборка -- технологии
Аннотация: На доступном для учеников старших классов средней (полной) общеобразовательной школы уровне рассмотрены основные методы изготовления наноматериалов и наноструктур.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 27
Латухина, Н. В.
Физические основы нанотехнологий [Текст] / Н. В. Латухина // Физика. - 2014. - №10. - С. 44-49
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физические основы нанотехнологий -- нанотехнологии -- эпитаксия -- нанолитография -- асм-литография -- самоорганизация -- самосборка -- технологии
Аннотация: На доступном для учеников старших классов средней (полной) общеобразовательной школы уровне рассмотрены основные методы изготовления наноматериалов и наноструктур.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Страница 8, Результатов: 2112