Электронный каталог

74
Б 43
Белавина, Ю.
    Исследование социального интеллекта детей младшего школьного возраста в разных типах образовательных сред [Текст] / Ю. Белавина, И. Виноградова, Л. Бычкова, Ж. Жакиянова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 151-168
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
социальный интеллект -- социальное осознание -- социальные навыки -- образовательная среда -- музыкально-обогащенная образовательная среда
Аннотация: Психологическое благополучие человека проявляется в особенностях его поведения в различных жизненных ситуациях, определяется умением общаться и взаимодействовать с окружающими, достигая социального успеха, эмоциональной устойчивости и оптимального использования личностных ресурсов. В связи с этим важно понять, какие факторы и условия обуславливают развитие социально-коммуникативных навыков, составляющих основу социального интеллекта. Целью исследования явилось выявление особенностей социального интеллекта младших школьников, обучающихся в разных типах образовательных сред. Были реализованы следующие методы исследования: наблюдение, тестирование, экспертное оценивание, методы статистической обработки полученных данных (описательные статистики, однофакторный дисперсионный анализ, метод Двасса-Стила-Кричлоу-Флигнера). В выборке участвовали младшие школьники, обучающиеся в разных типах образовательных сред (N=108). Возраст – 9-10 лет. Для выявления факторов среды, влияющих на развитие социального интеллекта младших школьников, разработана модель музыкально-обогащенной образовательной среды, предполагающая ее насыщение музыкальным содержанием, обеспечение междисциплинарной интеграции урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования музыкальной и театрализованной направленности. В результате проведенного исследования было выявлено, что у детей, обучающихся в условиях музыкально-обогащенной образовательной среды, имеются значимые различия в развитии социального интеллекта по сравнению с их сверстниками, обучающимися в музыкально стандартной образовательной среде, по показателям: социальное осознание, способность к сопереживанию, социальная выразительность, способность к саморегуляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Виноградова, И.
Бычкова, Л.
Жакиянова, Ж.

74
Ч-94
Чуркина , Н. И.
    Репрезентации образа пионерского активиста 1960-80-х гг. в современном поколенческом дискурсе [Текст] / Н. И. Чуркина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2025. - №2. - С. 71-78
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
пионерская организация -- поинерский активист -- лидер -- пионерский актив -- педагогическое руководство -- выборы -- поколение -- бэби-бумеры -- поколение Х
Аннотация: В статье представлены характеристики образа пионерского активиста 1960-80-х гг. На основе сравнительного анализа 145 интервью с представителями двух последних советских поколений в работе определены устойчивые параметры образа - отличная учеба и примерное поведение. Делается вывод о динамизме образа пионера-активиста в представлении поколений и изменениях в отношения школьников к процедуре выборов и школьному лидерству, что может свидетельствовать о стагнации и формализации деятельности организации.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 45
Кискина, М. В.
    Подготовка и проведение студенческой научно-практической конференции на иностранном языке в юридическом вузе [Текст] / М. В. Кискина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №2. - С. 94-100
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
научно-практическая конференция на иностранном языке -- юридический вуз -- преподаватели -- студенты -- студенческий совет -- номинация -- аутентичность -- виды речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование) -- презентация -- оценочные характеристики
Аннотация: В статье характеризуется специфика подготовки и проведения студенческой научно-практической конференции (НПК) на иностранном языке. Авторы делятся опытом проведения конференций на английском языке в юридическом вузе. Подчеркивается важная роль преподавателей и студенческого совета в организации и проведении таких мероприятий, рассмотрены этапы подготовки к ним обучающихся, задействованные при этом виды речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование); отмечается эффективность представления презентаций. Указываются оценочные характеристики, которыми руководствуется жюри при выборе победителей. Делается вывод о том, что научно-практическая конференция на иностранным средством обучения этому языку.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ткачева, Е.П.

74
К 33
Кененбаева, М.
    Учитель как наставник: профессиональные компетенции, влияющие на профориентацию школьников [Текст] / М. Кененбаева, М. Темиргалиева, А. Оразбай, А. Рахимжанова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 245-256
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- учитель -- наставник -- учащиеся -- родители
Аннотация: В данной статье рассматриваются ключевые аспекты, связанные с определением наиболее значимых профессиональных компетенций, которыми должен обладать учитель-наставник для позитивного воздействия на процесс профориентации школьников. На основе опроса учителей были выявлены значимые компетенции, необходимые для эффективной профориентационной работы. Основное внимание уделяется личностным и профессиональным качествам, которые способствуют успешному формированию у школьников интереса к различным профессиям, поддержке их в осознанном выборе и развитию профориентационных навыков. В процессе наблюдения определены наиболее важные компетенции учителя-наставника, направленные на содействие профессиональному самоопределению школьников. К таким компетенциям относятся умение мотивировать учащихся на изучение особенностей различных профессий, предоставлять поддержку в процессе выбора профессионального пути и развивать навыки, необходимые для профориентации. Диагностика, проведённая среди учащихся и их родителей, позволила выявить основные профессиональные компетенции педагогов-наставников, а также их восприятие роли учителя в профориентационном процессе. Результаты исследования подтвердили значимость педагога-наставника как ключевой фигуры, оказывающей влияние на профессиональное самоопределение школьников и поддерживающей их родителей в этом процессе. Учителя отмечают, что главными функциями наставников являются формирование у школьников интереса к профессиям и содействие осознанному выбору профессионального пути. При этом развитие конкретных профориентационных навыков рассматривается как менее значимый аспект. Среди наиболее важных личностных качеств педагога выделяются эмпатия, терпение, умение слушать и способность вдохновлять. Среди педагогических навыков особо подчёркивается значимость владения современными методиками обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Темиргалиева, М.
Оразбай, А.
Рахимжанова, А.

66
Р 59
Рогожина, Н. Г.
    Политический выбор Таиланда [Текст] / Н. Г. Рогожина // Азия и Африка сегодня. - 2024. - №6. - С. 25-33.
ББК 66

Рубрики: Политика.

Кл.слова (ненормированные):
политический выбор -- Таиланд -- демократия по-тайски -- парламентская демократия -- авторитаризм -- политические партии -- политическое развитие -- политические силы
Аннотация: В статье анализируется специфика текущего этапа политического развития Таиланда.
Держатели документа:
ЗКУ.

74
К 62
Коломийченко, Л.В.
    Целостность методологических подходов к организации и проведению междисциплинарных исследований в педагогических вузах [Текст] / Л.В. Коломийченко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №1. - С. 29-39
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарность -- междисциплинарные исследования -- методологический подход -- композиционная целостность -- педагогический вуз
Аннотация: В статье актуализируется проблема методологического обоснования междисциплинарного научного поиска в системе подготовки педагогических кадров. Раскрывается процесс проведения междисциплинарных исследований как целостной системы, эффективность функционирования которой предопределяется правомерным выбором методологических подходов по отношению к конкретному направлению исследований; раскрываются основные характеристики и обозначаются принципы их реализации междисциплинарных исследований в области образования. Авторы акцентируют внимание на необходимости композиционной целостности методологических подходов к проведению междисциплинарных исследований, которая обеспечивает возможность вариативного сочетания направлений, ориентиров и учета специфики соответствующей области научного знания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Власова , И.Н.

66
У 79
Устюжанцева, О. В.
    Особенности управления цифровой экономикой на примере истории вопроса о локализации данных в Индии [Текст] / О. В. Устюжанцева // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №2. - 42-50.
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Индия -- локализация данных -- цифровая экономика -- закон о защите данных -- цифровой суверенитет
Аннотация: В этой статье рассматривается, как этот выбор делало правительство Индии, какие факторы сыграли в этом решающую роль и как это характеризует в целом политику государства в области развития цифровой экономики.

66
С 14
Садовская, Л. М.
    Кот-д Ивуар. Президентские выборы 2025г. в контексте современной геополитической ситуации [Текст] / Л. М. Садовская // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №5. - с. 54-61
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Кот-д Ивуар -- президентские выборы -- геополитика -- США -- Франция -- оппозиция -- НПО
Аннотация: В статье анализируется современная политическая ситуация в Кот-д Ивуаре перед президентскими выборами, назначенными на 25 октября 2025 г. Рассматривается влияние политической конкуренции между двумя западными державами - США и Францией - на ивуарийскую внешнюю политику.

66
К 31
Кашин, В. П.
    Нитиш Кумар - лидер Бихара [Текст] / В. П. Кашин // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №8. - с. 48-56
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
Индия -- Бихар -- Нитиш Кумар -- партия "Джаната дал" -- главный министр -- выборы
Аннотация: В статье говорится, что одной из ключевых фигур в современной индийской политике является Нитиш Кумар, 2000, 2005-2010., С 2015 года по настоящее время - главный министр штата Бихар, лидер региональной партии "Жаната Даль".

78
Т 69
Трищенко, Н. Д.
    Методологические проблемы изучения международной интеграции национальной науки: пример российских исследований медиа. (Часть 1). [Текст] / Н. Д. Трищенко, М. И. Макеенко, И. В. Анисимов // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 48-78.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
оценка результатов научной деятельности -- национальная наука -- методология -- Россия -- исследования
Аннотация: Работа посвящена методологическим проблемам оценки процессов и результатов международной интеграции национальной науки на примере анализа российских исследований в области медиа и коммуникации. В процессе работы были выявлены вопросы, ответы на которые при формальных подходах кажутся простыми и очевидными, однако на практике требуют детального и критического рассмотрения. В частности, потребовалась разработка рабочих определений понятий «международная интеграция», «статья по медиа», «международный журнал», «российский автор» и «российская статья», без которых точная интерпретация данных оказалась невозможной. Для выбора параметров интеграции были использованы количественные данные из Web of Science (WoS), при этом анализ не ограничивался стандартными показателями публикационной активности и цитируемости. Применялись комбинации разных индикаторов: различие в цитируемости для всех журналов и зарубежных изданий из классических индексов WoS, соотношение публикаций в формально зарубежных и международных журналах, состав процитированных российскими авторами источников и др. В рамках работы были предложены решения ключевых методологических задач: уточнение критериев отбора публикаций через комбинированный поиск и ручную фильтрацию; создание классификации журналов для разделения формально международных и фактически зарубежных изданий; создание типологии формально российских авторов с учётом фактической страновой принадлежности. В рамках работы был также затронут ряд дополнительных методических проблем, в том числе хронологической кластеризации авторов и группировки стран для получения наглядных результатов анализа структуры международных связей. В данной части статьи рассматриваются ключевые из указанных методологических проблем, за исключением разделения фактически и формально российских авторов и статей. Полученные результаты демонстрируют, что использование показателей международных баз данных без глубокой проработки описанных методологических вопросов может приводить к результатам, сильно искажающим реальную ситуацию. Предложенные подходы могут быть адаптированы для уточнения наукометрических оценок в других научных областях, прежде всего в социогуманитарных дисциплинах
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макеенко, М.И.
Анисимов, И.В.