База данных: Статьи
Страница 86, Результатов: 1743
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
851.
Подробнее
88.8
К 78
Кровицкая, И. В.
Психолого-педагогическая работа в школе с использованием ПМК 1С: Психодиагностика образовательного учреждения [Текст] / И. В. Кровицкая // Информатика в школе. - 2019. - №3. - С. 12-14
ББК 88.8
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
школа -- семья -- родители -- взаимодействие -- направления -- диагностика -- методика
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Освещены основные направления работы школьного психолога с учащимся и их родителями. Особое внимание уделено диагностическому направлению и использованию ПМК "1С: Психодиагностика образовательного учреждения" в деятельности психолога.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 78
Кровицкая, И. В.
Психолого-педагогическая работа в школе с использованием ПМК 1С: Психодиагностика образовательного учреждения [Текст] / И. В. Кровицкая // Информатика в школе. - 2019. - №3. - С. 12-14
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
школа -- семья -- родители -- взаимодействие -- направления -- диагностика -- методика
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса. Освещены основные направления работы школьного психолога с учащимся и их родителями. Особое внимание уделено диагностическому направлению и использованию ПМК "1С: Психодиагностика образовательного учреждения" в деятельности психолога.
Держатели документа:
ЗКГУ
852.
Подробнее
88(5каз)
У 63
Уоллейс, П.
Интернет психологиясы [Текст] / П. Уоллейс // Рухани жаңғыру. - 2019. - Б. 10-345
ББК 88(5каз)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
100 жаңа оқулық -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- жаңа гуманитарлық білім -- қлттық аударма бюросы қоғамдық қоры -- қазақстан республикасының президенті Н.Ә.Назарбаев -- интернет және психология бөлімі -- сіздің онлайн-тұлғаңыз: әсер қалыптастыру психологиясы бөлімі -- интернеттегі топ динамикасы бөлімі -- онлайн-агрессия психологиясы бөлімі -- желідегі ұнату және жақсы көру, тұлғааралық тартымдылық психологиясы бөлімі -- желідегі альтриуизм: проәлеуметтік мінез-құлық психологиясы бөлімі -- онлайн-ойындар психологиясы бөлімі -- баланың дамуы және интернет: онлайн-тәрбие -- гендер мәселесі және интернеттегі сексуалдылық -- онлайн-құпиялық пен бақылау психологиясы -- интернет - уақыт иірімі -- интернет арқылы өмірді тәрбиелеу
Аннотация: 1999 жылы "Интернет психологиясы" кітабының бірінші басылымы шыққан кезде, "кірпіш-кітап" сататын дүкендер әлі де тұғырдан түсе қоймаған еді. Сегіз қызметкері бар Google таяуда ғана өз "гаражынан" кең кеңістікке шыққан кез болатын, ал Facebook-тің негізін салушы Марк Цукерберг жоғары оқу орнының екінші курс студенті ретінде классикаға енді бас қойып еді. iPhone Apple-ден осыдан он жылдан соң ғана бөлінді, оған ілескен мобил қосымшалардың тасқыны да кейінірек болып еді. "1999 жылдан бері де көп дүние өзгерді", - дер едім және ол ешқандай да асырып атйқандық болмас еді.
Держатели документа:
БҚМУ
У 63
Уоллейс, П.
Интернет психологиясы [Текст] / П. Уоллейс // Рухани жаңғыру. - 2019. - Б. 10-345
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
100 жаңа оқулық -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- жаңа гуманитарлық білім -- қлттық аударма бюросы қоғамдық қоры -- қазақстан республикасының президенті Н.Ә.Назарбаев -- интернет және психология бөлімі -- сіздің онлайн-тұлғаңыз: әсер қалыптастыру психологиясы бөлімі -- интернеттегі топ динамикасы бөлімі -- онлайн-агрессия психологиясы бөлімі -- желідегі ұнату және жақсы көру, тұлғааралық тартымдылық психологиясы бөлімі -- желідегі альтриуизм: проәлеуметтік мінез-құлық психологиясы бөлімі -- онлайн-ойындар психологиясы бөлімі -- баланың дамуы және интернет: онлайн-тәрбие -- гендер мәселесі және интернеттегі сексуалдылық -- онлайн-құпиялық пен бақылау психологиясы -- интернет - уақыт иірімі -- интернет арқылы өмірді тәрбиелеу
Аннотация: 1999 жылы "Интернет психологиясы" кітабының бірінші басылымы шыққан кезде, "кірпіш-кітап" сататын дүкендер әлі де тұғырдан түсе қоймаған еді. Сегіз қызметкері бар Google таяуда ғана өз "гаражынан" кең кеңістікке шыққан кез болатын, ал Facebook-тің негізін салушы Марк Цукерберг жоғары оқу орнының екінші курс студенті ретінде классикаға енді бас қойып еді. iPhone Apple-ден осыдан он жылдан соң ғана бөлінді, оған ілескен мобил қосымшалардың тасқыны да кейінірек болып еді. "1999 жылдан бері де көп дүние өзгерді", - дер едім және ол ешқандай да асырып атйқандық болмас еді.
Держатели документа:
БҚМУ
853.
Подробнее
88
Ж 64
Жетписова, Д. Ж.
Уровень психологической готовности учителей специального образования [Текст] / Д. Ж. Жетписова // Білім-Образование. - 2018. - №3(86). - С. 34-37
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- эмоциональное выгорание -- деперсонализация -- эмоциональное истощение -- специальное образование -- педагогическая готовность
Аннотация: В статье рассматривается вопрос психологической готовности педагогов специального образования к новому учебному году. На основании диагностического исследования и в ходе беседы с учителями был установлен уровень эмоционального выгорания педагогов перед началом трудовой деятельности. Дан краткий анализ деперсонализации, эмоционального истощения и редукции личных достижений учителей. Автор рассмотрел возможные варианты контроля и предотвращения эмоционального выгорания педагогов в течение года. А также в статье предложены варианты психологического сопровождения учителей во время трудовых будней
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 64
Жетписова, Д. Ж.
Уровень психологической готовности учителей специального образования [Текст] / Д. Ж. Жетписова // Білім-Образование. - 2018. - №3(86). - С. 34-37
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- эмоциональное выгорание -- деперсонализация -- эмоциональное истощение -- специальное образование -- педагогическая готовность
Аннотация: В статье рассматривается вопрос психологической готовности педагогов специального образования к новому учебному году. На основании диагностического исследования и в ходе беседы с учителями был установлен уровень эмоционального выгорания педагогов перед началом трудовой деятельности. Дан краткий анализ деперсонализации, эмоционального истощения и редукции личных достижений учителей. Автор рассмотрел возможные варианты контроля и предотвращения эмоционального выгорания педагогов в течение года. А также в статье предложены варианты психологического сопровождения учителей во время трудовых будней
Держатели документа:
ЗКГУ
854.
Подробнее
88
К 40
Киматова, Г.
Найти подход [Текст] / Г. Киматова // Білімді ел. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. 13.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Стивен Брукфилд -- процесс обучения -- НИШ ФМН -- ЗКО г. Уральск
Аннотация: Известный ученый Стивен Брукфилд считает: самое важное знание для учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения и как они воспринимают действия своего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, А.
К 40
Киматова, Г.
Найти подход [Текст] / Г. Киматова // Білімді ел. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. 13.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Стивен Брукфилд -- процесс обучения -- НИШ ФМН -- ЗКО г. Уральск
Аннотация: Известный ученый Стивен Брукфилд считает: самое важное знание для учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения и как они воспринимают действия своего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, А.
855.
Подробнее
88.8
К 17
Калиева1, Э. И.
Бастауыш сынып оқушыларының тұлғалық дамуында психологиялық тренингтерді пайдалану [Текст] / Э. И. Калиева1, Н.Т. Мәдиева // Бiлiм Образование. - 2018. - №2. - Б. 14-18
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
кiшi сынып оқушысы -- тұлғалық даму -- психологиялық тренинг -- жеке тұлға -- ойынды бірге бастау -- бірін-бірі тыңдату -- қиялды дамыту -- дисскусиялы ойындар
Аннотация: Мақалада төменгі сынып оқушыларының тұлғалық дамуын қамтамасыз етуде психологиялық тренингтерді пайдалану мәселесі қарастырылған. Қазіргі кезде психологиялық тренингтер баланың тұлғалық дамуына: өзiн-өзi тану, өзіндік бақылау, өзiндiк баға, қарым-қатынас жасау, басқа да жеке тұлға құрылымдарына оңды психологиялық әсер ететiн әдiстер болып табылады. Кiшi мектеп оқушыларының тұлғалық дамуын жетiлдiруде келесi тренингтiк ойындарды қолдану ұсынылады: қиялды дамытуға бағытталған ойындар, вербалды ойындар, вербалды емес ойындар, терапиялық метафоралар, дискуссиялы ойындар, эмоционалды-символикалық әдiстер, релаксациялық әдiстер, когнитивтi әдiстер және т.б.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мәдиева, Н.Т.
К 17
Калиева1, Э. И.
Бастауыш сынып оқушыларының тұлғалық дамуында психологиялық тренингтерді пайдалану [Текст] / Э. И. Калиева1, Н.Т. Мәдиева // Бiлiм Образование. - 2018. - №2. - Б. 14-18
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
кiшi сынып оқушысы -- тұлғалық даму -- психологиялық тренинг -- жеке тұлға -- ойынды бірге бастау -- бірін-бірі тыңдату -- қиялды дамыту -- дисскусиялы ойындар
Аннотация: Мақалада төменгі сынып оқушыларының тұлғалық дамуын қамтамасыз етуде психологиялық тренингтерді пайдалану мәселесі қарастырылған. Қазіргі кезде психологиялық тренингтер баланың тұлғалық дамуына: өзiн-өзi тану, өзіндік бақылау, өзiндiк баға, қарым-қатынас жасау, басқа да жеке тұлға құрылымдарына оңды психологиялық әсер ететiн әдiстер болып табылады. Кiшi мектеп оқушыларының тұлғалық дамуын жетiлдiруде келесi тренингтiк ойындарды қолдану ұсынылады: қиялды дамытуға бағытталған ойындар, вербалды ойындар, вербалды емес ойындар, терапиялық метафоралар, дискуссиялы ойындар, эмоционалды-символикалық әдiстер, релаксациялық әдiстер, когнитивтi әдiстер және т.б.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мәдиева, Н.Т.
856.
Подробнее
88(5каз)
А 91
Асылханова, М. А.
Психологтің жасөспірімдер арасындағы өз-өзіне қол жұмсаудың алдын алуда логотерапия әдісін қолдану [Текст] / М. А. Асылханова, А. К. Керімбай // Мектептегі психология. - 2019. - №6. - Б. 4-10
ББК 88(5каз)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- өз-өзіне қол жұмсау -- дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы -- азаттық радиосы -- жас ерекшелік динамикасы -- жасөспірімдер -- шетелдік тәжірибелер -- логотерапия -- Виктор Франкл -- логос -- суицид -- білім деңгейі -- денсаулық
Аннотация: Әр заманның өзіне тән неврозы болады. Соған сәйкес психотерапиясы да болуы керек. Демек, бізге бір нәрсе анық. Адами құндылықты көтерумен ғана қоғамның кемшін тұсын реттеуге болады
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Керімбай, А.К.
А 91
Асылханова, М. А.
Психологтің жасөспірімдер арасындағы өз-өзіне қол жұмсаудың алдын алуда логотерапия әдісін қолдану [Текст] / М. А. Асылханова, А. К. Керімбай // Мектептегі психология. - 2019. - №6. - Б. 4-10
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- өз-өзіне қол жұмсау -- дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы -- азаттық радиосы -- жас ерекшелік динамикасы -- жасөспірімдер -- шетелдік тәжірибелер -- логотерапия -- Виктор Франкл -- логос -- суицид -- білім деңгейі -- денсаулық
Аннотация: Әр заманның өзіне тән неврозы болады. Соған сәйкес психотерапиясы да болуы керек. Демек, бізге бір нәрсе анық. Адами құндылықты көтерумен ғана қоғамның кемшін тұсын реттеуге болады
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Керімбай, А.К.
857.
Подробнее
88
Т 32
Темирова, Б.
Жасөспірімдердің толеранттылық қабілетін қалыптастыру жолдары [Текст] / Б. Темирова // Мектептегі психология. - 2019. - №6. - Б. 10-16
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
толеранттылық -- жасөспірімдер -- төзімділік -- төзу -- шыдау -- биология -- медицина -- иммундық реакция -- антиденелер шығару -- педагогикалық сөздіктер
Аннотация: Толеранттылықтың негізі - өзінің басқаға, бөтенге қатынасын бақылау болып табылады. Бұл күнделікті кездесетін, тұрмыстық деңгейден бастап кәсіби қарым-қатынас жасауға дейінгі аралықты қамтитын мәселе болып саналады
Держатели документа:
БҚМУ
Т 32
Темирова, Б.
Жасөспірімдердің толеранттылық қабілетін қалыптастыру жолдары [Текст] / Б. Темирова // Мектептегі психология. - 2019. - №6. - Б. 10-16
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
толеранттылық -- жасөспірімдер -- төзімділік -- төзу -- шыдау -- биология -- медицина -- иммундық реакция -- антиденелер шығару -- педагогикалық сөздіктер
Аннотация: Толеранттылықтың негізі - өзінің басқаға, бөтенге қатынасын бақылау болып табылады. Бұл күнделікті кездесетін, тұрмыстық деңгейден бастап кәсіби қарым-қатынас жасауға дейінгі аралықты қамтитын мәселе болып саналады
Держатели документа:
БҚМУ
858.
Подробнее
88(5каз)
К 60
Қолғанат, Ү.
Оқушылардың кісілік қасиетін қалыптастыру мәселелері [Текст] / Ү. Қолғанат // Мектептегі психология. - 2019. - №6. - Б. 16-21
ББК 88(5каз)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
көңіл күй -- сезім -- мінез-құлық -- түсінік талғамдары -- сенім -- тәлім -- әдеп -- жантану -- кісілік -- әдеппен сөйлеу -- артық сөз айтпау -- дөрекі сөздерді айтпау -- қысқа да нұсқа сөз айту
Аннотация: Кісілік келбет - адамгершілікке, имандылыққа, парасаттылыққа, іскерлік пен ізденімпаздыққа, білім-білікке саяды ғой, ал, болмыс - бүкіл жаратылысыңыз, бітім-бейнеңіз
Держатели документа:
БҚМУ
К 60
Қолғанат, Ү.
Оқушылардың кісілік қасиетін қалыптастыру мәселелері [Текст] / Ү. Қолғанат // Мектептегі психология. - 2019. - №6. - Б. 16-21
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
көңіл күй -- сезім -- мінез-құлық -- түсінік талғамдары -- сенім -- тәлім -- әдеп -- жантану -- кісілік -- әдеппен сөйлеу -- артық сөз айтпау -- дөрекі сөздерді айтпау -- қысқа да нұсқа сөз айту
Аннотация: Кісілік келбет - адамгершілікке, имандылыққа, парасаттылыққа, іскерлік пен ізденімпаздыққа, білім-білікке саяды ғой, ал, болмыс - бүкіл жаратылысыңыз, бітім-бейнеңіз
Держатели документа:
БҚМУ
859.
Подробнее
88
Д 79
Дубовицкая, Т. Д.
Психологическая теория современного образования [Текст] / Т. Д. Дубовицкая // Психология обучения. - 2019. - №3. - С. 5-12
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дизайн исследования -- формирующий эксперимент -- констатирующий этап -- формирующий этап -- контрольный этап -- математико-статистический анализ
Аннотация: Дизайн научного исследования отражает процесс планирования, особенности проведения и презентации результатов научного исследования. Дизайн формирующего психолого-педагогического эксперимента имеет свою специфику на разных этапах эмпирического исследования, содержание которых и особенности применения математико-статистических методов содержатся в данной статье. Приводятся примеры дизайна формирующего эксперимента в конкретных диссертационных исследованиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нестерова, И.Н.
Д 79
Дубовицкая, Т. Д.
Психологическая теория современного образования [Текст] / Т. Д. Дубовицкая // Психология обучения. - 2019. - №3. - С. 5-12
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дизайн исследования -- формирующий эксперимент -- констатирующий этап -- формирующий этап -- контрольный этап -- математико-статистический анализ
Аннотация: Дизайн научного исследования отражает процесс планирования, особенности проведения и презентации результатов научного исследования. Дизайн формирующего психолого-педагогического эксперимента имеет свою специфику на разных этапах эмпирического исследования, содержание которых и особенности применения математико-статистических методов содержатся в данной статье. Приводятся примеры дизайна формирующего эксперимента в конкретных диссертационных исследованиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нестерова, И.Н.
860.
Подробнее
88
Ф 68
Фишман , Б. Е.
Ценностно-смысловая детерминация деятельности студента вуза в контексте его жизненного самоопределения [Текст] / Б. Е. Фишман // Психология обучения. - 2019. - №3. - С. 64-75
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
студент вуза -- деятельность студента -- составляющие деятельности студента -- жизненное самоопределение -- ценностные ориентации студента -- церархия ценностных ориентаций студента
Аннотация: В статье рассмотрена ценностно-смысловая детерминация активности студента вуза. Представлена методика выявления ценностных предпочтений студента в пространстве возможных составляющих его деятельности. Даны результаты сравнения иерархий, отображающих ценностные ориентации студентов университета небольшого города России и студентов Республики Казахстан. Охарактеризовано влияние социума, культуры и традиций, а также опыта субъектной активности студента на иерархию его ценностных ориентаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Москвина, Н.Б.
Кузьмина, Б.С.
Кариев, А.Д.
Машовец, С.П.
Ф 68
Фишман , Б. Е.
Ценностно-смысловая детерминация деятельности студента вуза в контексте его жизненного самоопределения [Текст] / Б. Е. Фишман // Психология обучения. - 2019. - №3. - С. 64-75
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
студент вуза -- деятельность студента -- составляющие деятельности студента -- жизненное самоопределение -- ценностные ориентации студента -- церархия ценностных ориентаций студента
Аннотация: В статье рассмотрена ценностно-смысловая детерминация активности студента вуза. Представлена методика выявления ценностных предпочтений студента в пространстве возможных составляющих его деятельности. Даны результаты сравнения иерархий, отображающих ценностные ориентации студентов университета небольшого города России и студентов Республики Казахстан. Охарактеризовано влияние социума, культуры и традиций, а также опыта субъектной активности студента на иерархию его ценностных ориентаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Москвина, Н.Б.
Кузьмина, Б.С.
Кариев, А.Д.
Машовец, С.П.
Страница 86, Результатов: 1743