База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
С 14
Сайтбеков , Н.Д.
Дене шынықтыру оқытушыларының, болашақ маман-студенттердің инновациялық қызметке дайындық күйі [Текст] / Н.Д. Сайтбеков , Т.А. Ботагариев , М.В. Салов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 31-38
ББК 75.1
Рубрики: Теория и методика физического воспитания и физической тренировки
Кл.слова (ненормированные):
өлшемдер -- деңгейлер -- дайындық -- жүзеге асыру -- дене шынықтыру оқытушылары -- студенттер -- инновациялық -- қызмет -- Білім беру -- жоғары оқу орындар -- маман-студенттер -- заманауи технологиялар -- инновациялық технологиялар -- Жалпы критерийлер -- Арнайы критерийлер -- Нақты тәжірибелік критерийлер -- респондент -- Педагогтар -- спорт
Аннотация: Бұл мақалада дене тәрбиесі оқытушылары мен болашақ маман- студенттердің дене тәрбиесіндегі инновациялық технологияларды іске асыруға дайындық өлшемдері мен деңгейлері және оларды енгізудің тиімділігі анықталды. Дайындық критерийлері: мотивациялық; когнитивті-операциялық; креативті болып есептелінеді. Іске асыруға дайындық деңгейлері мыналар болып табылады: төмен, жеткілікті; жоғары. Болашақ-студенттердің тәжірибелік дайындық деңгейінің арасында бейімделу, репродуктивті, өнімді, креативті түрлері анықталды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ботагариев , Т.А.
Салов , М.В.
С 14
Сайтбеков , Н.Д.
Дене шынықтыру оқытушыларының, болашақ маман-студенттердің инновациялық қызметке дайындық күйі [Текст] / Н.Д. Сайтбеков , Т.А. Ботагариев , М.В. Салов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 31-38
Рубрики: Теория и методика физического воспитания и физической тренировки
Кл.слова (ненормированные):
өлшемдер -- деңгейлер -- дайындық -- жүзеге асыру -- дене шынықтыру оқытушылары -- студенттер -- инновациялық -- қызмет -- Білім беру -- жоғары оқу орындар -- маман-студенттер -- заманауи технологиялар -- инновациялық технологиялар -- Жалпы критерийлер -- Арнайы критерийлер -- Нақты тәжірибелік критерийлер -- респондент -- Педагогтар -- спорт
Аннотация: Бұл мақалада дене тәрбиесі оқытушылары мен болашақ маман- студенттердің дене тәрбиесіндегі инновациялық технологияларды іске асыруға дайындық өлшемдері мен деңгейлері және оларды енгізудің тиімділігі анықталды. Дайындық критерийлері: мотивациялық; когнитивті-операциялық; креативті болып есептелінеді. Іске асыруға дайындық деңгейлері мыналар болып табылады: төмен, жеткілікті; жоғары. Болашақ-студенттердің тәжірибелік дайындық деңгейінің арасында бейімделу, репродуктивті, өнімді, креативті түрлері анықталды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ботагариев , Т.А.
Салов , М.В.
2.
Подробнее
Н 90
Нургалиев , К. А
Представления о семейных ценностях современных казахстанцев [Текст] / К.А Нургалиев , А. A. Рысова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 67-80
ББК 88.5
Рубрики: Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- семейные ценности -- семейный патриархат -- инновационно-прагматичный подход -- прокреативное поведение -- трансформация семейных ценностей -- современные казахстанцы -- патриархальная семья -- брачное поведение -- респонденты -- модель семейных отношений -- рождение детей -- зарегистрированный брак -- национальный состав -- студенты -- родители -- внуки -- денежная помощь -- Cемья в Казахстане -- семейное счастье -- семейный очаг -- институт семьи -- Патернализм -- психология -- брак
Аннотация: Статья посвящена результатам исследования представлений о семейных ценностях казахстанцев разных возрастов. Результаты исследования показывают, что уровень осмысления семейных ценностей зависит от гендерных и возрастных показателей. Анализ показал, что, несмотря на трансформацию патриархальной семьи, у респондентов сохранялись и традиционные семейные ценности, и выработанные ранее стереотипы брачного поведения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рысова , А.A.
Н 90
Нургалиев , К. А
Представления о семейных ценностях современных казахстанцев [Текст] / К.А Нургалиев , А. A. Рысова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 67-80
Рубрики: Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
семья -- семейные ценности -- семейный патриархат -- инновационно-прагматичный подход -- прокреативное поведение -- трансформация семейных ценностей -- современные казахстанцы -- патриархальная семья -- брачное поведение -- респонденты -- модель семейных отношений -- рождение детей -- зарегистрированный брак -- национальный состав -- студенты -- родители -- внуки -- денежная помощь -- Cемья в Казахстане -- семейное счастье -- семейный очаг -- институт семьи -- Патернализм -- психология -- брак
Аннотация: Статья посвящена результатам исследования представлений о семейных ценностях казахстанцев разных возрастов. Результаты исследования показывают, что уровень осмысления семейных ценностей зависит от гендерных и возрастных показателей. Анализ показал, что, несмотря на трансформацию патриархальной семьи, у респондентов сохранялись и традиционные семейные ценности, и выработанные ранее стереотипы брачного поведения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рысова , А.A.
3.
Подробнее
A25
Agnieszka Kamyk-Wawryszuk
Proposal of a procedure for dealing with a student with a rare disease in a primary school in the opinion of early childhood education teachers [Текст] / Agnieszka Kamyk-Wawryszuk, L. Madenova , S. Bayukanskaya // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 54-69.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
процедуры -- учащийся с редким заболеванием -- начальная школа -- инклюзивное образование -- школа с образовательным центром -- государственную начальная школа с инклюзивным образованием -- начальное образование
Аннотация: Ребенок с редким заболеванием может посещать как государственную начальную школу с инклюзивным образованием так и школу с образовательным центром. Независимо от типа организации, которую они посещают, должна быть подготовлена соответствующая процедура работы. Целью проведенного исследования было описание предлагаемой процедуры работы с обучающимися с редким заболеванием. Основным вопросом исследования было: Как, по мнению педагогов, должна быть построена процедура работы с учащимся с редким заболеванием в начальной школе? Исследование было основано на количественной ориентации, с использованием метода диагностического опроса, методик анкетирования и авторского инструментария анкетирования. В исследовании приняли участие 38 педагогов начального образования. По мнению респондентов, целью подготовки процедуры работы с учеником с редким заболеванием является обеспечение его безопасности во время пребывания в школе. В первую очередь он должен содержать характеристики данного редкого заболевания, а также описание функционирования учащегося и характерные симптомы заболевания, влияющие на его/ее обучение.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Madenova , L.
Bayukanskaya, S.
A25
Agnieszka Kamyk-Wawryszuk
Proposal of a procedure for dealing with a student with a rare disease in a primary school in the opinion of early childhood education teachers [Текст] / Agnieszka Kamyk-Wawryszuk, L. Madenova , S. Bayukanskaya // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 54-69.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
процедуры -- учащийся с редким заболеванием -- начальная школа -- инклюзивное образование -- школа с образовательным центром -- государственную начальная школа с инклюзивным образованием -- начальное образование
Аннотация: Ребенок с редким заболеванием может посещать как государственную начальную школу с инклюзивным образованием так и школу с образовательным центром. Независимо от типа организации, которую они посещают, должна быть подготовлена соответствующая процедура работы. Целью проведенного исследования было описание предлагаемой процедуры работы с обучающимися с редким заболеванием. Основным вопросом исследования было: Как, по мнению педагогов, должна быть построена процедура работы с учащимся с редким заболеванием в начальной школе? Исследование было основано на количественной ориентации, с использованием метода диагностического опроса, методик анкетирования и авторского инструментария анкетирования. В исследовании приняли участие 38 педагогов начального образования. По мнению респондентов, целью подготовки процедуры работы с учеником с редким заболеванием является обеспечение его безопасности во время пребывания в школе. В первую очередь он должен содержать характеристики данного редкого заболевания, а также описание функционирования учащегося и характерные симптомы заболевания, влияющие на его/ее обучение.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Madenova , L.
Bayukanskaya, S.
4.
Подробнее
U92
Utegenova, K.
Features of speech formation processes in a modern child [Текст] / K. Utegenova, G. Sarbasova // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - Р. 124-131.
ББК 82
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речь -- порождение речи -- задержка речи -- онтология речи -- сиблинги -- опрос -- респонденты -- мнения
Аннотация: В статье исследуется проблема задержки развития речи у детей в современном обществе. Авторы обсуждают стандарты развития речи, выявленные учеными-лингвистами прошлого века, и рассматривают точки зрения современных исследователей на факторы, влияющие на задержку в развитии речи. Особое внимание уделено роли наличия братьев и сестер в семье на развитие речи. На основе исследования причин задержки речи у детей и анализа ответов опрошенных, были сделаны выводы о значимости фактора многодетной семьи в стимулировании развития речи. Результаты опроса показали, что большинство родителей не рассматривают позднее развитие речи детей как серьезную проблему, а скорее приписывают его особенностям генетики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sarbasova, G.
U92
Utegenova, K.
Features of speech formation processes in a modern child [Текст] / K. Utegenova, G. Sarbasova // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - Р. 124-131.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
речь -- порождение речи -- задержка речи -- онтология речи -- сиблинги -- опрос -- респонденты -- мнения
Аннотация: В статье исследуется проблема задержки развития речи у детей в современном обществе. Авторы обсуждают стандарты развития речи, выявленные учеными-лингвистами прошлого века, и рассматривают точки зрения современных исследователей на факторы, влияющие на задержку в развитии речи. Особое внимание уделено роли наличия братьев и сестер в семье на развитие речи. На основе исследования причин задержки речи у детей и анализа ответов опрошенных, были сделаны выводы о значимости фактора многодетной семьи в стимулировании развития речи. Результаты опроса показали, что большинство родителей не рассматривают позднее развитие речи детей как серьезную проблему, а скорее приписывают его особенностям генетики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sarbasova, G.
Страница 1, Результатов: 4