Электронный каталог


 

База данных: Статьи ППС

Страница 1, Результатов: 7

Отмеченные записи: 0

33
Т 50

Тогжанова, А. К.
    Профориентация учащихся школ Сырымского района [Текст] / А.К. Тогжанова // Өркен. - 2013. - №3.-февраль. - С. 4.

ББК 33

Рубрики: Автомобили.Автомобилестроение

Кл.слова (ненормированные):
Сырымский район -- профориентация
Аннотация: С 13 по 16 февраля проводились профориентационные работы в школах Сырымского района преподавателями разных факультетов
Держатели документа:
БҚМУ

Тогжанова, А.К. Профориентация учащихся школ Сырымского района [Текст] / А.К. Тогжанова // Өркен. - 2013. - №3.-февраль.- С.4.

1.

Тогжанова, А.К. Профориентация учащихся школ Сырымского района [Текст] / А.К. Тогжанова // Өркен. - 2013. - №3.-февраль.- С.4.


33
Т 50

Тогжанова, А. К.
    Профориентация учащихся школ Сырымского района [Текст] / А.К. Тогжанова // Өркен. - 2013. - №3.-февраль. - С. 4.

ББК 33

Рубрики: Автомобили.Автомобилестроение

Кл.слова (ненормированные):
Сырымский район -- профориентация
Аннотация: С 13 по 16 февраля проводились профориентационные работы в школах Сырымского района преподавателями разных факультетов
Держатели документа:
БҚМУ

74
Б 59

Биалиева, К. К.
    Межпредметные связи как один из путей интенсификации профориентационной работы учителя [Электронный ресурс] / К. К. Биалиева // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 133-134

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Межпредметные связи -- Трудовые ресурсы -- Охрана труда -- профориентация
Аннотация: О профориентационной работе учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ

Биалиева, К.К. Межпредметные связи как один из путей интенсификации профориентационной работы учителя [Электронный ресурс] / К. К. Биалиева // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990.- С.133-134

2.

Биалиева, К.К. Межпредметные связи как один из путей интенсификации профориентационной работы учителя [Электронный ресурс] / К. К. Биалиева // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990.- С.133-134


74
Б 59

Биалиева, К. К.
    Межпредметные связи как один из путей интенсификации профориентационной работы учителя [Электронный ресурс] / К. К. Биалиева // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 133-134

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Межпредметные связи -- Трудовые ресурсы -- Охрана труда -- профориентация
Аннотация: О профориентационной работе учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Л 75

Ломоносов, И. М.
    Профориентация учащихся старших классов на педагогические специальности [Текст] / И. М. Ломоносов, А. А. Дамбусинова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - С. 139-147

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- старшие классы -- педагогические специальности -- педагогические кадры -- педагогическая профориентация -- мотивация -- педагогическая направленность -- профессионально- педагогический интерес
Аннотация: Статья посвящена вопросам проведения системной профориентационной работы на педагогические специальности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Дамбусинова, А.А.

Ломоносов, И.М. Профориентация учащихся старших классов на педагогические специальности [Текст] / И. М. Ломоносов, А. А. Дамбусинова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4.- С.139-147

3.

Ломоносов, И.М. Профориентация учащихся старших классов на педагогические специальности [Текст] / И. М. Ломоносов, А. А. Дамбусинова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4.- С.139-147


74
Л 75

Ломоносов, И. М.
    Профориентация учащихся старших классов на педагогические специальности [Текст] / И. М. Ломоносов, А. А. Дамбусинова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - С. 139-147

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- старшие классы -- педагогические специальности -- педагогические кадры -- педагогическая профориентация -- мотивация -- педагогическая направленность -- профессионально- педагогический интерес
Аннотация: Статья посвящена вопросам проведения системной профориентационной работы на педагогические специальности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Дамбусинова, А.А.

74
К 88

Куангалиева, Н.
    Престижная специальность [Текст] / Н. Куангалиева // Приуралье. - №56.- 16 мая

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
специальность -- выбор професии -- ЗКГУ -- профориентация -- иностранный язык
Аннотация: Статья о ЗКГУ им.М.Утемисове.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Куангалиева, Н. Престижная специальность [Текст] / Н. Куангалиева // Приуралье. - №56.- 16 мая

4.

Куангалиева, Н. Престижная специальность [Текст] / Н. Куангалиева // Приуралье. - №56.- 16 мая


74
К 88

Куангалиева, Н.
    Престижная специальность [Текст] / Н. Куангалиева // Приуралье. - №56.- 16 мая

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
специальность -- выбор професии -- ЗКГУ -- профориентация -- иностранный язык
Аннотация: Статья о ЗКГУ им.М.Утемисове.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.58
Д 16

Дамбусинова, А. А.
    Проблемы педагогической профориентации. [Текст] / А. А. Дамбусинова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск, 2015. - 12 июня. - С. 32-35

ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая -- учитель -- профессия -- профориентация -- школа -- старшеклассник -- образование -- общество -- характер -- результат -- психологический
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы подготовки педагогических кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ

Дамбусинова, А.А. Проблемы педагогической профориентации. [Текст] / А. А. Дамбусинова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск : М.Өтемісов атындағы БҚМУ баспа орталығы, Уральск, 2015. - 12 июня.- С.32-35

5.

Дамбусинова, А.А. Проблемы педагогической профориентации. [Текст] / А. А. Дамбусинова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск : М.Өтемісов атындағы БҚМУ баспа орталығы, Уральск, 2015. - 12 июня.- С.32-35


74.58
Д 16

Дамбусинова, А. А.
    Проблемы педагогической профориентации. [Текст] / А. А. Дамбусинова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Уральск, 2015. - 12 июня. - С. 32-35

ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая -- учитель -- профессия -- профориентация -- школа -- старшеклассник -- образование -- общество -- характер -- результат -- психологический
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы подготовки педагогических кадров.
Держатели документа:
ЗКГУ


Шукирова, А. У.
    "Основные направления профориентационной работы вузов со школами" / А.У Шукирова, Вестник ЗКГУ. - [S. l. : s. n.], 2006.-_1.-с243. - Б. ц.

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- школа-вуз
Свободных экз. нет

Шукирова, А.У. "Основные направления профориентационной работы вузов со школами" [Текст] / А.У Шукирова, 2006.-_1.-с243

6.

Шукирова, А.У. "Основные направления профориентационной работы вузов со школами" [Текст] / А.У Шукирова, 2006.-_1.-с243



Шукирова, А. У.
    "Основные направления профориентационной работы вузов со школами" / А.У Шукирова, Вестник ЗКГУ. - [S. l. : s. n.], 2006.-_1.-с243. - Б. ц.

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- школа-вуз
Свободных экз. нет

74
Р 18

Раймханова, М. Б.
    Развитие soft skills учителей начальных классов как условие конкурентоспособности [Текст] / М. Б. Раймханова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 321-324.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
softskills -- гибкие технологии -- конкурентоспособность -- профориентация -- личностные компетенции -- образовательные технологии
Аннотация: Современные требования рынка труда обусловили необходимость разработки учебных программ, направленных на развитие «гибких» навыков студентов. Набор softskills подразумевает разработку компетенций универсальности, эффективной коммуникации, управления, ответственности и развитого критического мышления. Целью работы является определение роли развития «гибких» технологий в условиях формирования конкурентоспособности учиьтелей начальных классов. В статье рассмотрены основные направления развития «гибких» навыков, технологии и методы их формирования. Среди основных методов рассматриваются следующие: самообучение; проектный и кейс-метод, фоновые тренинги; нетворкинг и обучение на опыте других; поиск обратной связи; электронных лекции. В статье выделяются основные группы «гибких» навыков, среди которых: базовые коммуникативные, навыки эффективного мышления, self-менеджмента, форсайт- управление. Для реализации амбициозных задач, открытия реальных перспектив трудоустройства, повышения конкурентоспособности выпускников необходимо развитие ряда важных качеств, заложенных в softskills.
Держатели документа:
ЗКУ

Раймханова, М.Б. Развитие soft skills учителей начальных классов как условие конкурентоспособности [Текст] / М. Б. Раймханова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1.- С.321-324.

7.

Раймханова, М.Б. Развитие soft skills учителей начальных классов как условие конкурентоспособности [Текст] / М. Б. Раймханова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1.- С.321-324.


74
Р 18

Раймханова, М. Б.
    Развитие soft skills учителей начальных классов как условие конкурентоспособности [Текст] / М. Б. Раймханова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 321-324.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
softskills -- гибкие технологии -- конкурентоспособность -- профориентация -- личностные компетенции -- образовательные технологии
Аннотация: Современные требования рынка труда обусловили необходимость разработки учебных программ, направленных на развитие «гибких» навыков студентов. Набор softskills подразумевает разработку компетенций универсальности, эффективной коммуникации, управления, ответственности и развитого критического мышления. Целью работы является определение роли развития «гибких» технологий в условиях формирования конкурентоспособности учиьтелей начальных классов. В статье рассмотрены основные направления развития «гибких» навыков, технологии и методы их формирования. Среди основных методов рассматриваются следующие: самообучение; проектный и кейс-метод, фоновые тренинги; нетворкинг и обучение на опыте других; поиск обратной связи; электронных лекции. В статье выделяются основные группы «гибких» навыков, среди которых: базовые коммуникативные, навыки эффективного мышления, self-менеджмента, форсайт- управление. Для реализации амбициозных задач, открытия реальных перспектив трудоустройства, повышения конкурентоспособности выпускников необходимо развитие ряда важных качеств, заложенных в softskills.
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 1, Результатов: 7

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц