База данных: Статьи ППС
Страница 890, Результатов: 9105
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
8891.
Подробнее
K11
Kabassova, K.A.
Using of innovative technologies in english language lessons [Текст] / K.A. Kabassova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 181-183.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
modern -- innovative -- technology -- activities -- internet resources -- multimedia
Аннотация: The article is concerned the modern innovative technologies such as cooperative learning, project methodology, use of new information technologies, Internet resources. Internet resources help to implement a personality-oriented approach in teaching a foreign language. In English lessons, with the help of innovative technologies, it is possible to solve a number of didactic tasks: the formation of students 'writing skills and improving reading skills using the materials of the global network; replenishment of students' vocabulary; the formation of motivation for learning English.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sapargaliyeva, M.Y.
K11
Kabassova, K.A.
Using of innovative technologies in english language lessons [Текст] / K.A. Kabassova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 181-183.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
modern -- innovative -- technology -- activities -- internet resources -- multimedia
Аннотация: The article is concerned the modern innovative technologies such as cooperative learning, project methodology, use of new information technologies, Internet resources. Internet resources help to implement a personality-oriented approach in teaching a foreign language. In English lessons, with the help of innovative technologies, it is possible to solve a number of didactic tasks: the formation of students 'writing skills and improving reading skills using the materials of the global network; replenishment of students' vocabulary; the formation of motivation for learning English.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sapargaliyeva, M.Y.
8892.
Подробнее
K16
Kaisarova, A. A.
Features of professionally oriented teaching a foreign language to students of the technical faculty [Текст] / A. A. Kaisarova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 189-191.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
professionally oriented teaching -- technical students -- communicative skills -- technology integration -- industry-relevant content -- internship opportunities -- technical vocabulary
Аннотация: professionally oriented teaching of foreign languages to students in technical faculties presents a unique set of challenges and opportunities. This article aims to explore the distinct features and strategies employed in this context, drawing from a comprehensive review of scientific literature. By synthesizing existing research findings, this article offers insights into effective methodologies, curriculum design, and pedagogical approaches tailored to the needs of technical students. The analysis underscores the importance of integrating specialized language skills with technical knowledge, fostering communicative competence, and leveraging technology to enhance language learning outcomes in technical education settings.
Держатели документа:
ЗКУ
K16
Kaisarova, A. A.
Features of professionally oriented teaching a foreign language to students of the technical faculty [Текст] / A. A. Kaisarova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 189-191.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
professionally oriented teaching -- technical students -- communicative skills -- technology integration -- industry-relevant content -- internship opportunities -- technical vocabulary
Аннотация: professionally oriented teaching of foreign languages to students in technical faculties presents a unique set of challenges and opportunities. This article aims to explore the distinct features and strategies employed in this context, drawing from a comprehensive review of scientific literature. By synthesizing existing research findings, this article offers insights into effective methodologies, curriculum design, and pedagogical approaches tailored to the needs of technical students. The analysis underscores the importance of integrating specialized language skills with technical knowledge, fostering communicative competence, and leveraging technology to enhance language learning outcomes in technical education settings.
Держатели документа:
ЗКУ
8893.
Подробнее
К 15
Кайыргалиева, А. К.
Development of reading skills of students in the process of teaching english. Methods of teaching reading in english lessons [Текст] / А. К. Кайыргалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 191-194.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
reading skills -- comprehension -- ways of teaching reading -- stages of reading -- improve reading skills -- activities
Аннотация: Reading is the most important skill in English language in comparison with other language skills in acquiring language. If students are good in reading, they will be good in other language skills (writing, speaking, and listening). For this reason teachers of English language should focus on this skill and know how to work on it, how to improve learners’ reading skills and how to organize the process of acquiring the language at the lesson while working at the text, i.e to know the main stages of working at reading text to develop learners’ reading comprehension.
Держатели документа:
ЗКУ
К 15
Кайыргалиева, А. К.
Development of reading skills of students in the process of teaching english. Methods of teaching reading in english lessons [Текст] / А. К. Кайыргалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 191-194.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
reading skills -- comprehension -- ways of teaching reading -- stages of reading -- improve reading skills -- activities
Аннотация: Reading is the most important skill in English language in comparison with other language skills in acquiring language. If students are good in reading, they will be good in other language skills (writing, speaking, and listening). For this reason teachers of English language should focus on this skill and know how to work on it, how to improve learners’ reading skills and how to organize the process of acquiring the language at the lesson while working at the text, i.e to know the main stages of working at reading text to develop learners’ reading comprehension.
Держатели документа:
ЗКУ
8894.
Подробнее
К 17
Калашникова, Н. Ю.
Применение активных методов и приёмов для повышения качества обучения в начальных классах [Текст] / Н. Ю. Калашникова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 194-197.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активные приёмы обучения -- цели -- ожидания -- побуждение -- творческое мышление -- познавательные процессы
Аннотация: Активные методы обучения в системе онлайн образования – это способы активизации и интенсификации учебно-познавательного процесса, направленные на развитие активной и самостоятельной, интеллектуально-практической деятельности обучаемых в процессе овладения универсальными учебными действиями, при двусторонней, взаимно стимулируемой активности учителя и ученика в процессе обучения. При использовании активных методов обучения акцент с воспроизведения готовых знаний учителем переносится на самостоятельное освоение учебного материала учениками в процессе интеллектуально-практической деятельности. В основе этой деятельности лежит активность учеников, направляемая учителем непосредственно или через систему специально разработанных методических рекомендаций и заданий
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калашникова, Н. Ю.
Применение активных методов и приёмов для повышения качества обучения в начальных классах [Текст] / Н. Ю. Калашникова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 194-197.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активные приёмы обучения -- цели -- ожидания -- побуждение -- творческое мышление -- познавательные процессы
Аннотация: Активные методы обучения в системе онлайн образования – это способы активизации и интенсификации учебно-познавательного процесса, направленные на развитие активной и самостоятельной, интеллектуально-практической деятельности обучаемых в процессе овладения универсальными учебными действиями, при двусторонней, взаимно стимулируемой активности учителя и ученика в процессе обучения. При использовании активных методов обучения акцент с воспроизведения готовых знаний учителем переносится на самостоятельное освоение учебного материала учениками в процессе интеллектуально-практической деятельности. В основе этой деятельности лежит активность учеников, направляемая учителем непосредственно или через систему специально разработанных методических рекомендаций и заданий
Держатели документа:
ЗКУ
8895.
Подробнее
К 59
Козловская, А. С.
Формирование читательской грамотности у учащихся на уроках истории [Текст] / А. С. Козловская // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 216-219.
ББК 74
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- читательская грамотность -- технология развития критического мышления -- инновации -- тренд -- урок истории
Аннотация: одной из важнейших задач современной школы является формирование и оценка читательской грамотности обучающихся. В данном докладе представлен опыт работы по формированию читательской грамотности, развитию навыков смыслового чтения на уроках истории. Описаны эффективные приемы работы с текстом учебника, историческими документами, научными статьями.
Держатели документа:
ЗКУ
К 59
Козловская, А. С.
Формирование читательской грамотности у учащихся на уроках истории [Текст] / А. С. Козловская // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 216-219.
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- читательская грамотность -- технология развития критического мышления -- инновации -- тренд -- урок истории
Аннотация: одной из важнейших задач современной школы является формирование и оценка читательской грамотности обучающихся. В данном докладе представлен опыт работы по формированию читательской грамотности, развитию навыков смыслового чтения на уроках истории. Описаны эффективные приемы работы с текстом учебника, историческими документами, научными статьями.
Держатели документа:
ЗКУ
8896.
Подробнее
К 91
Кунжарикова, Г. Ч.
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста [Текст] / Г. Ч. Кунжарикова, Б. Б. Кушанова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 228-229.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мозаичные аппликации -- конструирование и рисование -- пластилинография -- наклеивание -- прикладывание -- раскатывание -- прищипывание -- сгибание -- вырезание -- пластилин -- глина -- песок
Аннотация: Работа по развитию движения рук должна проводиться регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект от упражнений для развития мелкой моторики рук. Задания должны приносить ребенку радость, не допускайте скуки и переутомления. А теперь не только словестно познакомимся с данной темой, но и практически освоим некоторые игры и упражнения, которые помогут организовать интересное общение с ребенком дома, развить мелкую моторику дошкольников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кушанова, Б.Б.
К 91
Кунжарикова, Г. Ч.
Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста [Текст] / Г. Ч. Кунжарикова, Б. Б. Кушанова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 228-229.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мозаичные аппликации -- конструирование и рисование -- пластилинография -- наклеивание -- прикладывание -- раскатывание -- прищипывание -- сгибание -- вырезание -- пластилин -- глина -- песок
Аннотация: Работа по развитию движения рук должна проводиться регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект от упражнений для развития мелкой моторики рук. Задания должны приносить ребенку радость, не допускайте скуки и переутомления. А теперь не только словестно познакомимся с данной темой, но и практически освоим некоторые игры и упражнения, которые помогут организовать интересное общение с ребенком дома, развить мелкую моторику дошкольников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кушанова, Б.Б.
8897.
Подробнее
К 93
Куркина, М. В.
Актуальность применения когнитивной визуализации для совершенствования процесса обучения биологии в вузах [Текст] / М. В. Куркина, Г. О. Жузбаева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 234-236.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная визуализация -- учебно-познавательная деятельность -- клиповое мышление -- естественнонаучное образование -- биология -- высшая школа
Аннотация: В данной статье изучается актуальность и потенциал применения когнитивной визуализации при обучении биологии в рамках высшей школы. Приводится обоснование её значимости для современного образования как пути преодоления недостатков феномена «клипового мышления», что, в свою очередь, является необходимым условием для непрерывного образования. Анализируется опыт применения приёмов когнитивной визуализации зарубежными коллегами при обучении будущих специалистов естественнонаучным дисциплинам, в том числе биологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жузбаева, Г.О.
К 93
Куркина, М. В.
Актуальность применения когнитивной визуализации для совершенствования процесса обучения биологии в вузах [Текст] / М. В. Куркина, Г. О. Жузбаева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 234-236.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная визуализация -- учебно-познавательная деятельность -- клиповое мышление -- естественнонаучное образование -- биология -- высшая школа
Аннотация: В данной статье изучается актуальность и потенциал применения когнитивной визуализации при обучении биологии в рамках высшей школы. Приводится обоснование её значимости для современного образования как пути преодоления недостатков феномена «клипового мышления», что, в свою очередь, является необходимым условием для непрерывного образования. Анализируется опыт применения приёмов когнитивной визуализации зарубежными коллегами при обучении будущих специалистов естественнонаучным дисциплинам, в том числе биологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жузбаева, Г.О.
8898.
Подробнее
К 64
Қонқабаев, Н. О.
Инновации в сфере образования: трансформация для будущего [Текст] / Н. О. Қонқабаев // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 247-249.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- STEM -- Интерактивное обучение -- Новые технологии -- образование
Аннотация: Сфера образования постоянно эволюционирует, а инновации играют ключевую роль в этом процессе. В современном мире, где технологии меняются быстрее, чем когда-либо прежде, образовательные учреждения должны постоянно адаптироваться и внедрять новые методы обучения и технологии, чтобы готовить учащихся к вызовам будущего. В этой статье рассмотрим роль инноваций в системе образования и их влияние на процесс обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
К 64
Қонқабаев, Н. О.
Инновации в сфере образования: трансформация для будущего [Текст] / Н. О. Қонқабаев // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 247-249.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- STEM -- Интерактивное обучение -- Новые технологии -- образование
Аннотация: Сфера образования постоянно эволюционирует, а инновации играют ключевую роль в этом процессе. В современном мире, где технологии меняются быстрее, чем когда-либо прежде, образовательные учреждения должны постоянно адаптироваться и внедрять новые методы обучения и технологии, чтобы готовить учащихся к вызовам будущего. В этой статье рассмотрим роль инноваций в системе образования и их влияние на процесс обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
8899.
Подробнее
Л 27
Латышова, А. Д.
Развитие критического мышления младших школьников на уроках гуманитарного цикла в рамках обновленного содержания образования [Текст] / А. Д. Латышова, Г. А. Ергалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 252-254.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- предметы гуманитарного цикла -- критическое мышление -- технология развития критического мышления через чтение и письмо
Аннотация: Развитие критического мышления младших школьников является одной из важнейших задач современного казахстанского образования. Достижение данной задачи возможно в результате применения разнообразных новейших технологий. В данной статье рассматривается вопрос о значимости развития критического мышления на уроках гуманитарного цикла. На основе изучения психолого-педагогической литературы раскрыта понятийная характеристика терминов «критическое мышление», «технология развития критического мышления через чтение и письмо». Раскрыты возможности рассматриваемой технологии, взяты во внимание некоторые ее приемы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.А.
Л 27
Латышова, А. Д.
Развитие критического мышления младших школьников на уроках гуманитарного цикла в рамках обновленного содержания образования [Текст] / А. Д. Латышова, Г. А. Ергалиева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 252-254.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- предметы гуманитарного цикла -- критическое мышление -- технология развития критического мышления через чтение и письмо
Аннотация: Развитие критического мышления младших школьников является одной из важнейших задач современного казахстанского образования. Достижение данной задачи возможно в результате применения разнообразных новейших технологий. В данной статье рассматривается вопрос о значимости развития критического мышления на уроках гуманитарного цикла. На основе изучения психолого-педагогической литературы раскрыта понятийная характеристика терминов «критическое мышление», «технология развития критического мышления через чтение и письмо». Раскрыты возможности рассматриваемой технологии, взяты во внимание некоторые ее приемы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ергалиева, Г.А.
8900.
Подробнее
Л 32
Лашко, Э. Н.
Реализация гуманистических образовательных тенденций на основе нравственно-духовного воспитания детей [Текст] / Э. Н. Лашко, Е. И. Шумская // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 255-257.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогической компетентность -- нравственно-духовные ценности -- педагогика -- Воспитание -- нравственно-духовное воспитание -- образовательные тенденции
Аннотация: Воспитание нового человека, уровень его сознания, который соответствует современным требованиям – одна из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом. И, бесспорно, любые качества и свойства приобретают разный характер в зависимости от того, в системе каких нравственных отношениях они формируются, и на достижение каких духовных ценностей направлены. Педагогическая организованная практическая деятельность ребенка, окрашенная положительными чувствами, имеющая собственную направленность и осознанный характер – основы нравственного, физического и социального воспитания. Именно через образование мы должны возродить в нашем обществе нравственно-духовные ценности, чтобы каждый человек мог в нашем мире реализовать заложенные в нем от рождения способности, и тем самым принести пользу не только нашему государству, но и всем людям на земле.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шумская, Е.И.
Л 32
Лашко, Э. Н.
Реализация гуманистических образовательных тенденций на основе нравственно-духовного воспитания детей [Текст] / Э. Н. Лашко, Е. И. Шумская // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 255-257.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогической компетентность -- нравственно-духовные ценности -- педагогика -- Воспитание -- нравственно-духовное воспитание -- образовательные тенденции
Аннотация: Воспитание нового человека, уровень его сознания, который соответствует современным требованиям – одна из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом. И, бесспорно, любые качества и свойства приобретают разный характер в зависимости от того, в системе каких нравственных отношениях они формируются, и на достижение каких духовных ценностей направлены. Педагогическая организованная практическая деятельность ребенка, окрашенная положительными чувствами, имеющая собственную направленность и осознанный характер – основы нравственного, физического и социального воспитания. Именно через образование мы должны возродить в нашем обществе нравственно-духовные ценности, чтобы каждый человек мог в нашем мире реализовать заложенные в нем от рождения способности, и тем самым принести пользу не только нашему государству, но и всем людям на земле.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шумская, Е.И.
Страница 890, Результатов: 9105