Электронный каталог

88.8
М 91
Мукашева, Т. М
    Психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық қабілеттерін анықтаудағы диагностикалау әдістемелері [Текст] / Т.М Мукашева // Дефектология. - 2020. - №10. - Б. 17-23
ББК 88.8

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
кеспелі суреттер,коос кубиктерідж.равеннің түрлі-түсті прогрессивті матрицалары,артық затты алып тастау
Аннотация: Мақалада кіші мектеп жасындағы балаларды психологиялық тексеру нәтижесі қолданылатын әдістемелерге тікелей байланыста болады.Психикалық дамудың тежелуін анықтау үшін қолданылатын психодиагностикалық әдістерге бақылауды,архивтік әдісті,әңгімелесуді,эксиперименттік әдіс-тәсілдерді жатқызуға болатыны айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

88.3
М 91
Мұқатаева, Х
    Дамыту ойындары арқылы психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық іс-әрекеттерін қалыптастыру [Текст] / Х Мұқатаева // Мектептегі психология. - 2020. - №12. - Б. 26-30
ББК 88.3

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
конституциялық -- соматикалық -- психогендік -- церебралдық-органикалық себептерден пайда болған
Аннотация: Мақалада соңғы жылдары елімізде арнайы білім беру қажеттіліктері бар балаларға арналған оқу-тәрбие мекемелерінің ерекше түрі-арнайы мектептер және көпшілік жалпы білім беретін мектептер ішінен ПДТ балаларды теңестіруге арналған арнайы сыныптар бөліне бастағаны айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

83.3
Х 18
Халитова, И. Р
    Абай мұраларындағы өзін-өзі тану ойлары [Текст] / И.Р Халитова, Асылзат Серікбай // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану ойлары. - 2020. - №6. - Б. 3-4
ББК 83.3

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
тұлғаның психологиялық денсаулығы және психикалық жағдайында өзін-өзі табу,ішкі үйлесім
Аннотация: Мақалада Абай мұрасында өзін-өзі тану тақырыбының аясында еңбектері өте көп.Жастардың өзін тану мақсатының ақын өлеңіндегі "Өзіңді, өзің таны кел шырағым"-деп жастардың өзін бағалауға мән беруін,мінез-құлық, жүріс-тұрыс тұрғысынан бағалауына шақыратындығы айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Серікбай , Асылзат

74.3
А 14
Абдықалық, А. М
    Психикалық дамуы тежелген балаларға білім беру және түзете-дамыту жұмыстарының ерекшеліктері [Текст] / А.М Абдықалық // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2021. - №1. - Б. 13--16
ББК 74.3

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
жеке тұлғалық ерекшелігін анықтау,шаршап кетпеуін,оқу әрекетін ойын түрде ұйымдастыру,арнайы әдістемелермен,жылдық диагностикалық даму деңгейі
Аннотация: Психикалық дамуы тежелген балалар дегеніміз- оқу бағдарламасын меңгеруде қиындықтарға кездесетінүлгермеуші балалар,олардың сөздік қорын дамытуда халық ауыз әдебиеті үлгілерінің ішіндегі ертегілер ең негізгісі болатындығы айтылады мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Ниетбаева, Г.
    Оку ис-аркетиндеги студенттердин психикалык денсаулыгыны ерекшелиги/Г.Ниетбаева / Г. Ниетбаева // Улт тагылымы. - 2010. - ¦4.- Б.190

Рубрики: Психология--КР

Кл.слова (ненормированные):
Студенттердин психикасы -- Психикалык денсаулык

Ниетбаева, Г.
    Студеттердин психикалык денсаулыгына отбасы тарбиесинин асер ету ерекшелиги/Г.Ниетбаева / Г. Ниетбаева // Казакстан жогаргы мектеби. - 2010. - ¦4.- Б.140

Рубрики: Психология--КР

Кл.слова (ненормированные):
Психикалык денсаулык -- Тарбие -- Студенттер психикасы

81
А 98
Аширова , А. Т.
    Қазақ тілін оқытуда эмоцияның рөлі [Текст] / А. Т. Аширова , Ж. А. Абдрахманова // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - Б. 270-273. - (Филология серия = Cерия филологическая)
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
психология -- эмоция -- сезім -- мақтаныш -- жауапкершілік
Аннотация: Эмоция - адам бойындағы ең үлкен күш. Себебі ол адамның еркінен тыс, ол адамға бағынбайды. Ал біз осы ішкі құбылысты еліміздегі қазақ тіл білімінің дамуына, оны оқытуға дұрыс қолдануымызға болады. Адам бойындағы борыш, мақтаныш, жауапкершілік, ұят, аяушылық және т.б. сезімдерді оята отырып, адамның бұл тілді неліктен оқуы керектігін түсіндіруге болады. Адамның психикалық кұйін зерттеу арқылы оның жекеленген эмоциясын тануға мүмкіндік аламыз. Және әр адамға тілді әртүрлі эмоцияны ояту арқылы үйретуге, оқытуға болатынын түсінеміз.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абдрахманова, Ж.А.

88.8
Ф 75

    Фольклор арқылы құндылықтарға бағдарлануды дамыту рухани жаңғырудың негізі ретінде [Текст] / С. Қ. Бердібаева [и др.] // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(66). - Б. 13-24
ББК 88.8

Рубрики: Психическое развитие детей

Кл.слова (ненормированные):
сананы модернизациялау -- рухани жаңғыру -- психикалық даму -- құндылықтарға бағдарлану -- фольклор психологиясы -- балалар үйінде тәрбиеленушілердің психологиялық ерекшеліктері -- этностық сана -- этномәдениқұндылықтар -- психикалық субдепривация
Аннотация: Мақалада балалар үйінде тәрбиеленіп жатқан жеткіншектердің құндылықтарға бағдарлануын оқу-тәрбие процесінде фольклор арқылы дамыту рухани жаңғырудың негізі ретінде қарастырылған. Әлеуметтік статусы бар, «психикалық субдепривация» жағдайында өмір сүріп жатқан, яғни балалар үйінде тәрбиеленушілердің мектепте оқытылатын фольклор материалдары және арнайы ұйымдастырылған бірлескен диалогты танымдық және ойын сабақтары арқылы этностық сана мен құндылықтарға бағдарлануды өзара байланысты дамыту ерекшеліктері жан-жақты зерттелген. Ғылымдар мен білімдер жүйесінде тұлғаның онтогенезде дамудың маңызды кезеңі болып табылатын жеткіншек жасындағы балалардың өзіндік санасы және оның маңызды сипаттамасы құндылықтар мен құндылықтарға бағдарлану жүйесін қалыптастыру мәселесін қарастырған зерттеу жұмысының тақырыбының өзектілігі, еліміздегі жаңа қоғамдық экономикалық әлеуметтік өзгерістерді негіздейтін талаптарымен тікелей байланысты. Қоғамдағы әлеуметтік экономикалық дамудың өзгеруі, қоғамдық тарихи процестердің өрістеуі, білім сферасындағы өзгерістердің барлығы жеткіншектердің тұлғалық дамуындағы ерекшеліктерін зерттеуге байланысты жаңа зерттеу бағыттарын жасауды талап етеді. Еліміздегі әртүрлі жағдайлар міндетті түрде жеткіншектердің психикалық даму мазмұнына, формаларының сипатына әртүрлі өзгерістер әкеледі. Сондықтанда өзіндік санамен қатар этностық сананы, құндылықтарға бағдарлану жүйесін қалыптастыру мәселесіне қатысты психологиялық-педагогикалық зерттеулерді күшейтуді шарттандырады және сананы модернизациялау негізінде рухани жаңғырудың негізін қалайды. Психологиялық практика сферасында балалар үйінде тәрбиеленуші жеткіншектердің өмірлік мәнді деген құндылықтарға бағдарлану мазмұнын белсендіру аса маңызды сұрақтардың бірі. Сондай-ақ балалар үйінде тәрбиеленушілердің тұлғалық дамуындағы ұлттық салт-дәстүрлер және ұлттық мәдениеттің құндылықтарын дамытудың рөлін зерттеу әрқашанда маңызын жоймайтын рухани жаңғырудың және психологиялық-педагогикалық мәселелердің бірі болып табылады. Зерттеу өзектілігі өмірдің бір қыры болып табылатын, балалар үйінде тәрбиеленуші жеткіншектердің тұлғалық дамуындағы өзіндік сана мен этностық сананың дамуын құндылықтарға бағдарлану жүйесімен байланысты оқу-тәрбие процесінде дамытумен тікелей байланысты. Сонымен бірге балалар үйінде тәрбиеленуші жеткіншектердің құндылықтарға бағдарлануын сана, этностық сананың дамуымен тығыз байланысты болатын жағдайларға психологиялық тұрғыдан және педагогикалық тәсілдермен әсер ету жолдарын жасаудың теориялық және әдіснамалық негізін құрумен байланысты мәселелер болып отыр.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бердібаева, С.Қ.
Нүсіпжанова, Б.Н.
Бердібаев, С.Қ.
Файзуллина, А.К.
Алимжанова, А.Ш.
Бекенова, Ж.Н.

66.0
Y46
Yerzhan, K. S.
    Influences and effects of sects or new religious trends on the life of western european countries [Текст] / K. S. Yerzhan // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(64). - С. 105-116
ББК 66.0

Рубрики: Терия политики.Политология

Кл.слова (ненормированные):
секты -- новые религиозные движения -- классификации -- насилие -- психика -- отчеты -- рекомендации -- законы -- меры
Аннотация: Эта статья посвящена описанию влияния сект или новых религиозных движений на политико-социальную жизнь стран Западной Европы. Основное внимание было уделено роли и деятельности сект или новых религиозных движений в современном обществе в контексте глобализации. Также были описаны трудности и препятствия, которые возникали при принятии строгих мер против сект из за светской природы западевропейских стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Abubakirova , A.Ye

74.200
Ж 37
Орманова, З. Қ.
    Жасөспірімдерді оқыту мен тәрбиелеуде кездесетін қиындықтар [Текст] / З. Қ. Орманова, А. М. Ұйқасбай // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстан. - 2018. - №2. - Б. 23-25
ББК 74.200

Рубрики: Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
Жасөспірім -- Тәрбие -- Мұғалім -- Әдет -- Фактор -- Интеллектуал -- Отбасы -- Аффектив -- Адекват -- Психика -- Мораль -- Эмоция -- Оқыту
Аннотация: Жоғарыда аталған себептердің кез келгені аффективті саланың дамуында қандай да бір ауытқушылықты көрсетіп,мінез-кұлықтың бұзылыстарында көріне отырып,бәрінен бұрын ол үшін қандай да бір күйзелісті жағдайларда адекватты жауап беруге көмектесе алатын,жасөспірімнің психикалық дамуындағы тиісті компенсаторлы механизмдердің қалыптаспауын көрсетеді.
Доп.точки доступа:
Ұйқасбай, А.М.