База данных: Статьи
Страница 9, Результатов: 321
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
74.268.53
Л 46
Лень, Е. Н.
Игры на уроках слушания музыки [Текст] / Е. Н. Лень, Л. П. Макарова // Музыка в школе. - 2013. - №2. - С. 36-45
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный -- школа -- слушание -- игра -- музыка -- произведение -- жанр
Аннотация: В статье рассказывается, что игра является одним из средств оптимизации учебного процесса. Прочитав эту статью можно сделать вывод, что игровые формы работы на уроках слушания музыки способствуют освоению предметного материала и снятию психологического напряения, созданию ситуации успеха и формированию положительной мотивации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Макарова, Л.П.
Л 46
Лень, Е. Н.
Игры на уроках слушания музыки [Текст] / Е. Н. Лень, Л. П. Макарова // Музыка в школе. - 2013. - №2. - С. 36-45
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный -- школа -- слушание -- игра -- музыка -- произведение -- жанр
Аннотация: В статье рассказывается, что игра является одним из средств оптимизации учебного процесса. Прочитав эту статью можно сделать вывод, что игровые формы работы на уроках слушания музыки способствуют освоению предметного материала и снятию психологического напряения, созданию ситуации успеха и формированию положительной мотивации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Макарова, Л.П.
82.
Подробнее
74.268.53
А 98
Ашамаева, У. Н.
Развитие критического мышления в фортепианном обучении [Текст] / У. Н. Ашамаева // Мектептегі өнер. - 2014. - №5. - с. 16-17
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
фортепиано -- преподавание -- обучение -- учащийся -- мышление -- внимание -- качество
Аннотация: Обучить детей освоить многие элементы игры на фортепиано.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 98
Ашамаева, У. Н.
Развитие критического мышления в фортепианном обучении [Текст] / У. Н. Ашамаева // Мектептегі өнер. - 2014. - №5. - с. 16-17
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
фортепиано -- преподавание -- обучение -- учащийся -- мышление -- внимание -- качество
Аннотация: Обучить детей освоить многие элементы игры на фортепиано.
Держатели документа:
ЗКГУ
83.
Подробнее
74.268.53
Х 22
Харулиева, С. А.
Формирование и развитие у учащихся навыков игры под аккомпанемент на начальном этапе обучения [Текст] / С. А. Харулиева // Педагогика және өнер=Педагогика и искусство. - 2014. - №6. - С. 7-12
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный -- искусство -- ребенок -- музыка -- домбра -- произведение -- звук -- концертмейстер
Аннотация: Музыкальное обучение и воспитание -это огромный труд ума и души как для детей , так и для педагогов. Основной задачей является создание общего представления о произведении, выявление основных трудностей и эмоциональное восприятие в цеСтатья про воспитание у учащихся умение слышать игру в целом и свою партию в общем звучании, приравнивать свою звучность к этому звучанию, достигать ансамблевой гибкости , воспитывать в себе качество солиста, умение быстро переключаться в выполненнии одной функции на другую.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 22
Харулиева, С. А.
Формирование и развитие у учащихся навыков игры под аккомпанемент на начальном этапе обучения [Текст] / С. А. Харулиева // Педагогика және өнер=Педагогика и искусство. - 2014. - №6. - С. 7-12
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный -- искусство -- ребенок -- музыка -- домбра -- произведение -- звук -- концертмейстер
Аннотация: Музыкальное обучение и воспитание -это огромный труд ума и души как для детей , так и для педагогов. Основной задачей является создание общего представления о произведении, выявление основных трудностей и эмоциональное восприятие в цеСтатья про воспитание у учащихся умение слышать игру в целом и свою партию в общем звучании, приравнивать свою звучность к этому звучанию, достигать ансамблевой гибкости , воспитывать в себе качество солиста, умение быстро переключаться в выполненнии одной функции на другую.
Держатели документа:
ЗКГУ
84.
Подробнее
75.5
С 30
Семенов, С. В
Подвижные игры на уроках лыжной подготовки [Текст] / С.В Семенов // Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім = Профильная школа и профобразование. - 2015. - № 2-3. - С. 45
ББК 75.5
Рубрики: Подвижные игры
Кл.слова (ненормированные):
игра -- подвижные -- подготовки -- лыжь -- спорт -- физическая -- культура -- сила -- развития -- здоровья -- задания
Аннотация: Использование методик подвижных игр во время лыжной подготовки на уроках физической культуры способствует совершенствованию и закреплению навыков и физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости и так далее, а так же морально -волевых качеств: честности, смелости, коллективизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
С 30
Семенов, С. В
Подвижные игры на уроках лыжной подготовки [Текст] / С.В Семенов // Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім = Профильная школа и профобразование. - 2015. - № 2-3. - С. 45
Рубрики: Подвижные игры
Кл.слова (ненормированные):
игра -- подвижные -- подготовки -- лыжь -- спорт -- физическая -- культура -- сила -- развития -- здоровья -- задания
Аннотация: Использование методик подвижных игр во время лыжной подготовки на уроках физической культуры способствует совершенствованию и закреплению навыков и физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости и так далее, а так же морально -волевых качеств: честности, смелости, коллективизма.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
85.
Подробнее
88
М 91
Мусина, А. Ж
Дидактические игры на развитие функциональных возможностей кистей и пальцев рук, мелкой моторики [Текст] / А.Ж Мусина // Қызықты психология. - 2016. - № 7-8. - С. 4-6
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- дидактические -- игры -- развитие -- личность -- возможность -- человек -- дефектология -- возраст -- дети -- игра -- психолог -- коррекция -- педагог
Аннотация: В процессе действий с предметами у детей с младенческого возраста начинается развитие ручной моторики. Оно тесно связано с физиологическим и психическим развитием ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 91
Мусина, А. Ж
Дидактические игры на развитие функциональных возможностей кистей и пальцев рук, мелкой моторики [Текст] / А.Ж Мусина // Қызықты психология. - 2016. - № 7-8. - С. 4-6
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- дидактические -- игры -- развитие -- личность -- возможность -- человек -- дефектология -- возраст -- дети -- игра -- психолог -- коррекция -- педагог
Аннотация: В процессе действий с предметами у детей с младенческого возраста начинается развитие ручной моторики. Оно тесно связано с физиологическим и психическим развитием ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
86.
Подробнее
85.12
В 54
Виховская, О. Н.
Дидактическая игра,как средство активизации познавательной деятельности учащихся с нарушением интеллекта в процессе обучения [Текст] / Вихоская.О.Н. // Мектептегі технология= Технология в школе. - 2016. - №10. - С. 41-44
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
обучения -- игры -- упражнения -- ансамбль -- сад
Аннотация: Игра способствует созданию у учеников эмоционального настроя,вызывает положительное отношение к выполняемой деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 54
Виховская, О. Н.
Дидактическая игра,как средство активизации познавательной деятельности учащихся с нарушением интеллекта в процессе обучения [Текст] / Вихоская.О.Н. // Мектептегі технология= Технология в школе. - 2016. - №10. - С. 41-44
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
обучения -- игры -- упражнения -- ансамбль -- сад
Аннотация: Игра способствует созданию у учеников эмоционального настроя,вызывает положительное отношение к выполняемой деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
87.
Подробнее
88
М 13
Мажикенова, А
Роль дидактической игры развитии познавательных способностей неслышащих учащихся [Текст] / А Мажикенова // Дефектология. - 2016. - №12. - С. 8-10
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- дидактика -- развития -- способности -- детей -- игра -- нарушением слуха -- слух -- школа -- педагог -- память
Аннотация: Развитие познавательных процессов -это развитие таких психических процессов, как восприятие, внимание, соображение, память, мышление, без которых невозможно успешное обучение неслышащего ребенка в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
М 13
Мажикенова, А
Роль дидактической игры развитии познавательных способностей неслышащих учащихся [Текст] / А Мажикенова // Дефектология. - 2016. - №12. - С. 8-10
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- дидактика -- развития -- способности -- детей -- игра -- нарушением слуха -- слух -- школа -- педагог -- память
Аннотация: Развитие познавательных процессов -это развитие таких психических процессов, как восприятие, внимание, соображение, память, мышление, без которых невозможно успешное обучение неслышащего ребенка в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
88.
Подробнее
74
И 43
Илалтдинова, Е. Ю.
Значение игры в воспитательном пространстве детско - взрослого сообщества [Текст] / Е. Ю. Илалтдинова // Социальная педагогика. - 2015. - № 5-6. - С. 14-20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Игрофикация -- игры -- воспитательно - образовательное пространство -- воспитательный коллектив -- самоуправление -- сообщество
Аннотация: В статье описываются значения игры для психолого - педагогического развития детей, обучения и внеурочной деятельности. Эта тенденция продолжает традиции интерпретации, использования макаренковских идей и высказываний в сфере деятельности средней общеобразовательной школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 43
Илалтдинова, Е. Ю.
Значение игры в воспитательном пространстве детско - взрослого сообщества [Текст] / Е. Ю. Илалтдинова // Социальная педагогика. - 2015. - № 5-6. - С. 14-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Игрофикация -- игры -- воспитательно - образовательное пространство -- воспитательный коллектив -- самоуправление -- сообщество
Аннотация: В статье описываются значения игры для психолого - педагогического развития детей, обучения и внеурочной деятельности. Эта тенденция продолжает традиции интерпретации, использования макаренковских идей и высказываний в сфере деятельности средней общеобразовательной школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
89.
Подробнее
74.3
Л 14
Лагуточкина, В. А
Роль коррекционно - развивающих игр в логопедической работе с детьми (из опыта работы) [Текст] / В.А Лагуточкина // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - С. 35-36
ББК 74.3
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- развития ребенка -- логопед -- педагог -- обучения -- игры -- личность -- дидактика
Аннотация: Речь играет важнейшую роль в формировании личности ребенка. Развитие речи напрямую связано с умственным развитием ребенка и влияет на дальнейшую возможность познания окружающей действительности, а также на процесс обучения ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Л 14
Лагуточкина, В. А
Роль коррекционно - развивающих игр в логопедической работе с детьми (из опыта работы) [Текст] / В.А Лагуточкина // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - С. 35-36
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- развития ребенка -- логопед -- педагог -- обучения -- игры -- личность -- дидактика
Аннотация: Речь играет важнейшую роль в формировании личности ребенка. Развитие речи напрямую связано с умственным развитием ребенка и влияет на дальнейшую возможность познания окружающей действительности, а также на процесс обучения ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
90.
Подробнее
74.267.5
Б 93
Бутузова, Т.
Модифицированные командные игры [Текст] / Т. Бутузова // Физкультура в школе. - 2017. - №5-6. - С. 15-19
ББК 74.267.5
Рубрики: Методика преподавания физической культуры
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физкультура в школе -- обучения -- правила игры -- спорт
Аннотация: Все учащиеся смогут : знать правила игры, через умение видеть и понимать партнеров и соперников. Соблюдать технику безопасности в играх.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Б 93
Бутузова, Т.
Модифицированные командные игры [Текст] / Т. Бутузова // Физкультура в школе. - 2017. - №5-6. - С. 15-19
Рубрики: Методика преподавания физической культуры
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физкультура в школе -- обучения -- правила игры -- спорт
Аннотация: Все учащиеся смогут : знать правила игры, через умение видеть и понимать партнеров и соперников. Соблюдать технику безопасности в играх.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Страница 9, Результатов: 321