База данных: Статьи
Страница 6, Результатов: 151
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
74
Н 88
Нужна ли альтернатива англосаксонской модели идеального университета? [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №11. - С. 22-30
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
альтернатива -- англосаксонская модель образования -- университет -- научные исследования -- образовательный процесс -- эксперты -- конкурентноспособный вуз -- мировая экономика
Аннотация: Англосаксонская модель образования начинает активно критиковаться.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Н 88
Нужна ли альтернатива англосаксонской модели идеального университета? [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №11. - С. 22-30
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
альтернатива -- англосаксонская модель образования -- университет -- научные исследования -- образовательный процесс -- эксперты -- конкурентноспособный вуз -- мировая экономика
Аннотация: Англосаксонская модель образования начинает активно критиковаться.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
52.
Подробнее
74.58
И 23
Ивахненко, Е. Н.
Отечественное образование как система и объект управления / Е. Н. Ивахненко // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 9-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- система образования -- коммуникативная теория -- структурный функционализм -- реформа образования -- нормативизм -- рекурсивное примыкание -- структурное сопряжение -- самокоррекция образовательной традиции
Аннотация: В статье предлагается коммуникативная трактовка понятия «система образования». Поворот современной социологии в сторону коммуникативно-системной теории (Н. Луман), по мнению автора, ознаменовал собой прощание не только со структурно-функциональными подходами к анализу и управлению социальными системами, но и с рецидивами их критики, построенной на представлениях об «идеальной норме». Автор предпринимает попытку реализовать логику развития операционально замкнутых рекурсивно эволюционирующих систем в качестве инструмента анализа некоторых действий регулятора по реформированию российского высшего образования в течение последних 10-15 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 23
Ивахненко, Е. Н.
Отечественное образование как система и объект управления / Е. Н. Ивахненко // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 9-23
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- система образования -- коммуникативная теория -- структурный функционализм -- реформа образования -- нормативизм -- рекурсивное примыкание -- структурное сопряжение -- самокоррекция образовательной традиции
Аннотация: В статье предлагается коммуникативная трактовка понятия «система образования». Поворот современной социологии в сторону коммуникативно-системной теории (Н. Луман), по мнению автора, ознаменовал собой прощание не только со структурно-функциональными подходами к анализу и управлению социальными системами, но и с рецидивами их критики, построенной на представлениях об «идеальной норме». Автор предпринимает попытку реализовать логику развития операционально замкнутых рекурсивно эволюционирующих систем в качестве инструмента анализа некоторых действий регулятора по реформированию российского высшего образования в течение последних 10-15 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
53.
Подробнее
83
Б 86
Бояркина, П. В.
От Онегина к Печорину: к вопросу о ранних подражаниях пушкинскому роману / П. В. Бояркина // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 45-50
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
пушкин -- евгений онегин -- тип героя -- лермонтов -- печорин -- пушкинский роман -- герой нашего времени -- ленский -- онегинский тип героя
Аннотация: Ф.М. Достоевский, поставив пушкинского героя на «родоначальное место», писал, что за ним «выступили Печорины, Чичиковы, Рудины и Лаврецкие, Болконские <�…>». Но прежде чем вслед за Онегиным был создан Печорин, освоение героя прошло через более раннюю стадию. Еще до выхода в свет полного издания пушкинского романа и даже до публикации его последних глав появилось около двух десятков произведений, написанных по модели «Евгения Онегина». Тип главного героя оказался едва ли не самым сложным для восприятия (неслучайно и критики находили его «туманным»). В подражаниях 1820-1830-х гг. представлены различные варианты его воплощения. Например, такая характерная черта персонажа, как разочарованность, нередко присваивалась герою, типологически родственному не Онегину, а Ленскому, у которого заимствуются то имя, то биография, то поэтический талант. Естественно, что при создании «Героя нашего времени» М.Ю. Лермонтов вряд ли непосредственно ориентировался на тот или иной из текстов второго ряда, написанный в подражание «Евгению Онегину». И все же именно в этих текстах пушкинский тип героя прошел определенную стадию осмысления, которая не могла не оказать влияния на формирование печоринского типа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 86
Бояркина, П. В.
От Онегина к Печорину: к вопросу о ранних подражаниях пушкинскому роману / П. В. Бояркина // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. 45-50
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
пушкин -- евгений онегин -- тип героя -- лермонтов -- печорин -- пушкинский роман -- герой нашего времени -- ленский -- онегинский тип героя
Аннотация: Ф.М. Достоевский, поставив пушкинского героя на «родоначальное место», писал, что за ним «выступили Печорины, Чичиковы, Рудины и Лаврецкие, Болконские <�…>». Но прежде чем вслед за Онегиным был создан Печорин, освоение героя прошло через более раннюю стадию. Еще до выхода в свет полного издания пушкинского романа и даже до публикации его последних глав появилось около двух десятков произведений, написанных по модели «Евгения Онегина». Тип главного героя оказался едва ли не самым сложным для восприятия (неслучайно и критики находили его «туманным»). В подражаниях 1820-1830-х гг. представлены различные варианты его воплощения. Например, такая характерная черта персонажа, как разочарованность, нередко присваивалась герою, типологически родственному не Онегину, а Ленскому, у которого заимствуются то имя, то биография, то поэтический талант. Естественно, что при создании «Героя нашего времени» М.Ю. Лермонтов вряд ли непосредственно ориентировался на тот или иной из текстов второго ряда, написанный в подражание «Евгению Онегину». И все же именно в этих текстах пушкинский тип героя прошел определенную стадию осмысления, которая не могла не оказать влияния на формирование печоринского типа.
Держатели документа:
ЗКГУ
54.
Подробнее
81.1
И 20
Иванов, Д. И.
Моделирование креативного субъекта художественного текста ("автора") в контексте метадисциплинарной теории когнитивно-прагматических программ / Д. И. Иванов, Д. Л. Лакербай // Филологические науки. - 2019. - №3. - С. 3-12
ББК 81.1
Рубрики: Прикладное языкознание
Кл.слова (ненормированные):
креативный субъект -- когнитивная модель -- метадисциплинарность -- когнитивно-прагматическая программа (КПП) -- синтетическая языковая личность (СЯЛ) -- субъект-источник -- субъект-интерпретатор -- прикладное языкознание -- художественный текст -- языковая личность -- субъектная модальность -- метадискурсивная культурная матрица -- автор -- читатель
Аннотация: Проанализировано современное состояние проблемы субъекта художественного текста и предложен инновационный принцип его моделирования. Отмечено, что, будучи философски убедительной, концепция антропологической связи Автора и Логоса в научном плане недостаточно функциональна: это скорее онтологический фундамент авторства, нежели его теория. Существующие разноплановые модели субъекта художественного текста носят мифологизированный, локальный или косвенный характер и уязвимы для критики. Предлагаемый инновационный принцип моделирования субъекта текста основан на метадисциплинарной концепции когнитивно-прагматической программы (КПП) синтетической языковой личности. Авторское (субъектное) начало при таком подходе представляет собой целостную систему субъектных модальностей (субъект-источник - субъект-интерпретатор), меняющихся местами и трансформирующихся в культурном процессе. Каждая субъектная модальность - это когнитивно-ментальная позиция, отражающая специфику креативно-аналитической деятельности субъекта на определенном этапе его становления как внутри самого себя (моделирование своего когнитивного, языкового, коммуникативного сознания), так и внутри одного/ нескольких дискурсивных пространств метадискурсивной культурной матрицы, аккумулируемой системой КПП. Отличия данной модели от традиционных моделей субъектности следующие: она опирается не на внешние гетерогенные «знаки», а на когнитивные и коммуникативные механизмы в их упорядоченности, проявляющейся в личностном измерении семиотически понимаемого языка; она уменьшает степень исследовательской субъективности; она применима как к типовому, так и к индивидуально-неповторимому; Автор и Читатель выступают как разные реализации субъектного начала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лакербай, Д.Л.
И 20
Иванов, Д. И.
Моделирование креативного субъекта художественного текста ("автора") в контексте метадисциплинарной теории когнитивно-прагматических программ / Д. И. Иванов, Д. Л. Лакербай // Филологические науки. - 2019. - №3. - С. 3-12
Рубрики: Прикладное языкознание
Кл.слова (ненормированные):
креативный субъект -- когнитивная модель -- метадисциплинарность -- когнитивно-прагматическая программа (КПП) -- синтетическая языковая личность (СЯЛ) -- субъект-источник -- субъект-интерпретатор -- прикладное языкознание -- художественный текст -- языковая личность -- субъектная модальность -- метадискурсивная культурная матрица -- автор -- читатель
Аннотация: Проанализировано современное состояние проблемы субъекта художественного текста и предложен инновационный принцип его моделирования. Отмечено, что, будучи философски убедительной, концепция антропологической связи Автора и Логоса в научном плане недостаточно функциональна: это скорее онтологический фундамент авторства, нежели его теория. Существующие разноплановые модели субъекта художественного текста носят мифологизированный, локальный или косвенный характер и уязвимы для критики. Предлагаемый инновационный принцип моделирования субъекта текста основан на метадисциплинарной концепции когнитивно-прагматической программы (КПП) синтетической языковой личности. Авторское (субъектное) начало при таком подходе представляет собой целостную систему субъектных модальностей (субъект-источник - субъект-интерпретатор), меняющихся местами и трансформирующихся в культурном процессе. Каждая субъектная модальность - это когнитивно-ментальная позиция, отражающая специфику креативно-аналитической деятельности субъекта на определенном этапе его становления как внутри самого себя (моделирование своего когнитивного, языкового, коммуникативного сознания), так и внутри одного/ нескольких дискурсивных пространств метадискурсивной культурной матрицы, аккумулируемой системой КПП. Отличия данной модели от традиционных моделей субъектности следующие: она опирается не на внешние гетерогенные «знаки», а на когнитивные и коммуникативные механизмы в их упорядоченности, проявляющейся в личностном измерении семиотически понимаемого языка; она уменьшает степень исследовательской субъективности; она применима как к типовому, так и к индивидуально-неповторимому; Автор и Читатель выступают как разные реализации субъектного начала.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лакербай, Д.Л.
55.
Подробнее
20.1
Д 18
Данилов-Данильян, В. И.
Глобальная экологическая проблема и устойчивое развитие / В. И. Данилов-Данильян, Шатун А // Вестник Московского университета . - 2019. - №4. - С. 8-23. - (Серия 6.Экономика)
ББК 20.1
Кл.слова (ненормированные):
устойчивое развитие -- биосфера -- окружающая среда -- антропогенное давление -- несущая ёмкость -- одномерная проекция -- общество потребления -- массовое сознание -- экологическая проблема
Аннотация: Проблема нарастающего антропогенного давления на биосферу рассматривается в рамках представлений о несущей ёмкости экосистемы. Обсуждается возможность дать точную дефиницию несущей ёмкости, вводится понятие её одномерной проекции, приводятся примеры одномерных проекций. Применительно к биосфере они соотносятся, в частности, пределам роста. Критикуется традиционное определение понятия «устойчивое развитие», это определение связывается с идеологией общества потребления. Описаны особенности восприятия экологической проблематики массовым сознанием в обществе потребления. Рассматриваются расширения понятия «окружающая среда» и новый подход к толкованию понятия «устойчивое развитие», обусловленный этим расширением
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шатун А
Д 18
Данилов-Данильян, В. И.
Глобальная экологическая проблема и устойчивое развитие / В. И. Данилов-Данильян, Шатун А // Вестник Московского университета . - 2019. - №4. - С. 8-23. - (Серия 6.Экономика)
Кл.слова (ненормированные):
устойчивое развитие -- биосфера -- окружающая среда -- антропогенное давление -- несущая ёмкость -- одномерная проекция -- общество потребления -- массовое сознание -- экологическая проблема
Аннотация: Проблема нарастающего антропогенного давления на биосферу рассматривается в рамках представлений о несущей ёмкости экосистемы. Обсуждается возможность дать точную дефиницию несущей ёмкости, вводится понятие её одномерной проекции, приводятся примеры одномерных проекций. Применительно к биосфере они соотносятся, в частности, пределам роста. Критикуется традиционное определение понятия «устойчивое развитие», это определение связывается с идеологией общества потребления. Описаны особенности восприятия экологической проблематики массовым сознанием в обществе потребления. Рассматриваются расширения понятия «окружающая среда» и новый подход к толкованию понятия «устойчивое развитие», обусловленный этим расширением
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шатун А
56.
Подробнее
74
С 19
Сапунов, М. Б.
Культура критического дискурса о высшем образовании и науке( по страницам журнала ) [Текст] / М. Б. Сапунов, Х. Г. Тхагапсоев // Высшее образование в России. - 2018. - № 7. - 20-27. С.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- реформа -- стратегия -- управление -- социальная критика -- критическая -- культура -- фактор -- саморегуляция -- дискурс
Аннотация: Статья посвящена проблемам формирования методологической культуры стратегий реформирования и управления в образовании и науке конструктивно-критического анализа .
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Тхагапсоев, Х.Г.
С 19
Сапунов, М. Б.
Культура критического дискурса о высшем образовании и науке( по страницам журнала ) [Текст] / М. Б. Сапунов, Х. Г. Тхагапсоев // Высшее образование в России. - 2018. - № 7. - 20-27. С.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- реформа -- стратегия -- управление -- социальная критика -- критическая -- культура -- фактор -- саморегуляция -- дискурс
Аннотация: Статья посвящена проблемам формирования методологической культуры стратегий реформирования и управления в образовании и науке конструктивно-критического анализа .
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Тхагапсоев, Х.Г.
57.
Подробнее
83
Н 90
Нурмаханова , М. К.
Доминантные жанры в творчестве литературного критика Нурмаханова : афоризмы [Текст] / М. К. Нурмаханова // Әл - фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им. Аль - Фараби. - Алматы, 2017. - №3. - С. 70 - 74. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
доминантные -- жанры -- критик К. Нурмаханова -- афоризмы -- дидактический жанр -- антиномичные афоризмы -- афористичность -- назидательные афоризмы
Аннотация: В статье впервые рассматривается систематизация неопубликованных афоризмов К. Нурмаханова, которые имеют общекультурное значение.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нурмаханова , М. К.
Доминантные жанры в творчестве литературного критика Нурмаханова : афоризмы [Текст] / М. К. Нурмаханова // Әл - фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им. Аль - Фараби. - Алматы, 2017. - №3. - С. 70 - 74. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
доминантные -- жанры -- критик К. Нурмаханова -- афоризмы -- дидактический жанр -- антиномичные афоризмы -- афористичность -- назидательные афоризмы
Аннотация: В статье впервые рассматривается систематизация неопубликованных афоризмов К. Нурмаханова, которые имеют общекультурное значение.
Держатели документа:
ЗКГУ
58.
Подробнее
83
Т 13
Тагиева, Ш.
Влияние классических традиций на поэзию Вагифа [Текст] / Ш. Тагиева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(171). - С. 50-57. - ( Серия филологическая)
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
азербайджанская поэзия -- Молла Панах Вагиф -- классические традиции -- азербайджанская литература -- азербайджанские писатели -- классическая литература
Аннотация: В данной статье повествуется о воздействии классических традиций на творчество увековечившего себя в азербайджанской поэзии XVIII века, обогатившего нашу литературу в новом духе, реальной поэзией, мастере-корифее Молле Панах Вагифе. Прежде всего, пусть и вкратце, рассмотрим литературную картину периода жизни мастера – XVIII века. В XVIII столетии художественные, философские, научные, этические, эстетические, общественно-политические взгляды, весь творческий потенциал азербайджанского народа был реализован в литературе. В этот период времени ведущая роль и позиции в культурной жизни Азербайджана принадлежали литературе. Непрерывные общественно-политические, экономические кризисы, военные конфликты усилили конкретные критические тенденции в литературе. Писатели уделяли большее внимание негативным сторонам реалий, старались критиковать виновников. Азербайджанские писатели волей-неволей выступали в качестве историков, философов, пропагандистов
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 13
Тагиева, Ш.
Влияние классических традиций на поэзию Вагифа [Текст] / Ш. Тагиева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(171). - С. 50-57. - ( Серия филологическая)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
азербайджанская поэзия -- Молла Панах Вагиф -- классические традиции -- азербайджанская литература -- азербайджанские писатели -- классическая литература
Аннотация: В данной статье повествуется о воздействии классических традиций на творчество увековечившего себя в азербайджанской поэзии XVIII века, обогатившего нашу литературу в новом духе, реальной поэзией, мастере-корифее Молле Панах Вагифе. Прежде всего, пусть и вкратце, рассмотрим литературную картину периода жизни мастера – XVIII века. В XVIII столетии художественные, философские, научные, этические, эстетические, общественно-политические взгляды, весь творческий потенциал азербайджанского народа был реализован в литературе. В этот период времени ведущая роль и позиции в культурной жизни Азербайджана принадлежали литературе. Непрерывные общественно-политические, экономические кризисы, военные конфликты усилили конкретные критические тенденции в литературе. Писатели уделяли большее внимание негативным сторонам реалий, старались критиковать виновников. Азербайджанские писатели волей-неволей выступали в качестве историков, философов, пропагандистов
Держатели документа:
ЗКГУ
59.
Подробнее
66
Т 12
Төлегенов, А. Т
Үш тіл саясатының дамуындағы қоғамдық пікір мен қоғамдық ойдың қолдауы мен рөлі [Текст] / А.Т Төлегенов // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - Б. 126-138. - ( Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
қоғамдық пікір -- үш тілдік саясат -- тілдік саясатқа қоғамның қатынасы -- интернет-ресурстар -- контент-талдау -- критикалық дискурс
Аннотация: Білім беру саласында үш тіл саясатын қарапайым тұрғындарға түсіндіруде электрондық БАҚ жақсы және тиімді жұмыс істеді. Электрондық БАҚ-тағы "үш тілді саясаты" тақырыбына байланысты ақпараттық хабарламалар, талқылаулар алты ақпараттық сайттардан алынып контент-талдау жасалып және сол сайттардағы оқырмандардың ойлары мен пікірлеріне критикалық дискурс талдау жасалған болатын. Яғни, мемлекет тұрғындардың пікірін естіп, сол мәселе басқа да өзекті мәселелер бойынша ортақ шешімге келуіне позитивті ықпалын тигізеді. Және де осыған байланысты, үш тілді енгізуде ауылдық жерлердің ерекшеліктерін ескеру қажет. Бұл жағдайда ауылдық жерлердің мектептері қала мектептерінен төмен және бәсекелестік бола алмай қалуы мүмкін.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шеденова, Н.У
Т 12
Төлегенов, А. Т
Үш тіл саясатының дамуындағы қоғамдық пікір мен қоғамдық ойдың қолдауы мен рөлі [Текст] / А.Т Төлегенов // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(65). - Б. 126-138. - ( Серия психологии и социологии=Series of psychology and sociology)
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
қоғамдық пікір -- үш тілдік саясат -- тілдік саясатқа қоғамның қатынасы -- интернет-ресурстар -- контент-талдау -- критикалық дискурс
Аннотация: Білім беру саласында үш тіл саясатын қарапайым тұрғындарға түсіндіруде электрондық БАҚ жақсы және тиімді жұмыс істеді. Электрондық БАҚ-тағы "үш тілді саясаты" тақырыбына байланысты ақпараттық хабарламалар, талқылаулар алты ақпараттық сайттардан алынып контент-талдау жасалып және сол сайттардағы оқырмандардың ойлары мен пікірлеріне критикалық дискурс талдау жасалған болатын. Яғни, мемлекет тұрғындардың пікірін естіп, сол мәселе басқа да өзекті мәселелер бойынша ортақ шешімге келуіне позитивті ықпалын тигізеді. Және де осыған байланысты, үш тілді енгізуде ауылдық жерлердің ерекшеліктерін ескеру қажет. Бұл жағдайда ауылдық жерлердің мектептері қала мектептерінен төмен және бәсекелестік бола алмай қалуы мүмкін.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шеденова, Н.У
60.
Подробнее
60.56
Т 11
Төлегенов, А. Т.
Қaзaқ тiлiндeгi интepнeт-peсуpстap apқылы қоғaмдaғы үш тiлдiк сaясaт туpaлы қоғaмдық пiкipлepдiң қaлыптaсуы [Текст] / А. Т. Төлегенов // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(64). - Б. 132-141. - (Серия психологии и социологии= Психология және социология сериясы)
ББК 60.56
Рубрики: Социология сфер общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
қоғaмдық пiкip -- үш тілдік саясат -- тілдік саясатқа қоғамның қатынасы -- интернет-ресурстар -- контeнт-талдау -- критикалық дискурс -- білім -- мәдениет -- қазақстандық қоғам -- ақпараттық саясат
Аннотация: Қазақстандағы үш тілдік саясаттың дамуындағы қоғамдық қатынасының рөлін анықтау және әлеуметтанулық зерттеу арқылы қазақ тіліндегі интернет-ресурстарындағы пікір таластарының әсері дәлелденді.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 11
Төлегенов, А. Т.
Қaзaқ тiлiндeгi интepнeт-peсуpстap apқылы қоғaмдaғы үш тiлдiк сaясaт туpaлы қоғaмдық пiкipлepдiң қaлыптaсуы [Текст] / А. Т. Төлегенов // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №1(64). - Б. 132-141. - (Серия психологии и социологии= Психология және социология сериясы)
Рубрики: Социология сфер общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
қоғaмдық пiкip -- үш тілдік саясат -- тілдік саясатқа қоғамның қатынасы -- интернет-ресурстар -- контeнт-талдау -- критикалық дискурс -- білім -- мәдениет -- қазақстандық қоғам -- ақпараттық саясат
Аннотация: Қазақстандағы үш тілдік саясаттың дамуындағы қоғамдық қатынасының рөлін анықтау және әлеуметтанулық зерттеу арқылы қазақ тіліндегі интернет-ресурстарындағы пікір таластарының әсері дәлелденді.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 6, Результатов: 151