Электронный каталог

35.66
И 13
Ибрагимова, Н. А.
    ПРЕСНОВОДНЫЕ МИКРОВОДОРОСЛИ КАК МЕССЕНДЖЕРЫ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В СОЗДАНИИ НОВЫХ ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИХ ГРУПП ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ [Текст] / Н. А. Ибрагимова, М. Б. Лю, И.С. Мухтарбекова // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА НАУЧНО–ТЕХНИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. - 2018. - №4. - С. 38-47.
ББК 35.66

Рубрики: Фармация

Кл.слова (ненормированные):
йодная недостаточность -- бактериальная резистентность -- микроводоросли -- пресноводные микроводросли
Аннотация: В исследовании обосновывается разработка новых фармакологических групп лекарственных препаратов на основе микроводорослей с уникальным комплексом аддуктов йода. Территория Казахстана относится к эндемичным йододефициту, что сопровождается хронической йодной недостаточностью населения и поэтому получение для животных/рыб эффективных, безопасных и малозатратных кормовых добавок, содержащих аддукты йода, и поступающих в организм человека по пищевой цепочке с продуктами питания, является актуальным. С другой стороны, формирование резистентности бактериальных штаммов к антибиотикам приводит к возобновлению разработок лекарств на основе йода с более широкой активностью и меньшей вероятностью индуцирования микробной резистентности. Микроводоросли являются идеальной платформой для синтеза новых форм эффективных препаратов. Они способны при биоаккумуляции из захваченных ионов образовывать нетоксичные соединения в виде белковых комплексов, уменьшая токсичность активной субстанции потенциального биологически активного вещества
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лю, М.Б.
Мухтарбекова, И.С.

35.66
И 13
Ибрагимова, Н.А.
    ПРЕСНОВОДНЫЕ МИКРОВОДОРОСЛИ КАК МЕССЕНДЖЕРЫ БИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ В СОЗДАНИИ НОВЫХ ФАРМАКОЛОГИЧЕСКИХ ГРУПП ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ [Текст] / Н.А. Ибрагимова, М. Б. Лю, И.С. Мухтарбекова // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА НАУЧНО–ТЕХНИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ. - 2018. - №4. - С. 38-47.
ББК 35.66

Рубрики: Лекарственные вещества и препараты.

Кл.слова (ненормированные):
йодная недостаточность -- бактериальная резистентность -- микроводоросли -- пресноводные микроводросли -- лекарственные препараты -- активные вещества
Аннотация: В исследовании обосновывается разработка новых фармакологических групп лекарственных препаратов на основе микроводорослей с уникальным комплексом аддуктов йода. Территория Казахстана относится к эндемичным йододефициту, что сопровождается хронической йодной недостаточностью населения и поэтому получение для животных/рыб эффективных, безопасных и малозатратных кормовых добавок, содержащих аддукты йода, и поступающих в организм человека по пищевой цепочке с продуктами питания, является актуальным. С другой стороны, формирование резистентности бактериальных штаммов к антибиотикам приводит к возобновлению разработок лекарств на основе йода с более широкой активностью и меньшей вероятностью индуцирования микробной резистентности. Микроводоросли являются идеальной платформой для синтеза новых форм эффективных препаратов. Они способны при биоаккумуляции из захваченных ионов образовывать нетоксичные соединения в виде белковых комплексов, уменьшая токсичность активной субстанции потенциального биологически активного вещества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лю, М.Б.
Мухтарбекова, И.С.

71.05
Г 60
Голенкова, З. Г.
    Международное сотрудничество в воспоминаниях: от 1970-х к концу 2000-х [Текст] / З. Г. Голенкова // СОЦИС . - Москва. - 2018. - №12. - С. 13-29
ББК 71.05

Рубрики: Культура — соотношение

Кл.слова (ненормированные):
международное сотрудничество в воспоминаниях: от 1970-х к концу 2000-х -- интервью с З.Г.Голенковой -- интервью В.А.Мансуровым -- СОЦИС -- у нас просто были человеческие хорошие отношения
Аннотация: Полнокровная жизнь научного сообщества предполагает активные международные взаимодействия – это и качество исследований, и репутация ученых, признание их научных достижений и вкладов, включенность полученных данных в мировой научный оборот. Задача любого научно-исследовательского института – организация таких взаимодействий. Институт социологии РАН с самого начала своей деятельности ставил такую цель и активно развивал различные направления и формы сотрудничества с зарубежными социологами, формируя условия для укрепления позиций советской, а потом – российской социологии в международном профессиональном сообществе. Беседы со старейшими сотрудниками института, ответственными за организацию такого сотрудничества на протяжении долгого времени, дают материал для оценки того, как создавались в реальности эти взаимосвязи, какая среда их формировала и как они, в свою очередь, формировали среду для их развития. Они интересны и тем, что побуждают к размышлениям о разных периодах в отношении институционального устройства, способствующего этим взаимоотношениям – от полной централизованной организационной поддержки, как это было в 1970–1980-е гг., до отказа от нее в пользу индивидуальных, зачастую разрозненных усилий, что стало характерным для последних лет. Насколько это эффективно, и не стоит ли обратиться к поискам конструктивной «золотой середины», используя в том числе точку зрения людей, способных оценить это с позиций своего опыта, накопленного в прежних и использованного в новых, подчас не слишком благоприятных условиях? Совместные сравнительные исследования, конференции, мероприятия, встречи с зарубежными коллегами – все эти события в воспоминаниях не просто становятся вкладами в общую информационную картину международного сотрудничества, но приобретают биографический смысл. Как это происходило, что казалось главным и как становилось таковым в действительности, что «продвигало» эти события – все эти вопросы могут быть поняты только через личные воспоминания. А это – возможность увидеть разные аспекты истории социологии в нашей стране через позиции людей, прочно включивших эту деятельность в свои жизненные траектории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мансуров, В.А.
Попова , И.П.

74.205
Ш 95
Шубрт, И.
    Действительно ли опросы общественного мнения изучают общественное мнение? [Текст] / И. Шубрт // СОЦИС. - Москва. - 2018. - №12. - С. 56-62
ББК 74.205

Рубрики: Связь школы с семьей и общественностью

Кл.слова (ненормированные):
Действительно ли опросы общественного мнения изучают общественное мнение? -- общественное мнение -- общественность -- опрос общественного мнения -- теоретические дилеммы -- модернизм -- примордиализм -- реализм -- номинализм -- монизм -- плюрализм -- СОЦИС
Аннотация: Социологические дискуссии об общественном мнении содержат в себе ряд теоретических дилемм. Первая из них касается момента возникновения данного феномена: появляется ли он только с формированием современного общества, или же присутствует и в других, более ранних типах общества. Вторая дилемма связана с противопоставлением реалистского и номиналистского подходов, а третья – со спором сторонников монистической и плюралистической перспектив. В то же время с исследовательской точки зрения упомянутые теоретические дилеммы не имеют принципиального значения. Ученые-практики исходят из так называемого операционального определения понятия «общественное мнение», которое они трактуют как то, что изучают опросы общественного мнения. Однако в этом случае тоже возникает проблема – исследование, направленное на изучение и анализ общественного мнения, легко может стать его же источником. Другими словами, метод изучения общественного мнения рискует обернуться инструментом его создания.
Держатели документа:
ЗКГУ

22.3.
С 60
Солодихина, М. В.
    Кейс- задачи на уроках физика [Текст] / М. В. Солодихина, Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2019. - №1. - С. 18 - 26
ББК 22.3.

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
кейс- задачи, естественнонаучная грамотность, научный метод познания, международные исследования
Аннотация: Описан новый тип задач по физике- кейс- задачи. Они посвящены какой- либо одной проблеме, состоят из основного текста, основанного на реальном фактическом материале, и ряда заданий, развивающих основной сюжет. Приведены примеры кейс- задач по физике и типология составляющих их заданий. Предложена методика решения кейс - задач, направленная на преодоление таких проблем современного физического образования, как непонимание школьниками методологии научного исследования, недостаточная практика в применении знаний к реальным ситуациям и слабое представление о направлениях развития современной физики
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Одинцова, Н.И.

74.58
Ж 31
Жантурина , Г.
    Сапалы білім - білікті кадр [Текст] / Г. Жантурина // Соврменное образование . - Алматы. - 2019. - специальный выпуск 2019. - Б. . 36-37
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
сапалы білім - білікті кадр -- мемлекет басшысы Н.Ә.Назарбаев -- тарихи-танымдық -- педагогикалық-психологиялық -- саяси-экономикалық білімді және сауаттылықты талап етеді -- современное образование -- ақтөбе облысының білім басқармасының бөлім басшысы Г.Жантурина -- ақтөбе облысының білім басқармасы басшысының орынбасары Г.Сулейменова
Аннотация: В статье заместитель руководителя Управления образования Актюбинской области Гульназ Сулейменова и руководитель отдела Гульжанат Жантурина уделяют внимание проблеме повышения статуса педагога. По их мнению, статус педагога в первую очередь определяет его уровень подготовки. В своей статье они рассказывают о проделанной в регионе работе в этом направлении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сулейменова , Г.

26.8
М 12
Макаров, С.А.
    СЕЛЕВОЙ МОРФОЛИТОГЕНЕЗ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЧАСТИ САЯНО-БАЙКАЛЬСКОГО СТАНОВОГО НАГОРЬЯ [Текст] / С.А. Макаров, А.А. Черкашина // География и природные ресурсы. - 2019. - №1. - С. 96-105
ББК 26.8

Рубрики: ГЕОГРАФИЯ

Кл.слова (ненормированные):
водокаменный сель -- паводок -- взвешенные и влекомые наносы -- голоцен -- радиоуглеродный возраст -- погребенные почвы
Аннотация: Приводятся результаты изучения влекомых и взвешенных наносов, формирующихся при прохождении селей и паводков, в бассейнах малых рек центральной части Саяно-Байкальского станового нагорья. При изучении отложений взвешенных и влекомых наносов, вскрытых разрезами на конусах выноса, определялся возраст селевого события посредством радиоуглеродного датирования органического вещества погребенных почв. В рамках исследования для взвешенных наносов оценивались показатели мутности потока, скорости его движения, расход воды, водородный показатель, общая минерализация воды и селевой суспензии, гранулометрический состав взвешенного вещества. При нормальном и пониженном стоке вода в реках центральной части Саяно-Байкальского станового нагорья прозрачная и чистая. Видимая мутность воды появляется с началом формирования паводка, возникающего вследствие выпадения атмосферных осадков и таяния снега. В исследованных реках величина мутности воды на пике прохождения паводка или селевого потока составляла около 7 тыс. г/м3, максимальная величина мутности не превышала 25 тыс. г/м3 (р. Слюдянка, 1960 г.). Гранулометрический состав взвешенного вещества варьировал от песка пылеватого до супеси тяжелой и суглинка легкого. Проведенные исследования показывают, что взвешенные наносы, наряду с влекомыми, играют существенную роль в формировании аккумулятивных форм рельефа. Особенно это проявляется в нижних частях конусов выноса, где они способны единовременно откладываться в виде мощных, достигающих нескольких метров толщ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Черкашина, А.А.

74.6
К 28
Касен , Г. А.
    Профилактика буллинга в школьной среде: действующие программы, перспективы развития [Текст] / Г. А. Касен // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 31-39
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- травля -- агрессор -- жертва -- физическое насилие -- угроза -- издевательство -- психическое насилие -- жесткое обращение
Аннотация: В статье представлены вопросы профилактики буллинга в мировой практике, в частности, краткий обзор исследований, начиная с первых наработок до действующих программ профилактики, а также рассматриваются перспективы работы в данном напрвлении. Анализ исследований буллинга позволяет автором утверждать, что первыми изучением проблем школьного буллинга занялись скандинавские ученые, они же первыми стали создавать специальные программы для решения этой проблемы. Также в статье приводятся некоторые результаты зарубежных и россиских исследований в этом вопросе. В итоге анализа авторы заявляют, что в Казахстане, как и в России, проблеме школьной травли только начинают придавать статус предмета обсуждения и исследования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Саденова , А.

24
Г 57
Головнер , В. Н.
    Мемы в обучении химии [Текст] / В. Н. Головнер , С. Степаньянц , Э. Атоян // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 16-19
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
мем -- мотивация учебной деятельности -- обобщение и систематизация знаний -- диагностика уровня сформированности знаний -- творческая самостоятельная работа учащихся
Аннотация: Мемы, ставшие важной частью коммуникативной культуры в сетевой среде, обладают значительным дидактическим потенциалом. Они содействуют развитию познавательной мотивации, выступают в качестве инструмента самодиагностики уровня сформированности знаний и средства обобщения и систематизации учебного материала, развивают творческую активность учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Степаньянц , С.
Атоян , Э.

63
С 20
Сармурзина , Г.
    О третьей волне модернизации казахстана [Текст] / Г. Сармурзина // Қазақ тарихы . - 2018. - №10. - С. . 48-49
ББК 63

Рубрики: История. Исторические науки

Кл.слова (ненормированные):
третья волна -- взгляд в будущее: модернизация общественного сознания -- ұлы даланың жеті қыры -- Ходжа Ахмеда Яссауи -- Бекета-ата
Аннотация: В настоящее время в Казахстане развоачивается Третья волна всеобъемлющей модернизации. Благодаря Первой и Второй модернизациям были успешно пешены задачи демонтажа тоталитарной системы и строительства рыночной экономики, досрочного вхождения в топ-50 самых конкурентспособных стран мира. Президент Н.А.Назарбаев так сформулировал свою задачу перед своим этносом, которую он себе поставил в предисловии а книге "В потоке истории". Мы все говорим о новом сознании, но оно должно воспитываться. Мы привели для примера всего две учебные дисциплины нашего вуза, но какую пользу они приносят обществу, ведь это будущее учителя, практические работники, магистры и доктора PhD.
Держатели документа:
ЗКГУ