База данных: Статьи ППС
Страница 6, Результатов: 85
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
81.2
Ф 17
Файзуллина, К. М.
Қазақ тіліндегі прагматонимдердің семантикасы [Текст] / К. М. Файзуллина // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 151-153.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
прагматика -- семантика -- метафора -- прагматоним -- инновация -- Қазақ тілі -- метонимиялық қолданыстар -- Лексикалық және семантикалық инновациялар
Аннотация: Бұл мақалада қазақ тіліндегі прагматонимдердің семантикалық ерекшеліктері қарастырылады. Прагматонимдер – күнделікті өмірде жиі қолданылатын атаулар, олар белгілі бір тауарлар, қызмет түрлері, мекемелер, брендтер мен фирмалар атауларын қамтиды. Мақалада прагматонимдердің мағыналық құрылымы, олардың қалыптасу жолдары және коммуникативтік қызметі талданады
Держатели документа:
ЗКУ
Ф 17
Файзуллина, К. М.
Қазақ тіліндегі прагматонимдердің семантикасы [Текст] / К. М. Файзуллина // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 151-153.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
прагматика -- семантика -- метафора -- прагматоним -- инновация -- Қазақ тілі -- метонимиялық қолданыстар -- Лексикалық және семантикалық инновациялар
Аннотация: Бұл мақалада қазақ тіліндегі прагматонимдердің семантикалық ерекшеліктері қарастырылады. Прагматонимдер – күнделікті өмірде жиі қолданылатын атаулар, олар белгілі бір тауарлар, қызмет түрлері, мекемелер, брендтер мен фирмалар атауларын қамтиды. Мақалада прагматонимдердің мағыналық құрылымы, олардың қалыптасу жолдары және коммуникативтік қызметі талданады
Держатели документа:
ЗКУ
52.
Подробнее
81.2
А 37
Айткулова, З. С.
Бастауыш сыныпта қазақ тілінде «Мәдени мұра» бөлімін оқыту әдістемесі [Текст] / З. С. Айткулова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 153-155.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сана -- ұлттық сана -- тілдік сана -- концепт -- әдістеме -- тарихи ескерткіштер -- қазақ тілі -- мәдени мұра
Аннотация: Бастауыш мектепте «Мәдени мұра» бөлімін қазақ тілінде оқыту ғасырлар бойы халық санасындағы негізгі адамгершілік өлшемі ретінде қазақ мәдениетінің қалыптасуына елеулі ықпал етті. Бұл мақалада «Мәдени мұра» концептісінің қазақ халқының ұлттық санасындағы орны мен маңызы қарастырылады. Сонымен қатар ұлттық дәстүрлерге де назар аударылады. Осы бөлімді оқыту әдістемесі қазіргі қазақ жастарының оның маңызын терең түсінуіне ықпал етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
А 37
Айткулова, З. С.
Бастауыш сыныпта қазақ тілінде «Мәдени мұра» бөлімін оқыту әдістемесі [Текст] / З. С. Айткулова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 153-155.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сана -- ұлттық сана -- тілдік сана -- концепт -- әдістеме -- тарихи ескерткіштер -- қазақ тілі -- мәдени мұра
Аннотация: Бастауыш мектепте «Мәдени мұра» бөлімін қазақ тілінде оқыту ғасырлар бойы халық санасындағы негізгі адамгершілік өлшемі ретінде қазақ мәдениетінің қалыптасуына елеулі ықпал етті. Бұл мақалада «Мәдени мұра» концептісінің қазақ халқының ұлттық санасындағы орны мен маңызы қарастырылады. Сонымен қатар ұлттық дәстүрлерге де назар аударылады. Осы бөлімді оқыту әдістемесі қазіргі қазақ жастарының оның маңызын терең түсінуіне ықпал етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
53.
Подробнее
74
А 13
Абдрахманова, А. У.
Использование цифровых технологии для достижения наилучшего эффекта в преподавании [Текст] / А. У. Абдрахманова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 155-158.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- биология -- цифровые образовательные ресурсы -- цифровизация -- цифровые технологии -- Образование
Аннотация: Современный образовательный процесс ориентирован на инновации и повышение интереса к обучению. В этом контексте цифровые технологии играют ключевую роль в развитии навыков и компетенций учащихся. Проведение лабораторных работ с опорой на цифровые технологии способствует более легкому усвоению нового материала обучающимися
Держатели документа:
ЗКУ
А 13
Абдрахманова, А. У.
Использование цифровых технологии для достижения наилучшего эффекта в преподавании [Текст] / А. У. Абдрахманова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 155-158.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- биология -- цифровые образовательные ресурсы -- цифровизация -- цифровые технологии -- Образование
Аннотация: Современный образовательный процесс ориентирован на инновации и повышение интереса к обучению. В этом контексте цифровые технологии играют ключевую роль в развитии навыков и компетенций учащихся. Проведение лабораторных работ с опорой на цифровые технологии способствует более легкому усвоению нового материала обучающимися
Держатели документа:
ЗКУ
54.
Подробнее
81.2
О-11
Оңғарбай, А. Б.
Бастауыш сынып оқушыларының грамматикалық білімін бағалаудың тиімділігі [Текст] / А. Б. Оңғарбай // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 158-162.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қалыптастырушы бағалау -- қазақ тілі -- әдістер -- функционалдық сауаттылық -- Бастауыш сынып оқушылар -- грамматика -- Критериалды бағалау
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының қазақ тілі сабағында грамматика бойынша білімін бағалауда критериалды бағалаудың мәні мен теориялық негіздері қарастырылады. Практикада қолданылатын қалыптастырушы бағалау әдістері келтірілген. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың тиімділігі талқыланады.
Держатели документа:
ЗКУ
О-11
Оңғарбай, А. Б.
Бастауыш сынып оқушыларының грамматикалық білімін бағалаудың тиімділігі [Текст] / А. Б. Оңғарбай // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 158-162.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қалыптастырушы бағалау -- қазақ тілі -- әдістер -- функционалдық сауаттылық -- Бастауыш сынып оқушылар -- грамматика -- Критериалды бағалау
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының қазақ тілі сабағында грамматика бойынша білімін бағалауда критериалды бағалаудың мәні мен теориялық негіздері қарастырылады. Практикада қолданылатын қалыптастырушы бағалау әдістері келтірілген. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың тиімділігі талқыланады.
Держатели документа:
ЗКУ
55.
Подробнее
81.2
А 99
Аяпбергенова, К. Д.
Бастауыш сыныпта есім сөздерді когнитивті тұрғыдан оқыту жолдары [Текст] / К. Д. Аяпбергенова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 162-165.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш мектеп -- зат есім -- когнитивтік оқыту -- таным -- Бастауыш сынып
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш мектептің қазақ тілі сабағында зат есімді оқытудың инновациялық тәсілдері сипатталады. Қазақ тілін когнитивтік тұрғыдан оқытуды зерттеген ғалымдардың еңбектеріне талдау негізінде зат есімді когнитивтік оқыту мәселелері қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
А 99
Аяпбергенова, К. Д.
Бастауыш сыныпта есім сөздерді когнитивті тұрғыдан оқыту жолдары [Текст] / К. Д. Аяпбергенова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 162-165.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш мектеп -- зат есім -- когнитивтік оқыту -- таным -- Бастауыш сынып
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш мектептің қазақ тілі сабағында зат есімді оқытудың инновациялық тәсілдері сипатталады. Қазақ тілін когнитивтік тұрғыдан оқытуды зерттеген ғалымдардың еңбектеріне талдау негізінде зат есімді когнитивтік оқыту мәселелері қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
56.
Подробнее
81.2
Т 32
Темешова, Н. Р.
Әдебиеттік оқу пәні бойынша сөйлеу мәдениетін дамыту [Текст] / Н. Р. Темешова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 165-167.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл мәдениеті -- тіл дамыту -- дидактикалық ойындар -- көркем әдебиет -- ертегілік қойылымдар -- оқыту әдістемесі -- сөйлеу мәдениет
Аннотация: Мақалада бастауыш мектепте оқушылардың тіл мәдениетін дамытуға бағытталған оқыту мен тәрбиелеу әдістері қарастырылады. Дұрыс сөйлеуді қалыптастыру, сөздік қорды кеңейту және балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында дидактикалық ойындарды, көркем әдебиетті, ертегілік қойылымдарды және басқа да интерактивті әдістерді қолдануға ерекше назар аударылады. Автор оқу процесінде мақал-мәтелдер, жаңылтпаштар, жұмбақтар мен рөлдік ойындарды пайдаланудың маңыздылығын атап өтеді. Сондай-ақ оқушылардың ауызша және жазбаша тілін дамытуға ықпал ететін оқу, мазмұндау, шығарма жазу және шығармашылық тапсырмаларды орындаудың тиімді әдістері қарастырылады. Мақалада барлық пәндер бойынша тіл үйретуде кешенді тәсілдің қажеттілігі және оқушының тілдік құзыретін қалыптастырудағы мұғалімнің рөлі атап өтіледі
Держатели документа:
ЗКУ
Т 32
Темешова, Н. Р.
Әдебиеттік оқу пәні бойынша сөйлеу мәдениетін дамыту [Текст] / Н. Р. Темешова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 165-167.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл мәдениеті -- тіл дамыту -- дидактикалық ойындар -- көркем әдебиет -- ертегілік қойылымдар -- оқыту әдістемесі -- сөйлеу мәдениет
Аннотация: Мақалада бастауыш мектепте оқушылардың тіл мәдениетін дамытуға бағытталған оқыту мен тәрбиелеу әдістері қарастырылады. Дұрыс сөйлеуді қалыптастыру, сөздік қорды кеңейту және балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында дидактикалық ойындарды, көркем әдебиетті, ертегілік қойылымдарды және басқа да интерактивті әдістерді қолдануға ерекше назар аударылады. Автор оқу процесінде мақал-мәтелдер, жаңылтпаштар, жұмбақтар мен рөлдік ойындарды пайдаланудың маңыздылығын атап өтеді. Сондай-ақ оқушылардың ауызша және жазбаша тілін дамытуға ықпал ететін оқу, мазмұндау, шығарма жазу және шығармашылық тапсырмаларды орындаудың тиімді әдістері қарастырылады. Мақалада барлық пәндер бойынша тіл үйретуде кешенді тәсілдің қажеттілігі және оқушының тілдік құзыретін қалыптастырудағы мұғалімнің рөлі атап өтіледі
Держатели документа:
ЗКУ
57.
Подробнее
81.2
Б 18
Байтенова, Қ. Қ.
Бастауыш сынып оқушыларының сөздіктермен жұмыс жасау дағдыларын дамыту [Текст] / Қ. Қ. Байтенова, А. Е. Каиртаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 167-171.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сөздікпен жұмыс -- сөздік қор -- тілдік сауаттылық -- цифрлық білім беру ресурстары -- интерактивті тапсырмалар -- функционалдық сауаттылық
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының сөздіктермен және басқа да ақпарат көздерімен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру үдерісі қарастырылады. Оқушылардың сөздік қорын дамыту мен тілдік құзыреттерін жетілдірудің маңыздылығы атап өтіледі. Сөздікпен жұмыс істеудің жүйелілік, белсенділік, креативтілік және түсіндіру әдістемесі сияқты негізгі қағидаттары талданады. Мақалада цифрлық сөздіктерді, интерактивті тапсырмаларды және жобалық жұмыстарды қолданудың практикалық әдістері ұсынылады. Сонымен қатар электрондық ресурстарды және Махмұд Қашқари의 «Диуани лұғат ат-түрк» сияқты тарихи сөздіктермен жұмыс істеу үлгілері келтіріледі. Білім алушылардың тілдік және функционалдық сауаттылығын арттыру үшін тиімді сөздікпен жұмыс әдістемелерін оқу үдерісіне енгізудің маңызы ерекше атап өтіледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каиртаева, А.Е.
Б 18
Байтенова, Қ. Қ.
Бастауыш сынып оқушыларының сөздіктермен жұмыс жасау дағдыларын дамыту [Текст] / Қ. Қ. Байтенова, А. Е. Каиртаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 167-171.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сөздікпен жұмыс -- сөздік қор -- тілдік сауаттылық -- цифрлық білім беру ресурстары -- интерактивті тапсырмалар -- функционалдық сауаттылық
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып оқушыларының сөздіктермен және басқа да ақпарат көздерімен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру үдерісі қарастырылады. Оқушылардың сөздік қорын дамыту мен тілдік құзыреттерін жетілдірудің маңыздылығы атап өтіледі. Сөздікпен жұмыс істеудің жүйелілік, белсенділік, креативтілік және түсіндіру әдістемесі сияқты негізгі қағидаттары талданады. Мақалада цифрлық сөздіктерді, интерактивті тапсырмаларды және жобалық жұмыстарды қолданудың практикалық әдістері ұсынылады. Сонымен қатар электрондық ресурстарды және Махмұд Қашқари의 «Диуани лұғат ат-түрк» сияқты тарихи сөздіктермен жұмыс істеу үлгілері келтіріледі. Білім алушылардың тілдік және функционалдық сауаттылығын арттыру үшін тиімді сөздікпен жұмыс әдістемелерін оқу үдерісіне енгізудің маңызы ерекше атап өтіледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каиртаева, А.Е.
58.
Подробнее
74
У 84
Утегалиева, Г. Б.
Географиядан цифрлық педагогика:жаңа мүмкіндіктер мен әдіс тәсілдері [Текст] / Г. Б. Утегалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 171-173.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
география -- цифрлық педагогика -- географиялық ақпараттық жүйелер (ГАЖ) -- виртуалды турлар -- мобильді қосымшалар -- онлайн-білім беру -- экологиялық білім -- интерактивті оқыту -- картография -- цифрлық құралдар
Аннотация: Бұл мақалада географияны оқытудағы цифрлық педагогиканың рөлі мен мүмкіндіктері қарастырылады. География сабақтарында цифрлық технологияларды қолдану оқушыларға кеңістікдік ойлауды дамытуға, географиялық деректермен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіруге, географиялық ақпараттық жүйелер (ГАЖ), виртуалды турлар, мобильді қосымшалар және білім беру онлайн-платформалары сияқты цифрлық құралдардың көмегімен әлемді тануға мүмкіндік береді. Мақалада сондай-ақ экологиялық мәселелерді шешудің маңыздылығы, интерактивті оқыту әдістері мен жобалық оқыту жөнінде айтылады. Қазіргі білім беру үдерісінде білімдік-ақпараттық дағдылар алдыңғы орынға шығады. Осы себепті оқу үдерісінің тиімділігін арттыруға және әлеуметтік белсенді тұлға қалыптастыруға ықпал ететін ақпараттық технологияларға басымдық беру орынды деп есептеледі.
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утегалиева, Г. Б.
Географиядан цифрлық педагогика:жаңа мүмкіндіктер мен әдіс тәсілдері [Текст] / Г. Б. Утегалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 171-173.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
география -- цифрлық педагогика -- географиялық ақпараттық жүйелер (ГАЖ) -- виртуалды турлар -- мобильді қосымшалар -- онлайн-білім беру -- экологиялық білім -- интерактивті оқыту -- картография -- цифрлық құралдар
Аннотация: Бұл мақалада географияны оқытудағы цифрлық педагогиканың рөлі мен мүмкіндіктері қарастырылады. География сабақтарында цифрлық технологияларды қолдану оқушыларға кеңістікдік ойлауды дамытуға, географиялық деректермен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіруге, географиялық ақпараттық жүйелер (ГАЖ), виртуалды турлар, мобильді қосымшалар және білім беру онлайн-платформалары сияқты цифрлық құралдардың көмегімен әлемді тануға мүмкіндік береді. Мақалада сондай-ақ экологиялық мәселелерді шешудің маңыздылығы, интерактивті оқыту әдістері мен жобалық оқыту жөнінде айтылады. Қазіргі білім беру үдерісінде білімдік-ақпараттық дағдылар алдыңғы орынға шығады. Осы себепті оқу үдерісінің тиімділігін арттыруға және әлеуметтік белсенді тұлға қалыптастыруға ықпал ететін ақпараттық технологияларға басымдық беру орынды деп есептеледі.
Держатели документа:
ЗКУ
59.
Подробнее
75
Д 14
Дайрабаев, М. С.
Болашақ дене шынықтыру мұғалімдерінің кәсіби құзіреттілігі және әдістемесі [Текст] / М. С. Дайрабаев, А. А. Уразбаев, Н. К. Жилисбаев // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 173-175.
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
дене шынықтыру -- кәсіби құзыреттілік -- мұғалім -- әдістеме -- спорт -- Тәрбие -- спорттық ойын -- ұлттық ойындар -- Қимылды ойындар
Аннотация: Мақалада дене шынықтыру пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттері туралы маңызды мәліметтер берілген. Бұл мақалада болашақ дене шынықтыру мамандарының кәсіби ерекшеліктерінің зор рөлі атап өтіледі. Мақала дене шынықтыру және спорт мамандарының жасөспірім тұлғасын қалыптастырудағы құзыреттілік мәселелерін айқындауға бағытталған. Мақаланы жазу барысында автор дене шынықтыру мамандарының әдістемелік принциптерін және спорттық жаттығулардың міндеттерін зерделеуге баса назар аударған. Мақалада дене шынықтыру мамандарының кәсіби міндеттерін айқындауда олардың тек кәсіби ерекшеліктері ғана емес, сондай-ақ жалпы тәрбие және білім беру жүйесіндегі орны мен рөлі де ескерілетіні атап өтіледі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Уразбаев, А.А.
Жилисбаев, Н.К.
Д 14
Дайрабаев, М. С.
Болашақ дене шынықтыру мұғалімдерінің кәсіби құзіреттілігі және әдістемесі [Текст] / М. С. Дайрабаев, А. А. Уразбаев, Н. К. Жилисбаев // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 173-175.
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
дене шынықтыру -- кәсіби құзыреттілік -- мұғалім -- әдістеме -- спорт -- Тәрбие -- спорттық ойын -- ұлттық ойындар -- Қимылды ойындар
Аннотация: Мақалада дене шынықтыру пәні мұғалімдерінің кәсіби құзыреттері туралы маңызды мәліметтер берілген. Бұл мақалада болашақ дене шынықтыру мамандарының кәсіби ерекшеліктерінің зор рөлі атап өтіледі. Мақала дене шынықтыру және спорт мамандарының жасөспірім тұлғасын қалыптастырудағы құзыреттілік мәселелерін айқындауға бағытталған. Мақаланы жазу барысында автор дене шынықтыру мамандарының әдістемелік принциптерін және спорттық жаттығулардың міндеттерін зерделеуге баса назар аударған. Мақалада дене шынықтыру мамандарының кәсіби міндеттерін айқындауда олардың тек кәсіби ерекшеліктері ғана емес, сондай-ақ жалпы тәрбие және білім беру жүйесіндегі орны мен рөлі де ескерілетіні атап өтіледі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Уразбаев, А.А.
Жилисбаев, Н.К.
60.
Подробнее
81.2
К 13
Кажгереева, С. А.
Қазақ тілінде оқытпайтын мектептерде мемлекеттік тілді қатысым әдісі арқылы меңгертудің әдістемелік аспектілері [Текст] / С. А. Кажгереева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 176-178.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- оқытпайтын мектептер -- мемлекеттік тіл -- қатысым әдісі -- коммуникативтік әдіс -- тіл меңгеру -- тілдік дағдылар -- инновациялық әдістер -- тілдік компетенциялар -- оқыту әдістемесі -- тілдік мотивация
Аннотация: Мақалада қазақ тілі оқытылмайтын мектептерде мемлекеттік тілді коммуникативтік тәсіл арқылы оқытудың әдістемелік қырлары қарастырылады. Коммуникативтік әдістің тілдік дағдыларды қалыптастырудағы маңыздылығы және тілдік құзыреттерді дамытудағы рөлі ерекше атап өтіледі. Мақалада қазақ тілін оқытудың тиімді әдістері мен инновациялық тәсілдері ұсынылады. Әсіресе топтық жұмыстар, ойын элементтері және шынайы өмірлік жағдайларды қолдану сияқты әдістерге назар аударылады. Бұл әдістер оқушылардың қазақ тіліне деген қызығушылығын арттырып, олардың қарым-қатынас жасау дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Ұсынылған әдістемелік ұсынымдар коммуникативтік дағдыларды жетілдіруге бағытталған және мемлекеттік тілдің мәртебесін көтеруге, оның қоғамдағы қолданыс аясын кеңейтуге үлес қосады
Держатели документа:
ЗКУ
К 13
Кажгереева, С. А.
Қазақ тілінде оқытпайтын мектептерде мемлекеттік тілді қатысым әдісі арқылы меңгертудің әдістемелік аспектілері [Текст] / С. А. Кажгереева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 176-178.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ тілі -- оқытпайтын мектептер -- мемлекеттік тіл -- қатысым әдісі -- коммуникативтік әдіс -- тіл меңгеру -- тілдік дағдылар -- инновациялық әдістер -- тілдік компетенциялар -- оқыту әдістемесі -- тілдік мотивация
Аннотация: Мақалада қазақ тілі оқытылмайтын мектептерде мемлекеттік тілді коммуникативтік тәсіл арқылы оқытудың әдістемелік қырлары қарастырылады. Коммуникативтік әдістің тілдік дағдыларды қалыптастырудағы маңыздылығы және тілдік құзыреттерді дамытудағы рөлі ерекше атап өтіледі. Мақалада қазақ тілін оқытудың тиімді әдістері мен инновациялық тәсілдері ұсынылады. Әсіресе топтық жұмыстар, ойын элементтері және шынайы өмірлік жағдайларды қолдану сияқты әдістерге назар аударылады. Бұл әдістер оқушылардың қазақ тіліне деген қызығушылығын арттырып, олардың қарым-қатынас жасау дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Ұсынылған әдістемелік ұсынымдар коммуникативтік дағдыларды жетілдіруге бағытталған және мемлекеттік тілдің мәртебесін көтеруге, оның қоғамдағы қолданыс аясын кеңейтуге үлес қосады
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 6, Результатов: 85