База данных: Статьи ППС
Страница 8, Результатов: 99
Отмеченные записи: 0
71.
Подробнее
А 37
Айтасова , Н. К.
Применение активных современных технологий при обучении русскому языку с целью повышения качества обучения [Текст] / Н. К. Айтасова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта . - С. 18-20
ББК 81.2
Рус
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
современные технологии -- слова -- имя существительное -- дифференциация -- игровые технологии -- педагог -- учащийся -- образовательные задачи -- логическое мышление -- прием «Весы успеха»
Аннотация: Формирование всесторонне развитой личности- ориентир в работе школы. Перед нами,учителями, стоит задача: искать новые способы интенсификации обучения и повышения его качества. Интенсификации обучения можно достичь в том случае, если будет увеличено число учебно-познавательных действий и операций, умело использована каждая минута урока как учителем, так и учащимися, если учебный материал дойдет до сознания каждого ученика
Держатели документа:
ЗКУ
А 37
Айтасова , Н. К.
Применение активных современных технологий при обучении русскому языку с целью повышения качества обучения [Текст] / Н. К. Айтасова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта . - С. 18-20
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
современные технологии -- слова -- имя существительное -- дифференциация -- игровые технологии -- педагог -- учащийся -- образовательные задачи -- логическое мышление -- прием «Весы успеха»
Аннотация: Формирование всесторонне развитой личности- ориентир в работе школы. Перед нами,учителями, стоит задача: искать новые способы интенсификации обучения и повышения его качества. Интенсификации обучения можно достичь в том случае, если будет увеличено число учебно-познавательных действий и операций, умело использована каждая минута урока как учителем, так и учащимися, если учебный материал дойдет до сознания каждого ученика
Держатели документа:
ЗКУ
72.
Подробнее
Б 28
Батыргалиева, Г. М.
The use of video materials in modern education [Текст] / Г. М. Батыргалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - Р. 36-38
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
видео -- визуализация -- электронные средства обучения -- аутентичный -- коммуникация -- образование
Аннотация: В данной статье эффективное использование видеоматериалов на занятиях, благодаря наглядности представленного материала и информационной полноте визуальных и слуховых образов, создает условия общения на изучаемом иностранном языке, является источником повышения качества изучения английского языка и воспитания
Держатели документа:
ЗКУ
Б 28
Батыргалиева, Г. М.
The use of video materials in modern education [Текст] / Г. М. Батыргалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - Р. 36-38
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
видео -- визуализация -- электронные средства обучения -- аутентичный -- коммуникация -- образование
Аннотация: В данной статье эффективное использование видеоматериалов на занятиях, благодаря наглядности представленного материала и информационной полноте визуальных и слуховых образов, создает условия общения на изучаемом иностранном языке, является источником повышения качества изучения английского языка и воспитания
Держатели документа:
ЗКУ
73.
Подробнее
С 91
Суюнгалиева, Л. Е.
Применение smart технологий при обучении физике c целью повышения качества обучения [Текст] / Л. Е. Суюнгалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 108-110
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
урок физики -- современные технологии -- качество знаний -- smart технологий -- обучении физике -- Распространение компьютерных технологий -- мультимедиа -- презентации
Аннотация: в данной статье раскрыто использование SMART технологий на уроках физики. Применение SMART технологий не заменяет традиционные подходы в обучении, а значительно повышает интерес к предмету, эффективность преподавания, а также помогает увеличить качество знаний
Держатели документа:
ЗКУ
С 91
Суюнгалиева, Л. Е.
Применение smart технологий при обучении физике c целью повышения качества обучения [Текст] / Л. Е. Суюнгалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 108-110
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
урок физики -- современные технологии -- качество знаний -- smart технологий -- обучении физике -- Распространение компьютерных технологий -- мультимедиа -- презентации
Аннотация: в данной статье раскрыто использование SMART технологий на уроках физики. Применение SMART технологий не заменяет традиционные подходы в обучении, а значительно повышает интерес к предмету, эффективность преподавания, а также помогает увеличить качество знаний
Держатели документа:
ЗКУ
74.
Подробнее
Х 18
Хамроева, Ф. А.
Обеспечение междисциплинарных связей для повышения эффективности преподавания географии [Текст] / Ф. А. Хамроева, Э. А. Худойбердиев // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 7-14
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
межпредметная связь -- интегрированное обучение -- образование- воспитание -- география -- математика -- физика -- химия -- биология -- язык и литература -- черчение -- эффективность
Аннотация: В статье широко освещены механизмы организации уроков с использованием межпредметных связей, преимущества интегрированного обучения, методика обеспечения взаимодействия с такими науками, как математика, физика, химия, биология, язык и литература подхода. В материале также при преподавании географии, а также эффективность такого подробно рассматриваются вопросы внутринаучных связей географического образования, в частности, приводятся сведения о внутренних взаимосвязях данного предмета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Худойбердиев, Э.А.
Х 18
Хамроева, Ф. А.
Обеспечение междисциплинарных связей для повышения эффективности преподавания географии [Текст] / Ф. А. Хамроева, Э. А. Худойбердиев // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 7-14
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
межпредметная связь -- интегрированное обучение -- образование- воспитание -- география -- математика -- физика -- химия -- биология -- язык и литература -- черчение -- эффективность
Аннотация: В статье широко освещены механизмы организации уроков с использованием межпредметных связей, преимущества интегрированного обучения, методика обеспечения взаимодействия с такими науками, как математика, физика, химия, биология, язык и литература подхода. В материале также при преподавании географии, а также эффективность такого подробно рассматриваются вопросы внутринаучных связей географического образования, в частности, приводятся сведения о внутренних взаимосвязях данного предмета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Худойбердиев, Э.А.
75.
Подробнее
Н 56
Нестеренко, Г. И.
Государственная система обеспечения занятости на рынке труда в Казахстане [Текст] / Г. И. Нестеренко, Б. Г. Искакова, А. М. Абишева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 61-63.
ББК 65.240
Рубрики: Трудовые ресурсы
Кл.слова (ненормированные):
Государственная политика -- повышение квалификации -- переподготовка граждан -- социальная защита -- рынок труда -- служба занятости -- Трудоустройство -- безработица -- безработные -- Частичная компенсация затрат -- Еңбек
Аннотация: Государственная политика занятости заключается в содействии полной, продуктивной занятости путём обеспечения профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки граждан. Сдерживание массовой долгосрочной безработицы, повышения эффективности государственной службы занятости и реализации других мер, направленныпрежде всего на обеспечение социальной защиты граждан на рынке труда
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Искакова, Б.Г.
Абишева, А.М.
Н 56
Нестеренко, Г. И.
Государственная система обеспечения занятости на рынке труда в Казахстане [Текст] / Г. И. Нестеренко, Б. Г. Искакова, А. М. Абишева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 61-63.
Рубрики: Трудовые ресурсы
Кл.слова (ненормированные):
Государственная политика -- повышение квалификации -- переподготовка граждан -- социальная защита -- рынок труда -- служба занятости -- Трудоустройство -- безработица -- безработные -- Частичная компенсация затрат -- Еңбек
Аннотация: Государственная политика занятости заключается в содействии полной, продуктивной занятости путём обеспечения профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки граждан. Сдерживание массовой долгосрочной безработицы, повышения эффективности государственной службы занятости и реализации других мер, направленныпрежде всего на обеспечение социальной защиты граждан на рынке труда
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Искакова, Б.Г.
Абишева, А.М.
76.
Подробнее
А 65
Андреева, С.Н.
Применение фитнес – технологий как способ повышения мотивации у школьников к урокам физической культуры [Текст] / С.Н. Андреева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 148-150.
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
фитнес – технологи -- спорт -- физическая культура -- мотивация -- двигательная активность -- система образования -- оздоровительная технология -- фитнес -- физические упражнения -- ритмика -- ритмическая гимнастика -- аэробика -- стретчинг -- бодифлекс -- пилатес
Аннотация: В современное время средства массовой информации активно поднимают вопрос о состоянии здоровья школьников. Это особенно важно сегодня, в условиях резкого снижения двигательной активности. Физическая культура и спорт является одним из наиболее важных факторов укрепления и сохранения здоровья. Одной из приоритетных задач системы образования становится сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников. Объем интеллектуальной нагрузки влияет на уменьшение двигательной активности, а это, в свою очередь, приводит к ухудшению мозговой активности. Малоподвижный образ становится нормой, как для детей, так и для взрослых. Решение актуальнейшей для государства проблемы, необходимости улучшения здоровья подрастающего поколения носит комплексный характер, требующий привлечения организаций и специалистов разных научных направлений, и, в первую очередь, образования, здравоохранения и физической культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
А 65
Андреева, С.Н.
Применение фитнес – технологий как способ повышения мотивации у школьников к урокам физической культуры [Текст] / С.Н. Андреева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 148-150.
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
фитнес – технологи -- спорт -- физическая культура -- мотивация -- двигательная активность -- система образования -- оздоровительная технология -- фитнес -- физические упражнения -- ритмика -- ритмическая гимнастика -- аэробика -- стретчинг -- бодифлекс -- пилатес
Аннотация: В современное время средства массовой информации активно поднимают вопрос о состоянии здоровья школьников. Это особенно важно сегодня, в условиях резкого снижения двигательной активности. Физическая культура и спорт является одним из наиболее важных факторов укрепления и сохранения здоровья. Одной из приоритетных задач системы образования становится сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников. Объем интеллектуальной нагрузки влияет на уменьшение двигательной активности, а это, в свою очередь, приводит к ухудшению мозговой активности. Малоподвижный образ становится нормой, как для детей, так и для взрослых. Решение актуальнейшей для государства проблемы, необходимости улучшения здоровья подрастающего поколения носит комплексный характер, требующий привлечения организаций и специалистов разных научных направлений, и, в первую очередь, образования, здравоохранения и физической культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
77.
Подробнее
A28
Aitzhanova, A. M.
The role of cloud technology in modern foreign language education [Текст] / A. M. Aitzhanova // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 274-278.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- преподавание иностранных языков -- иноязычные компетенции -- облачные технологии -- педагогическое взаимодействие -- образовательный процесс -- образование -- английский язык
Аннотация: В настоящее время информационные технологии все чаще используются в образовании в целом и в преподавании иностранных языков в частности. Одной из разновидностей таких технологий являются облачные технологии, которые, по сути, являются еще одним способом реализации заявленных навыков студентов, расширяя границы информационно-коммуникационной компетенции, а также иноязычных компетенций. Кроме того, облачные технологии могут стать удобным инструментом для учителей, стремящихся организовать педагогическое взаимодействие учащихся. Результатами взаимодействия субъектов образовательного процесса обучения иностранным языкам являются: возможность организации совместной деятельности и межличностного взаимодействия субъектов образовательного процесса с использованием облачных технологий; способность студентов учитывать разные мнения и стремиться координировать разные позиции. В то же время нельзя утверждать, что облачные технологии являются инновационными технологиями обучения иностранному языку, но они являются дополнительным инструментом для субъектов учебного процесса, а также привносят эффект новизны в современные педагогические технологии. В целом, использование облачных технологий в процессе преподавания английского языка может стать одним из наиболее эффективных средств значительного повышения качества образования
Держатели документа:
ЗКУ
A28
Aitzhanova, A. M.
The role of cloud technology in modern foreign language education [Текст] / A. M. Aitzhanova // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 274-278.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- преподавание иностранных языков -- иноязычные компетенции -- облачные технологии -- педагогическое взаимодействие -- образовательный процесс -- образование -- английский язык
Аннотация: В настоящее время информационные технологии все чаще используются в образовании в целом и в преподавании иностранных языков в частности. Одной из разновидностей таких технологий являются облачные технологии, которые, по сути, являются еще одним способом реализации заявленных навыков студентов, расширяя границы информационно-коммуникационной компетенции, а также иноязычных компетенций. Кроме того, облачные технологии могут стать удобным инструментом для учителей, стремящихся организовать педагогическое взаимодействие учащихся. Результатами взаимодействия субъектов образовательного процесса обучения иностранным языкам являются: возможность организации совместной деятельности и межличностного взаимодействия субъектов образовательного процесса с использованием облачных технологий; способность студентов учитывать разные мнения и стремиться координировать разные позиции. В то же время нельзя утверждать, что облачные технологии являются инновационными технологиями обучения иностранному языку, но они являются дополнительным инструментом для субъектов учебного процесса, а также привносят эффект новизны в современные педагогические технологии. В целом, использование облачных технологий в процессе преподавания английского языка может стать одним из наиболее эффективных средств значительного повышения качества образования
Держатели документа:
ЗКУ
78.
Подробнее
U88
Usieva, B.
«Lesson study» as a tool to improve teaching and learning [Текст] / B. Usieva // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 35-39.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- урок -- подход -- преподавание -- обучение -- сотрудничество -- профессиональный рост -- оценивание -- эффективность
Аннотация: В данной статье рассматриваются пути реализации подхода Lesson Study в рамках профессионального сообщества учителей, использование возможностей проекта в своей учительской практике. Интерес к данной теме выражается в совершенствовании методики преподавания и повышения уровня знаний учащихся по ключевым предметам в средней школе
Держатели документа:
ЗКУ
U88
Usieva, B.
«Lesson study» as a tool to improve teaching and learning [Текст] / B. Usieva // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 35-39.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- урок -- подход -- преподавание -- обучение -- сотрудничество -- профессиональный рост -- оценивание -- эффективность
Аннотация: В данной статье рассматриваются пути реализации подхода Lesson Study в рамках профессионального сообщества учителей, использование возможностей проекта в своей учительской практике. Интерес к данной теме выражается в совершенствовании методики преподавания и повышения уровня знаний учащихся по ключевым предметам в средней школе
Держатели документа:
ЗКУ
79.
Подробнее
О-66
Орлова, М.
Кадровая потребность с опережением [Текст] / М. Орлова // Приуралье. - 2023. - 12 сентября. - №73. - С. 1.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
форсайт-школа -- проект «Мамандығым–болашағым» -- Западно-Казахстанский университет им.М. Утемисова -- повышение доходов населения -- Министерство науки и высшего образования РК -- высшее образование -- формирование цифровой экосистемы
Аннотация: В Западно-Казахстанском университете им.М. Утемисова состоялась открытие форсайт-школы в рамках проекта «Мамандығым – болашағым», вошедшего в программу повышения доходов населения до 2029 года, утвержденную Правительством РК, сообщает Министерство науки и высшего образования РК.
Держатели документа:
ЗКУ
О-66
Орлова, М.
Кадровая потребность с опережением [Текст] / М. Орлова // Приуралье. - 2023. - 12 сентября. - №73. - С. 1.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
форсайт-школа -- проект «Мамандығым–болашағым» -- Западно-Казахстанский университет им.М. Утемисова -- повышение доходов населения -- Министерство науки и высшего образования РК -- высшее образование -- формирование цифровой экосистемы
Аннотация: В Западно-Казахстанском университете им.М. Утемисова состоялась открытие форсайт-школы в рамках проекта «Мамандығым – болашағым», вошедшего в программу повышения доходов населения до 2029 года, утвержденную Правительством РК, сообщает Министерство науки и высшего образования РК.
Держатели документа:
ЗКУ
80.
Подробнее
Е 82
Есеева, Г. Н.
Формы активизации познавательного интереса студентов [Текст] / Г. Н. Есеева // Школа передового педагогического опыта: сборник материалов. - Уральск, 2023. - С. 89-97.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активизация познавательного интереса -- студенты -- образовательный процесс -- коммуникативные умения -- моделирование ситуаций -- Мотивация учебно-познавательной деятельности -- интеллектуальная активность -- метод Ассоциограмма
Аннотация: Вопросы активизации познавательной деятельности обучающихся относятся к числу наиболее актуальных проблем образовательного процесса, поскол ьку направлены на решение задачи повышения эффективности и качества учебного процесса. Всё большее значение в процессе обучения приобретают коммуникативные умения, способность к моделированию ситуаций, приобретению опыта ведения диалога, дискуссий, приобщению к творческой деятельности. Мотивация учебно-познавательной деятельности студентов оказывает непосредственное влияние на развитие личностных качеств, предоставляя стимулирующее действие для протекания мыслительных процессов, становится источником интеллектуальной активности; мобилизует творческие силы на поиск и решения учебных задач, положительно влияет на качество знаний, их глубину и действенность, широту и систематизацию; является важнейшим внутренним условием развития стремления ксамообразованию, имеет диагностическое значение, т.е. служит показателем развития многих важных качеств личности
Держатели документа:
ЗКУ
Е 82
Есеева, Г. Н.
Формы активизации познавательного интереса студентов [Текст] / Г. Н. Есеева // Школа передового педагогического опыта: сборник материалов. - Уральск, 2023. - С. 89-97.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активизация познавательного интереса -- студенты -- образовательный процесс -- коммуникативные умения -- моделирование ситуаций -- Мотивация учебно-познавательной деятельности -- интеллектуальная активность -- метод Ассоциограмма
Аннотация: Вопросы активизации познавательной деятельности обучающихся относятся к числу наиболее актуальных проблем образовательного процесса, поскол ьку направлены на решение задачи повышения эффективности и качества учебного процесса. Всё большее значение в процессе обучения приобретают коммуникативные умения, способность к моделированию ситуаций, приобретению опыта ведения диалога, дискуссий, приобщению к творческой деятельности. Мотивация учебно-познавательной деятельности студентов оказывает непосредственное влияние на развитие личностных качеств, предоставляя стимулирующее действие для протекания мыслительных процессов, становится источником интеллектуальной активности; мобилизует творческие силы на поиск и решения учебных задач, положительно влияет на качество знаний, их глубину и действенность, широту и систематизацию; является важнейшим внутренним условием развития стремления ксамообразованию, имеет диагностическое значение, т.е. служит показателем развития многих важных качеств личности
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 8, Результатов: 99