База данных: Статьи
Страница 12, Результатов: 869
Отмеченные записи: 0
111.
Подробнее
74.2
Б 42
Беккалиева , А.
По пути обновленного содержания [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 2018. - 19 апреля. - №43. - С. 3
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
назарбаев интеллектуальные школы -- центр педагогического мастерства -- управление образования -- зкгу им. м.утемисова -- региональный форум -- обновленная программа -- обновленное содержание образования
Аннотация: Об обновленном содержании, новых методах и подходах к современному образованию в условиях глобальной реальности, о самом посещаемом сайте для учителей, где можно скачать бесплатно любой методический материал, шла речь в ходе ІІ регионального форума.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 42
Беккалиева , А.
По пути обновленного содержания [Текст] / А. Беккалиева // Приуралье. - 2018. - 19 апреля. - №43. - С. 3
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
назарбаев интеллектуальные школы -- центр педагогического мастерства -- управление образования -- зкгу им. м.утемисова -- региональный форум -- обновленная программа -- обновленное содержание образования
Аннотация: Об обновленном содержании, новых методах и подходах к современному образованию в условиях глобальной реальности, о самом посещаемом сайте для учителей, где можно скачать бесплатно любой методический материал, шла речь в ходе ІІ регионального форума.
Держатели документа:
ЗКГУ
112.
Подробнее
74
О-80
От реформы содержания образования к УМК по химии [Текст] // Химия в школе. - 2018. - №3. - С. 2.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
реформа -- содержание -- УМК -- химия -- реформирование -- реформа -- педагогическое сообщество
Аннотация: Статья о рнформе содержания образования к УМК по химии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
О-80
От реформы содержания образования к УМК по химии [Текст] // Химия в школе. - 2018. - №3. - С. 2.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
реформа -- содержание -- УМК -- химия -- реформирование -- реформа -- педагогическое сообщество
Аннотация: Статья о рнформе содержания образования к УМК по химии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
113.
Подробнее
74
Х 13
Хагуров, Т. А
Профессиональные позиции учителей-гуманитариев и их роль в формировании мировоззрения школьников [Текст] / Т.А Хагуров // Педагогика. - 2018. - №3. - С. 80-85.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Традиционноые ценности -- целевые установки -- воспитательные цели -- гуманитарные дисциплины -- социологический опрос -- содержание гуманитарных предметов
Аннотация: В статье приводятся результаты социологического исследования целевых педагогических установок и условий длч их достижения у учителей истории, обществознания и словесности.Определяется готовность современных учителей-гуманитариев к решению государственной задачи "развития высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности" через преподавание гуманитарных предметов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 13
Хагуров, Т. А
Профессиональные позиции учителей-гуманитариев и их роль в формировании мировоззрения школьников [Текст] / Т.А Хагуров // Педагогика. - 2018. - №3. - С. 80-85.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Традиционноые ценности -- целевые установки -- воспитательные цели -- гуманитарные дисциплины -- социологический опрос -- содержание гуманитарных предметов
Аннотация: В статье приводятся результаты социологического исследования целевых педагогических установок и условий длч их достижения у учителей истории, обществознания и словесности.Определяется готовность современных учителей-гуманитариев к решению государственной задачи "развития высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности" через преподавание гуманитарных предметов.
Держатели документа:
ЗКГУ
114.
Подробнее
81
А 94
Афанасьева, О.
Ретроспективный анализ учебников по французскому языку( вторая половина ХХ века) [Текст] / О. Афанасьева // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 2. - С. 10-16.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Учебник французского языка -- исторической анализ учебника -- содержание и структура учебника -- методы обучения
Аннотация: В статье дан ретроспективный анализ наиболее известных учебников по французскому языку второй половины ХХ- начала Х века.Представлены их структура и содержание, взаимосвязь с существующими в ту пору методами обучения, показана их оценки передовыми педагогами данной исторической эпохи.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 94
Афанасьева, О.
Ретроспективный анализ учебников по французскому языку( вторая половина ХХ века) [Текст] / О. Афанасьева // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 2. - С. 10-16.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Учебник французского языка -- исторической анализ учебника -- содержание и структура учебника -- методы обучения
Аннотация: В статье дан ретроспективный анализ наиболее известных учебников по французскому языку второй половины ХХ- начала Х века.Представлены их структура и содержание, взаимосвязь с существующими в ту пору методами обучения, показана их оценки передовыми педагогами данной исторической эпохи.
Держатели документа:
ЗКГУ
115.
Подробнее
81
Щ 55
Щепилова, А. В
Содержание и предметные результаты обучения иностранному языку структурирование и описание [Текст] / А.В Щепилова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 1. - С. 3-10
ББК 81
Кл.слова (ненормированные):
Содерджание иноязычного образования -- предметные результаты -- система мониторинга качества образования
Аннотация: Статья посвящена проблеме обновления содержания образования по иностранному языку на современном этапе , которая возникла в связи с началом создания в России системы мониторинга качества образования.В статье рассматривается категории "содержание обучение" и "предметные результаты обучения" , предлагаеются новые подходы к их структурированию и описанию , соответствующие поставленной проблеме.
Держатели документа:
ЗКГУ
Щ 55
Щепилова, А. В
Содержание и предметные результаты обучения иностранному языку структурирование и описание [Текст] / А.В Щепилова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 1. - С. 3-10
Кл.слова (ненормированные):
Содерджание иноязычного образования -- предметные результаты -- система мониторинга качества образования
Аннотация: Статья посвящена проблеме обновления содержания образования по иностранному языку на современном этапе , которая возникла в связи с началом создания в России системы мониторинга качества образования.В статье рассматривается категории "содержание обучение" и "предметные результаты обучения" , предлагаеются новые подходы к их структурированию и описанию , соответствующие поставленной проблеме.
Держатели документа:
ЗКГУ
116.
Подробнее
83
П 75
Примочкина, Н. Н
Два Винаграда Ивана Шмелёва (метаморфозы образной символики в творчестве писателя до после революции 1917) [Текст] / Н.Н Примочкина // Филологические науки. - 2018. - № 1. - С. 84-87.
ББК 83
Рубрики: Литератроведение.
Кл.слова (ненормированные):
Два рассказа Шмелёва " Виноград" -- образ- символ винограда -- приговор художника
Аннотация: В статье сопоставляются два рассказа с одинаковым названием "Виноградь" созданные И.С. Шмелёвым вв 1913 и 1936 г., устанавливается, как изменилось символическое содержание образа винограда в его творчестве до и после революции 1917г ., как из символа цветущей 6 вечно обновляющейся жизни этот лейтмотивный образ превратился в символ народного горя и слез.Сопоставительный анализ двух произведений позволяет прийти к выводу, что совпадения и переклички между ними неслучайны.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 75
Примочкина, Н. Н
Два Винаграда Ивана Шмелёва (метаморфозы образной символики в творчестве писателя до после революции 1917) [Текст] / Н.Н Примочкина // Филологические науки. - 2018. - № 1. - С. 84-87.
Рубрики: Литератроведение.
Кл.слова (ненормированные):
Два рассказа Шмелёва " Виноград" -- образ- символ винограда -- приговор художника
Аннотация: В статье сопоставляются два рассказа с одинаковым названием "Виноградь" созданные И.С. Шмелёвым вв 1913 и 1936 г., устанавливается, как изменилось символическое содержание образа винограда в его творчестве до и после революции 1917г ., как из символа цветущей 6 вечно обновляющейся жизни этот лейтмотивный образ превратился в символ народного горя и слез.Сопоставительный анализ двух произведений позволяет прийти к выводу, что совпадения и переклички между ними неслучайны.
Держатели документа:
ЗКГУ
117.
Подробнее
74
З-43
Зверев, С. М.
Проектирование инновационного образования от прототипа к прецеденту. [Текст] / С. М. Зверев, В. И. Слободчиков // Педагогика. - 2018. - №4. - С. 3-11
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновационное проектирование -- категория -- методологический -- нормирование -- прототип -- рецедент -- статус -- условия
Аннотация: В статье раскрывается содержание понятий " прототип" и "прецедент", рассматривается их связь и взаимообусловленность в процессах программно- нормативного обеспечения инноваций в образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, В.И.
З-43
Зверев, С. М.
Проектирование инновационного образования от прототипа к прецеденту. [Текст] / С. М. Зверев, В. И. Слободчиков // Педагогика. - 2018. - №4. - С. 3-11
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Инновационное проектирование -- категория -- методологический -- нормирование -- прототип -- рецедент -- статус -- условия
Аннотация: В статье раскрывается содержание понятий " прототип" и "прецедент", рассматривается их связь и взаимообусловленность в процессах программно- нормативного обеспечения инноваций в образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, В.И.
118.
Подробнее
74
С 22
Саханский, Н. Б
Консалтинг в электронной информационно- образовательной среде как условие совершенствования подготовки обучающихся [Текст] / Н.Б Саханский // Психология обучения. - 2018. - №4. - С. 5-16.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образовательная среда -- Электронная информационно - образовательная среда -- Консалтинг в учреждении профессионального образования -- Педагогическая консультация -- Консультант -- Основные методы и средства консультирования -- функции взаимодействия консультанта и слушателей в консалтинговой деятельности
Аннотация: В статье раскрыты сущность, содержание, основные методы и средства консалтинговой деятельности консультанта в электронной информационно- образовательной среде учреждения профессионального образования. Раскрыты основные достоинства и недостатки электронного обучения в образовательным учреждении. Определена роль консультанта в консалтинговом процессе и требования к его консультационной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 22
Саханский, Н. Б
Консалтинг в электронной информационно- образовательной среде как условие совершенствования подготовки обучающихся [Текст] / Н.Б Саханский // Психология обучения. - 2018. - №4. - С. 5-16.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Образовательная среда -- Электронная информационно - образовательная среда -- Консалтинг в учреждении профессионального образования -- Педагогическая консультация -- Консультант -- Основные методы и средства консультирования -- функции взаимодействия консультанта и слушателей в консалтинговой деятельности
Аннотация: В статье раскрыты сущность, содержание, основные методы и средства консалтинговой деятельности консультанта в электронной информационно- образовательной среде учреждения профессионального образования. Раскрыты основные достоинства и недостатки электронного обучения в образовательным учреждении. Определена роль консультанта в консалтинговом процессе и требования к его консультационной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
119.
Подробнее
88
З-46
Здорова, С. В
Результаты применения тренинговой программы для развития коммуникативных способностей у студентов- психологов с учетом индивидуально- психологических особенностей их личности [Текст] / С.В Здорова // Психология обучения. - 2018. - №4. - С. 25-35.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Тренинговая программа -- Коммуникативные способности -- Коммуникативные склонности -- Организаторские склонности -- Студенты- психологи -- Индивидуально- психологические особенности личности -- Учебно- воспитательный процесс -- Формирующий эксперимент.
Аннотация: В статье отражены результаты исследования развивающего эффекта тренинговой программы, направленной на совершенствование коммуникативных способностей у студентов- психологов. при этом автор научно обосновывает содержание и структуру тренинговой программы, а также приводит строгие доказательства полученных результатов формирующего эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-46
Здорова, С. В
Результаты применения тренинговой программы для развития коммуникативных способностей у студентов- психологов с учетом индивидуально- психологических особенностей их личности [Текст] / С.В Здорова // Психология обучения. - 2018. - №4. - С. 25-35.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Тренинговая программа -- Коммуникативные способности -- Коммуникативные склонности -- Организаторские склонности -- Студенты- психологи -- Индивидуально- психологические особенности личности -- Учебно- воспитательный процесс -- Формирующий эксперимент.
Аннотация: В статье отражены результаты исследования развивающего эффекта тренинговой программы, направленной на совершенствование коммуникативных способностей у студентов- психологов. при этом автор научно обосновывает содержание и структуру тренинговой программы, а также приводит строгие доказательства полученных результатов формирующего эксперимента.
Держатели документа:
ЗКГУ
120.
Подробнее
88
Г 60
Голиков, К. И
Психологическая помощь младшим подросткам, имеющим зависимость от мобильных устройств [Текст] / К.И Голиков // Психология обучения. - 2018. - №4. - С. 114-127.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Зависимость -- психологическая зависимость от мобильных устройств -- психологическая помощь -- психологическая помощь при зависимости от мобильного телефона -- мобильно зависимые младшие подростки
Аннотация: В статье обосновываются актуальность и необходимость психологической помощи младшим подросткам, имеющим зависимость от мобильных устройств. Рассматривается содержание психологической помощи зависимым подросткам от мобильных телефонов. Описывается успешный пример психологической коррекционной работы с подростками, проведенной авторами данной статьи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 60
Голиков, К. И
Психологическая помощь младшим подросткам, имеющим зависимость от мобильных устройств [Текст] / К.И Голиков // Психология обучения. - 2018. - №4. - С. 114-127.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Зависимость -- психологическая зависимость от мобильных устройств -- психологическая помощь -- психологическая помощь при зависимости от мобильного телефона -- мобильно зависимые младшие подростки
Аннотация: В статье обосновываются актуальность и необходимость психологической помощи младшим подросткам, имеющим зависимость от мобильных устройств. Рассматривается содержание психологической помощи зависимым подросткам от мобильных телефонов. Описывается успешный пример психологической коррекционной работы с подростками, проведенной авторами данной статьи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 12, Результатов: 869