База данных: Статьи ППС
Страница 6, Результатов: 117
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
Ж 88
Жумасеитова, Г. Т.
«Калкаман – Мамыр» в сценическом претворении Казахского музыкального театра [Текст] / Г.Т. Жумасеитова, К.Д. Айткалиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №2. - С. 334-342
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Эпос -- народная поэма -- хореография -- опера -- воплощение -- пластика -- сцена -- музыка
Аннотация: Статья посвящена исследованию воплощения народной поэмы «Калкаман – Мамыр» на сцене музыкальных театров, а именно средствами хореографии и оперного искусства. В ходе исследования автор анализирует особенности прочтения данного произведения, сильные и слабые стороны первого национального балета и экспериментальной оперы-балета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айткалиева, К.Д.
Ж 88
Жумасеитова, Г. Т.
«Калкаман – Мамыр» в сценическом претворении Казахского музыкального театра [Текст] / Г.Т. Жумасеитова, К.Д. Айткалиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2017, Уральск. - №2. - С. 334-342
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Эпос -- народная поэма -- хореография -- опера -- воплощение -- пластика -- сцена -- музыка
Аннотация: Статья посвящена исследованию воплощения народной поэмы «Калкаман – Мамыр» на сцене музыкальных театров, а именно средствами хореографии и оперного искусства. В ходе исследования автор анализирует особенности прочтения данного произведения, сильные и слабые стороны первого национального балета и экспериментальной оперы-балета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Айткалиева, К.Д.
52.
Подробнее
И 11
Ичетовкина, Н. М.
Об инновационной воспитательной деятельности классных наставников в отечественной дореволюционной гимназии (в области экспериментальной педагогики, психологии, педологии) [Текст] / Н.М. Ичетовкина // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2017. - Ч.І. - С. 136-137
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная деятельность -- классные наставники -- дореволюционная гимназия -- история педагогики
Аннотация: В данной статье изучена инновационная воспитательная деятельность классных наставников в отечественной дореволюционной гимназии
Держатели документа:
ЗКГУ
И 11
Ичетовкина, Н. М.
Об инновационной воспитательной деятельности классных наставников в отечественной дореволюционной гимназии (в области экспериментальной педагогики, психологии, педологии) [Текст] / Н.М. Ичетовкина // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2017. - Ч.І. - С. 136-137
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная деятельность -- классные наставники -- дореволюционная гимназия -- история педагогики
Аннотация: В данной статье изучена инновационная воспитательная деятельность классных наставников в отечественной дореволюционной гимназии
Держатели документа:
ЗКГУ
53.
Подробнее
Ж 12
Жақан, М. Қ.
Эксперименттік жұмыстар жүргізу арқылы оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін қалыптастыру және дамыту [Текст] / М. Қ. Жақан // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - Орал, 2017 = Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Б. 142-143
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химиялық эксперимент -- реактив -- химиялық заттар -- физикалық құбылыстар -- сульфат -- реакция
Аннотация: Мақалада эксперименттік жұмыстар жүргізу арқылы оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін қалыптастыру және дамыту туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 12
Жақан, М. Қ.
Эксперименттік жұмыстар жүргізу арқылы оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін қалыптастыру және дамыту [Текст] / М. Қ. Жақан // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - Орал, 2017 = Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Б. 142-143
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химиялық эксперимент -- реактив -- химиялық заттар -- физикалық құбылыстар -- сульфат -- реакция
Аннотация: Мақалада эксперименттік жұмыстар жүргізу арқылы оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін қалыптастыру және дамыту туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
54.
Подробнее
Ж 79
Жомартова, А. М.
Использование экспериментального метода для выявления компетентностей у студентов географов [Текст] / А. М. Жомартова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 144-147
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Природные ресурсы -- население -- промышленная продукция -- металлургия -- полиграфическая промышленность
Аннотация: В статье рассматривается территориально-отраслевая структура промышленности Западно-Казахстанской области.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 79
Жомартова, А. М.
Использование экспериментального метода для выявления компетентностей у студентов географов [Текст] / А. М. Жомартова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 144-147
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Природные ресурсы -- население -- промышленная продукция -- металлургия -- полиграфическая промышленность
Аннотация: В статье рассматривается территориально-отраслевая структура промышленности Западно-Казахстанской области.
Держатели документа:
ЗКГУ
55.
Подробнее
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Формирование экспериментальных методических компетенций будущих учителей химии на основе проблемного обучения [Текст] / Г. Ж. Сдикова , М. Ш. Хайруллина // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 180-182
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
международные стандарты -- методика химического эксперимента -- проблемного обучения химии -- практические задания -- методике обучения химии
Аннотация: Проблема формирования предметных умений будущих учителей по химии обусловлена переходом казахстанского образования на международные стандарты с целью повышения качества обучения и усиления практической направленности образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хайруллина, М.Ш.
С 27
Сдикова, Г. Ж.
Формирование экспериментальных методических компетенций будущих учителей химии на основе проблемного обучения [Текст] / Г. Ж. Сдикова , М. Ш. Хайруллина // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 180-182
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
международные стандарты -- методика химического эксперимента -- проблемного обучения химии -- практические задания -- методике обучения химии
Аннотация: Проблема формирования предметных умений будущих учителей по химии обусловлена переходом казахстанского образования на международные стандарты с целью повышения качества обучения и усиления практической направленности образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хайруллина, М.Ш.
56.
Подробнее
Б 30
Бахишева, С. М.
Проектная деятельность как метод развития метанавыков педагогов в самообучающейся организации [Текст] / С. М. Бахишева , К. А. Искакова , А. М. Кемешова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №3. - С. 5-16
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- самообучающаяся организация -- метапознание -- метанавыки -- профессиональная деятельность
Аннотация: В статье рассматривается влияние проектной деятельности педагогов на развитие их метанавыков в самообучающейся организации. Обучение педагогов в структуре профессиональной деятельности способствует профессиональному и личностному росту. Одной из форм обучения через опыт педагогов является участие в проектной деятельности, что способствует развитию метапознания и метанавыков, необходимых для успешной жизнедеятельности. Методологическими основами исследования являются деятельностный, исследовательский и синергетический подходы, использованы методы проектирования и моделирования проблемных ситуаций, методы анализа и сопоставления, статистические и математические методы, оценка проектов по критериям. В исследовании определены метанавыки педагогов и организационные условия их развития через проектную деятельность. Разработаны критерии и показатели развития метанавыков педагогов, содержание и методика проектной деятельности. Проверена эффективность проектной деятельности в развитии метанавыков педагогов в ходе экспериментальной работы. Разработаны практические рекомендации по развитию метанавыков педагогов в самообучающейся организации. В заключении охарактеризована эффективность проектной деятельности педагогов на развитие метанавыков в самообучающейся организации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Искакова, К.А.
Кемешова, А.М.
Б 30
Бахишева, С. М.
Проектная деятельность как метод развития метанавыков педагогов в самообучающейся организации [Текст] / С. М. Бахишева , К. А. Искакова , А. М. Кемешова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №3. - С. 5-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- самообучающаяся организация -- метапознание -- метанавыки -- профессиональная деятельность
Аннотация: В статье рассматривается влияние проектной деятельности педагогов на развитие их метанавыков в самообучающейся организации. Обучение педагогов в структуре профессиональной деятельности способствует профессиональному и личностному росту. Одной из форм обучения через опыт педагогов является участие в проектной деятельности, что способствует развитию метапознания и метанавыков, необходимых для успешной жизнедеятельности. Методологическими основами исследования являются деятельностный, исследовательский и синергетический подходы, использованы методы проектирования и моделирования проблемных ситуаций, методы анализа и сопоставления, статистические и математические методы, оценка проектов по критериям. В исследовании определены метанавыки педагогов и организационные условия их развития через проектную деятельность. Разработаны критерии и показатели развития метанавыков педагогов, содержание и методика проектной деятельности. Проверена эффективность проектной деятельности в развитии метанавыков педагогов в ходе экспериментальной работы. Разработаны практические рекомендации по развитию метанавыков педагогов в самообучающейся организации. В заключении охарактеризована эффективность проектной деятельности педагогов на развитие метанавыков в самообучающейся организации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Искакова, К.А.
Кемешова, А.М.
57.
Подробнее
К 58
Кожагалиева, Р. Ж.
Шежін жайылмасы табиғи көлтабандарындағы бидайық қауымдастығының биологиялық өнімділігін зерттеу әдіснамасы және оқу процесінде пайдалану [Текст] / Р. Ж. Кожагалиева, Г. Н. Нұрәділова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 243-248
ББК 28
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
Шежін жайылмасы -- табиғи көлтабандар -- биологиялық өнімділік -- бидайық қауымдастығы -- әдіснама -- оқу процесі -- қолданбалы биология -- далалық зерттеу -- зертханалық жұмыс -- биомасса
Аннотация: Биология ғылымдар саласының негізгі зерттеу әдістері: бақылау эксперимент жүргізу және жинақталған фактілерді теориялық тұрғыдан қорытындылау болып табылады. Бақылау және эксперимент жолмен жинақталған материалдарды салыстыру, қорытындылау зерделеу оқушылардың логикалық шығармашылық ойлауын дамытады.Бидайық қауымдастығының биологиялық өнімділігін анықтау әдіснамасы қолданбалы биология курсы бойынша білім алатын студенттерге зерттеу тақырыптары бойынша жұмыстану барысында қажет болады. Қазақстанда қоғамдық мал шаруашылығын дамыту ең алдымен қолда бар шабындықтар мен жайылымдардың өнімділігін арттыру және оларды тиімді пайдалану есебінен жемшөп базасын нығайтуды талап етеді.Шежін-Дерін жайылымдарының ең құнды өсімдіктері – көпжылдық астық тұқымдас жоғары өнімді шөптер- бидайық, арпабас және т. б.Бидайық (Agropyron) - шөп шабуға, сондай-ақ жаюға арналған құнды және өнімді жем-шөп дақылдарының бірі. Бидайық (Agropyron) тұзды және қатты сілтілі топырақтарда, сазды және сазды топырақтарда өсіп, дамуы мүмкін, сондықтан бүлінген жерлерді биологиялық қалпына келтіру үшін табысты. Су басудың төменгі деңгейінде (іс жүзінде, бүкіл вегетациялық кезең) және жер асты суларының жоғары деңгейін, топырақтың жайылуы мен нығыздалуына (жайылымдық учаскелерде) жақсы бейімделген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нұрәділова, Г.Н.
К 58
Кожагалиева, Р. Ж.
Шежін жайылмасы табиғи көлтабандарындағы бидайық қауымдастығының биологиялық өнімділігін зерттеу әдіснамасы және оқу процесінде пайдалану [Текст] / Р. Ж. Кожагалиева, Г. Н. Нұрәділова // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №3. - Б. 243-248
Рубрики: Биологические науки
Кл.слова (ненормированные):
Шежін жайылмасы -- табиғи көлтабандар -- биологиялық өнімділік -- бидайық қауымдастығы -- әдіснама -- оқу процесі -- қолданбалы биология -- далалық зерттеу -- зертханалық жұмыс -- биомасса
Аннотация: Биология ғылымдар саласының негізгі зерттеу әдістері: бақылау эксперимент жүргізу және жинақталған фактілерді теориялық тұрғыдан қорытындылау болып табылады. Бақылау және эксперимент жолмен жинақталған материалдарды салыстыру, қорытындылау зерделеу оқушылардың логикалық шығармашылық ойлауын дамытады.Бидайық қауымдастығының биологиялық өнімділігін анықтау әдіснамасы қолданбалы биология курсы бойынша білім алатын студенттерге зерттеу тақырыптары бойынша жұмыстану барысында қажет болады. Қазақстанда қоғамдық мал шаруашылығын дамыту ең алдымен қолда бар шабындықтар мен жайылымдардың өнімділігін арттыру және оларды тиімді пайдалану есебінен жемшөп базасын нығайтуды талап етеді.Шежін-Дерін жайылымдарының ең құнды өсімдіктері – көпжылдық астық тұқымдас жоғары өнімді шөптер- бидайық, арпабас және т. б.Бидайық (Agropyron) - шөп шабуға, сондай-ақ жаюға арналған құнды және өнімді жем-шөп дақылдарының бірі. Бидайық (Agropyron) тұзды және қатты сілтілі топырақтарда, сазды және сазды топырақтарда өсіп, дамуы мүмкін, сондықтан бүлінген жерлерді биологиялық қалпына келтіру үшін табысты. Су басудың төменгі деңгейінде (іс жүзінде, бүкіл вегетациялық кезең) және жер асты суларының жоғары деңгейін, топырақтың жайылуы мен нығыздалуына (жайылымдық учаскелерде) жақсы бейімделген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нұрәділова, Г.Н.
58.
Подробнее
И 78
Иргалиев, А. С.
ЖОО-да офис тіркеуші қызметкерлерінің мониторингтік құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] / А. С. Иргалиев, Э. М. Кдиргужина, А. Г. Муханбетчина // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 26-35
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық мониторинг -- ЖОО-дағы білім сапасын бағалау жүйесі -- ЖОО-дағы педагогикалық мониторинг -- мониторингтік қызметтің кәсіби құзыреттерін қалыптастыру -- мониторингтік құзыреттілік көрсеткіштері -- офис тіркеуші қызметкерлерінің мониторингтік құзыреттілігі -- мониторингтік құзыреттілік диагностикасы -- аналитикалық қабілеттер -- жобалау және болжау дағдылары -- жетістікке жету мотивациясы -- коммуникативтілік
Аннотация: Мақалада ЖОО-дағы білім беру сапасын бағалау жүйесінде мониторингтік қызметті ұйымдастырудың ғылыми-теориялық аспектілері, ЖОО-дағы педагогикалық мониторингтің мәнін түсінудің заманауи тәсілдері, ЖОО-ның білім беру процесінде педагогикалық ақпараттың функцияларын анықтаудың заманауи әдіснамасы, ЖОО-да педагогикалық мониторингті нәтижелі ұйымдастырудың педагогикалық шарттары, офис тіркеуші қызметкерлерінің мониторингтік құзыреттілігін қалыптастырудың эксперименттік жұмысының кезеңдері, офис регистратор қызметкерлерінде мониторингтік құзыреттіліктің қалыптасу деңгейін диагностикалаудың психологиялық әдістемелері, ЖОО-ның офис регистратор қызметкерлерінде мониторингтік құзыреттіліктің қалыптасу деңгейінің көрсеткіштері, арнайы оқыту семинар-тренингінің бағдарламасы, арнайы жұмыстың негізгі бағыттары (теориялық және практикалық), тренингтік жұмысты ұйымдастыру принциптері, тренингтік бағдарламаны іске асыру процесінде мониторингтік құзыреттіліктің қалыптасатын қасиеттері, эксперименттің бақылау кезеңінің нәтижелері және білім беру мониторингіне қатысушыларда мониторингтік құзыреттілікті қалыптастыру бойынша практикалық ұсынымдар берілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кдиргужина, Э.М.
Муханбетчина, А.Г.
И 78
Иргалиев, А. С.
ЖОО-да офис тіркеуші қызметкерлерінің мониторингтік құзыреттілігін қалыптастыру [Текст] / А. С. Иргалиев, Э. М. Кдиргужина, А. Г. Муханбетчина // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 26-35
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогикалық мониторинг -- ЖОО-дағы білім сапасын бағалау жүйесі -- ЖОО-дағы педагогикалық мониторинг -- мониторингтік қызметтің кәсіби құзыреттерін қалыптастыру -- мониторингтік құзыреттілік көрсеткіштері -- офис тіркеуші қызметкерлерінің мониторингтік құзыреттілігі -- мониторингтік құзыреттілік диагностикасы -- аналитикалық қабілеттер -- жобалау және болжау дағдылары -- жетістікке жету мотивациясы -- коммуникативтілік
Аннотация: Мақалада ЖОО-дағы білім беру сапасын бағалау жүйесінде мониторингтік қызметті ұйымдастырудың ғылыми-теориялық аспектілері, ЖОО-дағы педагогикалық мониторингтің мәнін түсінудің заманауи тәсілдері, ЖОО-ның білім беру процесінде педагогикалық ақпараттың функцияларын анықтаудың заманауи әдіснамасы, ЖОО-да педагогикалық мониторингті нәтижелі ұйымдастырудың педагогикалық шарттары, офис тіркеуші қызметкерлерінің мониторингтік құзыреттілігін қалыптастырудың эксперименттік жұмысының кезеңдері, офис регистратор қызметкерлерінде мониторингтік құзыреттіліктің қалыптасу деңгейін диагностикалаудың психологиялық әдістемелері, ЖОО-ның офис регистратор қызметкерлерінде мониторингтік құзыреттіліктің қалыптасу деңгейінің көрсеткіштері, арнайы оқыту семинар-тренингінің бағдарламасы, арнайы жұмыстың негізгі бағыттары (теориялық және практикалық), тренингтік жұмысты ұйымдастыру принциптері, тренингтік бағдарламаны іске асыру процесінде мониторингтік құзыреттіліктің қалыптасатын қасиеттері, эксперименттің бақылау кезеңінің нәтижелері және білім беру мониторингіне қатысушыларда мониторингтік құзыреттілікті қалыптастыру бойынша практикалық ұсынымдар берілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кдиргужина, Э.М.
Муханбетчина, А.Г.
59.
Подробнее
Е 11
Еpгaлиевa, Г. А.
Бacтaуыш cынып oқушылapын рухани адамгершілік құндылықтapғa тәpбиелеу жoлдapы [Текст] / Г. А. Еpгaлиевa, Б. И. Сарсенбаева, Ж. Ж. Нәбиева // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 104-117
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
рухани адамгершілік құндылық -- рухани мәдениет -- рухани құндылық -- рухани сана -- адамгершілік сезім -- адамгершілік тәpбиесі
Аннотация: Бұл мaқaлaдa бacтaуыш cынып oқушылapынa рухани адамгершілік құндылықтapды, рухани сананы қалыптастыруға негiзделген рухани адамгершілікке тәpбие беpудiң жoлдapы қapacтыpылған. Құндылыққа бағдарлау негіздері, ізгілік мәселелері, тұлғаны қалыптастыру жөнінде іргелі зерттеулерге сипаттама берілген. Қaзipгi уaқыттa бiлiм беpу үдеpiciнде адамгершілік құндылықтapды caқтaу мен өзiнiң бет – бейнеci, рухани caнa – cезiмi мен мiнез құлқы негiзiнде қaлыптacқaн жеке тұлғaны тәpбиелеу мәселесі теориялық және эксперименттік тұрғыда зерттеліп, қорытындылары баяндалған. Бүгінгі таңдағы оқушылардың рухани азаматтық сезімін қалыптастырудың, адамгершілікке негізделген ұлтаралық береке, бірлікті, ынтымақтастықты, бейбітшілікті нығайтудың маңызы зор. Рухани-азаматтық құндылықтар үлкен мен кішінің арасындағы шынайы қарым-қатынас кезінде бала бойына дариды.Осының негізінде қоғамымыздың басты мақсаты - өзіндік рухани-азаматтық құндылықтарын оқушы бойына дарыта отырып, оның жүрек түкпіріндегі рухани қазынасын жарыққа шығару, әрбір баланы жеке тұлға ретінде жетілдіру үшін оның бойындағы бар құндылықтарды дамыту зерттеудің көкейкестілігін дәлелдейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сарсенбаева, Б.И.
Нәбиева, Ж.Ж.
Е 11
Еpгaлиевa, Г. А.
Бacтaуыш cынып oқушылapын рухани адамгершілік құндылықтapғa тәpбиелеу жoлдapы [Текст] / Г. А. Еpгaлиевa, Б. И. Сарсенбаева, Ж. Ж. Нәбиева // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 104-117
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
рухани адамгершілік құндылық -- рухани мәдениет -- рухани құндылық -- рухани сана -- адамгершілік сезім -- адамгершілік тәpбиесі
Аннотация: Бұл мaқaлaдa бacтaуыш cынып oқушылapынa рухани адамгершілік құндылықтapды, рухани сананы қалыптастыруға негiзделген рухани адамгершілікке тәpбие беpудiң жoлдapы қapacтыpылған. Құндылыққа бағдарлау негіздері, ізгілік мәселелері, тұлғаны қалыптастыру жөнінде іргелі зерттеулерге сипаттама берілген. Қaзipгi уaқыттa бiлiм беpу үдеpiciнде адамгершілік құндылықтapды caқтaу мен өзiнiң бет – бейнеci, рухани caнa – cезiмi мен мiнез құлқы негiзiнде қaлыптacқaн жеке тұлғaны тәpбиелеу мәселесі теориялық және эксперименттік тұрғыда зерттеліп, қорытындылары баяндалған. Бүгінгі таңдағы оқушылардың рухани азаматтық сезімін қалыптастырудың, адамгершілікке негізделген ұлтаралық береке, бірлікті, ынтымақтастықты, бейбітшілікті нығайтудың маңызы зор. Рухани-азаматтық құндылықтар үлкен мен кішінің арасындағы шынайы қарым-қатынас кезінде бала бойына дариды.Осының негізінде қоғамымыздың басты мақсаты - өзіндік рухани-азаматтық құндылықтарын оқушы бойына дарыта отырып, оның жүрек түкпіріндегі рухани қазынасын жарыққа шығару, әрбір баланы жеке тұлға ретінде жетілдіру үшін оның бойындағы бар құндылықтарды дамыту зерттеудің көкейкестілігін дәлелдейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сарсенбаева, Б.И.
Нәбиева, Ж.Ж.
60.
Подробнее
Ж 88
Жумабекова, Ф. Н.
Болашақ мамандар даярлауда рухани жаңғыру – идеясын тәжірибеде пайдалану жолдары [Текст] / Ф. Н. Жумабекова, Р. К. Керимбаева // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 118-125
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- рухани тәрбие -- бәсекеге қабілеттілік -- білімнің салтанат құруы -- сананың ашықтығы
Аннотация: Мақалада Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты бағдарламалық мақаласының негізгі идеяларына талдау жасалып, ғұлама ойшылдар мен ағартушылар ой пікірлерімен дәйекті дәлелденген. Болашақ мамандар даярлауда рухани жаңғыру идеясын тәжірибеде пайдалануда ұлттық рухты дамыту, мәдениетті көтеру, салт- дәстүрлерді сақтауды, тәрбиелеудегі мамандардың кәсіби құзіреттілігін жетілдіру мәселесі қарастырылған. Жас ұрпақты тәрбиелеудерухани жаңғыру – идеясын тәжірибеде пайдаланудың бағыт-бағдары мен нақты ұйымдастырылған іс-шаралар ұсынылған. ЖОО- да студенттерге кәсіби білім беру мен тәрбиелеу жұмыстарын ұйымдастыруда Елбасы идеясының ендіруге нақты ұсыныстар жасалған. Студенттердің рухани жаңғыруды тәжірибеде пайдалануының: тұлғаның басекеге қабілеттілігі, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, прагматизм, ұлттық бірегейлікті сақтау, Қазақстанның эволюциялық даму көрсеткіштері эксперименттік тұрғыда анықталған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Керимбаева, Р.К.
Ж 88
Жумабекова, Ф. Н.
Болашақ мамандар даярлауда рухани жаңғыру – идеясын тәжірибеде пайдалану жолдары [Текст] / Ф. Н. Жумабекова, Р. К. Керимбаева // БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2020. - №4. - Б. 118-125
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- рухани тәрбие -- бәсекеге қабілеттілік -- білімнің салтанат құруы -- сананың ашықтығы
Аннотация: Мақалада Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты бағдарламалық мақаласының негізгі идеяларына талдау жасалып, ғұлама ойшылдар мен ағартушылар ой пікірлерімен дәйекті дәлелденген. Болашақ мамандар даярлауда рухани жаңғыру идеясын тәжірибеде пайдалануда ұлттық рухты дамыту, мәдениетті көтеру, салт- дәстүрлерді сақтауды, тәрбиелеудегі мамандардың кәсіби құзіреттілігін жетілдіру мәселесі қарастырылған. Жас ұрпақты тәрбиелеудерухани жаңғыру – идеясын тәжірибеде пайдаланудың бағыт-бағдары мен нақты ұйымдастырылған іс-шаралар ұсынылған. ЖОО- да студенттерге кәсіби білім беру мен тәрбиелеу жұмыстарын ұйымдастыруда Елбасы идеясының ендіруге нақты ұсыныстар жасалған. Студенттердің рухани жаңғыруды тәжірибеде пайдалануының: тұлғаның басекеге қабілеттілігі, білімнің салтанат құруы, сананың ашықтығы, прагматизм, ұлттық бірегейлікті сақтау, Қазақстанның эволюциялық даму көрсеткіштері эксперименттік тұрғыда анықталған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Керимбаева, Р.К.
Страница 6, Результатов: 117