Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 12, Результатов: 8754

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0

74
Б 40

Безродная, Г. В.
    Педагогический контроль : инверсия целей и средств [Текст] / Г. В. Безродная, Д. А. Севостьянов, М. В. Чельцов // Высшее образование в России. - 2012. - №1. - С. 31-37
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Контроль знаний -- иерархия -- инверсия -- системный подход
Аннотация: В статье представлен системный анализ роли педагогического контроля в образовании. Образование рассматривается как иерархическая ситема. В этой системе все меры контроля находятся в соподчиненном положении. Высшую позицию должны занимать учебные цели. Примат педагогического контроля создает инверсию в данной системе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Севостьянов, Д.А.
Чельцов, М.В.

Безродная, Г.В. Педагогический контроль : инверсия целей и средств [Текст] / Г. В. Безродная, Д. А. Севостьянов, М. В. Чельцов // Высшее образование в России. - 2012. - №1.- С.31-37

111.

Безродная, Г.В. Педагогический контроль : инверсия целей и средств [Текст] / Г. В. Безродная, Д. А. Севостьянов, М. В. Чельцов // Высшее образование в России. - 2012. - №1.- С.31-37


74
Б 40

Безродная, Г. В.
    Педагогический контроль : инверсия целей и средств [Текст] / Г. В. Безродная, Д. А. Севостьянов, М. В. Чельцов // Высшее образование в России. - 2012. - №1. - С. 31-37
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Контроль знаний -- иерархия -- инверсия -- системный подход
Аннотация: В статье представлен системный анализ роли педагогического контроля в образовании. Образование рассматривается как иерархическая ситема. В этой системе все меры контроля находятся в соподчиненном положении. Высшую позицию должны занимать учебные цели. Примат педагогического контроля создает инверсию в данной системе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Севостьянов, Д.А.
Чельцов, М.В.

74
П 81


    Прорыв Казахстана к мировой базе научных знаний [Текст] // Современное образование. - 2011. - №4(84). - С. 8
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Thomson Reuters -- Оценочный инструмент
Аннотация: По поручению Главы государства Н.А. Назарбаева и Правительства МОН РК решен вопрос об обеспечении научным организациям доступа к зарубежным ресурсам научно-технической информации Tomson Reuters
Держатели документа:
ЗКГУ

Прорыв Казахстана к мировой базе научных знаний [Текст] // Современное образование. - 2011. - №4(84).- С.8

112.

Прорыв Казахстана к мировой базе научных знаний [Текст] // Современное образование. - 2011. - №4(84).- С.8


74
П 81


    Прорыв Казахстана к мировой базе научных знаний [Текст] // Современное образование. - 2011. - №4(84). - С. 8
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Thomson Reuters -- Оценочный инструмент
Аннотация: По поручению Главы государства Н.А. Назарбаева и Правительства МОН РК решен вопрос об обеспечении научным организациям доступа к зарубежным ресурсам научно-технической информации Tomson Reuters
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Т 66

Третьякова, Н.
    В основе развития-внедрение инноваций [Текст] / Н. Третьякова // Учитель. - 2012. - №1. - С. 11-13
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
технологические решения -- педагогический коллектив -- образовательная программа -- образовательное учреждение
Аннотация: Научно-экспериментальная деятельность,основанная на достижениях теоретической науки и передового опыта,является сегодня основой для дальнейшего развития школы.Родители становятся союзниками учителей не только в плане реализации учебной программы,но и в вопросах совершенствования деятельности ученических коллективов,обновления воспитательной работы в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Третьякова, Н. В основе развития-внедрение инноваций [Текст] / Н. Третьякова // Учитель. - 2012. - №1.- С.11-13

113.

Третьякова, Н. В основе развития-внедрение инноваций [Текст] / Н. Третьякова // Учитель. - 2012. - №1.- С.11-13


74
Т 66

Третьякова, Н.
    В основе развития-внедрение инноваций [Текст] / Н. Третьякова // Учитель. - 2012. - №1. - С. 11-13
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
технологические решения -- педагогический коллектив -- образовательная программа -- образовательное учреждение
Аннотация: Научно-экспериментальная деятельность,основанная на достижениях теоретической науки и передового опыта,является сегодня основой для дальнейшего развития школы.Родители становятся союзниками учителей не только в плане реализации учебной программы,но и в вопросах совершенствования деятельности ученических коллективов,обновления воспитательной работы в школе.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Г 37

Гераскина, Л.
    Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. - №1. - С. 86-88
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- деятельность педагогика -- коммуникация -- обучение -- дисциплинарный совет
Аннотация: Педагог-психолог должен постоянно повышать свои практические навыки и актуализировать свой уровень образования. В силу специфики среднего специального образования, педагог - психолог больше всего работает с подростками и молодежью, и в рамках своей деятельности всегда должен уметь найти индивидуальный подход, учесть личностные особенности человека, установить доброжелательные отношения с каждым, с кем приходится работать.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гераскина, Л. Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. №1.- С.86-88

114.

Гераскина, Л. Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. №1.- С.86-88


74
Г 37

Гераскина, Л.
    Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. - №1. - С. 86-88
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- деятельность педагогика -- коммуникация -- обучение -- дисциплинарный совет
Аннотация: Педагог-психолог должен постоянно повышать свои практические навыки и актуализировать свой уровень образования. В силу специфики среднего специального образования, педагог - психолог больше всего работает с подростками и молодежью, и в рамках своей деятельности всегда должен уметь найти индивидуальный подход, учесть личностные особенности человека, установить доброжелательные отношения с каждым, с кем приходится работать.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ш 95

Шулеумбаева , Р.
    По философии кайдзен [Текст] / Р. Шулеумбаева // Казахстанская правда. - 2012. - №63. - С. 6
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Инновации -- Кайдзен -- Карты инноваций
Аннотация: Развитие специальной экономической зоны "Парк инновационных технологий"
Держатели документа:
ЗКГУ

Шулеумбаева , Р. По философии кайдзен [Текст] / Р. Шулеумбаева // Казахстанская правда. - 2012. - №63.- С.6

115.

Шулеумбаева , Р. По философии кайдзен [Текст] / Р. Шулеумбаева // Казахстанская правда. - 2012. - №63.- С.6


74
Ш 95

Шулеумбаева , Р.
    По философии кайдзен [Текст] / Р. Шулеумбаева // Казахстанская правда. - 2012. - №63. - С. 6
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Инновации -- Кайдзен -- Карты инноваций
Аннотация: Развитие специальной экономической зоны "Парк инновационных технологий"
Держатели документа:
ЗКГУ

74
О-57

Омаралина, А.
    Профессиональная компетентность учителя есть основа знаний [Текст] / А. Омаралина // Профильная школа и профобразование. - 2012. - №1-2. - С. 48-49
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- Современный учитель -- Воспитаники
Аннотация: Важные приоритеты в системе образования :оно должно быть двигателем процесса
Держатели документа:
ЗКГУ

Омаралина, А. Профессиональная компетентность учителя есть основа знаний [Текст] / А. Омаралина // Профильная школа и профобразование. - 2012. - №1-2.- С.48-49

116.

Омаралина, А. Профессиональная компетентность учителя есть основа знаний [Текст] / А. Омаралина // Профильная школа и профобразование. - 2012. - №1-2.- С.48-49


74
О-57

Омаралина, А.
    Профессиональная компетентность учителя есть основа знаний [Текст] / А. Омаралина // Профильная школа и профобразование. - 2012. - №1-2. - С. 48-49
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- Современный учитель -- Воспитаники
Аннотация: Важные приоритеты в системе образования :оно должно быть двигателем процесса
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 35

Азанбекова , А.
    Региональный компонент в образовательном процессе [Текст] / А. Азанбекова // Профильная школа и профобразование. - 2012. - №1-2. - С. 49-51
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Краеведческой материал -- Традиции -- Воспитательный процесс -- Регион
Аннотация: Регион-понятие широкое.Границы его должны задаваться границами тех явлений и процессов, которые выступают сугубо специфическими именно для него
Держатели документа:
ЗКГУ

Азанбекова , А. Региональный компонент в образовательном процессе [Текст] / А. Азанбекова // Профильная школа и профобразование. - 2012. - №1-2.- С.49-51

117.

Азанбекова , А. Региональный компонент в образовательном процессе [Текст] / А. Азанбекова // Профильная школа и профобразование. - 2012. - №1-2.- С.49-51


74
А 35

Азанбекова , А.
    Региональный компонент в образовательном процессе [Текст] / А. Азанбекова // Профильная школа и профобразование. - 2012. - №1-2. - С. 49-51
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Краеведческой материал -- Традиции -- Воспитательный процесс -- Регион
Аннотация: Регион-понятие широкое.Границы его должны задаваться границами тех явлений и процессов, которые выступают сугубо специфическими именно для него
Держатели документа:
ЗКГУ

74
И 26

Игнатова, И.
    Назарбаев Интеллектуальные школы:особая миссия [Текст] / И. Игнатова // Казахстанская правда. - 2012. - №48. - С. 5
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Интеллектуальные школы -- Школы -- Педагогическое мастерство -- Выпускники
Аннотация: Аккумулировать и транслировать лучшее в образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ

Игнатова, И. Назарбаев Интеллектуальные школы:особая миссия [Текст] / И. Игнатова // Казахстанская правда. - 2012. - №48.- С.5

118.

Игнатова, И. Назарбаев Интеллектуальные школы:особая миссия [Текст] / И. Игнатова // Казахстанская правда. - 2012. - №48.- С.5


74
И 26

Игнатова, И.
    Назарбаев Интеллектуальные школы:особая миссия [Текст] / И. Игнатова // Казахстанская правда. - 2012. - №48. - С. 5
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Интеллектуальные школы -- Школы -- Педагогическое мастерство -- Выпускники
Аннотация: Аккумулировать и транслировать лучшее в образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 98

Ашенова, Р.
    Необходимый аспект воспитания молодежи [Текст] / Р. Ашенова // Приуралье. - 2012. - №27. - С. 6
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Воспитание молодежи -- Молодежь -- Новое поколение -- Республика
Аннотация: Молодежь современного Казахстана-это принципиально новое поколение, выросшее в условиях разрушения старой системы, кардинальных и крайне трудных реформ в политике, экономике и социальной сфере.Именно молодое поколение будет определять будущее нашей республики в ХХІ веке.
Держатели документа:
ЗКГУ

Ашенова, Р. Необходимый аспект воспитания молодежи [Текст] / Р. Ашенова // Приуралье. - 2012. - №27.- С.6

119.

Ашенова, Р. Необходимый аспект воспитания молодежи [Текст] / Р. Ашенова // Приуралье. - 2012. - №27.- С.6


74
А 98

Ашенова, Р.
    Необходимый аспект воспитания молодежи [Текст] / Р. Ашенова // Приуралье. - 2012. - №27. - С. 6
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Воспитание молодежи -- Молодежь -- Новое поколение -- Республика
Аннотация: Молодежь современного Казахстана-это принципиально новое поколение, выросшее в условиях разрушения старой системы, кардинальных и крайне трудных реформ в политике, экономике и социальной сфере.Именно молодое поколение будет определять будущее нашей республики в ХХІ веке.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Т 61

Торопова , О. В.
    Нравственно-патриотическое воспитание детей и подростков [Текст] / О. В. Торопова // Профильная школа и профобразование. - 2012. - № 1-2. - С. 55-57
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Нравственное воспитание -- Патриотическое -- Любовь к земле
Аннотация: Нравственно-патриотическое воспитание - основа духовности казахстанского общества
Держатели документа:
ЗКГУ

Торопова , О.В. Нравственно-патриотическое воспитание детей и подростков [Текст] / О. В. Торопова // Профильная школа и профобразование. - 2012. - № 1-2.- С.55-57

120.

Торопова , О.В. Нравственно-патриотическое воспитание детей и подростков [Текст] / О. В. Торопова // Профильная школа и профобразование. - 2012. - № 1-2.- С.55-57


74
Т 61

Торопова , О. В.
    Нравственно-патриотическое воспитание детей и подростков [Текст] / О. В. Торопова // Профильная школа и профобразование. - 2012. - № 1-2. - С. 55-57
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Нравственное воспитание -- Патриотическое -- Любовь к земле
Аннотация: Нравственно-патриотическое воспитание - основа духовности казахстанского общества
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 12, Результатов: 8754

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц