База данных: Статьи
Страница 9, Результатов: 246
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
32.973
М 14
Майер, Р. В.
Понимание текстовой информации: моделирование на компьютере / Р. В. Майер, Федоров А.Ф // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 40-46
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- забывание -- обучение -- понимание -- имитационное моделирование -- уровень знаний -- информационный блок -- текстовая информация -- моделирование на компьютере -- перекодирование информации
Аннотация: В статье рассматриваются процессы формирования и утрачивания умения понимать иностранные тексты, состоящие из заданного множества слов. Предложена имитационная модель обучения, в которой «генерируются тексты», состоящие из «предложений» определенной длины, а затем имитируется чтение и перевод этих текстов учеником; получены соответствующие графики. Показано, что постепенное изучение отдельных слов приводит к резкому повышению способности ученика понимать весь текст.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федоров А.Ф
М 14
Майер, Р. В.
Понимание текстовой информации: моделирование на компьютере / Р. В. Майер, Федоров А.Ф // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 40-46
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- забывание -- обучение -- понимание -- имитационное моделирование -- уровень знаний -- информационный блок -- текстовая информация -- моделирование на компьютере -- перекодирование информации
Аннотация: В статье рассматриваются процессы формирования и утрачивания умения понимать иностранные тексты, состоящие из заданного множества слов. Предложена имитационная модель обучения, в которой «генерируются тексты», состоящие из «предложений» определенной длины, а затем имитируется чтение и перевод этих текстов учеником; получены соответствующие графики. Показано, что постепенное изучение отдельных слов приводит к резкому повышению способности ученика понимать весь текст.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федоров А.Ф
82.
Подробнее
32.973
Э 83
Эрштейн, Л. Б.
Специфика и особенности использования информационных технологий в процессе IT-специалистов / Л. Б. Эрштейн // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 61-68
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- дистанционное обучение -- подготовка it-специалистов -- активные лекции -- групповое обучение -- информационные системы -- дистанционное образование -- высшее образование
Аннотация: В статье впервые рассмотрены специфика и особенности использования информационных технологий в процессе подготовки специалистов IT-сферы. Показано, что информационные технологии, используемые для обучения профессионалов всех сфер можно разделить на универсальные и специальные. Рассматривается, специфика подготовки IT-специалистов в соответствии с элементами информационной системы. Показаны методы и формы организации занятий. Выявлены границы действия дистанционного образования в данной сфере.
Держатели документа:
ЗКГУ
Э 83
Эрштейн, Л. Б.
Специфика и особенности использования информационных технологий в процессе IT-специалистов / Л. Б. Эрштейн // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 61-68
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- дистанционное обучение -- подготовка it-специалистов -- активные лекции -- групповое обучение -- информационные системы -- дистанционное образование -- высшее образование
Аннотация: В статье впервые рассмотрены специфика и особенности использования информационных технологий в процессе подготовки специалистов IT-сферы. Показано, что информационные технологии, используемые для обучения профессионалов всех сфер можно разделить на универсальные и специальные. Рассматривается, специфика подготовки IT-специалистов в соответствии с элементами информационной системы. Показаны методы и формы организации занятий. Выявлены границы действия дистанционного образования в данной сфере.
Держатели документа:
ЗКГУ
83.
Подробнее
32.973.202
В 19
Васин, Н. Н.
Методика обучения технологиям пакетной коммутации / Н. Н. Васин, Е. Ю. Епишкина, Е. А. Иванова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 105-115
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
пакетная коммутация -- инновационное обучение -- OSPF -- устранение неполадок сети -- информатика -- адресация -- маршрутизация -- компьютерные сети -- дистанционные лабораторные работы
Аннотация: При подготовке бакалавров по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» важными являются знания адресации и маршрутизации в сетях пакетной коммутации. Эффективным средством обучения указанным технологиям является методика, основанная на поиске и устранении специально сформированных ошибок. В работе приведены примеры обучения при формировании ошибок по разделам «Адресация» и «Маршрутизация» сетей пакетной коммутации, а также дан сравнительный анализ предложенных методов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Епишкина, Е.Ю.
Иванова, Е.А.
В 19
Васин, Н. Н.
Методика обучения технологиям пакетной коммутации / Н. Н. Васин, Е. Ю. Епишкина, Е. А. Иванова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 105-115
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
пакетная коммутация -- инновационное обучение -- OSPF -- устранение неполадок сети -- информатика -- адресация -- маршрутизация -- компьютерные сети -- дистанционные лабораторные работы
Аннотация: При подготовке бакалавров по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» важными являются знания адресации и маршрутизации в сетях пакетной коммутации. Эффективным средством обучения указанным технологиям является методика, основанная на поиске и устранении специально сформированных ошибок. В работе приведены примеры обучения при формировании ошибок по разделам «Адресация» и «Маршрутизация» сетей пакетной коммутации, а также дан сравнительный анализ предложенных методов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Епишкина, Е.Ю.
Иванова, Е.А.
84.
Подробнее
32.973
Б 42
Бекназарова, С. С.
Комплекс медиаобразовательной системы / С. С. Бекназарова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 116-126
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
диаграммы -- технологии -- алгоритм -- модель -- медиаобразовательная система -- онлайн-системы -- конструктор проектирования медиакурсов -- икт -- медиакурсы
Аннотация: В статье описан процесс разработки проектирования и формирования структуры медиаобразовательной системы mediaedu.uz, разработки моделей, алгоритмов, программной реализации онлайн-системы – конструктор проектирования медиакурсов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 42
Бекназарова, С. С.
Комплекс медиаобразовательной системы / С. С. Бекназарова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 116-126
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
диаграммы -- технологии -- алгоритм -- модель -- медиаобразовательная система -- онлайн-системы -- конструктор проектирования медиакурсов -- икт -- медиакурсы
Аннотация: В статье описан процесс разработки проектирования и формирования структуры медиаобразовательной системы mediaedu.uz, разработки моделей, алгоритмов, программной реализации онлайн-системы – конструктор проектирования медиакурсов.
Держатели документа:
ЗКГУ
85.
Подробнее
32.973
К 70
Корчажкина, О. М.
Методы динамической визуализации в конструктивных творческих средах / О. М. Корчажкина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 19-29
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
динамическая визуализация -- конструктивные творческие среды -- программная платформа -- многовариантная задача -- виртуальный эксперимент -- математические задачи -- развитие вариативности мышления -- мотивация к учению -- визуализация
Аннотация: В статье излагается педагогический опыт автора по вопросам использования динамических программных платформ при решении математических задач. Приводится психолого-педагогическое обоснование необходимости и возможности применения данного подхода для формирования пространственного воображения учащихся, развития вариативности мышления и повышения мотивации к учению.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 70
Корчажкина, О. М.
Методы динамической визуализации в конструктивных творческих средах / О. М. Корчажкина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 19-29
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
динамическая визуализация -- конструктивные творческие среды -- программная платформа -- многовариантная задача -- виртуальный эксперимент -- математические задачи -- развитие вариативности мышления -- мотивация к учению -- визуализация
Аннотация: В статье излагается педагогический опыт автора по вопросам использования динамических программных платформ при решении математических задач. Приводится психолого-педагогическое обоснование необходимости и возможности применения данного подхода для формирования пространственного воображения учащихся, развития вариативности мышления и повышения мотивации к учению.
Держатели документа:
ЗКГУ
86.
Подробнее
32.973-018
М 34
Матчин, В. Т.
Обновление пространственной базы данных / В. Т. Матчин, В. Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 78-85
ББК 32.973-018
Рубрики: Компьютерное программирование
Кл.слова (ненормированные):
базы пространственных данных -- базы геоданных -- пространственная информация -- обновление данных -- визуальное представление -- цифровая база -- визуальная база -- технология обновления
Аннотация: Статья анализирует методы обновления информации в пространственной базе данных. Показаны особенности хранения информации в базах данных пространственной информации. База пространственных данных представляет собой две базы цифровую и визуальную. Доказано, что большие объемы информации затрудняют ручное обновление. Показано, что хранение пространственной информации включает ее визуализацию и специальные формы визуализации. Предложен новый метод поиска информации по блокам. Показано, что обновление базы пространственных данных является ситуационным.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Цветков, В.Я.
М 34
Матчин, В. Т.
Обновление пространственной базы данных / В. Т. Матчин, В. Я. Цветков // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №3. - С. 78-85
Рубрики: Компьютерное программирование
Кл.слова (ненормированные):
базы пространственных данных -- базы геоданных -- пространственная информация -- обновление данных -- визуальное представление -- цифровая база -- визуальная база -- технология обновления
Аннотация: Статья анализирует методы обновления информации в пространственной базе данных. Показаны особенности хранения информации в базах данных пространственной информации. База пространственных данных представляет собой две базы цифровую и визуальную. Доказано, что большие объемы информации затрудняют ручное обновление. Показано, что хранение пространственной информации включает ее визуализацию и специальные формы визуализации. Предложен новый метод поиска информации по блокам. Показано, что обновление базы пространственных данных является ситуационным.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Цветков, В.Я.
87.
Подробнее
32.973.26-018
Ш 20
Шангина, Е. И.
Теория компьютерной графики: история становления и ее значение для методологии геометро-графического образования / Е. И. Шангина // Высшее образование сегодня . - 2019. - №10. - С. 52-56
ББК 32.973.26-018
Рубрики: Компьютерное программирование
Кл.слова (ненормированные):
научная теория -- система знаний -- геометрическое знание -- геометро-графическая модель -- компьютерная графика -- подготовка специалистов -- бифуркация -- синергетика -- принцип неустойчивости -- геометрическое моделирование
Аннотация: Представлена концепция становления компьютерной графики. Рассмотрена эволюция научной теории, предложена ее трактовка как неограниченной последовательности процессов самоорганизации системы научных знаний. С этих позиций проанализированы основные этапы эволюции геометрического знания вплоть до возникновения компьютерной графики. Показано значение исследования истории становления геометрического моделирования для его преподавания в высшей школе и определения методологических основ формирования структуры и содержания геометро-графического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 20
Шангина, Е. И.
Теория компьютерной графики: история становления и ее значение для методологии геометро-графического образования / Е. И. Шангина // Высшее образование сегодня . - 2019. - №10. - С. 52-56
Рубрики: Компьютерное программирование
Кл.слова (ненормированные):
научная теория -- система знаний -- геометрическое знание -- геометро-графическая модель -- компьютерная графика -- подготовка специалистов -- бифуркация -- синергетика -- принцип неустойчивости -- геометрическое моделирование
Аннотация: Представлена концепция становления компьютерной графики. Рассмотрена эволюция научной теории, предложена ее трактовка как неограниченной последовательности процессов самоорганизации системы научных знаний. С этих позиций проанализированы основные этапы эволюции геометрического знания вплоть до возникновения компьютерной графики. Показано значение исследования истории становления геометрического моделирования для его преподавания в высшей школе и определения методологических основ формирования структуры и содержания геометро-графического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
88.
Подробнее
32.973(5каз)р
Ж 88
Жумалиева, Р. З.
Полиязычие в контексте подготовки компетентностного IT-специалиста вузовской и послевузовской системы образования [Текст] / Р. З. Жумалиева, О. В. Сюрмен, М. К. Джандильдинов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - С. 56-63
ББК 32.973(5каз)р
Рубрики: Подготовка IT-специалиста
Кл.слова (ненормированные):
инновационная компетентностная модель -- трехуровневая система вузовского и послевузовского образования -- IT-специалист -- конкурентноспособость -- лингвистическое сознание -- полиязычие -- знание языков -- речь -- аудирование -- грамматический материал -- учебный курс -- онлайн-обучение -- методы обучения языкам
Аннотация: В данной статье предлагается общая методология развития полиязычной компетенции, заключающейся в развитии умений, навыков равноценного использования нескольких языков в различных коммуникативных ситуациях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сюрмен, О.В.
Джандильдинов, М.К.
Ж 88
Жумалиева, Р. З.
Полиязычие в контексте подготовки компетентностного IT-специалиста вузовской и послевузовской системы образования [Текст] / Р. З. Жумалиева, О. В. Сюрмен, М. К. Джандильдинов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - С. 56-63
Рубрики: Подготовка IT-специалиста
Кл.слова (ненормированные):
инновационная компетентностная модель -- трехуровневая система вузовского и послевузовского образования -- IT-специалист -- конкурентноспособость -- лингвистическое сознание -- полиязычие -- знание языков -- речь -- аудирование -- грамматический материал -- учебный курс -- онлайн-обучение -- методы обучения языкам
Аннотация: В данной статье предлагается общая методология развития полиязычной компетенции, заключающейся в развитии умений, навыков равноценного использования нескольких языков в различных коммуникативных ситуациях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сюрмен, О.В.
Джандильдинов, М.К.
89.
Подробнее
32.973.202
D98
Dynamic request distribution for enhanced Quality of Service [Текст] / S. K. Joldasbayev [et al.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 18-27. - (Серия математика, механика, информатика=Series mathematics, mechanics, computer science)
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
Качество обслуживания -- QoS, динамическая балансировка -- распределение ресурсов -- балансировка нагрузки -- очередность -- Web-сервис -- приложения -- программно-аппаратные ресурсы -- Интернет -- запросы -- эвристики -- математическая статистика -- моделирование вероятностей
Аннотация: Появление Web-сервисов как открытых компонентов, поддерживающих гибкий и недорогой набор распределенных приложений, а также их использование в качестве перспективного решения для интеграции с другими приложениями и поставщиками программно- аппаратных ресурсов, очень востребовано. Использование Web-сервисов упрощает и улучшает функциональность системы из-за доступности взаимодействия программ друг с другом через Интернет с использованием открытых протоколов. Таким образом, необходимо решать вопросы обеспечения QoS, такие как распределение потоков запросов, повышение эффективности операций при пиковых нагрузках. Одним из способов решения этих проблем является применение динамического распределения запросов, которое обеспечивает непрерывность передачи и обработки данных, игнорируя сбои и выхода из строя оборудования, перераспределение потока данных к доступным узлам в случае их потери. Вышеупомянутые могут быть достигнуты с использованием определенных эвристик на основе методов математической статистики и моделирования вероятностей. Кроме того, мы предлагаем анализ методов и моделей, разработанных для обеспечения QoS.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Joldasbayev , S.K.
Balakayeva , G.T.
Aidarov , K.A.
Phillips, Ch.
D98
Dynamic request distribution for enhanced Quality of Service [Текст] / S. K. Joldasbayev [et al.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 18-27. - (Серия математика, механика, информатика=Series mathematics, mechanics, computer science)
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
Качество обслуживания -- QoS, динамическая балансировка -- распределение ресурсов -- балансировка нагрузки -- очередность -- Web-сервис -- приложения -- программно-аппаратные ресурсы -- Интернет -- запросы -- эвристики -- математическая статистика -- моделирование вероятностей
Аннотация: Появление Web-сервисов как открытых компонентов, поддерживающих гибкий и недорогой набор распределенных приложений, а также их использование в качестве перспективного решения для интеграции с другими приложениями и поставщиками программно- аппаратных ресурсов, очень востребовано. Использование Web-сервисов упрощает и улучшает функциональность системы из-за доступности взаимодействия программ друг с другом через Интернет с использованием открытых протоколов. Таким образом, необходимо решать вопросы обеспечения QoS, такие как распределение потоков запросов, повышение эффективности операций при пиковых нагрузках. Одним из способов решения этих проблем является применение динамического распределения запросов, которое обеспечивает непрерывность передачи и обработки данных, игнорируя сбои и выхода из строя оборудования, перераспределение потока данных к доступным узлам в случае их потери. Вышеупомянутые могут быть достигнуты с использованием определенных эвристик на основе методов математической статистики и моделирования вероятностей. Кроме того, мы предлагаем анализ методов и моделей, разработанных для обеспечения QoS.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Joldasbayev , S.K.
Balakayeva , G.T.
Aidarov , K.A.
Phillips, Ch.
90.
Подробнее
32.973
S53
Shalakhmetov, A.
Optical character recognition with neural networks [Текст] / A. Shalakhmetov, S. Aubakirov // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 28-41. - (Серия математика, механика, информатика=Series mathematics, mechanics, computer science)
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры (электронно-вычислительные машины)
Кл.слова (ненормированные):
OCR -- нейронные сети -- сверточные нейронные сети -- автоматизация -- оптическое распознавание -- алгоритм -- машинное обучение -- оптическое распознавание -- многослойный перцептрон -- утилиты -- программное обеспечение -- оцифровка данных
Аннотация: XXI век – это век глобальной автоматизации и оцифровки данных. В наше время имеется огромный спрос на системы оптического распознавания, включая системы распознавания символов. В сфере оптического распознавания используются различные подходы в решении поставленных задач. Некоторые из них основываются на классических методах выделения характерных признаков. Некоторые базируются на алгоритмах машинного обучения. В данной работе рассматриваются исследования в сфере машинного обучения и предложения для последующих исследований. Данная статья основывается на двух публикациях, которые описывают основы машинного обучения. Мы поставили несколько аналогичных экспериментов для ознакомления с методами и техниками данного подхода, а также для определения основных принципов, которые влияют на процесс оптического распознавания. Мы проанализировали две основные архитектуры: многослойный перцептрон и сверточные нейронные сети. В заключении, мы ознакомились с основами алгоритмов машинного обучения и составили стратегию для дальнейших исследований. Полученный результат отражает разницу в производительности между разными моделями сверточных нейронных сетей при одинаковых условиях. Последующие работы будут содержать исследования и эксперименты различных архитектур. В дополнении, мы рассмотрели различные утилиты, программное обеспечение и среды для создания оптимального процесса реализации системы
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Aubakirov, S.
S53
Shalakhmetov, A.
Optical character recognition with neural networks [Текст] / A. Shalakhmetov, S. Aubakirov // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 28-41. - (Серия математика, механика, информатика=Series mathematics, mechanics, computer science)
Рубрики: Компьютеры (электронно-вычислительные машины)
Кл.слова (ненормированные):
OCR -- нейронные сети -- сверточные нейронные сети -- автоматизация -- оптическое распознавание -- алгоритм -- машинное обучение -- оптическое распознавание -- многослойный перцептрон -- утилиты -- программное обеспечение -- оцифровка данных
Аннотация: XXI век – это век глобальной автоматизации и оцифровки данных. В наше время имеется огромный спрос на системы оптического распознавания, включая системы распознавания символов. В сфере оптического распознавания используются различные подходы в решении поставленных задач. Некоторые из них основываются на классических методах выделения характерных признаков. Некоторые базируются на алгоритмах машинного обучения. В данной работе рассматриваются исследования в сфере машинного обучения и предложения для последующих исследований. Данная статья основывается на двух публикациях, которые описывают основы машинного обучения. Мы поставили несколько аналогичных экспериментов для ознакомления с методами и техниками данного подхода, а также для определения основных принципов, которые влияют на процесс оптического распознавания. Мы проанализировали две основные архитектуры: многослойный перцептрон и сверточные нейронные сети. В заключении, мы ознакомились с основами алгоритмов машинного обучения и составили стратегию для дальнейших исследований. Полученный результат отражает разницу в производительности между разными моделями сверточных нейронных сетей при одинаковых условиях. Последующие работы будут содержать исследования и эксперименты различных архитектур. В дополнении, мы рассмотрели различные утилиты, программное обеспечение и среды для создания оптимального процесса реализации системы
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Aubakirov, S.
Страница 9, Результатов: 246