База данных: Статьи
Страница 89, Результатов: 930
Отмеченные записи: 0
881.

Подробнее
75
Ю 85
Юрьев, Ю.
Казахстан на Олимпиаде:итоги и выводы [Текст] / Ю. Юрьев // Мысль. - 2024. - №8. - С. 92-95.
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт.
Кл.слова (ненормированные):
спорт -- РК -- Олимпиада -- Летние Олимпийские игры-2024 -- Париж -- история -- атлеты -- планета
Аннотация: Летние Олимпийские игры-2024 в Париже уже стали достоянием истории.
Держатели документа:
ЗКУ
Ю 85
Юрьев, Ю.
Казахстан на Олимпиаде:итоги и выводы [Текст] / Ю. Юрьев // Мысль. - 2024. - №8. - С. 92-95.
Рубрики: Физическая культура и спорт.
Кл.слова (ненормированные):
спорт -- РК -- Олимпиада -- Летние Олимпийские игры-2024 -- Париж -- история -- атлеты -- планета
Аннотация: Летние Олимпийские игры-2024 в Париже уже стали достоянием истории.
Держатели документа:
ЗКУ
882.

Подробнее
63(5каз)
М 94
Мықтыбай, Н
Қазақтан шыққан қайтпай сұлтан немесе бізге белгісіз тұлғаның беймәлім қырлары [Текст] / Н Мықтыбай // Qazaq adebieti . - 2025. - №5.- 7 ақпан. - Б. 8-9
ББК 63(5каз)
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Қасиетті Мәдина қаласы -- Исламның күмбезі -- музей -- Италиялық суретші -- Паоло Джовио -- Қайтпай сұлтан портреті -- Рауда шарифада -- әл-Әшраф Сейіт ад-Дин Қайтпай -- Қайтпай сұлтан қамалы -- Қайтпай сұлтанның тостағаны
Аннотация: Қасиетті Мәдина қаласындамыз. «Исламның күмбезі» атанған бұл шаһар – миллиондаған мұсылмандардың бейресми астанасы. Киелі мекенге табанымыз тигеніне сенер-сенбесімізді білмей, ардақты Мұхаммед пайғамбарымыздың (оған Алланың салауаты мен сәлемі болсын) қабіріне зиярат етіп шығып, екіұдай сезім құшағында тұрмыз. Қатты толқып кеткенімізді сезсе керек, жолбасшымыз Дастан Құрманбаев Пайғамбар мешітінің тарихына арналған музеймен танысып шығуды ұсынды. «Ішінде қазаққа қатысты құнды жәдігерлер бар», – дейді досымыз. Қуана келістік.
Держатели документа:
БҚУ
М 94
Мықтыбай, Н
Қазақтан шыққан қайтпай сұлтан немесе бізге белгісіз тұлғаның беймәлім қырлары [Текст] / Н Мықтыбай // Qazaq adebieti . - 2025. - №5.- 7 ақпан. - Б. 8-9
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
Қасиетті Мәдина қаласы -- Исламның күмбезі -- музей -- Италиялық суретші -- Паоло Джовио -- Қайтпай сұлтан портреті -- Рауда шарифада -- әл-Әшраф Сейіт ад-Дин Қайтпай -- Қайтпай сұлтан қамалы -- Қайтпай сұлтанның тостағаны
Аннотация: Қасиетті Мәдина қаласындамыз. «Исламның күмбезі» атанған бұл шаһар – миллиондаған мұсылмандардың бейресми астанасы. Киелі мекенге табанымыз тигеніне сенер-сенбесімізді білмей, ардақты Мұхаммед пайғамбарымыздың (оған Алланың салауаты мен сәлемі болсын) қабіріне зиярат етіп шығып, екіұдай сезім құшағында тұрмыз. Қатты толқып кеткенімізді сезсе керек, жолбасшымыз Дастан Құрманбаев Пайғамбар мешітінің тарихына арналған музеймен танысып шығуды ұсынды. «Ішінде қазаққа қатысты құнды жәдігерлер бар», – дейді досымыз. Қуана келістік.
Держатели документа:
БҚУ
883.

Подробнее
65
А 37
Айтмухамбетов, К.
Приоритет - новому производству [Текст] / К. Айтмухамбетов // Приуралье. - 2025. - 18 февраля. - №15. - С. 4.
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- Приуралье -- инвестпроекты -- региональная экономика -- инвестиции -- Калияр Айтмухамбетов -- заместитель акима ЗКО -- KazakhExport
Аннотация: По итогам прошлого года ЗКО – лидер по объему инвестиций в рамках Единой карты индустриализации. В ближайшие пять лет в Приуралье будет реализовано 59 инвестпроектов, в этом году запланированы 26. Наиболее крупные из них будут способствовать развитию региональной экономики.
Держатели документа:
ЗКУ
А 37
Айтмухамбетов, К.
Приоритет - новому производству [Текст] / К. Айтмухамбетов // Приуралье. - 2025. - 18 февраля. - №15. - С. 4.
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
ЗКО -- Приуралье -- инвестпроекты -- региональная экономика -- инвестиции -- Калияр Айтмухамбетов -- заместитель акима ЗКО -- KazakhExport
Аннотация: По итогам прошлого года ЗКО – лидер по объему инвестиций в рамках Единой карты индустриализации. В ближайшие пять лет в Приуралье будет реализовано 59 инвестпроектов, в этом году запланированы 26. Наиболее крупные из них будут способствовать развитию региональной экономики.
Держатели документа:
ЗКУ
884.

Подробнее
75.81
М 19
Маликова, А.
Перспективы внутреннего туризма [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2025. - 4 марта. - №19. - С. 10-11.
ББК 75.81
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
туризм -- Казахстанцы -- отдых внутри страны -- развитие внутреннего туризма -- ЗКО
Аннотация: Богатая история нашей области и ее уникальное географическое расположение создали условия для развития туризма. Казахстанцы стали чаще делать выбор в пользу отдыха внутри страны, что способствовало развитию внутреннего туризма. За последние 5 лет в ЗКО наблюдается увеличение количества посетителей въездного и внутреннего туризма на 75%, в том числе по итогам 3 квартала 2024 года – на 15,3% (132,9 тыс. человек, из них резиденты – 124,8 тыс. человек, нерезиденты – 8,1 тыс. человек).
Держатели документа:
ЗКУ
М 19
Маликова, А.
Перспективы внутреннего туризма [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2025. - 4 марта. - №19. - С. 10-11.
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
туризм -- Казахстанцы -- отдых внутри страны -- развитие внутреннего туризма -- ЗКО
Аннотация: Богатая история нашей области и ее уникальное географическое расположение создали условия для развития туризма. Казахстанцы стали чаще делать выбор в пользу отдыха внутри страны, что способствовало развитию внутреннего туризма. За последние 5 лет в ЗКО наблюдается увеличение количества посетителей въездного и внутреннего туризма на 75%, в том числе по итогам 3 квартала 2024 года – на 15,3% (132,9 тыс. человек, из них резиденты – 124,8 тыс. человек, нерезиденты – 8,1 тыс. человек).
Держатели документа:
ЗКУ
885.

Подробнее
74
Б 73
Богданчикова, Н. В.
Оптимизация содержания домашнего задания в соответствии с предельно допустимыми временными нормами [Текст] / Н. В. Богданчикова, К. С. Симанович // Образование. - 2023. - №4. - С. 67-77.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- оптимизация -- временные нормы -- оценивание -- критерии оценивания -- дескрипторы -- цели обучения
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вопрос об оптимизации учеб- ного домашнего задания для учащихся старших классов. Предметом рассмо- трения является процесс оптимизации содержания домашнего задания в соот- ветствии с предельно допустимыми временными нормами на его выполнение. Цель - разработка и апробация методики по определению содержания домаш- него задания по английскому языку в старших классах в соответствии с предель- но допустимыми временными нормами на его выполнение. Статья поднимает проблему рекомендуемого времени в Санитарных правилах «Санитарно-эпиде- миологические требования к объектам образования» для выполнения домаш- них заданий, которое подразумевает подготовку учащихся сразу по нескольким предметам на следующий учебный день. В статье представлены некоторые итоги данного исследования, в частности, результаты анкетирования учащихся, работа с тайм-бланками, примеры заданий с дескрипторами, результаты исследования. Работа над составлением домашних заданий показала, что процесс обучения будет более эффективным и здоровье сберегающим, если учитель в учебном процессе будет реализовывать методы и приемы, направленные не только на оптимизацию содержания учебного занятия, но и на оптимизацию содержания домашнего задания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Симанович, К. С.
Б 73
Богданчикова, Н. В.
Оптимизация содержания домашнего задания в соответствии с предельно допустимыми временными нормами [Текст] / Н. В. Богданчикова, К. С. Симанович // Образование. - 2023. - №4. - С. 67-77.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- оптимизация -- временные нормы -- оценивание -- критерии оценивания -- дескрипторы -- цели обучения
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вопрос об оптимизации учеб- ного домашнего задания для учащихся старших классов. Предметом рассмо- трения является процесс оптимизации содержания домашнего задания в соот- ветствии с предельно допустимыми временными нормами на его выполнение. Цель - разработка и апробация методики по определению содержания домаш- него задания по английскому языку в старших классах в соответствии с предель- но допустимыми временными нормами на его выполнение. Статья поднимает проблему рекомендуемого времени в Санитарных правилах «Санитарно-эпиде- миологические требования к объектам образования» для выполнения домаш- них заданий, которое подразумевает подготовку учащихся сразу по нескольким предметам на следующий учебный день. В статье представлены некоторые итоги данного исследования, в частности, результаты анкетирования учащихся, работа с тайм-бланками, примеры заданий с дескрипторами, результаты исследования. Работа над составлением домашних заданий показала, что процесс обучения будет более эффективным и здоровье сберегающим, если учитель в учебном процессе будет реализовывать методы и приемы, направленные не только на оптимизацию содержания учебного занятия, но и на оптимизацию содержания домашнего задания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Симанович, К. С.
886.

Подробнее
65
В 85
BCC INVEST-быстрое восстановление и феноментальный рост [Текст] : компания BCC INVEST делится итогами своей деятельности // Банки Казахстана. - 2024. - №9. - С. 47-49.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
BCC INVEST -- восстановление -- феноментальный рост -- итоги -- деятельность -- инвестиционные компании -- турбулентность -- рынок
Аннотация: Статья о BCC INVEST.
Держатели документа:
ЗКУ.
В 85
BCC INVEST-быстрое восстановление и феноментальный рост [Текст] : компания BCC INVEST делится итогами своей деятельности // Банки Казахстана. - 2024. - №9. - С. 47-49.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
BCC INVEST -- восстановление -- феноментальный рост -- итоги -- деятельность -- инвестиционные компании -- турбулентность -- рынок
Аннотация: Статья о BCC INVEST.
Держатели документа:
ЗКУ.
887.

Подробнее
74
O-72
Organizational and pedagogical foundations of the interaction of educational organizations at all levels: a factor of continuity and consistency in psychological and pedagogical support [Текст] / M. A. Tynybayeva, M. Zh. Temirbayeva, A. K. Zhussip, A. A. Makhmetova // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 130-146.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- психолого-педагогическое сопровождение -- межведомственное взаимодействие -- системный подход -- непрерывность -- преемственность
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы реализации организациями об- разования всех уровней процесса психолого-педагогического сопровождения обучающихся. По итогам результатов отечественных исследований состояния психолого-педагогического сопровождения, проведённых авторами, выявлена недостаточная эффективность работы служб психолого-педагогического сопрово- ждения обучающихся, трудности большинства педагогов общеобразовательных школ в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. С целью изучения состояния психолого-педагогического сопровождения воспитанников и обучающихся при получении дошкольного, среднего, технического и профес- сионального, послесреднего образования, а также определения путей совершен- ствования деятельности организаций образования по психолого-педагогическо- му сопровождению обучающихся в условиях инклюзивного образования членами исследовательской группы проведено научное исследование в дошкольных ор- ганизациях, общеобразовательных школах, организациях технического и про- фессионального, послесреднего образования. Анализ результатов исследования, проведённый методом триангуляции качественных и количественных данных, полученных в результате изучения международного и отечественного опыта, действующих нормативных документов Казахстана по вопросам оказания пси- холого-педагогического сопровождения, результатов исследований состояния психолого-педагогического сопровождения в организациях образования страны выявил ряд проблемных вопросов в реализации процесса психолого-педагогиче- ского сопровождения обучающихся. Основными трудностями по реализации про- цесса психолого-педагогического сопровождения обучающихся, как отмечают члены исследовательской группы, является преобладание медицинской модели особых образовательных потребностей над социально-педагогической в мышле- нии педагогов; несистемность процесса психолого-педагогического сопровожде- ния; недостаточное внутреннее и внешнее взаимодействие организаций об- разования всех уровней в оказании комплексной психолого-педагогической поддержки обучающихся на всех уровнях образования. По итогам исследования членами исследовательской группы сформулирован вывод о необходимости применения системного подхода в реализации непрерывного комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся на всех уровнях обра- зования; предлагаются пути реализации непрерывного комплексного психоло- го-педагогического сопровождения обучающихся на всех уровнях образования. Данные организационно-педагогические условия составят научно-методологи- ческую основу для разработки исследователями модели комплексного психоло- го-педагогического сопровождения инклюзивного образовательного процесса на основе преемственности и непрерывности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Tynybayeva, M. A.
Temirbayeva, M. Zh.
Zhussip, A. K.
Makhmetova, A. A.
O-72
Organizational and pedagogical foundations of the interaction of educational organizations at all levels: a factor of continuity and consistency in psychological and pedagogical support [Текст] / M. A. Tynybayeva, M. Zh. Temirbayeva, A. K. Zhussip, A. A. Makhmetova // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 130-146.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- психолого-педагогическое сопровождение -- межведомственное взаимодействие -- системный подход -- непрерывность -- преемственность
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы реализации организациями об- разования всех уровней процесса психолого-педагогического сопровождения обучающихся. По итогам результатов отечественных исследований состояния психолого-педагогического сопровождения, проведённых авторами, выявлена недостаточная эффективность работы служб психолого-педагогического сопрово- ждения обучающихся, трудности большинства педагогов общеобразовательных школ в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. С целью изучения состояния психолого-педагогического сопровождения воспитанников и обучающихся при получении дошкольного, среднего, технического и профес- сионального, послесреднего образования, а также определения путей совершен- ствования деятельности организаций образования по психолого-педагогическо- му сопровождению обучающихся в условиях инклюзивного образования членами исследовательской группы проведено научное исследование в дошкольных ор- ганизациях, общеобразовательных школах, организациях технического и про- фессионального, послесреднего образования. Анализ результатов исследования, проведённый методом триангуляции качественных и количественных данных, полученных в результате изучения международного и отечественного опыта, действующих нормативных документов Казахстана по вопросам оказания пси- холого-педагогического сопровождения, результатов исследований состояния психолого-педагогического сопровождения в организациях образования страны выявил ряд проблемных вопросов в реализации процесса психолого-педагогиче- ского сопровождения обучающихся. Основными трудностями по реализации про- цесса психолого-педагогического сопровождения обучающихся, как отмечают члены исследовательской группы, является преобладание медицинской модели особых образовательных потребностей над социально-педагогической в мышле- нии педагогов; несистемность процесса психолого-педагогического сопровожде- ния; недостаточное внутреннее и внешнее взаимодействие организаций об- разования всех уровней в оказании комплексной психолого-педагогической поддержки обучающихся на всех уровнях образования. По итогам исследования членами исследовательской группы сформулирован вывод о необходимости применения системного подхода в реализации непрерывного комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся на всех уровнях обра- зования; предлагаются пути реализации непрерывного комплексного психоло- го-педагогического сопровождения обучающихся на всех уровнях образования. Данные организационно-педагогические условия составят научно-методологи- ческую основу для разработки исследователями модели комплексного психоло- го-педагогического сопровождения инклюзивного образовательного процесса на основе преемственности и непрерывности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Tynybayeva, M. A.
Temirbayeva, M. Zh.
Zhussip, A. K.
Makhmetova, A. A.
888.

Подробнее
66
Т 90
Тусупбекова, Л.
Справедливость, свобода и развитие - главные цели и принципы реформ [Текст] / Л. Тусупбекова, Ю. Магер, Полонская // Казахстанская правда. - 2025. - 20 марта. - №54. - С. 3-5.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
реформы -- заседание -- Мажилис Парламента -- Справедливость -- политика
Аннотация: На специальном заседании в Мажилисе Парламента обсуждены итоги реализации реформ Президента
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Магер, Ю.
Полонская
Т 90
Тусупбекова, Л.
Справедливость, свобода и развитие - главные цели и принципы реформ [Текст] / Л. Тусупбекова, Ю. Магер, Полонская // Казахстанская правда. - 2025. - 20 марта. - №54. - С. 3-5.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
реформы -- заседание -- Мажилис Парламента -- Справедливость -- политика
Аннотация: На специальном заседании в Мажилисе Парламента обсуждены итоги реализации реформ Президента
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Магер, Ю.
Полонская
889.

Подробнее
78
Ш 85
Шрайберг, Я. Л.
Восьмой международный профессиональный форум «Книга. Культура. Образование. Инновации» («Геленджик-2024»): обзор мероприятий [Текст] / Я. Л. Шрайберг, А. А. Куликова // Научные и технические библиотеки . - 2025. - №2. - С. 15-35.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Восьмой международный профессиональный форум «Книга. Культура. Образование. Инновации» -- Геленджик-2024 -- ГПНТБ России -- Национальная библиотечная ассоциация «Библиотеки будущего» -- искусственный интеллект -- реформы образования -- библиотеки -- цифровизация
Аннотация: Освещена работа Восьмого международного профессионального форума «Книга. Культура. Образование. Инновации» («Геленджик-2024»), состоявшегося 9–15 июня 2024 г. Представлены основные темы форума: проблемы развития и применения в библиотечной деятельности искусственно-го интеллекта, кадровый потенциал библиотечной отрасли и практическая под-готовка библиотечных специалистов, вопросы наукометрии и библиометрии, патентной информации, электронных библиотек, архивов и онлайн-ресурсов, актуальные просветительские и образовательные проекты различных библио-тек страны, формирование современной цифровой среды и другие наиболее актуальные проблемы библиотечно-информационного, научного, образова-тельного и культурного сообществ. В статье описаны следующие мероприятия: Двадцать девятая международная конференция «Библиотеки и информацион-ные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса», тема 2024 г.: «Библиотеки в современной цифровой среде: новые формы со-трудничества и обслуживания пользователей»; научно-образовательный сим-позиум «Формирование и развитие современной цифровой среды для образо-вания и науки»; Седьмая отраслевая конференция им. Б. В. Ленского «Книгоиз-дание и библиотеки: векторы взаимодействия»; Восьмая музейная ассамблея «Сохранение традиций, внедрение инноваций»; Седьмая генеральная конферен-ция Национальной библиотечной ассоциации «Библиотеки будущего»; Пятая конференция «Зелёные библиотеки» – библиотеки будущего»; Пятая научная конференция «Наукометрия, библиометрия, открытые данные и публикации в науке» и др. Подведены итоги работы форума.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куликова, А. А.
Ш 85
Шрайберг, Я. Л.
Восьмой международный профессиональный форум «Книга. Культура. Образование. Инновации» («Геленджик-2024»): обзор мероприятий [Текст] / Я. Л. Шрайберг, А. А. Куликова // Научные и технические библиотеки . - 2025. - №2. - С. 15-35.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Восьмой международный профессиональный форум «Книга. Культура. Образование. Инновации» -- Геленджик-2024 -- ГПНТБ России -- Национальная библиотечная ассоциация «Библиотеки будущего» -- искусственный интеллект -- реформы образования -- библиотеки -- цифровизация
Аннотация: Освещена работа Восьмого международного профессионального форума «Книга. Культура. Образование. Инновации» («Геленджик-2024»), состоявшегося 9–15 июня 2024 г. Представлены основные темы форума: проблемы развития и применения в библиотечной деятельности искусственно-го интеллекта, кадровый потенциал библиотечной отрасли и практическая под-готовка библиотечных специалистов, вопросы наукометрии и библиометрии, патентной информации, электронных библиотек, архивов и онлайн-ресурсов, актуальные просветительские и образовательные проекты различных библио-тек страны, формирование современной цифровой среды и другие наиболее актуальные проблемы библиотечно-информационного, научного, образова-тельного и культурного сообществ. В статье описаны следующие мероприятия: Двадцать девятая международная конференция «Библиотеки и информацион-ные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса», тема 2024 г.: «Библиотеки в современной цифровой среде: новые формы со-трудничества и обслуживания пользователей»; научно-образовательный сим-позиум «Формирование и развитие современной цифровой среды для образо-вания и науки»; Седьмая отраслевая конференция им. Б. В. Ленского «Книгоиз-дание и библиотеки: векторы взаимодействия»; Восьмая музейная ассамблея «Сохранение традиций, внедрение инноваций»; Седьмая генеральная конферен-ция Национальной библиотечной ассоциации «Библиотеки будущего»; Пятая конференция «Зелёные библиотеки» – библиотеки будущего»; Пятая научная конференция «Наукометрия, библиометрия, открытые данные и публикации в науке» и др. Подведены итоги работы форума.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куликова, А. А.
890.

Подробнее
65
Л 50
Лесничая, Е.
Банковский вексель:что это,виды и применение [Текст] / Е. Лесничая // Банки Казахстана . - 2024. - №10-11. - С. 103-104.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
банковский вексель -- вексель -- финансовые инструменты -- мир -- Италия -- операции -- обмен -- валюта
Аннотация: Статья о банковском векселе.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 50
Лесничая, Е.
Банковский вексель:что это,виды и применение [Текст] / Е. Лесничая // Банки Казахстана . - 2024. - №10-11. - С. 103-104.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
банковский вексель -- вексель -- финансовые инструменты -- мир -- Италия -- операции -- обмен -- валюта
Аннотация: Статья о банковском векселе.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 89, Результатов: 930