Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 943, Результатов: 9432

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0

74(5Қаз )
Ж 12


    "Жауапты әке - мықты отбасы" [Текст] // OraI Oniri. - 2026. - №51.- 23 маусым. - Б. 4-5
ББК 74(5Қаз )

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
әйелдер істері -- отбасылық-демографиялык саясат -- Жауапты әке - мықты отбасы -- облыстық форум -- әкеге қарап ұл өсер -- отан -- мақаш тәтімов
Аннотация: Қазақстан Республикасы Президенті жанындағы әйелдер істері және отбасылық-демографиялык саясат жөніндегі ұлттық комиссияның қолдауымен өткен бейсенбіде облыс орталығындағы Достық үйінде облыс әкімі жанындағы әйелдер істері және отбасылық - демографиялық саясат жөніндегі комиссия мен облыстық қоғамдық даму басқармасының ұйықты болуымен «Жауапты әке - мықты отбасы» атты облыстық форум етті.
Держатели документа:
БҚУ

"Жауапты әке - мықты отбасы" [Текст] // OraI Oniri. - 2026. - №51.- 23 маусым.- Б.4-5

9421.

"Жауапты әке - мықты отбасы" [Текст] // OraI Oniri. - 2026. - №51.- 23 маусым.- Б.4-5


74(5Қаз )
Ж 12


    "Жауапты әке - мықты отбасы" [Текст] // OraI Oniri. - 2026. - №51.- 23 маусым. - Б. 4-5
ББК 74(5Қаз )

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
әйелдер істері -- отбасылық-демографиялык саясат -- Жауапты әке - мықты отбасы -- облыстық форум -- әкеге қарап ұл өсер -- отан -- мақаш тәтімов
Аннотация: Қазақстан Республикасы Президенті жанындағы әйелдер істері және отбасылық-демографиялык саясат жөніндегі ұлттық комиссияның қолдауымен өткен бейсенбіде облыс орталығындағы Достық үйінде облыс әкімі жанындағы әйелдер істері және отбасылық - демографиялық саясат жөніндегі комиссия мен облыстық қоғамдық даму басқармасының ұйықты болуымен «Жауапты әке - мықты отбасы» атты облыстық форум етті.
Держатели документа:
БҚУ

74 (5Қаз )
С 12

Сайфунов , Б.
    Ясауи цифрлық дәуірде де өзекті [Текст] / Б. Сайфунов // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №122.- 2 шілде. - Б. 5
ББК 74 (5Қаз )

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ясауи цифрлық дәуірде -- ақпарат шексіз кеңістікте -- ілім -- ясауи философиясы -- еңбек этикасына -- цифрлық қоғам
Аннотация: Қазіргі заман адамы таңдау жолында. Бір жағынан, ол бұрын-соңды болмаған технологиялық мүмкіндіктерге ие: әлемнің кез келген нүктесімен бір секундта байланыса алады. Білім мен ақпарат шексіз кеңістікте ашық тұр. Екінші жағынан, сол адамның ішкі әлемі бұрынғыдан да әлсіз, алаңдаулы, кейде мағынасыздыққа жақын күйге түскендей әсер береді. Байланыс көбейген сайын жалғыздықтың тереңдеуі, ақпарат артқан сайын мазмұнның жұтаңдануы – бүгінгі кезеңнің парадоксі.
Держатели документа:
БҚУ

Сайфунов , Б. Ясауи цифрлық дәуірде де өзекті [Текст] / Б. Сайфунов // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №122.- 2 шілде.- Б.5

9422.

Сайфунов , Б. Ясауи цифрлық дәуірде де өзекті [Текст] / Б. Сайфунов // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №122.- 2 шілде.- Б.5


74 (5Қаз )
С 12

Сайфунов , Б.
    Ясауи цифрлық дәуірде де өзекті [Текст] / Б. Сайфунов // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №122.- 2 шілде. - Б. 5
ББК 74 (5Қаз )

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ясауи цифрлық дәуірде -- ақпарат шексіз кеңістікте -- ілім -- ясауи философиясы -- еңбек этикасына -- цифрлық қоғам
Аннотация: Қазіргі заман адамы таңдау жолында. Бір жағынан, ол бұрын-соңды болмаған технологиялық мүмкіндіктерге ие: әлемнің кез келген нүктесімен бір секундта байланыса алады. Білім мен ақпарат шексіз кеңістікте ашық тұр. Екінші жағынан, сол адамның ішкі әлемі бұрынғыдан да әлсіз, алаңдаулы, кейде мағынасыздыққа жақын күйге түскендей әсер береді. Байланыс көбейген сайын жалғыздықтың тереңдеуі, ақпарат артқан сайын мазмұнның жұтаңдануы – бүгінгі кезеңнің парадоксі.
Держатели документа:
БҚУ

74 (5Қаз )
С 32

Серікқызы , Э.
    Жасанды интеллект және болашаққа қадам [Текст] / Э. Серікқызы // Egemen Qzaqstan. - 2026. - №126.- 9 шілде. - Б. 5
ББК 74 (5Қаз )

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
орталық азия жоғары оқу орындары -- IAUP өңірлік конференция -- Education -- Leadership and Societal Change -- Sias University -- шон чен -- кәсіпкерлік білім беру саласы
Аннотация: Алматыда Орталық Азия жоғары оқу орындары басшыларын біріктіретін әлемдегі ең ықпалды ұйымның бірі – Халықаралық университеттер президенттері қауымдастығының (IAUP) өңірлік конференциясы өтті.
Держатели документа:
БҚУ

Серікқызы , Э. Жасанды интеллект және болашаққа қадам [Текст] / Э. Серікқызы // Egemen Qzaqstan. - 2026. - №126.- 9 шілде.- Б.5

9423.

Серікқызы , Э. Жасанды интеллект және болашаққа қадам [Текст] / Э. Серікқызы // Egemen Qzaqstan. - 2026. - №126.- 9 шілде.- Б.5


74 (5Қаз )
С 32

Серікқызы , Э.
    Жасанды интеллект және болашаққа қадам [Текст] / Э. Серікқызы // Egemen Qzaqstan. - 2026. - №126.- 9 шілде. - Б. 5
ББК 74 (5Қаз )

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
орталық азия жоғары оқу орындары -- IAUP өңірлік конференция -- Education -- Leadership and Societal Change -- Sias University -- шон чен -- кәсіпкерлік білім беру саласы
Аннотация: Алматыда Орталық Азия жоғары оқу орындары басшыларын біріктіретін әлемдегі ең ықпалды ұйымның бірі – Халықаралық университеттер президенттері қауымдастығының (IAUP) өңірлік конференциясы өтті.
Держатели документа:
БҚУ

74 (5Қаз )
А 30

Әділжан, А.
    Ұстаздық – жүрек қалауы [Текст] / А. Әділжан // Egemen Qzaqstan. - 2026. - №127.- 10 шілде. - Б. 7
ББК 74 (5Қаз )

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бақытнұр тәліпұлы -- қстаздық -- Кеген өңірі -- филология факультеті -- қазақ әдебиеті сабағы -- есбол нұрахмет -- ұстаз болу – тағдыр
Аннотация: Адам өмірінде мұғалім көп кездеседі. Бірі әріп танытады, бірі есеп шығаруды үйретеді, енді бірі емтиханнан сүрінбей өтудің жолын көрсетеді. Ара-тұра тағдыр ұстазды да жолықтырады. Ондай адамдар пәнді ғана емес, өмірдің өзін оқытады. Мен үшін Бақытнұр Тәліпұлы сондай адам.
Держатели документа:
БҚУ

Әділжан, А. Ұстаздық – жүрек қалауы [Текст] / А. Әділжан // Egemen Qzaqstan. - 2026. - №127.- 10 шілде.- Б.7

9424.

Әділжан, А. Ұстаздық – жүрек қалауы [Текст] / А. Әділжан // Egemen Qzaqstan. - 2026. - №127.- 10 шілде.- Б.7


74 (5Қаз )
А 30

Әділжан, А.
    Ұстаздық – жүрек қалауы [Текст] / А. Әділжан // Egemen Qzaqstan. - 2026. - №127.- 10 шілде. - Б. 7
ББК 74 (5Қаз )

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бақытнұр тәліпұлы -- қстаздық -- Кеген өңірі -- филология факультеті -- қазақ әдебиеті сабағы -- есбол нұрахмет -- ұстаз болу – тағдыр
Аннотация: Адам өмірінде мұғалім көп кездеседі. Бірі әріп танытады, бірі есеп шығаруды үйретеді, енді бірі емтиханнан сүрінбей өтудің жолын көрсетеді. Ара-тұра тағдыр ұстазды да жолықтырады. Ондай адамдар пәнді ғана емес, өмірдің өзін оқытады. Мен үшін Бақытнұр Тәліпұлы сондай адам.
Держатели документа:
БҚУ

74 (5Қаз )
Ж 66

Жиенбаев, Е.
    ЖИ дәуріндегі толық адам: ұлттық білім стратегиясының рухани өзегі (Тамшы тама берсе, тасты да теседі) [Текст] / Е. Жиенбаев // Білімді ел. - 2026. - Б. №24.-23 маусым
ББК 74 (5Қаз )

Рубрики: Педагогика

Аннотация: Қасым-Жомарт Кемелұлы Тоқаев Ұлттық қоғамдық сенім кеңесінің үшінші отырысында сөйлеген сөзінде: «Кез келген мемлекет үшін адами капитал басты өлшемге айналды… Сондықтан бүгінгі отырысты адами капиталдың негізгі бағыттарын дамыту мәселесіне арнадық. Бұл – білім беру, ғылым және денсаулық сақтау саласы», – деп атап өтті. Президенттің осы стратегиялық ұстанымының Конституцияның жаңа жобасында арнайы бап ретінде көрініс табуы Қазақстанның ұзақ мерзімді даму бағытын айқындайтын негізгі бағдар екені ақиқат. Себебі жасанды интеллект дәуірінде және адамға бағдарланған Индустрия 5.0 тұжырымдамасында білім, ғылым, дағды, денсаулық, ұлттық құндылықтар мен адамның рухани-адамгершілік әлеуеті ұлттық бәсекеге қабілеттіліктің өзегіне айналады.
Держатели документа:
БҚУ

Жиенбаев, Е. ЖИ дәуріндегі толық адам: ұлттық білім стратегиясының рухани өзегі (Тамшы тама берсе, тасты да теседі) [Текст] / Е. Жиенбаев // Білімді ел. - 2026.- Б.№24.-23 маусым

9425.

Жиенбаев, Е. ЖИ дәуріндегі толық адам: ұлттық білім стратегиясының рухани өзегі (Тамшы тама берсе, тасты да теседі) [Текст] / Е. Жиенбаев // Білімді ел. - 2026.- Б.№24.-23 маусым


74 (5Қаз )
Ж 66

Жиенбаев, Е.
    ЖИ дәуріндегі толық адам: ұлттық білім стратегиясының рухани өзегі (Тамшы тама берсе, тасты да теседі) [Текст] / Е. Жиенбаев // Білімді ел. - 2026. - Б. №24.-23 маусым
ББК 74 (5Қаз )

Рубрики: Педагогика

Аннотация: Қасым-Жомарт Кемелұлы Тоқаев Ұлттық қоғамдық сенім кеңесінің үшінші отырысында сөйлеген сөзінде: «Кез келген мемлекет үшін адами капитал басты өлшемге айналды… Сондықтан бүгінгі отырысты адами капиталдың негізгі бағыттарын дамыту мәселесіне арнадық. Бұл – білім беру, ғылым және денсаулық сақтау саласы», – деп атап өтті. Президенттің осы стратегиялық ұстанымының Конституцияның жаңа жобасында арнайы бап ретінде көрініс табуы Қазақстанның ұзақ мерзімді даму бағытын айқындайтын негізгі бағдар екені ақиқат. Себебі жасанды интеллект дәуірінде және адамға бағдарланған Индустрия 5.0 тұжырымдамасында білім, ғылым, дағды, денсаулық, ұлттық құндылықтар мен адамның рухани-адамгершілік әлеуеті ұлттық бәсекеге қабілеттіліктің өзегіне айналады.
Держатели документа:
БҚУ

74
С 12

Савенков , А. И.
    Предпрофессиональная подготовка будущих ученых в специализированных учебно-научных центрах ведущих российских университетов [Текст] / А. И. Савенков , В. В. Петров, А. А. Воронов // Педагогика. - 2026. - №4. - С. 5-17
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
предпрофессиональная подготовка -- будущие ученые -- учебно-научные центры -- ведущие российские университеты -- обучение -- дети -- физико-математические школы -- работники
Аннотация: Цель исследования-выявление исторических этапов развития и определение основных характеристик деятельности специализированных научно-учебных центров при ведущих российских университетов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петров, В.В.
Воронов, А.А.

Савенков , А.И. Предпрофессиональная подготовка будущих ученых в специализированных учебно-научных центрах ведущих российских университетов [Текст] / А. И. Савенков , В. В. Петров, А. А. Воронов // Педагогика. - 2026. - №4.- С.5-17

9426.

Савенков , А.И. Предпрофессиональная подготовка будущих ученых в специализированных учебно-научных центрах ведущих российских университетов [Текст] / А. И. Савенков , В. В. Петров, А. А. Воронов // Педагогика. - 2026. - №4.- С.5-17


74
С 12

Савенков , А. И.
    Предпрофессиональная подготовка будущих ученых в специализированных учебно-научных центрах ведущих российских университетов [Текст] / А. И. Савенков , В. В. Петров, А. А. Воронов // Педагогика. - 2026. - №4. - С. 5-17
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
предпрофессиональная подготовка -- будущие ученые -- учебно-научные центры -- ведущие российские университеты -- обучение -- дети -- физико-математические школы -- работники
Аннотация: Цель исследования-выявление исторических этапов развития и определение основных характеристик деятельности специализированных научно-учебных центров при ведущих российских университетов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петров, В.В.
Воронов, А.А.

74
Д 21

Дахин , А. Н.
    Цели и ценности педагогического процесса [Текст] / А. Н. Дахин // Педагогика. - 2026. - №4. - С. 18-25
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
цель -- ценности -- педагогический процесс -- проектирование -- ВИДОК -- проектная деятельность -- коммуникативные навыки -- групповая работа
Аннотация: В статье рассматривается методология целей педагогического проекта с использованием специального формата.
Держатели документа:
ЗКУ

Дахин , А.Н. Цели и ценности педагогического процесса [Текст] / А. Н. Дахин // Педагогика. - 2026. - №4.- С.18-25

9427.

Дахин , А.Н. Цели и ценности педагогического процесса [Текст] / А. Н. Дахин // Педагогика. - 2026. - №4.- С.18-25


74
Д 21

Дахин , А. Н.
    Цели и ценности педагогического процесса [Текст] / А. Н. Дахин // Педагогика. - 2026. - №4. - С. 18-25
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
цель -- ценности -- педагогический процесс -- проектирование -- ВИДОК -- проектная деятельность -- коммуникативные навыки -- групповая работа
Аннотация: В статье рассматривается методология целей педагогического проекта с использованием специального формата.
Держатели документа:
ЗКУ

74.6
К 77

Көшербайұлы, Ж.
    Игілігі мол инклюзивті жобалар [Текст] / Ж. Көшербайұлы // Egemen Qazaqstan . - 2026. - 7 тамыз . - №147. - Б. 6.
ББК 74.6

Рубрики: педагогиканың мамандандырылған салалары

   Специализированные отрасли педагогики


Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі -- Ерекше күтім мен оңалтуды қажет ететін балдырғандар -- невролог -- педиатр -- логопед -- дефектолог -- психолог -- емдік дене шынықтыру -- массаж маманы -- Speech Text авторлық жобасы -- Ә.Қабдырахманова -- Монтессори және сенсорлық кабинеттер -- әлеуметтік дағды­­ларын дамыту -- зама­науи әдісте­ме­лер -- инно­ва­циялық технологиялар -- Ә.Мұратова -- «Біз де адамбыз» қоғамдық қоры -- «Құлсары қалалық мүгедектер қоғамы» қоғамдық бірлестігі -- Гүлназ Қос­мұр­зиева
Аннотация: Атырау облысында тағдырдың түрлі сынағына тап болған 27 726 мүмкіндігі шектеулі адам бар. Оның ішінде 4 951-і – кәмелетке толмаған балалар. Ерекше күтім мен оңалтуды қажет ететін балдырғандардың денсаулығын жақсартып қана қоймай, олардың қоғамға бейімделуіне жағдай жасау – маңызды міндеттің бірі.
Держатели документа:
БҚУ

Көшербайұлы, Ж. Игілігі мол инклюзивті жобалар [Текст] / Ж. Көшербайұлы // Egemen Qazaqstan . - 2026. - 7 тамыз . - №147.- Б.6.

9428.

Көшербайұлы, Ж. Игілігі мол инклюзивті жобалар [Текст] / Ж. Көшербайұлы // Egemen Qazaqstan . - 2026. - 7 тамыз . - №147.- Б.6.


74.6
К 77

Көшербайұлы, Ж.
    Игілігі мол инклюзивті жобалар [Текст] / Ж. Көшербайұлы // Egemen Qazaqstan . - 2026. - 7 тамыз . - №147. - Б. 6.
ББК 74.6

Рубрики: педагогиканың мамандандырылған салалары

   Специализированные отрасли педагогики


Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі -- Ерекше күтім мен оңалтуды қажет ететін балдырғандар -- невролог -- педиатр -- логопед -- дефектолог -- психолог -- емдік дене шынықтыру -- массаж маманы -- Speech Text авторлық жобасы -- Ә.Қабдырахманова -- Монтессори және сенсорлық кабинеттер -- әлеуметтік дағды­­ларын дамыту -- зама­науи әдісте­ме­лер -- инно­ва­циялық технологиялар -- Ә.Мұратова -- «Біз де адамбыз» қоғамдық қоры -- «Құлсары қалалық мүгедектер қоғамы» қоғамдық бірлестігі -- Гүлназ Қос­мұр­зиева
Аннотация: Атырау облысында тағдырдың түрлі сынағына тап болған 27 726 мүмкіндігі шектеулі адам бар. Оның ішінде 4 951-і – кәмелетке толмаған балалар. Ерекше күтім мен оңалтуды қажет ететін балдырғандардың денсаулығын жақсартып қана қоймай, олардың қоғамға бейімделуіне жағдай жасау – маңызды міндеттің бірі.
Держатели документа:
БҚУ

74
Д 20


    Дарынды білім алушыларды дамытудағы мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдерін талдау [Текст] / А. М. Утилова, Б. Т. Аушахманова, А. А. Жакупов, С.Ж. Кабиева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 48-61
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дарынды білім алушылар -- желілік өзара əрекеттесу -- білім беру қызметтерін трансферлеу -- білім беру экожүйелері -- педагогикалық технологиялар -- интегративті тəсіл -- білім беру модельдері -- білім беруді цифрландыру -- мектептер мен университеттердің өзара əрекеттесуі
Аннотация: Мақалада дарынды білім алушыларды дамыту контекстінде білім беру қызметтерін трансферлеу жəне заманауи педагогикалық технологиялар негізінде мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдеріне талдау жасалған. Зерттеудің мақсаты – тиімді өзара əрекеттесу модельдерін анықтау жəне оларды жүзеге асырудың интегративті тəсілін əзірлеу. Зерттеудің əдіснамалық негізі контент-талдау, ғылыми жарияланымдарды талдау, кейс-стади жəне сараптамалық бағалауды қамтитын аралас тəсілге негізделді. Зерттеуге 8–12 білім беру ұйымы мен 15–25 сарапшы қатысты. Модельдерді бағалау интеграция деңгейі, білім алушылардың белсенділігі, технологияларды қолдану жəне білім беру нəтижелері сияқты критерийлер бойынша жүргізілді. Нəтижесінде ресурстық, жобалық, серіктестік жəне цифрлық төрт модель түрі анықталды. Ең жоғары тиімділік білім беру қызметтерін трансферлеудің белсенді формаларына негізделген модельдерде байқалатыны анықталды. Сонымен қатар, тиімділік модельдің құрылымына ғана емес, білім алушылардың оқу іс-əрекетінің сипатына да байланысты екені көрсетілді. Зерттеудің ғылыми жаңалығы трансферлеудің желілік өзара əрекеттесу тиімділігін қамтамасыз ететін негізгі тетік ретінде негізделуімен айқындалады. Практикалық маңызы алынған нəтижелерді білім беру бағдарламаларын əзірлеуде жəне мектептер мен университеттер арасындағы өзара əрекеттесу модельдерін құруда қолдану мүмкіндігімен байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утилова, А.М.
Аушахманова, Б.Т.
Жакупов, А.А.
Кабиева, С.Ж.

Дарынды білім алушыларды дамытудағы мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдерін талдау [Текст] / А. М. Утилова, Б. Т. Аушахманова, А. А. Жакупов, С.Ж. Кабиева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2.- Б.48-61

9429.

Дарынды білім алушыларды дамытудағы мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдерін талдау [Текст] / А. М. Утилова, Б. Т. Аушахманова, А. А. Жакупов, С.Ж. Кабиева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2.- Б.48-61


74
Д 20


    Дарынды білім алушыларды дамытудағы мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдерін талдау [Текст] / А. М. Утилова, Б. Т. Аушахманова, А. А. Жакупов, С.Ж. Кабиева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 48-61
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дарынды білім алушылар -- желілік өзара əрекеттесу -- білім беру қызметтерін трансферлеу -- білім беру экожүйелері -- педагогикалық технологиялар -- интегративті тəсіл -- білім беру модельдері -- білім беруді цифрландыру -- мектептер мен университеттердің өзара əрекеттесуі
Аннотация: Мақалада дарынды білім алушыларды дамыту контекстінде білім беру қызметтерін трансферлеу жəне заманауи педагогикалық технологиялар негізінде мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдеріне талдау жасалған. Зерттеудің мақсаты – тиімді өзара əрекеттесу модельдерін анықтау жəне оларды жүзеге асырудың интегративті тəсілін əзірлеу. Зерттеудің əдіснамалық негізі контент-талдау, ғылыми жарияланымдарды талдау, кейс-стади жəне сараптамалық бағалауды қамтитын аралас тəсілге негізделді. Зерттеуге 8–12 білім беру ұйымы мен 15–25 сарапшы қатысты. Модельдерді бағалау интеграция деңгейі, білім алушылардың белсенділігі, технологияларды қолдану жəне білім беру нəтижелері сияқты критерийлер бойынша жүргізілді. Нəтижесінде ресурстық, жобалық, серіктестік жəне цифрлық төрт модель түрі анықталды. Ең жоғары тиімділік білім беру қызметтерін трансферлеудің белсенді формаларына негізделген модельдерде байқалатыны анықталды. Сонымен қатар, тиімділік модельдің құрылымына ғана емес, білім алушылардың оқу іс-əрекетінің сипатына да байланысты екені көрсетілді. Зерттеудің ғылыми жаңалығы трансферлеудің желілік өзара əрекеттесу тиімділігін қамтамасыз ететін негізгі тетік ретінде негізделуімен айқындалады. Практикалық маңызы алынған нəтижелерді білім беру бағдарламаларын əзірлеуде жəне мектептер мен университеттер арасындағы өзара əрекеттесу модельдерін құруда қолдану мүмкіндігімен байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утилова, А.М.
Аушахманова, Б.Т.
Жакупов, А.А.
Кабиева, С.Ж.

88.6 (5Қаз)
М 35

Матжанова , А.
    Педагог-психологтың цифрлық құзыреттілігі: жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану [Текст] / А. Матжанова // Мектептегі психология. - 2026. - №7. - Б. . 3-8
ББК 88.6 (5Қаз)

Рубрики: Педагогикалық психология (оқу қызметінің жалпы мәселелері, қоршаған ортадағы қауіпсіздік жағдайлары, оқумен байланысты стресс)

   Педагогическая психология (общие вопросы учебной деятельности, условия безопасности среды, стрессы при обучении)


Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- цифрлық құзыреттілік -- жасанды интеллект -- цифрлық технологиялар -- білім беру -- психологиялық қызмет -- инновация
Аннотация: Педагог-психологтың кәсіби қызметіндегі цифрлық құзіреттіліктің маңызы қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық трансформация жағдайында жасанды интеллект технологияларын қолданудың ерекшеліктері, артықшылықтары мен мүмкіндіктері талданады. Сонымен қатар педагог-психологтың диагностикалық, кеңес беру, профилактикалық және түзету-дамыту жұмыстарында жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану жолдары көрсетііледі. Цифрлық сауаттылық пен кәсіби этика мәселелері де қозғалып, жасанды интеллектті жауапкершілікпен қолданудың маңыздылығы айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ

Матжанова , А. Педагог-психологтың цифрлық құзыреттілігі: жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану [Текст] / А. Матжанова // Мектептегі психология. - 2026. - №7.- Б. 3-8

9430.

Матжанова , А. Педагог-психологтың цифрлық құзыреттілігі: жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану [Текст] / А. Матжанова // Мектептегі психология. - 2026. - №7.- Б. 3-8


88.6 (5Қаз)
М 35

Матжанова , А.
    Педагог-психологтың цифрлық құзыреттілігі: жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану [Текст] / А. Матжанова // Мектептегі психология. - 2026. - №7. - Б. . 3-8
ББК 88.6 (5Қаз)

Рубрики: Педагогикалық психология (оқу қызметінің жалпы мәселелері, қоршаған ортадағы қауіпсіздік жағдайлары, оқумен байланысты стресс)

   Педагогическая психология (общие вопросы учебной деятельности, условия безопасности среды, стрессы при обучении)


Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- цифрлық құзыреттілік -- жасанды интеллект -- цифрлық технологиялар -- білім беру -- психологиялық қызмет -- инновация
Аннотация: Педагог-психологтың кәсіби қызметіндегі цифрлық құзіреттіліктің маңызы қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық трансформация жағдайында жасанды интеллект технологияларын қолданудың ерекшеліктері, артықшылықтары мен мүмкіндіктері талданады. Сонымен қатар педагог-психологтың диагностикалық, кеңес беру, профилактикалық және түзету-дамыту жұмыстарында жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану жолдары көрсетііледі. Цифрлық сауаттылық пен кәсіби этика мәселелері де қозғалып, жасанды интеллектті жауапкершілікпен қолданудың маңыздылығы айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ

Страница 943, Результатов: 9432

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц