База данных: Статьи
Страница 100, Результатов: 1450
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
991.
Подробнее
87.21
Х 82
Хорошилов, А. В.
Формально-онтологические предпосылки теории модернизации [Текст] / А. В. Хорошилов // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 106-109
ББК 87.21
Рубрики: Метафизика
Кл.слова (ненормированные):
теория модернизации -- традиция -- современность -- эволюционная теория -- формальная онтология -- риск
Аннотация: Представлено обоснование теоретического способа концептуализации феномена модернизации путем включения теории модернизации в качестве раздела в состав общей эволюционной теории. Показывается, что онтологической предпосылкой эволюционной теории является единство всего сущего на материальной ступени бытия, из чего делается эпистемологический вывод о единстве методов анализа. Демонстрируются формально-онтологические основания теории модернизации: традиция и современность понимаются как две формы упорядочивания социального множества. В качестве основных форм движения социального множества выделяются интеграция и дифференциация. С помощью понятия риска описываются возможные формы взаимодействия множеств
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 82
Хорошилов, А. В.
Формально-онтологические предпосылки теории модернизации [Текст] / А. В. Хорошилов // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 106-109
Рубрики: Метафизика
Кл.слова (ненормированные):
теория модернизации -- традиция -- современность -- эволюционная теория -- формальная онтология -- риск
Аннотация: Представлено обоснование теоретического способа концептуализации феномена модернизации путем включения теории модернизации в качестве раздела в состав общей эволюционной теории. Показывается, что онтологической предпосылкой эволюционной теории является единство всего сущего на материальной ступени бытия, из чего делается эпистемологический вывод о единстве методов анализа. Демонстрируются формально-онтологические основания теории модернизации: традиция и современность понимаются как две формы упорядочивания социального множества. В качестве основных форм движения социального множества выделяются интеграция и дифференциация. С помощью понятия риска описываются возможные формы взаимодействия множеств
Держатели документа:
ЗКГУ
992.
Подробнее
74.58
Р 27
Рахимов, С. А.
Гуманитарное сотрудничество в рамках СНГ и участие Узбекистана в этом процессе [Текст] / С. А. Рахимов // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 110-115
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- интеграция -- гуманитарное сотрудничество -- межкультурный диалог -- туризм -- образовательная система
Аннотация: Анализируется процесс формирования и развития основных направлений культурно-гуманитарного сотрудничества в рамках Содружества независимых государств (СНГ). В частности, автором раскрываются роль и значение межкультурного диалога, межнационального согласия, регионального и международного туризма, интеграционных процессов в образовательной системе и других взаимоотношениях в гуманитарной сфере в обеспечении стабильности и устойчивого развития нового интеграционного объединения на постсоветском пространстве, а также место Республики Узбекистан в данном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 27
Рахимов, С. А.
Гуманитарное сотрудничество в рамках СНГ и участие Узбекистана в этом процессе [Текст] / С. А. Рахимов // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 110-115
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- интеграция -- гуманитарное сотрудничество -- межкультурный диалог -- туризм -- образовательная система
Аннотация: Анализируется процесс формирования и развития основных направлений культурно-гуманитарного сотрудничества в рамках Содружества независимых государств (СНГ). В частности, автором раскрываются роль и значение межкультурного диалога, межнационального согласия, регионального и международного туризма, интеграционных процессов в образовательной системе и других взаимоотношениях в гуманитарной сфере в обеспечении стабильности и устойчивого развития нового интеграционного объединения на постсоветском пространстве, а также место Республики Узбекистан в данном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
993.
Подробнее
66.3 (2 Рос)12
С 14
Саидов, С. Ш.
Десять индикаторов развития гражданского общества в Узбекистане [Текст] / С. Ш. Саидов // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 116-120
ББК 66.3 (2
Рос)12
Рубрики: Гражданское общество
Кл.слова (ненормированные):
гражданское общество -- индикаторы -- негосударственные некоммерческие организации -- финансирование ННО -- махалля -- социальный капитал
Аннотация: Анализируются основные факторы развития гражданского общества в Узбекистане. Отмечается, что в Узбекистане поэтапно и последовательно строится гражданское общество, обогащаясь новыми тенденциями и компонентами. В связи с этим в статье сформулированы и проанализированы индикаторы оценки развития демократии и гражданского общества. Также в статье анализируются последние социально-политические реформы, реализуемые под руководством нынешнего президента страны Ш. Мирзиёева
Держатели документа:
ЗКГУ
С 14
Саидов, С. Ш.
Десять индикаторов развития гражданского общества в Узбекистане [Текст] / С. Ш. Саидов // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 116-120
Рубрики: Гражданское общество
Кл.слова (ненормированные):
гражданское общество -- индикаторы -- негосударственные некоммерческие организации -- финансирование ННО -- махалля -- социальный капитал
Аннотация: Анализируются основные факторы развития гражданского общества в Узбекистане. Отмечается, что в Узбекистане поэтапно и последовательно строится гражданское общество, обогащаясь новыми тенденциями и компонентами. В связи с этим в статье сформулированы и проанализированы индикаторы оценки развития демократии и гражданского общества. Также в статье анализируются последние социально-политические реформы, реализуемые под руководством нынешнего президента страны Ш. Мирзиёева
Держатели документа:
ЗКГУ
994.
Подробнее
74.58
И 71
Институциональные аспекты сопряжения образовательных и профессиональных стандартов [Текст] / Ю. Н. Пак [и др.] // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 4-7
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
система квалификаций -- профессиональный стандарт -- образовательная программа -- высшее образование -- рынок труда -- профессиональные компетенции
Аннотация: Обозначены ориентиры взаимодействия системы высшего образования и сферы труда в направлении повышения качества компетентных специалистов. Анализируются проблемы разработки профессиональных стандартов как важнейшей составляющей Национальной системы квалификаций. Даны рекомендации по сопряжению образовательных и профессиональных стандартов на основе повышения эффективности социального партнерства вуз-работодатель
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пак, Ю.Н.
Нугужинов, Ж.С.
Пак, Д.Ю.
Иманов, М.Ю.
И 71
Институциональные аспекты сопряжения образовательных и профессиональных стандартов [Текст] / Ю. Н. Пак [и др.] // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 4-7
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
система квалификаций -- профессиональный стандарт -- образовательная программа -- высшее образование -- рынок труда -- профессиональные компетенции
Аннотация: Обозначены ориентиры взаимодействия системы высшего образования и сферы труда в направлении повышения качества компетентных специалистов. Анализируются проблемы разработки профессиональных стандартов как важнейшей составляющей Национальной системы квалификаций. Даны рекомендации по сопряжению образовательных и профессиональных стандартов на основе повышения эффективности социального партнерства вуз-работодатель
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пак, Ю.Н.
Нугужинов, Ж.С.
Пак, Д.Ю.
Иманов, М.Ю.
995.
Подробнее
87
В 18
Варшавский, А. Е.
Взгляд в будущее: преподаватели и студенты о приоритетных сферах занятости и приоритетных технологиях [Текст] / А. Е. Варшавский, Н. А. Винокурова, И. С. Гудович // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 8-14
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
приоритетные технологии -- приоритетные сферы деятельности -- мотивации при выборе работы -- престижные профессии -- высшее образование
Аннотация: Анализируются взгляды и настроения студенчества и представителей научно-педагогического сообщества в отношении будущего технологического развития страны, их предпочтений в этой области, выбор приоритетных сфер занятости. Особенность работы состоит в том, что ее информационной базой послужили два независимых социологических опроса. Один опрос относился к студенчеству, а второй касался преподавателей вузов. Это позволило выявить поколенческие особенности настроений респондентов. В работе проанализированы мотивы, на основании которых респонденты делали свой выбор, а также выявлены поколенческие различия
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Винокурова, Н.А.
Гудович, И.С.
В 18
Варшавский, А. Е.
Взгляд в будущее: преподаватели и студенты о приоритетных сферах занятости и приоритетных технологиях [Текст] / А. Е. Варшавский, Н. А. Винокурова, И. С. Гудович // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 8-14
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
приоритетные технологии -- приоритетные сферы деятельности -- мотивации при выборе работы -- престижные профессии -- высшее образование
Аннотация: Анализируются взгляды и настроения студенчества и представителей научно-педагогического сообщества в отношении будущего технологического развития страны, их предпочтений в этой области, выбор приоритетных сфер занятости. Особенность работы состоит в том, что ее информационной базой послужили два независимых социологических опроса. Один опрос относился к студенчеству, а второй касался преподавателей вузов. Это позволило выявить поколенческие особенности настроений респондентов. В работе проанализированы мотивы, на основании которых респонденты делали свой выбор, а также выявлены поколенческие различия
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Винокурова, Н.А.
Гудович, И.С.
996.
Подробнее
60.56
А 49
Алешковский, И.А.
Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи: социологический анализ [Текст] / И.А. Алешковский, О. В. Крухмалева // Alma mater. - 2018. - №10. - C. 15-20
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
жизненные планы -- миграционные настроения -- молодежь -- профессиональные ориентации -- платформа «Ломоносов» -- социологическое исследование -- ценности
Аннотация: Рассматриваются результаты социологического исследования «Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи», проведенного в марте 2018 г. Особое внимание уделено отношению молодежи к своей будущей профессиональной деятельности, формированию профессиональных траекторий и личных ценностных ориентиров. Авторы приводят методику проведения исследования, оригинальность которого состоит в использовании инструмента сбора данных возможностей научного портала МГУ «Ломоносов». Для сопоставления полученных данных приводится информация, полученная в исследованиях аналогичной тематики и проведенных на базе других организаций. Работа адресована широкому кругу читателей, всем, кто интересуется проблемами современной молодежи и формированием ее ценностных ориентаций
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крухмалева, О.В.
А 49
Алешковский, И.А.
Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи: социологический анализ [Текст] / И.А. Алешковский, О. В. Крухмалева // Alma mater. - 2018. - №10. - C. 15-20
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
жизненные планы -- миграционные настроения -- молодежь -- профессиональные ориентации -- платформа «Ломоносов» -- социологическое исследование -- ценности
Аннотация: Рассматриваются результаты социологического исследования «Жизненные планы и профессиональные ориентации молодежи», проведенного в марте 2018 г. Особое внимание уделено отношению молодежи к своей будущей профессиональной деятельности, формированию профессиональных траекторий и личных ценностных ориентиров. Авторы приводят методику проведения исследования, оригинальность которого состоит в использовании инструмента сбора данных возможностей научного портала МГУ «Ломоносов». Для сопоставления полученных данных приводится информация, полученная в исследованиях аналогичной тематики и проведенных на базе других организаций. Работа адресована широкому кругу читателей, всем, кто интересуется проблемами современной молодежи и формированием ее ценностных ориентаций
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крухмалева, О.В.
997.
Подробнее
87
З-47
Зейналов, Г. Г.
Особенности и проблемы преподавания гуманитарного знания в рамках технического образования (на примере преподавания дисциплины «Философия») [Текст] / Г. Г. Зейналов, Е. В. Рябова, О. И. Немыкина // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 21-24
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное знание -- техническое образование -- философия -- гуманитарный образ человека -- историчность -- диалог -- профессионализм -- междисциплинарность -- мировоззренческие противоречия -- мотивация -- нелинейное образование
Аннотация: Исследован вопрос преподавания и изучения гуманитарных дисциплин в рамках технического образования. Определены основные проблемы этого процесса: незаинтересованность и отсутствие желания у студентов к изучению гуманитарных дисциплин, представление студентам философии как излишней для выбранной профессии, изучение философии как необязательной и в то же время нелегкой нагрузки. Статья посвящена поиску необходимых путей для их решения. Авторы делают вывод о том, что сегодня основная задача преподавателя — научить студентов мыслить альтернативно, выработать способность видеть не только количественную сторону явлений, но и качественную сторону, проводить причинно-следственную связь между различными явлениями, которые порой внешне не связаны
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рябова, Е.В.
Немыкина, О.И.
З-47
Зейналов, Г. Г.
Особенности и проблемы преподавания гуманитарного знания в рамках технического образования (на примере преподавания дисциплины «Философия») [Текст] / Г. Г. Зейналов, Е. В. Рябова, О. И. Немыкина // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 21-24
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное знание -- техническое образование -- философия -- гуманитарный образ человека -- историчность -- диалог -- профессионализм -- междисциплинарность -- мировоззренческие противоречия -- мотивация -- нелинейное образование
Аннотация: Исследован вопрос преподавания и изучения гуманитарных дисциплин в рамках технического образования. Определены основные проблемы этого процесса: незаинтересованность и отсутствие желания у студентов к изучению гуманитарных дисциплин, представление студентам философии как излишней для выбранной профессии, изучение философии как необязательной и в то же время нелегкой нагрузки. Статья посвящена поиску необходимых путей для их решения. Авторы делают вывод о том, что сегодня основная задача преподавателя — научить студентов мыслить альтернативно, выработать способность видеть не только количественную сторону явлений, но и качественную сторону, проводить причинно-следственную связь между различными явлениями, которые порой внешне не связаны
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рябова, Е.В.
Немыкина, О.И.
998.
Подробнее
87
К 19
Канке, В. А.
Этизация преподавания наук необходима [Текст] / В. А. Канке // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 25-28
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
этизация преподавания наук -- принцип максимизации благоденствия всех стейкхолдеров -- этика ответственности -- философия -- социология -- высшее образование
Аннотация: Анализируется этический проект (этизация) образовательного процесса, основное содержание которого состоит в максимизации всех его стейкхолдеров. В современном обществе, отмеченном печатью многочисленных катаклизмов, этому проекту нет альтернативы. Но этизация преподавания наук встречается с многочисленными трудностями. С одной стороны, философские этические теории, в частности деонтологическая, утилитаристская, прагматическая и дискурсивная этика, недостаточно научны. С другой стороны, этическое начало в аксиологических науках представлено в довольно неразвитом виде. Налицо проблемная ситуация, путь разрешения которой предлагается автором в стремлении перевести этику на подлинно научные рельсы
Держатели документа:
ЗКГУ
К 19
Канке, В. А.
Этизация преподавания наук необходима [Текст] / В. А. Канке // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 25-28
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
этизация преподавания наук -- принцип максимизации благоденствия всех стейкхолдеров -- этика ответственности -- философия -- социология -- высшее образование
Аннотация: Анализируется этический проект (этизация) образовательного процесса, основное содержание которого состоит в максимизации всех его стейкхолдеров. В современном обществе, отмеченном печатью многочисленных катаклизмов, этому проекту нет альтернативы. Но этизация преподавания наук встречается с многочисленными трудностями. С одной стороны, философские этические теории, в частности деонтологическая, утилитаристская, прагматическая и дискурсивная этика, недостаточно научны. С другой стороны, этическое начало в аксиологических науках представлено в довольно неразвитом виде. Налицо проблемная ситуация, путь разрешения которой предлагается автором в стремлении перевести этику на подлинно научные рельсы
Держатели документа:
ЗКГУ
999.
Подробнее
Кутемова, Е. А.
Аналитический отчет о результатах исследования «Экстремизм как социальное проявление в современном мире» [Текст] / Е. А. Кутемова // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 29-32
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
экстремизм -- молодежный экстремизм -- экстремистские конфликты -- националистический конфликт -- актуальность -- Екатеринбург -- Сахалин
Аннотация: Рассматривается проблема экстремизма как социальное проявление в современном мире. Выявлены причины проявления экстремизма и оказания влияния на социальные, культурные и политические явления, которые провоцируют в нынешнем обществе тенденцию в некоторых социальных группах к крайним взглядам и мерам, отражающимся в нетерпении, агрессии, насилии в отношении лиц, не разделяющих их взгляды. Выявлено отношение школьников и студентов относительно проявлений экстремизма. Определена степень риска экстремистских проявлений в преддверии чемпионата мира по футболу 2018 г
Держатели документа:
ЗКГУ
Кутемова, Е. А.
Аналитический отчет о результатах исследования «Экстремизм как социальное проявление в современном мире» [Текст] / Е. А. Кутемова // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 29-32
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
экстремизм -- молодежный экстремизм -- экстремистские конфликты -- националистический конфликт -- актуальность -- Екатеринбург -- Сахалин
Аннотация: Рассматривается проблема экстремизма как социальное проявление в современном мире. Выявлены причины проявления экстремизма и оказания влияния на социальные, культурные и политические явления, которые провоцируют в нынешнем обществе тенденцию в некоторых социальных группах к крайним взглядам и мерам, отражающимся в нетерпении, агрессии, насилии в отношении лиц, не разделяющих их взгляды. Выявлено отношение школьников и студентов относительно проявлений экстремизма. Определена степень риска экстремистских проявлений в преддверии чемпионата мира по футболу 2018 г
Держатели документа:
ЗКГУ
1000.
Подробнее
74
Я 64
Янова, М. Г.
Проектирование учебного плана: модульно-компетентностный подход [Текст] / М. Г. Янова, Т. А. Кондратюк, М. С. Зайцева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 33-37
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- модульно-компетентностный подход -- учебный план -- компетенции -- виды деятельности -- подготовка педагогических кадров
Аннотация: Рассматривается модульно-компетентностный подход к проектированию учебного плана как части основной образовательной программы подготовки бакалавров педагогического образования по профилю «Физическая культура». Представлен сопоставительный анализ требований профессионального стандарта «Педагог», образовательного стандарта высшего образования педагогического направления и задачи подготовки, согласованные с работодателями. Разработана структура учебного плана, выделены целевые ориентиры модулей и основное содержание подготовки, ключевые компетенции модулей, которые соотнесены с основными видами деятельности. Содержание подготовки учителя физической культуры ориентировано на формирование готовности к основным видам деятельности, при этом появляется возможность выстраивать индивидуальные образовательные маршруты с учетом требований работодателей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кондратюк, Т.А.
Зайцева, М.С.
Я 64
Янова, М. Г.
Проектирование учебного плана: модульно-компетентностный подход [Текст] / М. Г. Янова, Т. А. Кондратюк, М. С. Зайцева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 33-37
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- модульно-компетентностный подход -- учебный план -- компетенции -- виды деятельности -- подготовка педагогических кадров
Аннотация: Рассматривается модульно-компетентностный подход к проектированию учебного плана как части основной образовательной программы подготовки бакалавров педагогического образования по профилю «Физическая культура». Представлен сопоставительный анализ требований профессионального стандарта «Педагог», образовательного стандарта высшего образования педагогического направления и задачи подготовки, согласованные с работодателями. Разработана структура учебного плана, выделены целевые ориентиры модулей и основное содержание подготовки, ключевые компетенции модулей, которые соотнесены с основными видами деятельности. Содержание подготовки учителя физической культуры ориентировано на формирование готовности к основным видам деятельности, при этом появляется возможность выстраивать индивидуальные образовательные маршруты с учетом требований работодателей
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кондратюк, Т.А.
Зайцева, М.С.
Страница 100, Результатов: 1450